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Webconférence 4 - Cycle Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR

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3ème webconf - Dispositifs d’accompagnement des étudiants et des enseignants en lien avec l’IA

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Webconférence 1 :Définition et mise en œuvre d'une Charte Intelligence Artificielle

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Présentation de la Mesure 12 du COREALE 

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Présentation de la Mesure 12 du COREALE 

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Intervenantes :

Hélène Boulanger, vice-présidente de France Universités et présidente de l’université de Lorraine

Ioana Galleron, vice-présidente en charge de la formation et de la vie universitaire et vice-présidente de la Commission de la formation et de la vie universitaire de l'université Sorbonne Nouvelle

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2ème webconférence - Réalisation et déploiement d'une intelligence artificielle générative int

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Intervenantes :

Céline Faure, responsable de la cellule Ingénierie Pédagogique et TICE, co-responsable pédagogique du DIU H2ES, Direction du Numérique

Vanessa Marescot, chargée de mission pédagogie et approche par compétences, MCF en Sciences de  l'Information et de la Communication, LARSH

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Université d'Orléans : Matthieu Exbrayat, vice-président délégué numérique & pédagogie innovante

Démonstrateurs Numériques de l'Enseignement Supérieur - DemoES : Olivier Wong-Hee-Kam, vice-président numérique, président de l'association des VP-NUM et membre du groupe de travail DemoES sur la Charte IA

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Centrale Supélec : Renaud Monnet, DSI-N

Université de Rennes : Olivier Wong-Hee-Kam, vice-président numérique et président de l'association des VP-NUM

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"L'IAG, un assistant métier au service de l'ingénierie de formation"

Intervention de Sébastien Sigiscar, Directeur général délégué à l'innovation pédagogique et numérique

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Intervenant : Gil Joseph, ingénieur pédagogique à la
Mission d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation

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Dispositif accompagnement - Université de Bordeaux

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dernière webconf du cycle IA FU, VPNUM et amue

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IA4Sup - Présentation du travail collaboratif de veille

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IA4Sup - Présentation du travail collaboratif de veille

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Intervenant : Christophe Batier, IGE Université Lyon 1

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Dispositif d'accompagnement et de formation Amue

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Dispositif d'accompagnement et de formation Amue

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Intervenants AMUE : Nathalie Combes, chargée de domaine Accompagnement des transformations, Bertrand Mocquet, expert numérique

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France Université : Pierre-Alain Muller, président de l'université de Haute-Alsace

VP-NUM : Olivier Wong-Hee-Kam, vice-président numérique et président de l'association des VP-NUM

AMUE : Simon Larger, directeur

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Intervenant : Guillaume Campodonico, chargé de projets à la DRH

=> Mise en place d'un Chatbot RH

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Intervenante : Caroline LIÉGEOIS, ingénieure technico pédagogique, CéDéFAP

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Dispositifs accompagnement IAG - Institut Agro Dijon 

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Support de présentation - Webconférence #2 -Aristote-RAGaRenn

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Transition numérique : focus sur l’Intelligence Artificielle Générative dans l’ESR

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Transition numérique : focus sur l’Intelligence Artificielle Générative dans l’ESR

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Un rendez-vous mensuel de mars à juillet 2025

L’Intelligence Artificielle Générative (IAG) transforme les pratiques de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, de la gestion administrative à la pédagogie, au sein des activités de recherche mais également pour les fonctions support et soutien. Si elle ouvre de nouvelles perspectives, elle interroge aussi les modèles établis, les métiers et les responsabilités éthiques et sociétales de chacun.

Dans cette transition, comment les établissements s’approprient-ils l’IAG ? Quels sont les défis rencontrés ? Quelles précautions d'usages ? Quels impacts concrets sur les métiers et les organisations ?

Ce cycle de webconférences, organisé par France Université, l’association VP-NUM et l’AMUE, en partenariat avec des universités pilotes et les DEMOES, propose des retours d’expérience concrets sur la mise en œuvre de l’IAG dans l’ESR. Il s’appuie sur des témoignages de praticiens, des études de cas et des retours d’expérience d’établissements engagés dans ces transitions.

Objectifs

Mettre en lumière les initiatives déployées dans les établissements

Essaimer les bonnes pratiques et les premiers enseignements

Échanger autour des enjeux éthiques, environnementaux, organisationnels et techniques

Accompagner la gouvernance dans la compréhension et l’appropriation des usages de l’IAG

Public cible

Gouvernance des établissements

Directions des fonctions support et soutien ou des composantes