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Los modelos de evaluación de calidad son los que analizan procesos de gestión y organización de forma más sistemática, organizada y reproducible. A su vez describen una visión detallada y precisa de los procesos internos de una escuela y sus modalidades de operación.

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Es gerenciar el sistema que representa la escuela que dirige o la red escolar que coordina, a fin de satisfacer las necesidades de los diferentes actores internos o vinculados a la institución y así contribuir a cubrir la demanda cuantitativa y cualitativa de educación.

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Deberá contar con una serie de atributos y cualidades como la anticipación, la proyección, la concertación, la animación, la empatía y la asertividad. Son cualidades que se conforman con la experiencia en el campo, se obtienen en procesos formativos personales y de desarrollo profesional.

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Principales marcos, dimensiones, modalidades e indicadores de las prácticas de liderazgo.

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Principales marcos, dimensiones, modalidades e indicadores de las prácticas de liderazgo.

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En las presentes tablas podemos observar dimensiones, modalidades e indicadores de los tipos de liderazgo.

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Principales marcos, dimensiones, modalidades e indicadores de las prácticas de liderazgo.

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El Reglamento Institucional y la cultura organizacional
-Planeación estratégica educativa y cultura organizacional (s/f). Planeación estratégica educativa [video]. YouTobe https://youtu.be/Tpt28GnnylI

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El liderazgo educativo es uno de los factores claves para el desarrollo de una educación de calidad (s/f). Liderazgo educativo [audio]. spotify
https://open.spotify.com/episode/6EUWAMrs2gpTyjQcPxmwPF

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El liderazgo educativo es uno de los factores claves para el desarrollo de una educación de calidad.