# data[].attributes.body
Das Herzstück der Arbeit - hier findest Du alle Rahmenbedingungen, Stationen und Möglichkeiten, wie Du erfolgreich Dein Kibaz planst und durchführst!

https://www.nwtu.de/fileadmin/user_upload/downloads/Geschaeftsstelle/2026/Kibaz/7448_Handbuch_Kibaz_Taekwondo_DIN_A4_final_WEB.pdf

# data[].attributes.body
Die pädagogische Leitidee des Kinderbewegungsabzeichens basiert auf der ganzheitlichen Förderung der sportmotorischen sowie kindlichen Persönlichkeitsentwicklung. Dabei werden fünf zentrale Entwicklungsbereiche berücksichtigt

Motorische Entwicklung

1. Wahrnehmungsentwicklung

2. Psychisch-emotionale Entwicklung

3. Soziale Entwicklung

4. Kognitive Entwicklung

# data[].attributes.body
Durch das Kibaz profitieren Kinder in vielfältiger Weise von früher Bewegung und Spiel. Sie setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, lösen Bewegungsaufgaben erfolgreich und sammeln vielseitige Bewegungs- und Materialerfahrungen.

Dabei erwerben sie wichtige körperliche als auch kognitive Kompetenzen, entdecken eigene Stärken, Vorlieben und Talente und stärken ihr Selbstbewusstsein. Es dient der ganzheitlichen frühkindlichen Persönlichkeitsentwicklung

# data[].attributes.body
Wenn Du ein Kibaz planst, dann sende bitte den Bestellschein an die Geschäfsstelle oder den Breitensportreferenten!

https://www.sportjugend.nrw/fileadmin/sportjugend/media/Kibaz/Bestellschein-1.pdf

# data[].attributes.body
Hier findest Du die Stationsschilder, die für das Kibaz wichtig sind.

https://www.sportjugend.nrw/fileadmin/sportjugend/media/Kibaz/Sonderaktion/Stationsschilder_Kibaz.pdf

# data[].attributes.body
Jede Kibaz-Aktion muss mit einer verpflichtenden Rückmeldung enden. Das dient der Qualitätssicherung und -entwicklung für uns!

https://www.nwtu.de/fileadmin/user_upload/downloads/Geschaeftsstelle/2026/Kibaz/Rueckmeldebogen_Verein_TKD_backup.pdf

# data[].attributes.body
Beratung, Informationen und alle Materialien zur Durchführung des Taekwondo-Kibaz erhalten Sportvereine und Kitas kostenlos bei uns! Hast Du also Fragen sind wir für Dich da!

# data[].attributes.body
Zur Qualitätssicherung haben das Bildungs- und Breitensportreferat ein Konzept zur Unterstützung der Etablierung des Taekwondo-Kibaz erarbeitet.

Dies befindet sich dauerhaft in der Weiterentwicklung und wird durch ein Kibaz-Team begleitet!

# data[].attributes.body
Das Kinderbewegungsabzeichen verbindet motorische, kognitive, soziale und emotionale Lernprozesse und dient als praxisnahes Instrument, um theoretisches Wissen in pädagogische Handlungskompetenz zu übertragen. So werden Trainer*innen darauf vorbereitet, Kinder in ihrem ganzheitlich Lernen zu begleiten – sportlich, persönlich und sozial und auch in ihrer Gesamtentwicklung.

Es ist von nun an fester Bestandteil der Trainer*innen-C-Ausbildung

# data[].attributes.body
Zur Planung der Veranstaltung und zur Begleitung der Kinder braucht es:

Qualifizierte Mitarbeiter der Sportvereine: Empfehlung Übungsleiter*in-C- oder Trainer*in-C-Lizenz Breitensport

Sporthelfer

Vereinsmitarbeitende mit vielfältigen Erfahrungswerten, auch in der fachsportlichen Praxisarbeit mit Kindern

Vorteilhaft sind Erfahrungen zur Bewegungsförderung in Vereinen sowie im Zusammenhang zu Kitas auch erzieherisches Personal!

# data[].attributes.body
Da das Kibaz ausschließlich von entsprechend in das Kibaz eingeführte ÜL oder Trainer*innen durchgeführt werden darf, haben wir eine 2-stündige Schulung entwickelt, die einmalig absolviert werden muss.

Das erschließt sich aus folgender Vorgabe:

"Das gesamte Team sollte ganz besonders auf die jeweiligen

Aufgaben vorbereitet werden. Damit sind sowohl allgemeine

Informationen über die „Besonderheit“ und den Ablauf des

Taekwondo-Kibaz gemeint, als auch eine intensive Einweisung durch die verantwortliche „Spielleitung“ für den Aufbau und die Durchführung der Stationen"

Schulungen werden auf der NWTU-Seite sowie der DTU Datenbank ausgeschrieben oder können auch Anfrage durchgeführt werden.

Du erhältst eine Teilnahmebestätigung sowie eine Anrechnung von UE für Trainer*innenscheine!

# data[].attributes.body
Als beste Vorbereitung dient die einmalige Schulung durch den Bildungs- und Breitensportreferenten der NWTU!

# data[].attributes.body
Die Rückmeldung zum Taekwondo-Kibaz ist für die Sportjugend NRW und die NWTU von großer Bedeutung. Sie dient der qualitativen Weiterentwicklung des Projekts und gibt einen wertvollen Überblick über das Engagement der Vereine.

Die Rückmeldung erfolgt nicht zur Kontrolle, sondern als Unterstützung für die Weiterentwicklung des Kibaz-Angebots.

# data[].attributes.body
Das Kibaz-Handbuch kann über die Nordrhein-Westfälische Taekwondo Union (NWTU) oder die Sportjugend NRW bestellt werden. Die Bestellung ist mit einer Durchführungsverpflichtung verbunden: Jeder Verein verpflichtet sich, nach Erhalt des Handbuchs mindestens ein Taekwondo-Kibaz umzusetzen.

Pro Verein ist zunächst ein Handbuch vorgesehen; maximal zwei Handbücher können bestellt werden (z. B. als Ersatz). Zusätzlich versenden wir die digitale Version des Heftes.

# data[].attributes.body
Pro Aktion werden maximal 10 Stationskarten benötigt. Werden diese einlaminiert, sind sie mehrfach verwendbar. Diese stehen als kostenloser Download zur Verfügung.

# data[].attributes.body
Mit den Laufkarten bewegen sich die Kinder selbstständig von Station zu Station. Jede absolvierte Aufgabe wird dokumentiert, sodass die Teilnahme übersichtlich erfasst werden kann.

# data[].attributes.body
Die Urkunden werden am Ende der Aktion an alle teilnehmenden Kinder ausgegeben. Für jedes Kind wird eine Urkunde benötigt.

# data[].attributes.body
Sofern Du ein Kibaz durchführen möchtest, benötigst Du gewisses Material. Fülle hierzu den Bestellschein aus und sende ich an die Geschäftsstelle der NWTU.

Bitte plane für die Materialbestellung einen Vorlauf von ca. 4 Wochen ein.

# data[].attributes.body
Soll ein geschlossener Teilnehmerkreis (nur vereinseigene Kinder, Familien oder Kindergartengruppen) oder ein offener Teilnehmerkreis (möglichst viele Kinder/Familien oder Kindergartengruppen der Region) eingeladen werden?

Kann das Taekwondo-Kibaz ggf. gemeinsam mit einer Kindertageseinrichtung, einem Familienzentrum, einer Grundschule oder einem anderen Sportverein in der Nachbarschaft angeboten und umgesetzt werden?

# data[].attributes.body
An welchem Ort soll das Taekwondo-Kibaz durchgeführt werden? (Parkplatz, Stadion, Sporthalle, Bewegungsraum

der Kita)

Bitte beachte, dass aufgrund der Zielgruppe mögliche Sicherheitsaspekte zu berücksichtigen sind!

# data[].attributes.body
Welche Altersgruppen werden angesprochen? (3- bis 4-jährige, 5- bis 6-jährige, beide Altersgruppen und/oder Familien)

# data[].attributes.body
Welche Sportgeräte und (Alltags-) Materialien stehen zur Verfügung?

Sind ausreichend verschiedene Bälle und Luftballons vorhanden?

Wer besorgt oder sammelt ggf. Alltagsmaterialien?

# data[].attributes.headline
Gewinnung und Einweisung von Helfenden und Betreuenden

# data[].attributes.subject
Gewinnung und Einweisung von Helfenden und Betreuenden

# data[].attributes.body
Wie viel „Personal“ steht aus den beteiligten Institutionen zur Verfügung?

Wer übernimmt welche Station bzw. wer betreut eine Kleingruppe?

# data[].attributes.body
Wird ein (neuer) Sponsor benötigt?

Werden Bewegungsgeschenke an die Kinder eingeplant? Wer besorgt sie?

# data[].attributes.body
Wie soll die Veranstaltung eröffnet werden? Rede, Ansprache, „Startschuss“, Aufwärmphase für alle, mit Musik

Wer wird eröffnen?

# data[].attributes.body
Wie werden die verschiedenen Stationen zu den fünf Entwicklungsbereichen kenntlich gemacht?

Wie soll ggf. ein Betreuerwechsel an den Stationen erfolgen?

Wie wird eine Unfallversorgung sichergestellt?

# data[].attributes.body
• Wie werden die Kinder geehrt?

• Wer unterschreibt die Urkunden der Kinder?

• Wir empfehlen ein gemeinsames Abschlussspiel oder -lied etc.?

• Werden alle Kinder besonders geehrt?

# data[].attributes.body
• Rückmeldebogen an den Verband geschickt?

• Vorstand und Kooperationspartner informiert?

• Allen Beteiligten besonders gedankt?

• Presseartikel geschrieben und auf Homepage gestellt?

# data[].attributes.body
Für das Taekwondo-Kibaz sind verschiedene Durchführungsformen denkbar. Als „Großveranstaltung mit einem offenen Teilnehmerkreis“, z. B. Spielfest/Sommerfest des Vereins oder der Kita.

# data[].attributes.body
Bei dieser „weitläufigen“ Veranstaltungsform sollte eine Spielleitung die Gesamtkoordination übernehmen und eine weitere als Ratgeber den Kindern Hinweise auf noch zu absolvierende Stationen geben.

vorher werden entweder gemeinsame Startspiele durchgeführt oder z. B. auf jeweils einem Drittel der Dreifachsporthalle jeweils ein Startspiel (Gruppe teilen) angeboten, damit die Gruppe nicht zu groß wird. Die Schlussspiele sollen immer gemeinsam durchgeführt werden, um den Teamgedanken zu stärken.

Es ist daran zu denken, dass bei einer mehrstündigen Durchführung genügend Betreuende zur Verfügung stehen, die sich bei den Stationen abwechseln können.

Die Kinder starten einzeln oder zu zweit (z. B. Geschwisterkind/Elternteil) nacheinander und durchlaufen die Stationen des Parcours entweder in einer bestimmten Reihenfolge oder frei wählbar.

Die Bewegungsaufgaben für die einzelnen Stationen sind so zu differenzieren, dass sich jedes Kind sein Schwierigkeitsniveau aussuchen kann und eine gleichzeitige Durchführung für mehrere Kinder möglich ist.

Wichtig ist, jede Station durch eine entsprechende Stationskarte mit Nummer (1 bis 10) gut sichtbar zu kennzeichnen (das „Materialienpaket“ beinhaltet jede Stationskarte passend zu den fünf Entwicklungsbereichen zweifach).

Jede*r Betreuende einer Station ist gut einzuweisen! Er muss die jeweilige Bewegungsaufgabe kennen, den Kindern je nach Alter und Entwicklungsstand Variationsmöglichkeiten oder verschiedene Schwierigkeitsstufen anbieten können, die Laufkarte der Kinder abzeichnen und die Kinder ggf. zu einer nächsten Station leiten.

Viele Vorschulkinder können schon zur selbstständigen Bewältigung des Parcours ermutigt werden.

# data[].attributes.body
Bei einer kleineren Veranstaltung empfehlen wir immer mindestens ein gemeinsames Start- und Schlussspiel.

• Hierbei wird eine Aufteilung in Kleingruppen zu je 4 bis 5 Kindern empfohlen.

• Jede Kleingruppe geht mit einem Betreuer nacheinander die verschiedenen Stationen in frei wählbarer Reihenfolge ab. Die Kinder können so die einzelnen Stationen mehrmals

ausprobieren und sich unterschiedliche Anforderungen suchen.

• Die Betreuer „koordinieren“ die Reihenfolge der Kinder in der Kleingruppe, bieten den Kindern je nach Alter und Entwicklungsstand Variationsmöglichkeiten oder Schwierigkeitsstufen an und füllen die Laufkarte des Kindes aus. Sie können gemeinsam mit den Kindern in der Kleingruppe entscheiden, wie lange sie an jeder einzelnen Station bleiben wollen, müssen aber auch den Ablauf im Blick

haben (Stationswechsel/Rotation der Kleingruppen).

• Bei bis zu 30 teilnehmenden Kindern ist es hilfreich, die Kleingruppen so zu verteilen, dass immer eine Station als „Puffer“ frei ist.

• Bei der Durchführung in kleineren Turnhallen ist es hilfreich, Laufstationen erst nach dem Abbau der übrigen Stationen anzubieten.

# data[].attributes.body
Insgesamt stehen im Baukasten 20 Bewegungsaufgaben zur

Unterstützung der motorischen, sensorischen, psychisch-emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklungsbereiche

des Kindes zur Verfügung. Jeweils vier Aufgaben sind einem Entwicklungsbereich des Kindes zugeordnet.

Die blau markierten Bewegungsaufgaben können

auch als „Startspiele“, die orange markierten

Aufgaben als „Schlussspiele“ genutzt werden.

# data[].attributes.body
10 aus 20 Bewegungsaufgaben auswählen – jeweils zwei aus jedem Bereich

• Bewegungsaufgaben formulieren

• Bewegungsvariationen einplanen – mal schwierigere / mal leichtere

• festlegen, wie viele Kinder hier gleichzeitig die Aufgabe ausprobieren sollen

• vorhandenes Material dafür auswählen und zusammenstellen

• Alltagsmaterial bereithalten

• die Reihenfolge der Stationen festlegen und von 1 bis 10 durchnummerieren

# data[].attributes.body
Jedes Kind erhält eine Laufkarte mit seinem Namen sowie mit Altersangabe. Das Kind soll diese mitnehmen und ggf. ablegen können. Auf dieser Karte wird an jeder Station die erfolgreiche Bewältigung der jeweiligen Bewegungsaufgabe von der Stationsbetreuung gekennzeichnet (z. B. per

Stempelabdruck).

• Haben die Kinder die Stationen durchlaufen, empfehlen wir, die Laufkarten wieder einzusammeln, die Daten auf die

Urkunden zu übertragen, zu unterschreiben und mit dem Vereinsstempel zu versehen.

Jedes Kind sollte wenigstens 10 Stationen mindestens besucht haben, um eine Urkunde zu erhalten. Zwinge die Kinder zu nichts, was sie nicht wollen!

# data[].attributes.body
Die Bewegungsaufgaben des Taekwondo-Kibaz zu variieren bedeutet, die Anforderung zur erfolgreichen Bewältigung der

Aufgabe eines Kindes zu differenzieren, damit es weder unter- noch überfordert wird. Idealerweise werden die Aufgaben so formuliert, dass sie eine Herausforderung

darstellen!

# data[].attributes.body
Gerade wertfreie Materialien aus dem Alltag eröffnen Kindern einen größtmöglichen Handlungs-, Entscheidungs- und Interpretationsspielraum beim experimentellen Spielen und Bewegen.

# data[].attributes.headline
Warum sich Zeit für Beobachtungen und zur Einschätzung der individuellen Leistungen nehmen?

# data[].attributes.subject
Warum sich Zeit für Beobachtungen und zur Einschätzung der individuellen Leistungen nehmen?

# data[].attributes.body
Erfahrenen Übungsleitende und ggf. beteiligten Erzieher*innen bietet der vielfältig angelegte Parcours eine gute Möglichkeit zur Bewegungsbeobachtung und zur Einschätzung von Entwicklungsverläufen. Bei der Begleitung der Kinder ergibt sich die Möglichkeit, das individuelle Bewegungsverhalten des Kindes einzuordnen und es ggf. bei weiteren Bewegungsanlässen gezielt zu fördern.

# data[].attributes.headline
Warum Kinder begleiten und unterstützen?

# data[].attributes.subject
Warum Kinder begleiten und unterstützen?

# data[].attributes.body
In der Regel kann Kindern im Vorschulalter ein selbständiges Durchlaufen der Bewegungsstationen zugetraut werden.

Eltern/Erziehungsberechtigte sollten daher insbesondere jüngere Kinder begleiten und ihnen bei Bedarf Hilfestellung

anbieten. Besonders bei der Station „Mutsprung“ ist es wichtig, aktive Hilfe nur anzubieten (z. B. offene Hand hinhalten). Das Kind kann so entscheiden, wann es den unmittelbaren Halt braucht. Gerade über diese positive Form der Rückversicherung von Eltern oder Erziehungsberechtigten

wird den Kindern die nötige Sicherheit vermittelt und Erfolge ermöglicht.

# data[].attributes.headline
Wie die individuellen Leistungen wertschätzen?

# data[].attributes.subject
Wie die individuellen Leistungen wertschätzen?

# data[].attributes.body
Applaus der Anwesenden (vor allem des Veranstaltungsteams) für jedes Kind oder ein zwischenzeitliches Lob

„Das ist dir heute gut gelungen!“ des Trainers verstärkt den Stolz auf die eigene Leistung. Besonders bei der Bewegungsaufgabe „Mattenkasper“ ist es

wichtig, die vermeintlichen „Kapriolen“ des Kindes ernst zu nehmen und ein Austoben „zuzulassen“. Hier ist ein sensibler

Umgang mit der Situation gefordert.

Je nach Veranstaltungsrahmen können Kinder ggf. eine kleine Bühne (auch zu zweit oder zu dritt) für besondere Sprünge

(vgl. Mutsprung) nutzen oder auch Applaus für spektakuläres „sich Fallen lassen“ erhalten.

# data[].attributes.body
Neben dem Kibaz-Malbuch der SJ NRW werden sinnvolle Materialien empfohlen, die Kinder auch zu Hause zu Bewegungsanlässen auffordert.

Beispielsweise: Taekwondo-Bewegungsplakat

o. ä.

# data[].attributes.body
Wenn alle Kinder das Ziel des Parcours erreicht haben, sollte der Abschluss des Taekwondo-Kibaz „feierlich“

gestaltet werden!

Die „Kibaz-Kinder“ erhalten eine Urkunde.

Ein „Bewegungsgeschenk“ kann zusätzlich

die Leistung „anerkennen“.