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RAPPORT TESTS BLANCS DANIELLA MUTUC _ Entraînement TEFAQ _ EO_CO

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TEF - TEFAQ MONTRÉAL - EXPRESSION ORALE - SECTION B - [Propulse Training] #127

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Section B

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Section A

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Section B

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Section A

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Section B

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Section B

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Participer au bazar du réemploi (brocante)

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Participer au bazar du réemploi (brocante)

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Section A

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Section A

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Imparfait : Formation et utilisations - Parlez-vous French

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" Et si on parlait de l'imparfait aujourd'hui ? "
D'ailleurs, savez-vous pourquoi j'ai utilisé l'imparfait dans cette phrase ?

Dans cette leçon, nous allons d'abord voir comment former l'imparfait, les verbes réguliers et les cas particuliers, et ensuite nous verrons quand et comment l'utiliser.
Pour vous aider à bien comprendre cette leçon, je vous ai préparé un PDF que vous pourrez télécharger gratuitement. Vous trouverez le lien un peu plus bas.

Sommaire de la leçon

Regardez la vidéo sur l'imparfait

L'Imparfait : PDF gratuit

Pour vous aider à comprendre la formation et les utilisations de l'imparfait, je vous ai préparé un PDF que vous pourrez recevoir gratuitement par e-mail.
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Comment former l'imparfait ?

Les verbes réguliers

Pour former l'imparfait des verbes réguliers, vous devez utiliser la forme " nous " du verbe au présent.

Prenons l'exemple du verbe " parler "

Conjuguez le verbe au présent : " nous parlons ",

supprimez la terminaison " ons ",

et ajoutez les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Ce qui donne :

Cette règle fonctionne avec tous les verbes, excepté ceux dont nous allons parler maintenant.

Les cas particuliers

Les verbes impersonnels

La règle concernant la formation de l'imparfait à partir de la première personne du pluriel du présent ne peut s'appliquer pour les verbes impersonnels.

Attention

Comme ce sont des verbes impersonnels, ils se conjuguent uniquement à la troisième personne.
Exemples :

Pleuvoir → Il pleuvait
Falloir → Il fallait

Le verbe " être "

Faites également attention au verbe " être ". Lui, non plus ne se forme pas à partir du " nous " du présent.

À mémoriser

Voici sa conjugaison :

Les verbes en -GER, -CER, -IER et -YER

Soyez attentifs à ces verbes car ils subissent quelques changements orthographiques quand on les conjugue.
Commençons avec les verbes qui se terminent en -GER.

Prenons l'exemple du verbe " manger "

Conjuguons-le au présent : " nous mangeons ",
supprimons la terminaison " ons ",
et ajoutons les terminaisons de l'imparfait.

Ce qui donne :

À mémoriser

La particularité des verbes en -GER est que pour les deux premières personnes du pluriel, le " e " du radical " mange " disparaît parce que la lettre " g " suivie du " i " donnent le son [ʒ].

Continuons maintenant avec les verbes en -CER.

Prenons l'exemple du verbe " commencer "

Conjuguez-le au présent : " nous commençons ",
vous voyez qu'il y a un " ç " et qu'il se prononce [s],
vous supprimez la terminaison " ons ",
et vous ajoutez les terminaisons de l'imparfait.

Ce qui donne :

À mémoriser

La particularité des verbes en -CER est que pour les deux premières personnes du pluriel, on supprime la cédille parce que la lettre c suivie du i se prononce [s].

Terminons maintenant avec les verbes en -IER et -YER.

Prenons l'exemple du verbe " étudier "

Conjuguons-le au présent : nous étudions,
supprimons la terminaison " ons " cela donne le radical : " étudi ",
et ajoutons les terminaisons de l'imparfait.

Ce qui donne :

À mémoriser

Les verbes en IER ont une particularité, ils ont deux i aux deux premières personnes du pluriel. Le " i " du radical et le " i " de la terminaison de l'imparfait.

Pour les verbes en -YER, comme payer, le radical est " pay ".

À mémoriser

Les verbes en YER ont la particularité d'avoir les lettres " y " et " i " qui se suivent aux deux premières personnes du pluriel.

Vous savez maintenant comment conjuguer un verbe à l'imparfait. Comme nous l'avons vu, la formation de l'imparfait n'est pas difficile. Cependant, pour ne pas commettre d'erreur, vous devez bien maîtriser la forme " nous " du présent. Passons maintenant aux utilisations de l'imparfait.

Quand utiliser l'imparfait ?

On utilise l'imparfait dans différentes situations :

Pour décrire et faire des commentaires sur des personnes, le cadre, la météo, le décor

Exemple :

Dans cette phrase, l'imparfait est utilisé pour décrire le climat.

Pour parler de la durée indéfinie d'une action

Exemples :

Ici, l'action n'a ni début ni fin. Avec l'imparfait, on insiste donc sur le déroulement, la durée de l'action.

Pour parler d'actions habituelles ou répétées

Exemple :

Ici, avec la structure " tous les ", on insiste sur la fréquence de l'action. On utilise donc l'imparfait pour marquer l'habitude.

Pour parler d'actions passées qui se déroulent simultanément dans le passé

Exemples :

Dans cette phrase, les deux actions à l'imparfait ont lieu au même moment (Elle lisait / son mari écoutait la radio).

Pour proposer, suggérer

On utilise (Et) si + imparfait.

Exemples :

Dans cette phrase, on utilise si + l'imparfait pour proposer une sortie.

Pour demander quelque chose poliment ou atténuer une demande

Exemple :

À l'oral, l'imparfait remplace souvent le conditionnel présent pour exprimer une demande.

Exemple :

Pour faire une hypothèse sur le présent

On utilise alors la structure : si + imparfait + conditionnel présent

Exemples :

Si j'étais riche, je ferais le tour du monde.

Si j'avais du temps, j'apprendrais une langue étrangère.

Attention

Après le " si " hypothétique, n'utilisez jamais le conditionnel présent.

Respectez bien la structure : si + imparfait + conditionnel présent.

L'imparfait est également utilisé dans le discours indirect

Quand le verbe introducteur est au passé ( passé-composé, passé-simple, plus-que-parfait), vous devez respecter la concordance des temps.

À mémoriser

Si au discours direct, le deuxième verbe, le verbe du message est au présent, au discours indirect, il se met à l'imparfait.

Regardez cet exemple.

Paul lui a dit : " Je viens à cinq heures ".

Ici, il s'agit du discours direct : il y a un verbe introducteur au passé " a dit ", deux points et des guillemets. Ici, le verbe " viens " est au présent.

Au discours indirect, on obtient la phrase :

Il s'agit du discours indirect : Il n'y a plus de guillemets, ni les deux points et le deuxième verbe est à l'imparfait.

Enfin, on peut également utiliser l'imparfait pour parler d'un fait qui a failli se produire

Exemple :

Cette phrase signifie que si on avait attendu une minute de plus, l'eau de la baignoire aurait débordé. Ici, l'imparfait exprime une action non réalisée mais qui était sur le point de se produire.

Voilà vous savez maintenant comment former et utiliser ce temps.
N'oubliez pas de télécharger le PDF, j'y ai mis toutes les explications que nous venons de voir ainsi que des exercices pour pratiquer.

Pour aller plus loin

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Imparfait : Formation et utilisations - Parlez-vous French

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Section B

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Section A