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IES elegida: Instituto Politécnico Nacional (IPN)

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"El Instituto Politécnico Nacional se fundó en 1936 durante la gestión del presidente Lázaro Cárdenas. Es una institución pública de investigación y educativa, con una oferta académica que va del nivel medio superior al posgrado.
Fue creada con el objetivo consolidar, a través de la educación, la Independencia Económica, Científica, Tecnológica, Cultural y Política para alcanzar el progreso social de la Nación, de acuerdo con los objetivos Históricos de la Revolución Mexicana, contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos." (IPN, 2019)

https://www.youtube.com/watch?v=bCCzs_zwGMs

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La institución IPN se formó como una consecuencia de la Revolución, por lo cual busca dar alternativas a los sectores menos favorecidos. Por otra parte, el Politécnico fue visionado para que contribuir a la industrialización y progreso de México. (Laura Martiñon, 2014 y Osegueda, 2020)

OFERTA EDUCATIVA: https://www.ipn.mx/oferta-educativa/educacion-superior/ (IPN, 2022)

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Necesidades del contexto en la globalización. 

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Necesidades del contexto en la globalización. 

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Contribuye al desarrollo económico y social de la nación, a través de la formación integral de personas competentes; de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación. Además tiene reconocimiento internacional por su calidad e impacto social. (Laura Martiñon, 2014 y Bonal, X., 2009)

EJEMPLO 1.- Fortalecer las competencias científicas y tecnológicas de los educandos a través de la conservación de los espacios físicos y dotación de equipo de vanguardia a la comunidad politécnica que permita una formación acorde a las necesidades del mercado laboral y fomente el desarrollo de investigadores (IPN, 2020): "La Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional, elabora el presente Programa Institucional en el ámbito de su competencia como organismo público descentralizado, reconociendo que la planeación de la Administración Pública Federal se encuentra fundada en el artículo 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos donde se establece que el Estado organizará un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, competitividad, permanencia y equidad al crecimiento de la economía para la independencia y la democratización política, social y cultural de la nación" (Programa Institucional 2020-2024 Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional)

EJEMPLO 2: Propiciar entornos favorables para el desarrollo de las actividades académicas, de investigación científica y desarrollo tecnológico, atendiendo oportunamente los requerimientos de las dependencias politécnicas  (IPN, 2020): "Por su parte, la Ley Orgánica de la Administración Pública, en sus artículos 48 y 49, establece que las entidades paraestatales estarán agrupadas por sectores definidos, considerando el objeto de cada una de ellas y que su intervención se realizará a través de la dependencia que le corresponda de acuerdo con su agrupamiento por sector, siendo en nuestro caso la Secretaría de Educación Pública, la instancia coordinadora, a quien le corresponde armonizar todo lo relacionado con la programación y presupuestación, operación y evaluación. La Ley Federal de las Entidades Paraestatales acota, en su artículo 46 que, los objetivos de las entidades paraestatales se ajustarán a los programas sectoriales que formule la Coordinadora de Sector. Por su parte, el artículo 47 del mismo ordenamiento prevé que las entidades paraestatales, para su desarrollo y operación, deberán sujetarse a la Ley de Planeación, al Plan Nacional de Desarrollo, a los programas sectoriales que se deriven del mismo y a las asignaciones de gasto y financiamiento autorizadas. Dentro de tales directrices, las entidades formularán sus programas institucionales a corto, mediano y largo plazos, y los artículos 48 y 49 señalan que el programa institucional constituye la asunción de compromisos en términos de metas y resultados que debe alcanzar la entidad paraestatal. La programación institucional de la entidad, en consecuencia, deberá fijar objetivos y metas; establecer las bases para evaluar las acciones que lleve a cabo; definir estrategias y prioridades; y prever la organización de recursos para alcanzarlas. De igual forma, el programa institucional de la entidad paraestatal se elaborará en los términos y condiciones a que se refiere el artículo 22 de la Ley de Planeación y se revisará anualmente para introducir las modificaciones que las circunstancias le impongan." (Programa Institucional 2020-2024 Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional)

EJEMPLO 3: Obtener recursos adicionales para fortalecer la operación y desarrollo del IPN a través de un programa integral de procuración de fondos que vincule a los sectores público y privado en beneficio de la formación científica y tecnológica de la comunidad politécnica y el bienestar social  (IPN, 2020): "Del artículo 11, fracción II, de la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional se desprende que la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del IPN es un organismo auxiliar, y a su vez, queda establecido por Decreto Presidencial, como organismo público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propios, creado con el objeto de apoyar técnica y económicamente al propio Instituto para la mejor realización de sus finalidades. Con base en lo anterior, se postula garantizar en el Instituto Politécnico Nacional el derecho a la educación previsto en el artículo 3o. de nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el Decreto que promulga la Convención sobre Orientación Pacífica de la Enseñanza, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 17 de junio de 1938; el Decreto que promulga el Tratado Panamericano sobre Protección de Muebles de Valor Histórico, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 2 de enero de 1940; el Decreto que ratifica los documentos firmados por el Gobierno Mexicano en la Conferencia de las Naciones Unidas, relativos al Establecimiento de la Organización Educativa, Científica y Cultural, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 2 de abril de 1946; y el Acta final de la Conferencia de las Naciones Unidas para el establecimiento de una Organización Educativa, Científica y Cultural, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 22 de junio de 1946. Asimismo, se plantea avanzar en el cumplimiento del objetivo número 4. Educación de Calidad de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en particular las metas 4.3 Asegurar el acceso igualitario para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria y 4.a Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos." (Programa Institucional 2020-2024 Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional)

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Historia del Instituto Politécnico Nacional

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Aniversario del Instituto Politécnico Nacional

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Historia del Instituto Politécnico Nacional

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Uploaded by Laura Martiñon on 2014-03-23.

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Tecnologías de la información ofrece el IPN. Señala qué otros avances tecnológicos tiene.

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Tecnologías de la información ofrece el IPN. Señala qué otros avances tecnológicos tiene.

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A través de su Dirección de Investigación el Instituto busca coordinar, implementar, promover, supervisar y difundir las actividades de investigación científica y tecnológica desarrolladas en el IPN por estudiantes o egresados, encaminadas a generar nuevos conocimientos y contribuyendo a mejorar la calidad de vida de la sociedad y el desarrollo sustentable del país. (IPN 2022)

Lista de tecnologías de información y avances tecnológicos: https://blog.unitips.mx/inventos-creados-por-estudiantes-y-egresados-del-ipn (UNITIPS, 2015)

Alan Roque (2021) menciona en su artículo que, en "el IPN se han destacado algunos inventos extraordinarios que han surgido con la iniciativa de mejorar la calidad de vida. Aquí algunos de los mejores", también agrega que, que el IPN se han destacado algunos inventos extraordinarios que han surgido con la iniciativa de mejorar la calidad de vida. A continuación te enlistamos algunos de los más fascinantes:

1.- Aplicación que transforma tu teléfono en un laboratorio: Se llama Colorimetrix y se trata de una especie de “laboratorio” pequeño en el que puedes consultar los niveles de glucosa en la orina o detectar algún microorganismo dañino en el cuerpo. La aplicación es capaz de leer y traducir una “tira reactiva”. A través de la lente del teléfono (esto es, como si fueras a tomarle una foto a la tira), colorimetrix determinará tu diagnóstico. Se puede, por ejemplo, saber si hay algún mal en el funcionamiento de los riñones o inclusive leer una solución sanguínea. (Alan Roque, 2021)

2.- Aparato para cargar teléfono con el movimiento de la rodilla: Se trata de un dispositivo capaz de transformar la energía cinemática (la de movimiento)  que genera el cuerpo humano en energía eléctrica, y de esta manera conseguir administrar energía a aparatos como smartphones, las tablets y similares.  (Alan Roque, 2021)

3.- Chocolate para bajar de peso: Una deliciosa mezcla de pasta de cacao, leche, alga parda (Ascophyllum Nodosum), una levadura de cromo y extracto de hoja de té verde, son los principales ingredientes.  (Alan Roque, 2021)

4.- Aplicación para medir litros de gasolina: Se llama FullMe y funciona mediante una interfaz inalámbrica que permite enviar a los smartphones que descarguen la app, el dato preciso de los litros de gasolina suministrados. Una vez contabilizados los litros de gasolina el usuario tiene la opción de compartir en internet el resultado con otros consumidores.  (Alan Roque, 2021)

5.- La primer supercomputadora híbrida del mundo: Se trata de la primer supercomputadora híbrida de México, América Latina y del mundo, según sus creadores. Se llama Xiuhcoatl (serpiente de fuego en náhuatl) y  permite a los investigadores reducir a tan solo semanas los cálculos que en una computadora normal les llevaría meses. La supercomputadora se halla en las instalaciones del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y ha ayudado a desarrollar proyectos que van desde las estructuras para nuevos dispositivos electrónicos, hasta el efecto de la absorción de metales pesados en las células nerviosas como el Alzheimer.  (Alan Roque, 2021)

Además el IPN cuenta con:

La Red de Biotecnología es una de las 12 redes de investigación con las que cuenta el Instituto Politécnico Nacional, dando asesoría, consulta y apoyo en dichos temas, promoviendo la formación de capital humano de excelencia académica y profesional, realizando investigación básica, aplicada y de desarrollo tecnológico. Actualmente la Red de Biotecnología cuenta con cerca de 130 miembros pertenecientes a 16 Unidades Académicas del Instituto Politécnico Nacional (IPN, 2022):

1. El Biotechnology World Symposium, evento bianual, que este año se llevará a cabo su tercera edición; • el Encuentro de Investigadores de la Red de Biotecnología, evento anual, celebrándose ahora el XIV Encuentro; • las Jornadas del Doctorado en Ciencias en Biotecnología, evento semestral y que ahora se realizará en su versión XXIV; y • el 4º Congreso Estudiantil de Ingeniería Biotecnológica SEIBT.

2. Biotecnología animal – Biotecnología ambiental – Biotecnología alimentaria – Biotecnología agrícola y vegetal – biotecnología médica y farmacéutica – Procesos biotecnológicos

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Planes de financiamiento educativo que ofrece el IPN para sus alumnos.

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Planes de financiamiento educativo que ofrece el IPN para sus alumnos.

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Las Becas IPN responden a las necesidades y características de los estudiantes del Poli. Por ejemplo, hay becas para deportistas de alto rendimiento, para quienes participan de actividades culturales, para estudiantes de posgrado y licenciatura, para los alumnos de excelencia académica y más. De hecho, este año el IPN amplió su oferta de becas. Así que no te quedes con la duda y lee este artículo para que conozcas la que mejor se adapta a tus necesidades.

BECAS DE APOYO ECONÓMICO (IPN, 2022)

1. BECA INSTITUCIONAL (IPN, 2022)

2. BECA INSTITUCIONAL DE TRANSPORTE (IPN, 2022)

3. BECA BÉCALOS (IPN, 2022)

4. BECA MANUTENCIÓN (IPN, 2022)

5. BECA PARA LA APROBACIÓN (IPN, 2022)

Además a sus estudiantes ofrece de manera gratuita o a una cuota muy accesible (IPN, 2022):

Servicios Estudiantiles. (IPN, 2022)

Nuevo ingreso. (IPN, 2022)

Actividades Deportivas. (IPN, 2022)

Actividades Culturales y Talleres. (IPN, 2022)

Idiomas. (IPN, 2022)

Servicio Médico y Odontológico. (IPN, 2022)

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La proyección que tiene el IPN señalando su posición respecto a otras instituciones de acuerdo a clasificaciones especializadas.

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La proyección que tiene el IPN señalando su posición respecto a otras instituciones de acuerdo a clasificaciones especializadas.

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Existen diversos rankings mundiales que han posicionado al Instituto Politécnico Nacional en los primeros lugares de las instituciones académicas de nuestro país. Uno de los más famosos es el QS World University Rankings, donde desde 2012 el IPN ha aparecido como una de las mejores universidades de México.

En el 2020, el IPN ha figurado en los rankings mundiales gracias a sus planes de estudio, innovación, patentes e inventos, por ejemplo:

Lugares que ocupa el IPN en rankings internacionales

1. El IPN alcanzó el lugar número 701 de las mejores universidades a nivel mundial en el 2021. El año anterior, había llegado al lugar 651 internacionalmente.

2. En Latinoamérica, el IPN ocupó el lugar 25 entre las mejores instituciones de educación superior.

3. También, ha recibido varias QS Stars. Éstas van del 1 al 5 y se otorgan a partir de diversos criterios. El IPN consiguió:

1. Cinco estrellas. La máxima calificación en investigación e internacionalización.

2. Cuatro estrellas. Debido a sus instalaciones.

3. Tres estrellas. Con base en su empleabilidad, cuerpo docente e innovación.

Por otra parte, la organización Shangai Ranking colocó al Instituto Politécnico Nacional entre los primeros quinientos lugares dentro de su lista, donde antes sólo aparecían la UNAM y el Tecnológico de Monterrey.

Así que ya sabes por qué son de las instituciones más importantes y competitivas del país y si a ti te interesa estudiar alguna licenciatura perteneciente a su oferta académica, te recomendamos medir tu nivel académico con ayuda de este examen diagnóstico, así sabrás qué tan preparado estás para ser admitido.

Reconocimientos del IPN en todo el mundo

El IPN, no sólo ha sido galardonado por su reputación, sino por las aportaciones de la comunidad politécnica al mundo. Es por ello, que ha recibido diferentes premios, reconocimientos y menciones a nivel internacional. Por mencionar algunos:

Premio de Innovación en Educación. Durante el 2020, el IPN recibió este reconocimiento por parte de la organización U-Gob gracias a sus aportaciones en la estructura y soporte digital para las clases a distancia.

Premio de Investigación para América Latina. Entregado por Google para integrantes de la comunidad politécnica, debido a la investigación y contribuciones para detener el lenguaje de odio en internet.

Premio de Innovación. Lo recibió la empresa emergente Ecoscience Lab, formada por estudiantes del IPN. Su proyecto consiste en un biorreactor capaz de ayudar a las microalgas a producir oxígeno a partir de partículas contaminantes. Este premio es otorgado por el Instituto Tecnológico de Buenos Aires y el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

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Planes o programas de inclusión que el IPN ofrece.

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Planes o programas de inclusión que el IPN ofrece.

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El IPN (2022) dice que "la inclusión escolar debe ser hoy en día una prioridad en toda institución, no importando el nivel educativo. Muchas personas consideran a la inclusión como todos los aspectos relacionados a personas con alguna discapacidad. Sin embargo, analizando a detalle en qué consiste la inclusión se encuentras muchos factores como aquellos que involucran el desarrollo integral del estudiante. En particular a nivel superior las ingenierías se enfocan más en los aspectos tecnológicos y de conocimiento, dejando de lado áreas de oportunidad y que son necesarias en la actualidad para asegurar que se está trabajando con programas académicos inclusivos. Este trabajo menciona algunos puntos a considerar para el rediseño de los planes de estudios en ingeniería Biónica, Mecatrónica y Telemática, que se imparten en la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas."

De acuerdo con Moriña y Parilla (2006) la educación inclusiva se refiere a la escuela y al salón de clases como una comunidad en la que se debe promover y respetar los derechos de todos los alumnos ante su aprendizaje junto al de sus pares enmarcado desde el currículo común.

Blanco (2006) menciona que la inclusión exige la adaptación de la enseñanza a la diversidad de necesidades educativas del alumnado, que son fruto de su procedencia social y cultural y de sus características individuales en cuanto a motivaciones, capacidades e intereses.

En este sentido se aprecia que la inclusión considera los siguientes escenarios: ante una discapacidad visual se debe de contar con pupitres o mesas de trabajo cercanas a un pizarrón, y de igual forma también incluye aspectos como involucrar a la comunidad escolar en temas de interés y que tengan impacto en la sociedad.

De acuerdo con Duque (2012) un grupo inclusivo debe de tener las siguientes modalidades:

- Grupos heterogéneos con una reorganización de recursos humanos

– Desdobles en grupos heterogéneos

– Ampliación del tiempo de aprendizaje

– Adaptaciones curriculares individuales inclusivas

– Optatividad inclusiva

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Planes internacionales que ofrece el IPN a sus alumnos, convenios y otros.

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Planes internacionales que ofrece el IPN a sus alumnos, convenios y otros.

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CONVENIOS NACIONALES:

Convenio de Colaboración ALB Energía, S. C.

Convenio de Colaboración Universidad Internacional Iberoamericana, A. C.

Convenio de Colaboración Omnius Soluciones en Tecnología, S. A. de C. V.

Convenio de Colaboración Asociación Mexicana de Empresas Ambientales, A. C.

Convenio General de Colaboración Procuraduría Federal del Consumidor PROFECO

(IPN, 2022)

CONVENIOS INTERNACIONALES:

Acuerdo de Cooperación Especifico Universidad Europea del Atlántico

Acuerdo de Cooperación Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria

Acuerdo de Cooperación Fundación Universitaria Iberoamericana FUNIBER

Acuerdo Específico de Colaboración Universidad Internacional Iberoamericana, A. C. del Reino de España

(IPN, 2022)

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INTEGRACIÓN DE LAS UNIDADES DE LA ASIGNATURA "TENDENCIAS INTERNACIONALES DE LA EDUCACIÓN"

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INTEGRACIÓN DE LAS UNIDADES DE LA ASIGNATURA "TENDENCIAS INTERNACIONALES DE LA EDUCACIÓN"

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UNIDAD 1:  https://drive.google.com/file/d/10ZxkBt1Dq7X8WYK0EtCz8w2UAJJ4BbJa/view?usp=sharing

UNIDAD 2:  https://drive.google.com/file/d/1poo_IDlCv4VWShHW9rd764b0G9chg0M6/view?usp=sharing

UNIDAD 3:  https://drive.google.com/file/d/1Bh8pshBm0fQpCco8OPUAt-hW1n6G9Bhu/view?usp=sharing

UNIDAD 4: https://drive.google.com/file/d/1r6QFJofvU9cCycfhetK7eubXUMdIMFKa/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1r6QFJofvU9cCycfhetK7eubXUMdIMFKa/view?usp=sharing