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1. Escriba el paso a paso de cómo lograron el nuevo material.

2. Conteste esta pregunta ¿Qué características tiene ese nuevo material?

3. ¿Para qué podría ser usado? ¿por qué?

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Unidad 1: Ofimática. Tema: ciudadanía  digital

# data[].attributes.subject
Unidad 1: Ofimática. Tema: ciudadanía  digital

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Actividad de inicio: Gira y discute: Observa el siguiente video y sigue las instrucciones de la clase.

Actividad 1: Activa la constraseña de tu correo y crea una firma con tu nombre, apellido y curso y año.

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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#CiudadaníaDigital ¿Cómo estamos formando hoy a l@s ciudadan@s digitales?

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Instrucciones (plantilla en power point)

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Instrucciones (plantilla en power point)

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Actividad 1: Ingresa a tu correo y luego a OneDrive. Observa el video para abrir excel.

Coloca el título que aparece en el tutorial.

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Presentación al curso

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Ver 7º básico

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Actividad 2: observa la tabla y mira el video.

Luego observa el tutorial para crear esta tabla.

Actividad 3: Clasifica los residuos según lo que muestra el video.

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Lupe Carreño, Rosario Leisewitz y María Pavic.

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Actividad 1:

¿Por qué no fabrican las cosas para que duren más tiempo?¿Cuántas cosas llegan a ti por semana, cuántas se van porque las botas a la basura, porque vuelven a la tierra, por qué las regalas? ¿Cuántas podrían haberse reparado?

¿Eres consciente de eso? ¿Por qué nace el concepto de economía circular? ¿Cuales han sido los impactos en en ámbito medioambiental y social?

Escribe las respuestas en un archivo word trabajado en línea con tu compañero o compañera (compártelo también con tu miss) rroa@colegiocumbres.cl

Guárdalo en tu carpeta de "Tecnología" en One Drive.

Sube a Padlet el link del archivo.

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La economía circular en 4 minutos - Pixtin

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Diaz

De la Cuesta

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https://colegiocumbrescl-my.sharepoint.com/:w:/r/personal/jocademartori_colegiocumbres_cl/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B2ADCAB2B-5962-4925-93A8-671F2D67A4A2%7D&file=Documento%202.docx&action=editnew&mobileredirect=true&wdNewAndOpenCt=1742994774707&ct=1742994775503&wdOrigin=OFFICECOM-WEB.START.NEW&wdPreviousSessionSrc=HarmonyWeb&wdPreviousSession=d2643a9c-b908-48d1-947b-7ee689c95590&cid=d8795921-59a8-4a57-bb2d-20078a7f8297

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Olivia López y Daniela Dumay

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Antonella Diaz

Laura De la Cuesta

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4. ¿Cómo hacer una tabla excel para clasificar los residuos?

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4. ¿Cómo hacer una tabla excel para clasificar los residuos?

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Actividad 4: mira este tutorial para realizar la tabla excel y así puedas clasificar los residuos donde corresponda.

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Olivia López y Daniela Dumay

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Josefina Laso

Clara Jiménez

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Economía circular, Calvert y Cademartori.pptx

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Maria Gracia Covarrubias

Ana Maria cARMENCorral

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clasificacion de residuos

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Josefina Laso y Clara Jiménez

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Olivia López Daniela Dumay

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Emilia Richard

Maria Pavic

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Catalina Englander y Bernardita Yamamoto

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Catalina Englander y Bernardita Yamamoto

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Catalina Englander y Bernardita Yamamoto

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Tabla Excel

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Catalina Englander y Bernardita Yamamoto

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Catalina Englander y Bernardita Yamamoto

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Tabla Excel

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tabla excel

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Julieta Salgado

Olivia tellez

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Act.1: en parejas (dadas por la profesora), conversar, ¿en qué se fueron transformando algunos elementos del video y cuál fue la nueva función que adquirieron. Escribirlo en una hoja y ponerlo en común.

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Alicia juega al croquet con la Reina de Corazones.

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¿A qué nos referimos con adaptar un objeto?:

Cambiar una cosa, modificarla o ajustarla para que funcione en una situación nueva y con características distintas.

Act. 1.2: cada integrante de la pareja deberá dibujar (en secreto) un objeto en una hoja de tamaño carta u oficio. (dar un espacio para dibujar: 10 minutos).

Luego se muestran sus objetos dibujados para luego recortarlos y armar un nuevo objeto con la unión de las diferentes partes de cada uno, dando una nueva funcionalidad. No es necesario pintar.

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Completar ficha de análisis de un objeto de uso cotidiano, desde el punto de vista morfológico, funcional y técnico.

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Actividad 1.2 “Adaptar”: dibujo de un objeto “híbrido” creado entre las parejas. Detallado en Padlet (misma columna del vídeo visto en clases)

Actividad2: guía sobre el objeto que les tocó analizar en clases. Deben leer el power point adjunto y completar según los criterios solicitados.

Las tareas son para la próxima clase. Tendrán puntaje para la nota final.

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Guadalupe Carreño

Olivia Rubio

Florencia Valenzuela

Rosario Varela

Sofía Fernández

Carmen Gaete

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Es una mini pizarra para cálculos incluye plumón y papel para borrar en la parte de atrás.

el 1er objeto es un mezclador de pintura y el 2do objeto es un papel cuadriculado que al plastificarlo se usa como pizarra.

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Espillo. Bernardita Yamamoto y Sofía Fernández 

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Espillo. Bernardita Yamamoto y Sofía Fernández 

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Objeto 1: cepillo de pelo de plástico.

Objeto 2: espejo que se adhiere con elásticos al cepillo.

Objeto 3: gel para las cejas.

Nombre del objeto: Espillo

Utilidad: Sirve para peinarse el pelo y poder arreglarse las cejas con un espejo.

Forma de uso: Te tienes que cepillar el pelo con el cepillo, luego abrir el espejo para ver cómo está quedando y finalmente peinarte las cejas con el gel que está abajo.

las cosas están adheridas con elásticos.

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Valentina Calvert Olivia Lopez

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Julieta Salgado y Josefa Arteaga

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Julieta Salgado y Josefa Arteaga

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Nuestro objeto tiene 3 funciones, la primera es un compás con goma para borrar y un pincel para sacar la suciedad de la goma, la segunda función es para poder agarrar metales/ fierros u objetos oxidados con la finalidad de evitar que las manos se infecten con la suciedad de lo oxidado, y la tercera es para tener líneas rectas. Nuestro objeto se llama 3 en 1 por sus 3 funciones en 1 objeto. Esta hecho de madera (Lápices, palitos chinos, pinceles etc.) También está hecho con elásticos para sostener el lápiz en los palito chinos, tiene una goma para borrar, tiene el pincel, que tiene un pedacito de metal al igual que el lápiz. Tiene scotch para que no se separen los objetos. Pero lo que más tiene y con lo que nosotras definiríamos nuestro objeto sería con madera. Los objetos para poder construir el 3 EN 1 son lápiz, goma, pincel, palitos chinos, scotch, elásticos.

# data[].attributes.body
Lápiz multiuso: Es un lápiz que tiene dos funciones escribir y destacar. El lápiz pasta está hecho de plástico para el cuerpo y la tapa y la tinta del lápiz pasta está hecha de grafito arcilla y agua. El destacador está hecho de plástico para el cuerpo, fieltro para la punta y agua con tintes fluorescentes para darle color.

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Nosotras pusimos una regla de 30cm con una tijera verde, porque hay mucha gente que tiene mal pulso, y por eso enganchamos una tijera con un elástico a una regla, para poder cortar recto.

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Ana Corral y Clara Jiménez

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Catalina Englander y Olivia Tellez.       Nombre del objeto: Reglapiz.             ¿Que es? Es un transportador pegado con scoch y elasticos a un lapiz a mina.                                     Materiales: Madera, mina, plastico, scoch (plastico) elastico (plastico flexible).                                          Para que sirve? Por si algun maestro está escribiendo y quiere hacer un linea recta y rápida, puede usar este objeto para hacerlo mas facil.           Forma: es una forma muy compleja y dificil de describir           

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Realiza la infografía de la adaptación de tu objeto. Esta infografía debe contener:

1. Título de tu nuevo objeto.

2. El dibujo completo del objeto.

3. El nombre de las partes de tu objeto.

4. Visualmente debemos notar la parte del objeto que fue modificada a partir del observado inicialmente.

5. Describir la función de todas las partes del objeto.

6. Describir materiales por los que estaría conformado el objeto.

Esta infografía debe tener máximo 3 colores. ( como muestra el ejemplo).

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Guadalupe Carreño

Olivia Rubio

Florencia Valenzuela

Rosario Varela

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https://colegiocumbrescl-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/cocarreno_colegiocumbres_cl/EfFIwuo7RtNEsXAE28ZRwHABiQ1e9VpoHKufn1siv71Hbw?e=Ii2mjw

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https://colegiocumbrescl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/rovarela_colegiocumbres_cl/EbC7O8U_LThEseW3DTMNQn4Bxraouq5xjvCPedU0q1CGEA?e=wm0fff

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El que elegimos es el 2, se llama MOWOW es un mouse con un cargado, formando un perro con correa.

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Rosario Leisewits Daniela Dumay

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Introducción a componentes básicos de electrónica y programación 

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Introducción a componentes básicos de electrónica y programación 

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1. Ingresar al link y sigue las instrucciones para realizar las diferentes actividades.

2. Para acceder a Tinkercad, debe ingresar con un nickname. Este corresponde a sus dos apellidos en minúscula con tildes y sin espacios (ej. pérezsilva)

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Esquema visual digital con ideas clave sobre economía circular y reciclaje.

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Esquema visual digital con ideas clave sobre economía circular y reciclaje.

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En Planning Sisplamo estamos comprometidos,
-Utilizando materiales reciclados y reciclables.
-Incorporando la economía circular.
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-Con diseños sostenibles.
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REduciendo, Reciclando, Reutilizando.

Con R-PET Board 

Pizarra mural de acero vitrificado o laminado, disponible en blanco o verde, fabricada con extrusión de perfil e inyección de cantoneras de R-PET. El PET que usamos en las pizarras proviene de botellas y envases 100% reciclados con el fin de mejorar la sostenibilidad del planeta invirtiendo en unos nuevos productos de larga vida útil en el sector de la docencia y la formación.

#rpet #reciclaje #petrecycling #sustainability #sustainability #pizarrasbarcelona #pizarras #productosparalaeducación #productosdeoficina #makingdetailsexceptional #planningsisplamoshop

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vimeo.com/83231405

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https://www.canva.com/design/DAGvTocGP2g/VppuOPaxtPq_hsWLxkEqzg/view?utm_content=DAGvTocGP2g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h83b85298dd

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Emilia Richard

Josefina laso

Rosario lira

Valentina calvert