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14º- Da obra " A orquídea e o gato" nasce a 9ª tela!!

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14º- Da obra " A orquídea e o gato" nasce a 9ª tela!!

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10º- A tela a nascer com os melhores trabalhos eleitos.

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10º- A tela a nascer com os melhores trabalhos eleitos.

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9º -Eleição dos melhores trabalhos ilustrativos da obra.

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9º -Eleição dos melhores trabalhos ilustrativos da obra.

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8º- Depois preenchermos a ficha de trabalho com as informações da obra e de registarmos e ilustrarmos o momento preferido da história , elegemos os melhores através de votação.

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8º- Depois preenchermos a ficha de trabalho com as informações da obra e de registarmos e ilustrarmos o momento preferido da história , elegemos os melhores através de votação.

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1º - Da sacola "Autor  do Mês"  primeiro votámos para escolhermos a obra a ser trabalhada

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1º - Da sacola "Autor  do Mês"  primeiro votámos para escolhermos a obra a ser trabalhada

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4º - Registo escrito e artístico da parte preferida da história.

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4º - Registo escrito e artístico da parte preferida da história.

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5º - Eleição dos trabalhos mais criativos/ilustrativos e posterior elaboração da tela sobre a obra trabalhada.

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5º - Eleição dos trabalhos mais criativos/ilustrativos e posterior elaboração da tela sobre a obra trabalhada.

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1º - DAC : "O ladrão de folhas " de Alice Hemming e Nicola Slater

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1º - DAC : "O ladrão de folhas " de Alice Hemming e Nicola Slater

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Em outubro a turma desenvolveu uma DAC que partiu da obra "O ladrão de folhas" e que abrangeu várias componentes do currículo. Uma delas foi a Educação Artística com a pintura de árvores de outono.

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Em junho fizemos a partilha inter-turmas  do nosso Padlet e do nosso projeto "Da obra nasce a tela"/DAC!

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Em junho fizemos a partilha inter-turmas  do nosso Padlet e do nosso projeto "Da obra nasce a tela"/DAC!

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1º Votamos e selecionamos o livro que queremos trabalhar quando a  nova sacola chega à sala.

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1º Votamos e selecionamos o livro que queremos trabalhar quando a  nova sacola chega à sala.

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1º -A turma selecionou a história a ser explorada- O que eu sei sobre o coração

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1º -A turma selecionou a história a ser explorada- O que eu sei sobre o coração

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Leitura orientada da obra em sala de aula

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Leitura orientada da obra em sala de aula

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1º - Fizemos leitura orientada em sala de aula

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1º - Fizemos leitura orientada em sala de aula

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A escolher a melhor parte da história para fazer o melhor retrato do cãozinho.

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A escolher a melhor parte da história para fazer o melhor retrato do cãozinho.

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2º - Debate em sala de aula sobre Educação Financeira

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2º - Debate em sala de aula sobre Educação Financeira

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3º Cada aluno desenhou a parte preferida da história.

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Preenchimento de ficha de leitura , desenho e registo escrito da parte preferida da história.

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Preenchimento de ficha de leitura , desenho e registo escrito da parte preferida da história.

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A melhor parte da história para fazer um excelente retrato!

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A melhor parte da história para fazer um excelente retrato!

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História escolhida : Onde está a felicidade

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A história foi lida, os alunos ilustraram e fizeram o registo escrito da parte que mais gostaram.

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O senhor do seu nariz e outras histórias - Álvaro Magalhães

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3º Os trabalhos foram expostos e procede-se à eleição do melhor trabalho. 

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3º Os trabalhos foram expostos e procede-se à eleição do melhor trabalho. 

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4º - Foram elaboradas duas telas porque houve empate na votação de dois trabalhos.

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O senhor Pascoal saiu da sua casa à procura da felicidade!

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O senhor Pascoal saiu de casa à procura da felicidade. (2)

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Da 4º obra nasceram duas telas! Eis a primeira!

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Da 4º obra nasceram duas telas! Eis a primeira!

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Da 4º obra nasceram duas telas! Eis a segunda!

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Da 4º obra nasceram duas telas! Eis a segunda!

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As duas telas vencedoras da obra explorada.

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As duas telas vencedoras da obra explorada.

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O senhor Pascoal deu a volta ao Mundo mas nunca se sentiu verdadeiramente feliz!

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O senhor Pascoal deu voltas e voltas por todo o mundo e não se sentia feliz.

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3º - Ideias de possíveis projetos artísticos sobre a obra

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3º - Ideias de possíveis projetos artísticos sobre a obra

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2º - Conclusão da pintura da tela e votação para seleção dos melhores desenhos ilustrativos das três partes preferidas da história.

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2º - Conclusão da pintura da tela e votação para seleção dos melhores desenhos ilustrativos das três partes preferidas da história.

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- O Senhor Pascoal saiu de sua casa à procura da felicidade;

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3º - Colagem dos três desenhos mais votados.

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3º - Colagem dos três desenhos mais votados.

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- Deu a volta ao Mundo mas nunca a encontrou ;
- Voltou à sua aldeia já velho e encontrou uma casa abandonada que decidiu restaurar ;
- No fim reconheceu que aquela casa era a sua que havia deixado há anos atrás e assim descobriu que a sua felicidade sempre esteve ali tão perto de si ... na sua terra ....no seu lar.

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4º - Com uma caneta de aerografia foram desenhadas todas as letras que precisávamos : nome do autor e da história. 

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4º - Com uma caneta de aerografia foram desenhadas todas as letras que precisávamos : nome do autor e da história. 

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Trabalhos sobre a obra do mês de outubro

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Trabalhos sobre a obra do mês de outubro

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O desenho das letras do Livro das Letras

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O desenho das letras do Livro das Letras

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2º- A turma fez uma leitura orientada da história escolhida

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2º- A turma fez uma leitura orientada da história escolhida

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1ª sessão no dia 26 de junho - grupo do pré escolar

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1ª sessão no dia 26 de junho - grupo do pré escolar

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Votação para eleger o melhor retrato para elaborar a tela da obra trabalhada.

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Votação para eleger o melhor retrato para elaborar a tela da obra trabalhada.

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Os nossos meninos da pré muito atentos na apresentação dos trabalhos e do Padlet!

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Os nossos meninos da pré muito atentos na apresentação dos trabalhos e do Padlet!

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3º - Elaboração do esboço do projeto a desenvolver sobre a história

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3º - Elaboração do esboço do projeto a desenvolver sobre a história

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5º- Colagem das letras desenhadas com a caneta mágica de aerografia.

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5º- Colagem das letras desenhadas com a caneta mágica de aerografia.

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Os artistas explicaram como a tela foi construída com o ou os  trabalhos  eleitos!

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Os artistas explicaram como a tela foi construída com o ou os  trabalhos  eleitos!

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A concluir a tela com o retrato mais votado.

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A concluir a tela com o retrato mais votado.

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2ª sessão foi para a turma do 1º ano , no dia 28 de junho!

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2ª sessão foi para a turma do 1º ano , no dia 28 de junho!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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Da 7ª obra nasceu a última tela do ano letivo 22/23

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Da 7ª obra nasceu a última tela do ano letivo 22/23

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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4º- Mãos à obra com criatividade, empenho e dedicação!

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Os artistas orgulhosos das telas criadas!

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Os artistas orgulhosos das telas criadas!

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5º- Votação e eleição do melhor trabalho para dar origem a uma nova tela.

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5º- Votação e eleição do melhor trabalho para dar origem a uma nova tela.

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5º- Votação e eleição do melhor trabalho para dar origem a uma nova tela.

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5º- Votação e eleição do melhor trabalho para dar origem a uma nova tela.

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6º Eis o novo artista a construir a última tela do ano letivo 22/23.

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6º Eis o novo artista a construir a última tela do ano letivo 22/23.

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3ª sessão foi para os alunos do 3/4º anos e os nosso artistas estiveram muito orgulhosos na apresentação dos seus trabalhos aos alunos mais crescidos da escola!

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3ª sessão foi para os alunos do 3/4º anos e os nosso artistas estiveram muito orgulhosos na apresentação dos seus trabalhos aos alunos mais crescidos da escola!