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Conhecer pessoas novas, num grupo diverso

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Conhecer pessoas novas, num grupo diverso

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compromisso dos participantes na discussão

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compromisso dos participantes na discussão

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Aprender sobre novos assuntos e conhecer pessoas diferentes

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Aprender sobre novos assuntos e conhecer pessoas diferentes

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Interação e partilha de forma respeitosa, responsiva e organizada. 

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Interação e partilha de forma respeitosa, responsiva e organizada. 

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Trabalhar com essa metodologia

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AMEI as conversas, trocas, alinhamentos e as ferramentas utilizadas

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AMEI as conversas, trocas, alinhamentos e as ferramentas utilizadas

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Foi muito esclarecedor.

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Alguns microfones ligados por engano, atrapalharam entender algumas falas...

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Alguns microfones ligados por engano, atrapalharam entender algumas falas...

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Desenvolvimento e estruturação da nossa pesquisa

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Desenvolvimento e estruturação da nossa pesquisa

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Não ter dado tempo de concluir a tarefa antes de voltar para o grande grupo

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Não ter dado tempo de concluir a tarefa antes de voltar para o grande grupo

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Oportunidade de formação para todas aas equipes

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Oportunidade de formação para todas aas equipes

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Momentos no grupo, discussão muito rica.

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Momentos no grupo, discussão muito rica.

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Tempo curto na segunda atividade e tempo mais longo na primeira, talvez equilibrar melhor

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Tempo curto na segunda atividade e tempo mais longo na primeira, talvez equilibrar melhor

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O comprometimento ético e político com as pautas defendidas pelos mais variados seguimentos sociais.

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O comprometimento ético e político com as pautas defendidas pelos mais variados seguimentos sociais.

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Participar de reflexões conjuntas. Aprender com o olhar do outro e a escuta ativa.

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Pouca explicação antes de ir pros sub grupos 

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Pouca explicação antes de ir pros sub grupos 

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Envolvimento do grupo, partilhas, Problematização e profundidade nas discussões 

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Envolvimento do grupo, partilhas, Problematização e profundidade nas discussões 

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A dinâmica do curso permite uma interação bacana com a equipe.

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O tempo é apertado para a segunda atividade.

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O tempo é apertado para a segunda atividade.

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Trocas de ideias, diálogos, contextualização da ferramenta 

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Trocas de ideias, diálogos, contextualização da ferramenta 

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Dificuldade em entender a proposta. Tempo curto na segunda atividade.

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Dificuldade em entender a proposta. Tempo curto na segunda atividade.

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Ouvir os demais grupos

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Saber as outras realidades vindas de outros projetos

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Saber as outras realidades vindas de outros projetos

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Ajudou a organizar a base do projeto

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tempo curto na segunda atividade

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Organização do curso e  interações dos grupos 

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Organização do curso e  interações dos grupos 

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Instrumentos interessantes de interação online

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Interação entre os grupos foi muito relevante demais.

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Interação entre os grupos foi muito relevante demais.

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conhecimento de novas pessoas e projetos diversos 

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conhecimento de novas pessoas e projetos diversos 

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Muito Bom,bem organizado e bem direcionado,pela nossa instrutora

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Muito Bom,bem organizado e bem direcionado,pela nossa instrutora

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mediar as polarizações, tem gente que toma o tempo todo o espaço e defende demais seus próprios projetos.

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mediar as polarizações, tem gente que toma o tempo todo o espaço e defende demais seus próprios projetos.

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cortar o microfone se a pessoa esquecer pois isso acontece

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cortar o microfone se a pessoa esquecer pois isso acontece

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Tive dificuldade em entender a proposta do curso. Além disso, não percebi a relação do exercício com a Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade.

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As discussões no grupo foram relevantes para aprofundamento da pesquisa. 

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As discussões no grupo foram relevantes para aprofundamento da pesquisa. 

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Conhecer novas perspectivas

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Conhecer a realidade do nosso espaço de pesquisa, com a participação das professoras que trabalham na escola

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Diversidade de opiniões, novas parcerias.

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Explorar potencialidades e possibilidades.

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Não estar participando a partir da realidade da co/munidade/espaço de pesquisa, já que estou em outra cidade

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Não considerei nenhum aspecto negativo. Nada a pontuar

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LORMINA BARRETO - 14/02/2025     A tarde foi muito produtiva pois houve troca de ideias e as discussões foram muito relevantes para as ações a serem pensadas.      

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LORMINA BARRETO - 14/02/2025     A tarde foi muito produtiva pois houve troca de ideias e as discussões foram muito relevantes para as ações a serem pensadas.      

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Ter a oportunidade de refletir sobre os conceitos de pesquisa participante baseada na comunidade e de empoderamento. Além de pensar sobre as possibilidades do projeto.

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Não encontrei aspectos negativos.

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A impossibilidade de participação de mais pessoas da escola.

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A impossibilidade de participação de mais pessoas da escola.