# data[].attributes.body
O curso incentivou a utilização das tecnologias digitais, a investigar outras ferramentas e a aprender a usar o Padlet.

# data[].attributes.body
Os saberes apreendidos sobre o Padlet é de muita relevância, não apenas a educação profissional, mas será utilizado por toda a vida

# data[].attributes.body
Ao longo do curso a maior dificuldade foi a internet, a organização do tempo, além da dificuldade da aplicação pratica e readaptação do projeto.

# data[].attributes.body
Aprender Libras

# data[].attributes.headline
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

# data[].attributes.subject
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

# data[].attributes.body
Competências e Habilidade na BNCC

# data[].attributes.body
O projeto consiste no ensino-aprendizagem de técnicas e procedimentos de manejo de hortaliças e legumes, na tentativa de sensibilizar os discentes na construção, produção e consumo de hortaliças. Será realizada uma aula síncrona sobre as olerícolas, sua importância econômica, benefícios e maneira de plantio, que posterior aula teórica será aplicado um questionário no google forms.

# data[].attributes.body
·  Sensibilizar os alunos sobre a importância da produção e consumo de hortaliças.

· Estimular a produção familiar, tendo como base o custo Benefício.

·  Oportunizar a teoria e prática.

# data[].attributes.body
Sensibilizar discentes do curso técnico de agropecuária na modalidade Educação a distancia sobre a importância da construção de uma horta domiciliar, através de uma ação de ensino-aprendizagem atrelando a teoria a pratica

# data[].attributes.body
FILGUEIRA, Fernando Antônio Reis. Novo manual de olericultura: agrotecnologia moderna na produção e comercialização de hortaliças . 3. ed. Viçosa, MG: Ed. UFV, 2008.

ANDRIOLO, J. L. Olericultura Geral. Editora UFSM, Santa Maria, 2002, 158 p.

FONTES, P. C. R. Olericultura: teoria e prática. Editora UFV (Universidade Federal de Viçosa). 2005.
MELO, Paulo César Tavares. Olericultura Brasileira: Do descobrimento ao século XXI. Revista da Associação portuguesa de horticultura, n°119, ISSN-1646-1290, Dezembro de 2015

# data[].attributes.body
Foi ministrada a aula via google meet com a presença de 33 alunos, no intuito de sensibilizar os mesmos quanto a problemática de ausência de hortas em seus respectivos municípios. Após realização da aula e a resposta do questionário especificamente a última pergunta, constamos nas respostas dos alunos termos atingido de maneira satisfatória nossos objetivos, por meio da análise dos problemas de demanda dos municípios referentes a verduras e hortaliças. Os discentes foram sensibilizados a construção e ou ampliação de suas hortas no intuito de melhorar economicamente sua vida.
Desta forma, precisamos Aprender a aprender, reaprendendo sempre, revendo cada método e resignificando o protagonismo do aluno nas mãos de quem aprende fazendo e de quem ensina aprendendo.

# data[].attributes.body
De que forma, a prática a olericultura pode mudar a vida das pessoas?
DE MANEIRA FINANCEIRA E SOCIAL

Economicamente e psicologicamente

Com uma vida mais saudável, com melhor produto tóxico

Econômica,

Melhora na saúde .

Economicamente, e na parte da saúde

Na saúde e no bem estar

Adquirindo mais nutrientes, uma vida mais saudável .

Trazendo alimento saudável e acessivel a vida das pessoas

para melhora a saúde

Economia e pra saúde também

Suprir as necessidades de nutrientes do organismo.

de várias formas com na Saúde