# data[].attributes.headline
כל ההנחיות כאן

# data[].attributes.subject
כל ההנחיות כאן

# data[].attributes.attachment_link.title
אנסין משודר- מפגש אסינכרוני

# data[].attributes.headline
אנסין משודר- תקשורת ודמוקרטיה מגישים: רועי חייט ורועי שטרית

# data[].attributes.subject
אנסין משודר- תקשורת ודמוקרטיה מגישים: רועי חייט ורועי שטרית

# data[].attributes.body
שאלה 1: דמוקרטיה עקרונות וערכים
א. הסבירו מהי דמוקרטיה ומהו אחד העקרונות הדמוקרטים הקיימים.
הדגימו כיצד אחד העקרונות בא לידי ביטוי בכתבה שמצורפת.
ב. ציינו והסבירו שניים מהדימויים\ מטפורות המתארים את חשיבותה ותפקידה של התקשורת במדינה דמוקרטית.
הדגימו את אחד מהדימויים\ מטפורה הבאה לידי ביטוי בכתבה שמצורפת.

שאלה 2: תיאוריית סדר יום וערכיות חדשותית
א. הסבירו מהי "תאוריית סדר יום" ומהם שלושת הסוגים של סדר יום.
הדגימו כל אחד מהסוגים של תיאורת סדר היום כיצד הם באים לידי ביטוי בכתבה.
ב. ציינו והסבירו שניים מהקריטריונים לערכיות חדשותית  (על פי גלטונג ורוגה).
הדגימו כיצד אחד מהקריטריונים לערכיות חדשותית באה לידי ביטוי בכתבה שמצורפת.

שאלה 3: ספירלה השתיקה וסוגי קהלים
א. הסבר מהי תיאוריית "ספירלת השתיקה" הדגם והסבר כיצד התיאוריה באה לידי ביטוי בכתבה.
ב. ציין והסבר שניים מסוגי הקהלים הקיימים על פי החוקר דן כספי.
הדגם לאיזה סוג קהל מכוון הכתב בכתבה שמצורפת.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | חדשות - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
תלמידי תיכונים מאיימים: לא נגיע לביה"ס - בגלל תוכניות של מעוז

# data[].attributes.attachment_link.title
מפגש אסנכרוני 3 לוס דיעי

# data[].attributes.attachment_caption
צפו בחמש הדקות הראשונות של כתבה זו ( מתוך כאן 11) וענו על השאלות הבאות

# data[].attributes.headline
אנסין משודר - חמוטל גורן

# data[].attributes.subject
אנסין משודר - חמוטל גורן

# data[].attributes.body
שאלה 1 – הון שלטון

א. הגדירו והסבירו את המושגים " הון שלטון"  ו"צנזורה עצמית" תוך כדי שאתם משתמשים/ות בטקסט -( נותנים דוגמאות מהכתבה)

ב. פרטו והסביר אלו ערכים דמוקטים נפגעים עקב התנהלות ראש העיר בכתבה. השתמשו בדוגמאות מהטקסט

שאלה 2 – מטאפורות של התקשורת וערכיות חדשותית

א. הסבירו מהן המטאפורות של התקשורת?

ציינו והסבירו איזו מטאפורה עולה מהפתיח (מפתיח הכתבה) נמקו את תשובתכם.

ב. הסבירו מהי ערכיות חדשותית? ציינו והסבירו 3 קריטריונים העולים מהכתבה.

שאלה 3 – שידור ציבורי מול מסחרי

א. ציינו והסבירו שני הבדלים בין השידור הציבורי לשידור המסחרי. מדוע לדעתכם עלתה כתבה בנושא זה בערוץ ציבורי? נמקו את תשובתכם.

ב. ציינו והסבירו שניים (2) מתוך ארבעה (4) קהלי תקשורת הקיימים בחברה דמוקרטית.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | חדשות - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
האיש ששולט בגדרה: מאחורי החלונות הסגורים של ראש המועצה

# data[].attributes.headline
אנסין משודר- רותי עוז ורותם אסייג הרמבם

# data[].attributes.subject
אנסין משודר- רותי עוז ורותם אסייג הרמבם

# data[].attributes.body
1. הסבירו שתיים (2) מתוך שלוש (3) מטאפורות (דימויים) על התקשורת והדגימו כיצד אחת (1)  מהן באה לידי ביטוי בכתבה? נמקו תשובתכם. (10 נק')

2. ציינו והסבירו שני (2) ערכי דמוקרטיה. הדגימו והסבירו כיצד אחד (1) מהערכים הללו באים לידי ביטוי בקטע ? נמקו תשובתכם. (10 נק')

3. הסבירו את ההבדל בין עניין ציבורי לבין עניין לציבור ? הדגימו והסבירו באיזה עניין עוסקת הכתבה . נמקו תשובתכם. (10 נק')

4. הסבירו מהו חופש הביטוי ומהי חשיבותו לקיומה של דמוקרטיה? הדגימו באמצעות הכתבה. נמקו תשובתכם. (10 נק')

5. הסבירו מהי הסתה? הדגימו סוג אחד של הסתה באמצעות הכתבה? נמקו תשובתכם. (10 נק')

6. הסבירו מהן זכויות מיעוט ומהי חשיבותן בקיומה של דמוקרטיה? הדגימו באמצעות הכתבה. נמקו תשובתכם. (10 נק')

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | חדשות - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
בן גביר הגיע לתיכון בליך - ועורר סערה

# data[].attributes.headline
אנסין משודר - גלית, תמר, ישראלה, דנה

# data[].attributes.subject
אנסין משודר - גלית, תמר, ישראלה, דנה

# data[].attributes.attachment_link.title
כתבות לדוגמה ושאלות השתלמות קהילה_ גלית, תמר, ישראלה, דנה

# data[].attributes.body
הצעה לאנסין מקורות מידע - פערים סביב סיקור הפיגוע בירושלים עד דקה 5:00
נושאים:
עיתונות אובייקטיבית
מקורות מידע
ערכיות חדשותית
עיתונות מקוונות ודיווח עיתונאי בעידן הדיגיטלי
שידור מסחרי
תודה לרותי

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן 11 - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
פירוק המאמר של ה"וול סטריט ג'ורנל" | מהצד השני עם גיא זהר - 29.01.2023

# data[].attributes.headline
אנסין ובחינה בנושא קצבת הזקנה

# data[].attributes.subject
אנסין ובחינה בנושא קצבת הזקנה

# data[].attributes.body
תודה לרותי
האנסין  מבוסס גם על ההצעה של גלית תמר ישראלה ודנה. זו דוגמה מצויינת לעיבודים הדדיים של חומרים שעולים כאן. תודה לכם על השותפות.
בחינה נהדרת
שימו לב לגבי טקסטים בנושא אובדנות- יש להפעיל שיקול דעת. הנטיה היא להמנע בהעדר   תייוך ועיבוד.

# data[].attributes.attachment_link.title
מבחן תקשורת עיונית יב דרכא- רבעון ג תשפג

# data[].attributes.headline
מטלת אנסין - נייר עמדה, תקשורת מעשית. רם שם-טוב

# data[].attributes.subject
מטלת אנסין - נייר עמדה, תקשורת מעשית. רם שם-טוב

# data[].attributes.attachment_link.title
מטלת אנסין - מעשי

# data[].attributes.headline
אנסין משודר- אמיר ברקאי

# data[].attributes.subject
אנסין משודר- אמיר ברקאי

# data[].attributes.body
פרק ראשון- אנסין משודר

לפניכם קטע מתוך התכנית  "מהצד השני" המשודרת בערוץ תאגיד השידור הציבורי "כאן"   "מה רוצים מהתקשורת בסיקור הפיגוע בתל אביב?"            מהצד השני עם גיא זהר

רקע:

"מהצד השני" עם גיא זהר היא תוכנית יומית בהגשת גיא זהר, המשודרת בערוץ כאן 11. הטור מציג את עצמו: "בימים של שטף בלתי פוסק של מסרים ואינפורמציה, יש מי שמנסה לעשות סדר. גיא זהר בטור יומי, חושף את הפער שבין המציאות לבין הדרך בה היא משתקפת בתקשורת, ואת המנגנונים שמעצבים לנו אותה". אחת לתקופה, משודרת תוכנית שבה יש מענה על תגובות צופים מהתכניות הקודמות.  בתכנית מופיעים לעיתים קרובות  אנשי התקשורת, עיתונאים ומשפיענים אחרים.

ב 7 באפריל 2022 היה פגוע ירי ברחוב דיזינגוף בתל אביב. בפיגוע נרצחו 3 אנשים ו 6 נפצעו. המחבל ברח רגלית מזירת האירוע ונתפס לאחר מצוד נרחב למחרת בבוקר ביפו. הפיגוע סוקר בשידור חי בערוצים השונים ונמתחה ביקורת רבה על תפקודם במהלך האירוע.

https://www.youtube.com/watch?v=FKcqnctTix4

עד 5:35

שאלה 1

א. ציינו והסבירו שלוש (3) הגבלות חוקיות על חופש הביטוי.

ב. בחרו שתי (2) הגבלות חוקיות על חופש הביטוי המתאימות לקטע בו צפיתם, הסבירו אותן וציינו כיצד הן באות לידי ביטוי בקטע.

שאלה 2

א. הסבירו מהו מסגור תקשורתי ומה הם ההבדלים בין מסגרת אירועית ל מסגרת נושאית.

ב. איזה מבין שני (2) המסגורים באים לידי ביטוי בקטע בו צפיתם. הסבירו והדגימו.

שאלה 3

א.  הסבירו והדגימו בעזרת הטענות והתמונות ששודרו בקטע המצורף מהו מבחן הוודאות הקרובה.

ב. ציינו והסבירו שלוש (3) מטאפורות של חשיבותה וכוחה של תקשורת במדינה דמוקרטית. הדגימו את אחת (1) המטאפורות באמצעות הקטע המשודר.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן 11 - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
מה רוצים מהתקשורת בסיקור הפיגוע בת"א? | מהצד השני עם גיא זהר - 10.04.22

# data[].attributes.headline
אנסין - ויוה מרגי 

# data[].attributes.subject
אנסין - ויוה מרגי 

# data[].attributes.body
https://www.mako.co.il/news-channel12?subChannelId=266b4a5592ad7810VgnVCM100000700a10acRCRD&vcmid=075578e7
476a8810VgnVCM200000650a10acRCRD

שאלה 1 - דמוקרטיה עקרונות וערכים, מטאפורות של התקשורת

א.     הסבירו מהי דמוקרטיה ומהו אחד מערכי הדמוקרטים הקיימים.

הדגימו כיצד אחד מערכי הדמוקרטיה בא לידי ביטוי בכתבה המצורפת.

ב.     ציינו והסבירו שניים (2) מהדימויים/מטאפורות המתארים את חשיבותה ותפקידה  של התקשורת במדינה דמוקרטית.

הדגימו כיצד אחד (1) מהדימויים/מטאפורות בא לידי ביטוי בכתבה שבה צפיתם.

שאלה 2 -  תיאוריית סדר וערכיות חדשותית

א.     הסבירו את תיאוריית "קביעת סדר היום".

בתשובתכם הציגו את שלושת סדרי היום הקיימים.

איזה סוג סדר יום בא לידי ביטוי בכתבה? הדגימו ונמקו תשובתכם.
ב.     ציינו והסבירו שני (2) קריטריונים של "ערכים חדשותיים" (עפ"י גלטונג ורוגה).

הדגימו כיצד קריטריונים אלו באים לידי ביטוי בכתבה. נמקו תשובתכם.

שאלה 3 – פירמידת הקהל וזכות הציבור לדעת

א. הסבירו מהי "פירמידת הקהל" . ציינו והציגו שניים (2) מסוגי הקהלים הקיימים בפירמידה ואת  מאפייניהם.

איזה סוג של קהל מוצג בכתבה? נמקו תשובתכם.

ב. הסבירו את המושג "זכות הציבור לדעת".

הדגימו כיצד המושג בא לידי ביטוי באנסין שלפניכם. (10 נק')

# data[].attributes.attachment_link.title
המפגינים שעברו "לרדוף" אחרי הפוליטיקאים - mako

# data[].attributes.attachment_link.description
המפגינים שעברו "לרדוף" אחרי הפוליטיקאים

# data[].attributes.headline
סוזנה בורשטיין 

# data[].attributes.subject
סוזנה בורשטיין 

# data[].attributes.body
1. ציינו והסבירו  ארבעה  "קריטריונים למיון חדשות"-"ערכי החדשות" ע"פ חוקרי התקשורת גלטונג ורוגה.

הדגימו באמצעות שני (2) ערכים חדשותיים, עליהם כתבתם, מה הופך את הפוסטים של "הצל"  לבעלי ערך חדשותי למרות ההתנגדות שהם מעוררים.

2. הסבירו את המושגים ״עניין ציבורי ו ״עניין לציבור״.
איזה מוש מתאים לכתבה שלפניכם, נמקו את תשובתכם.

3. תאוריית סדר היום מורכבת משלוש סדריי יום שונים. הגדירו כול אחד מסדרי היום. לאיזה סדר יום לדעתך, שייכת הכתבה. נמק את התשובה.
( במידה והכתבה מתאימה ליותר מסדר יום אחד ציין זאת)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | חדשות - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
רצח בחברה הערבית: קורבן רביעי ב-48 שעות