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Orígenes

La educación surge desde los avances primitivos, justo en la época cuando comienzan a ser populares los nómadas, aquí las personas mayores o ejemplos en la casa, enseñaban sus conocimientos a los más pequeños de cómo poder sobrevivir, entre otros.

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Los antiguos métodos de enseñanza se basaban técnicamente en enseñar las tradiciones del pueblo y seguir su religión, materias importantes como la matemática, arquitectura y varios conocimientos científicos surgieron aquí.

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Uno de sus objetivos principales eran inculcar la enseñanza de la música, poesía, literatura y filosofía, dándole gran popularidad a los filósofos Sócrates, Platón, Aristóteles, entre otros.

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En sus obras importantes explica como sería una educación idealizada en donde establece la paz entre lo espiritual y físico, siendo este uno de los autores- filósofos más importantes de todos los tiempos.

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En Esparta fue formar su vida civil y política, la educación que estos brindaban era de como ser obediente y ser fuerte para la guerra de su pueblo.

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Se basa principalmente en la comunicación que debe tener estudiante profesor-profesor estudiante, proponiendo la educación como una enseñanza teórica.

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Propone que la educación es una función de liberación para el hombre, comprendiendo el impacto de las naciones que influían en él.

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Se conoce un método de educación llamado Trivium y quadrivium, en esta época los únicos que podían enseñar eran los sacerdotes, estableciendo un papel de maestro a alumno, se da origen a la lengua latina y aprendizajes importantes como la administración y política

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Se valida la razón, la religión, la ciencia y creencias que tenía el ser humano, creando universidades para enseñar conocimientos básicos y aplicando la pedagogía poco a poco, creando debates y otras temáticas importantes que conocemos hoy en día.

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Su objetivo principal era que los conocimientos fueran accesibles para toda la humanidad, entre sus autores están Tomas Moros, Luis vives, entre otros)

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Pedagogía tradicional                                                   S. XVII- XVIII

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Pedagogía tradicional                                                   S. XVII- XVIII

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El concepto era hacer sumisos a los estudiantes, para obtener una enseñanza exitosa, memorizar los conocimientos que se daban en el aula, era lo más importante de la época.

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A finales surge la pedagogía, siendo su primer acercamiento, considera como conocimiento autónomo y sistematizado, surge a finales del siglo XVIII, principalmente. En general, su cientificidad, no era cuestionada. Sin embargo, algunos autores la consideraban articulada a la filosofía, mientras otros la tomaban como sinónimo de educación.

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Consideraron a la educación como espacio propio de sus respectivos estudios y a finales del S. XIX la línea de la Biología consideraba a la Pedagogía como un capítulo más dentro de sus líneas de estudio, la cual se ocuparía de la crianza y adecuado desarrollo del animal humano (Cañellas, 1996).

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Comenzó basándose en un modelo de observación y cuantificación científica del “hecho educativo” o de la “educación”. Dado que son un conjunto de disciplinas, las cuales tienen el mismo objetivo de estudio (educación), la pedagogía y la didáctica se convierten en instrumentos operativos de las disciplinas que operan en las ciencias de la educación.

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Después de la guerra, sus principales autores buscaron nuevos métodos para que la relación maestro alumno fuera más amistosa, cambiando el comportamiento de los niños de la época de una forma notable.

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Estos determinaban las metodologías y recursos que se iban a tener en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adjuntando que luego de esto aparecieron nuevos aspectos importantes para la educación como lo son antropológicos, médicos y psicológicos.

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En la actualidad se define la pedagogía como una ciencia social muy importante, que se enfoca principalmente en los conocimientos educativos(enseñanza-aprendizaje)... enseñando historia, filosofía, psicología, política, entre otros.

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El docente tiene la principal tarea de inculcar valores y ayudar atener un crecimiento humano-personal, enriqueciendo los conocimientos, la llegada de las nuevas tecnologías en nuestra era ha sido de gran soporte en pedagogía, gracias a esto se puede estar actualizado y entender el mundo globalizado.