# data[].attributes.headline
Vad är ett välfungerande samarbete mellan lärare och syv.

# data[].attributes.subject
Vad är ett välfungerande samarbete mellan lärare och syv.

# data[].attributes.body
Vilka kompetenser krävs för samarbetet…?
Vilka organisatoriska förutsättningar krävs för…?
Vilka resurser krävs?

# data[].attributes.body
Hur beskriver lärare, respektive vägledare, samarbetet mellan yrkesprofessionerna?

Vilka gemensamma faktorer kan identifieras mellan de skolor som beskrivs som fungerande?

# data[].attributes.body
Syftet är att undersöka samarbetet mellan studie- och yrkesvägledare och lärare på grund- och gymnasieskolan som beskrivs som fungerade i samhället. Detta är för att undersöka vad som är "fungerande samarbete" mellan de två grupperna och vad är de som gör att dessa två.

# data[].attributes.headline
Vilka faktorer bidrar till ett fungerande samarbete mellan lärare och studie- och yrkesvägledare för främja vägledningen i vid bemärkelse?

# data[].attributes.subject
Vilka faktorer bidrar till ett fungerande samarbete mellan lärare och studie- och yrkesvägledare för främja vägledningen i vid bemärkelse?

# data[].attributes.body
På vilket sätt samarbetar syv och lärare kring ”syv hela skolans ansvar”?

Varför är det viktigt att syv är hela skolans ansvar?

# data[].attributes.headline
Hur ser ett fungerande samarbete mellan SYV och lärare på grund- och gymnasieskolan ut?

# data[].attributes.subject
Hur ser ett fungerande samarbete mellan SYV och lärare på grund- och gymnasieskolan ut?

# data[].attributes.body
- På vilka sätt bidrar syv och lärare till samarbete på grund- och gymnasieskolan?
- På vilka sätt kan man utveckla/förbättra samarbetet mellan lärare och syv.

# data[].attributes.headline
Vilka faktorer anser syv och lärare som viktiga för ett fungerande samarbete inom vägledning?

# data[].attributes.subject
Vilka faktorer anser syv och lärare som viktiga för ett fungerande samarbete inom vägledning?

# data[].attributes.headline
Vilka faktorer anser lärare och SYV  bidrar till fungerande samarbeten?

# data[].attributes.subject
Vilka faktorer anser lärare och SYV  bidrar till fungerande samarbeten?

# data[].attributes.body
Hur vet lärare/SYV att samarbetet fungerar?

# data[].attributes.body
- Hur upplever studie- och yrkesvägledare respektive lärare att samarbetet mellan dem fungerar?

- Vad tror studie- och yrkesvägledare respektive lärarna skulle förbättra samarbetet mellan dem?

- Vilka framgångsfaktorer går det att identifiera i ett lyckat samarbete?

# data[].attributes.body
På vilka fungerande sätt samarbetar syv och lärare?

# data[].attributes.body
- Vilket ansvar tar ledningen för vägledning i vid bemärkelse (hela skolans ansvar)?

- Vilka metoder använder sig verksamheten av?

- Vad verksamheten för mål med studie- och yrkesvägledning?

# data[].attributes.body
-Vad är det som gör att vissa skolor har ett lyckat samarbete?
-vilka faktorer anser personalen bidrar till ett välfungerande samarbete?
-hur ser sarmarbetet kring studievägledningen ut mellan personal på exempelskolan?

# data[].attributes.body
1. Hur ser samarbetet ut mellan lärare och syv på grund-och gymnasieskolan?