# data[].attributes.headline
Кому подойдёт данный мастер-класс?

# data[].attributes.subject
Кому подойдёт данный мастер-класс?

# data[].attributes.body
Мастер - класс подойдет всем, кто хочет попробовать себя в роли 3D моделлера или просто познакомится с базовыми механиками 3D моделирования.
Возраст участников от 12 лет.
Уровень сложности - базовый.

# data[].attributes.body
1. Краткое описание профессионального направления.
2. Опрос для определения уровня знаний о профессиональном направлении .
3.  Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира.
4. Постановка задачи.
5. Выполнение задания.
6. Контроль, оценка и рефлексия.

# data[].attributes.headline
Описание деятельност

# data[].attributes.body
Описание деятельности 3D моделлера.

# data[].attributes.attachment_link.title
Виды 3D Художников

# data[].attributes.headline
Примеры работ.

# data[].attributes.body
Примеры работ.

# data[].attributes.body
Какой опыт в моделировании у вас есть?
Какие программы для моделирования вы знаете?
....

# data[].attributes.headline
Перспективы 

# data[].attributes.subject
Перспективы 

# data[].attributes.body
3D в науке

Как для учёного, в первую очередь важно создание прототипа изучаемого предмета или явления с помощью моделирования. При этом обычных математических моделей и 2D-графиков не всегда бывает наглядно: в биологии двухфакторный анализ скорее исключение, чем правило, а вот синергетическое воздействие 3—4 факторов — уже более близкая проблема.

# data[].attributes.body
3D в образовании

Другая — не менее важная сфера — образование. И эта тема мне тоже очень близка. Так, когда-то давно я заканчивала бакалавриат. После 5 лет получения знаний я защищала диплом по теме 3D моделей как средства обучения в биологии.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Хигерович

# data[].attributes.attachment_link.title
Heart 3D model (for biology school tutorials)

# data[].attributes.body
3D в медицине

Не уходя далеко от обучения, расскажем о подготовке медиков. Пока что использование 3D для передачи знаний студентам скорее исключение, чем правило, однако оно уже применяется в крупных медицинских вузах в разных уголках мира.

# data[].attributes.body
3D в массовой культуре. Музеи и выставки

Вот это, на самом деле, весьма неожиданное подспорье музейным работникам. Дело в том, что при хранении экспонатов неизбежны трудности вследствие специфики изначального материала.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bringing Rhomaleosaurus SEA DRAGONS back to LIFE with 360 VR | Google Arts & Culture

# data[].attributes.headline
Постановка задачи

# data[].attributes.subject
Постановка задачи

# data[].attributes.body
Целью проб является ознакомление и получение базовых навыков в сфере 3D моделирования.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

§  Изучить основные принципы 3D моделирования.

§  Ознакомиться с программой для работы с 3D моделями.

§  Изучить инструментарий программы.

§  Смоделировать собственную 3D модель.

# data[].attributes.headline
Демонстрация итогового результата, продукта 

# data[].attributes.subject
Демонстрация итогового результата, продукта 

# data[].attributes.headline
Выполнение задания

# data[].attributes.subject
Выполнение задания

# data[].attributes.body
Подробная инструкция по выполнению.

# data[].attributes.attachment_link.title
Создание лоу-поли дерева в BLENDER

# data[].attributes.headline
Контроль, оценка и рефлексия 

# data[].attributes.subject
Контроль, оценка и рефлексия 

# data[].attributes.body
Критерии успешного выполнения задания:

Полностью готовая сцена, выставлен свет и камера, модель раскрашена.

Вопросы для рефлексии учащихся

·         Что нового вы узнали на нашем занятии?

·         Какими навыками вы смогли овладеть?

·         Где вы сможете применить эти навыки?