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Logros:
Mayor énfasis en la evaluación del conocimiento
Debilidades:
nos falta promover la evaluación actitudinal mas autentica  que este centrada en el aprendizaje.
Acciones de mejora:
leer y analizar un poco mas, mayor comprensión de las competencias, el nivel de estándar como direccionaría con la evaluación.
Angelica Neyra F.

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ELABORACIÓN DE LOS SILABOS Y PROPUESTA DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL (APOLAYA): Logros: Mejora en la vinculación de los proyectos integradores anuales y los sílabos de acuerdo a la naturaleza de los cursos o módulos (teórico-práctico), enfoques, enseñanza situada, participación de las estudiantes y evaluación formativa.

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ELABORACIÓN DE LOS SILABOS Y PROPUESTA DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL (APOLAYA): Logros: Mejora en la vinculación de los proyectos integradores anuales y los sílabos de acuerdo a la naturaleza de los cursos o módulos (teórico-práctico), enfoques, enseñanza situada, participación de las estudiantes y evaluación formativa.

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Dificultad: Los procesos de contratación limitaron contar a tiempo con el personal que pueda elaborar los sílabos, integrarse en los proyectos integradores anuales, revisarlos y asumir sus cursos a tiempo (fines de junio).
Acciones a mejorar: Optimizar las acciones de planificación anual con fechas viables tanto en el Plan Anual de Trabajo como en la calendarización.

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Instrumentos y técnicas de evaluación shirley

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Instrumentos y técnicas de evaluación shirley

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Logros:Dentro de la evaluación formativa no solo se observo el desarrollo de habilidades y destrezas de las estudiantes sino también se tomaron puntos a reforzar permitiendo dar la reatolimentación clara oportuna.
Debilidades:Desconocer el manejo de la plataforma teams
Acciones de mejora: Se busco información mediante medios virtuales para favorecer la practica pedagógica brindando oportunidades formativas a todas las estudiantes.

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METODOLOGIA EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

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METODOLOGIA EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

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Logros:
según la técnica activa o constructiva permite a las estudiantes desarrollar mejores resultados.
Debilidades:
Pocos materiales para los trabajos prácticos ya sean manipulativos
Acciones de mejora:
Implementar un espacio para un laboratorio, para el uso de algunas areas.
Angelica Neyra F.

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa/ZOILA

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa/ZOILA

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LOGROS.
-Se contó con el instrumento para la evaluación del producto obtenido.
-
DIFICULTADES.
-Poco manejo de estrategias para el desarrollo de la evaluación.
ACCIONES DE MEJORA.
-Insertar nuevas estrategias de evaluación en la que se centre la retroalimentacion.

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 EL USO  DE INSTRUMENTOS  Y TECNICAS DE EVALUACION FORMATIVA/ESLY

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 EL USO  DE INSTRUMENTOS  Y TECNICAS DE EVALUACION FORMATIVA/ESLY

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LOGROS: se  contó con varios  instrumentos   de evaluación  para evaluar los productos  de las estudiantes.

DEBILIDADES: Muchas de ellas  no conocían  sobre la evaluación formativa .

ACCIONES DE   MEJORA: Trabajar con  las  alumnas de manera teórica y práctica   los instrumentos   de evaluación .

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Metodología en la sesiones de aprendizaje Shirley

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Metodología en la sesiones de aprendizaje Shirley

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Logros: se logro planificar y trabajar con diferentes métodos activos,investigativos,basados en problemas lo que ayudo a que las estudiantes participen dando y formulando opiniones asertivas generando el logro de sus aprendizajes

Debilidades:Al inicio deconocer sobre los diferentes métodos

Aspectos de mejora:poner en practica sobre mi participación de los cursos,talleres,webinar realizados por la institución como también por la DIFOID lo que permitió una nueva información para la planificación de todas las actividades.

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PARTICIPACION EN LA ADECUACION DEL PEI Y DEL PCI.

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PARTICIPACION EN LA ADECUACION DEL PEI Y DEL PCI.

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Logros:
Conocer y debatir dentro de las comisiones para los documentos de gestión pedagógica.
Debilidades:
No encontrarnos en las diferentes  comisiones.
Acciones de mejora:
Consolidación de los documentos de gestión.
Angelica Neyra F.

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje/ZOILA

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje/ZOILA

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LOGROS.
-Las actividades de aprendizajes están vinculadas con las situaciones de contextos donde se desenvuelven las estudiantes.
-El desarrollo de las sesiones permite desarrollar en las estudiantes la participación activa, reflexiva y critica.
DIFICULTADES.
-Integrar las estrategias con las metodologías correspondiente.
-Estrategias para trabajar con personas adultas.
ACCIONES DE MEJORA.
-Continuar analizando y reflexionar el DCBN.

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SU METODOLOGIA  EN LAS SESIONES  DE  APRENDIZAJES /  ESLY

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SU METODOLOGIA  EN LAS SESIONES  DE  APRENDIZAJES /  ESLY

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LOGROS:  Elaboré mis sesiones con el    ABP   donde las alumnas desarrollaron aprendizajes significativos .

DEBILIDADES: Al comienzo tenía algunas dudas   sobres  el desarrollo  de las  ABP   ,pero con  los talleres  o charlas con las cordinadoras   despejé   muchas interrogantes.

ACCIONES DE MEJORES :Realizar mas reuniones colegidas   y talleres para docentes.

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PREGUNTA 2

De acuerdo con el DBCN 2019 y con los conocimientos en el aspecto disciplinar y didáctico como parte del Perfil de competencias profesionales del Formador de Formadores de docentes; así como también su participación en la implementación de los documentos de gestión, mencione:

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa /Ana Ramos

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa /Ana Ramos

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logros: Durante cada sesión de aprendizaje se aplicaba la evaluación formativa que se reflejaba en una rúbrica o lista de cotejo.

Debilidades: Al principio me resultaba complicado elaborar una rúbrica para una adecuada recoger información de las estudiantes.

Acciones de mejora: Las formadoras académicas me orientaron y brindaron información teórica en cuanto a la elaboración de este instrumento de evaluación- rubrica.

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Participación en el PEI y el PCI Shirley

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Participación en el PEI y el PCI Shirley

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Se formaron equipos de trabajo para la mejora de los documentos de gestión,lográndose la participación de todos los docentes formadores.
Debilidades:
El factor tiempo para las reuniones y  la planificación de los documentos de gestión.
Acciones de mejora:
Se utilizaron los medios virtuales como la herramienta Teams, El google meet, el WhatsApp lo que permitió una mejor coordinación y avance de los documentos de gestión.

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La elaboración de los sílabos y propuesta del proyecto integrador anual

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La elaboración de los sílabos y propuesta del proyecto integrador anual

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LOGRO: Termino a tiempo de los sílabos según los cursos y aulas del diseño 2019.
Orientaciones sobre la ruta para la elaboración de los sílabos.
DIFICULTADES: Temas nuevos en relación a la nueva curricula.

Trabajo individualizado.
ACCIÓN DE MEJORA: Implementar talleres colegiados para la elaboración en conjunto de cada uno de los sílabos, así mismo lograr el beneficio de generar los mismos aprendizajes.
Evelyn Muñante

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Su participación en la adecuación del PEI y del PCI

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Su participación en la adecuación del PEI y del PCI

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Logro: Participación activa de los documentos de gestión.
Dificultades: El tiempo para poder abordar los temas de cada documento.
Acción de mejora: Fomentar y generar disposición e interés en todos los actores educativos.
Evelyn Muñante

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje

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Logro: Aplicación de diversas estrategias y técnicas para desarrollar aprendizajes en las estudiantes.
Promover orientaciones para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Dificultades: Tiempo para poder situar mejor el aprendizaje.
Acción de mejora: Mejorar en las didácticas de enseñanza según el contexto y ritmo de las estudiantes.
Evelyn Muñante

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa

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Logro: Aplicación de diversos instrumentos.
Dificultades: Uso reiterado de un mismo instrumento de evaluación.
Acción de mejora: Talleres para crear nuevos instrumentos de acuerdo a cada sesión aplicada.
Evelyn Muñante

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Logros:
Promover el aprendizaje colaborativo, porque los docentes aportan a un solo proyecto interdisciplinario, se realiza elaboración de sílabos colegiados.
Debilidades:
Poco tiempo para el análisis ya que se requiere debatir mas.
Acciones de mejora:
Implementación de la biblioteca en contextos con la especialidad.
Angelica Neyra F.

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SU PARTICIPACIÓN  EN LA ADECUACIÓN  DEL PEI  Y PCI/ ESLY

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SU PARTICIPACIÓN  EN LA ADECUACIÓN  DEL PEI  Y PCI/ ESLY

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LOGROS:
Se trabajo en equipo de manera colegiada. Las charlas  sobre   de los diferentes documentos  de gestión a desarrollar.
DEBILIDADES:A veces no coincidimos en el horario de permanencia, para poder trabajar
ACCIONES DE  MEJORA: Se trabajó con las diferentes herramientas    digitales.

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa.                          (Yataco Avalos Guliver)

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El uso de instrumentos y técnicas de evaluación formativa.                          (Yataco Avalos Guliver)

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LOGROS:
Se han aplicado instrumentos de evaluación pertinentes, respondiendo a cada característica propia de los contenidos, asimismo se ha aplicado la evaluación formativa, con el objetivo de conseguir mejores resultados de los aprendizajes.

DIFICULTADES:
Algunas de las estudiantes tuvieron dificultades para adaptarse y responder a los instrumentos de evaluación de manera eficiente.
ACCIONES DE MEJORA

Se invitó al diálogo a las estudiantes, para socializár sobre la aplicación de los instrumentos de evaluación, con el objetivo que se conozca sobre ello y puedan adaptarse en su totalidad de manera eficiente.

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Elaboración de los Silabos y PIA Shirley

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Elaboración de los Silabos y PIA Shirley

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Logros:
Se hicieron reuniones de manera colegiada donde se tomaron acuerdos para la realización de los sílabos y del PIA se profundizo y se dieron aportes que ayudaron a la planificación y realización de los documentos lo que permitió mejorar diversos aspectos.
Debilidades:
No contar con la disponibilidad de todos los profesores debido a sus horarios de clases.
Aspectos de mejora:
Reflexionar sobre los aspectos de mejora de cada uno de los documentos.
Dejar mensajes para las reuniones de manera presencial y virtual, tomando el aporte de cada uno de los docentes

Acciones de mejora:Dejar mensajes para las reuniones de manera presencial y virtual, tomando el aporte de cada uno de los docentes

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ELABORACIÓN DE LOS SÍLABOS Y PROPUESTAS DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL/ ESLY

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ELABORACIÓN DE LOS SÍLABOS Y PROPUESTAS DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL/ ESLY

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LOGROS:
Con el trabajo en  equipo  elaborando  un plan  de  estudios  y teniendo en cuenta la evaluación diagnostica para identificar sus fortalezas o debilidades de las alumnas  .y partir de ahi. hacia una mira de cambios.

DEBILIDADES:
Que muchos de nosotros no conocíamos las normas appa con respecto a nuestros sílabos.

ACCIONES DE MEJORA:Que  se utilizaron diferentes estrategias para   el desarrollo del sílabo y también para la evaluación.

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje.          Yataco Avalos Guliver)

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Su metodología en las sesiones de aprendizaje.          Yataco Avalos Guliver)

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LOGROS:
Se ha logrado desarrollar metodologías activas, centradas en las estudiantes como constructoras de sus aprendizajes se ha aplicado metodologías Aprendizaje Basados en Problemas, Aprendizajes Basados en la Investigación. Análisis de casuísticas, estrategias de comprensión de lecturas y técnicas de redacción, con el objeto de potenciar el conocimiento crítico reflexivo de las estudiantes.

DIFICULTADES:
Para algunas estudiantes le fueron un poco difícil adecuarse al desarrollo de las metodologías, constituyendo esto una dificultad en las aplicaciones de determinadas metodologías de enseñanza.

ACCIONES DE MEJORA:
Se buscó las formas estratégicas, adecuando las metodologías, para que las estudiantes no se rezaguen y puedan alinearse y alcanzar los objetivos propuestos.

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logros: Con la implementación de la metodología ABP el desarrollo de las sesiones de aprendizajes han tenido resultados significativos, permitiendo en las estudiantes analizar y desarrollar el pensamiento crítico/ reflexivo.

debilidades: La dificultad se presentó al inicio de mi labor como maestra formadora, ya que no conocía sobre este tipo de metodología.

Acciones de mejora:  | Se desarrollaron GIAS sobre esta metodología, se diseñaron diferentes sesiones que fortalecieron a los formadores.

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Su participación en la adecuación del PEI y del PCI             (Yataco Avalos Guliver.

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Su participación en la adecuación del PEI y del PCI             (Yataco Avalos Guliver.

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LOGROS:
Se ha participado en los aportes para la construcción del PEI, identificando las problemáticas pedagógicas, administrativas e institucional, planificando proyectos de mejoramientos e innovación de manera estratégica y prospectiva, respondiendo a las exigencias y demandas que existe en la población de nuestro contexto y mercado laboral, asimismo se ha participado en la elaboración del PCI, identificando los temas transversales y la demanda educativa.

DIFICULTADES:
La falta de compromiso y disponibilidad de tiempo por parte de los profesores, para la elaboración del PEI y el PCI.

ACCIONES DE MEJORA:
Los docentes se comprometieron, en asumir con responsabilidad y disponibilidad y de manera colegiada trabajar en la elaboración del PEI y el PCI respondiendo de manera consciente a lo que dispone el DCBN.

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La elaboración de los sílabos y propuesta del proyecto integrador anual/ ZOILA

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La elaboración de los sílabos y propuesta del proyecto integrador anual/ ZOILA

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LOGROS.
-Se prevé los conocimientos para el desarrollo de los desempeños.
-Se elaboro un plan de estudio para el desarrollo de las competencias.
-Se ha tenido en cuenta la evaluación diagnostica de las estudiantes.
-Se ha organizado los saberes y experiencias entre docentes y estudiantes.
-DIFICULTADES.
-Poco conocimiento sobre el documento del DCBN
ACCIONES DE MEJORA.
-Analizar y reflexionar sobre el contenido del DCBN y el silabo elaborado.

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logros: Leer y conocer sobre estos documentos de gestión, para formar a las estudiantes con miras en la misión y visión que como institución pedagógica tienen.

debilidades: Por el tiempo en el que ingrese a trabajar al pedagógico (mes de julio) no me permitió participar desde el inicio.

Acciones de mejora: A través de los colegiados se brindó la explicación sobre lo que implicaban los contenidos de estos documentos, para orientar nuestra labor como formadoras docentes.

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logros: La elaboración de los sílabos entre pares y presentación a tiempo del mismo.

Leer y coordinar entre algunos maestros de ciclos los productos a presentar en el proyecto integrador al culminar el semestre académico.

debilidades: Algunos sílabos no fueron revisados a tiempo, lo que dificultó la presentación a las estudiantes.

Acciones de mejora: Establecer fechas específicas tanto para la presentación de los sílabos, así como las fechas para levantar las observaciones de estos y la devolución aprobada de los sílabos antes del inicio del ciclo académico.

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De acuerdo con el DBCN 2019 y con los conocimientos en el aspecto disciplinar y didáctico como parte del Perfil de competencias profesionales del Formador de Formadores de docentes; así como también su participación en la implementación de los documentos de gestión, mencione: