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¿Qué es la inteligencia emocional en la primera infancia?

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¿Qué es la inteligencia emocional en la primera infancia?

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Es un aspecto fundamental en el crecimiento y desarrollo de los niños. Se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y gestionar las emociones propias y las de los demás. Fomentar la inteligencia emocional en la infancia es esencial para que los niños y las niñas puedan establecer relaciones saludables, resolver conflictos y tener un mejor bienestar emocional a lo largo de sus vidas.

Además, para el trabajo de la inteligencia emocional es importante entender al niño como un todo que se desarrolla no sólo en el ámbito cognitivo, sino también en el ámbito motor, moral, social y afectivo, ya que todos estos ámbitos contribuyen de una u otra forma al desarrollo de la personalidad del niño.

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Los niños con un alta inteligencia emocional aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta, goza de mayor autoestima, mayor facilidad de resistir las presiones de su alrededor, son menos violentos y tienen más empatía y resuelven mejor los conflictos. La inteligencia emocional, como toda conducta, es trasmitida de padres a niños, sobre todo a partir de los modelos que el niño se crea.

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A lo largo de la historia, ha habido muchos investigadores que han realizado estudios científicos sobre la “inteligencia”. En el año 1990 cuando Salovey y Mayer además de hablar inteligencia en general, definieron el concepto de inteligencia emocional.

1995 cuando Goleman difundiera este término, autor que en su libro “Inteligencia Emocional” la definiera como: “la capacidad de reconocer nuestras propias emociones y las emociones de los demás, de motivarnos a nosotros mismos y de controlar nuestras emociones y las de los demás”

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Gardner (1994) describe la inteligencia como “la capacidad para resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales".

Pero también identifico hasta 8 inteligencias como lo son:

Lingüístico-verbal

Lógico-matemática

Corporal-kinestésica

Espacial

Musical

Interpersonal

Intrapersonal

Naturalista

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Conciencia de las emociones propias:

Los niños comienzan a identificar y experimentar emociones básicas como la alegría, el miedo, la tristeza y la ira.

Expresión emocional:

Aprenden a expresar estas emociones a través del llanto, las risas o sus gestos, y a medida que crecen, a verbalizar lo que sienten.

Vínculos afectivos:

La formación de vínculos seguros y afectivos con los padres y cuidadores proporciona la base de seguridad emocional necesaria para explorar el entorno.

Reconocimiento de emociones ajenas:

Empiezan a reconocer y responder a las expresiones emocionales de otras personas, sentando las bases para la empatía.

Autoconocimiento emocional inicial:

Empiezan a identificar las causas de sus sentimientos, lo que es el primer paso para el autoconocimiento emocional.

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Daniel Goleman, quien popularizó el concepto.

Psicólogos Peter Salovey y John Mayer, quienes definieron la capacidad de reconocer, comprender y regular las emociones.

Erik Erikson, con sus teorías sobre el desarrollo emocional

Michael Lewis, quien investigó el surgimiento de las emociones autoconscientes en niños pequeños.

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La inteligencia emocional en la etapa infantil 

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La inteligencia emocional en la etapa infantil 