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Intencionalidade

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Que não reproduza a lógica escolarizante

; que possa estar alinhada com a identidade e função da educação infantil.

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Propostas pedagógicas como facilitadoras do processo de ensino/aprendizagem...

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Acolhimento

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Diretrizes voltadas para o " cuidar e educar".

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Atividades que beneficiem o desenvolvimento global da criança (emocional, físico e intelectual).

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Textos que fortaleçam a segurança do professor/a de acreditar na potência das crianças.

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Um material que contemple todos os direitos de aprendizagem das nossas crianças.

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Brincadeiras

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Atividades lúdicas que promovam interação, socialização e desenvolvimento

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Sugestões de vivencias de acordo com a realidade ,respeitando nossa diversidade

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Experiências que respeite as infâncias e garantam não só os direitos de aprendizagens, mas estimule o interesse dessas crianças dentro do seus marcos de desenvolvimento.

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Relatos de vivências.

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Propostas viáveis para as diversas realidades e contextos das unidades de educação infantil.

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Estratégias e possibilidades de aprendizagens significativas para a construção da autonomia e protagonismo infantil;

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Precisa contemplar os direitos de aprendizagens e garantir os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos bebês e crianças bem pequenas.

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Um material que respeita o tempo da criança,deixando que ela siga seu próprio ritmo.

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Atividades lúdicas que estejam articuladas com a realidade (contexto) de vida da criança

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Atividades que proporcionem experiências dando protogonismo a criança para que ela desenvolva autonomia em todos os campos de experiência.

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Respeito as infâncias e ao tempo das crianças, interação, brincadeiras, cultura ...

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Respeito ao tempo dos bebês e das crianças.

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Brinquedos pedagógicos

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Atividades que envolvam desafios que farão avançar no desenvolvimento de suas habilidades.

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Exploração sensorial

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Vivências que promovam experiências significativas dentro de cada faixa etária.

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Os direitos de aprendizagem, desdobrados em atividades potentes!

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Aline Nnacy -

Vivências que garanta autonomia, vivências diversificadas e tenham interações com materiais com a natureza.

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Ter as brincadeiras como eixo central, aja vista que, se não for dessa forma, não está adequado para educação infantil

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Ludicidade

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Interações e brincadeiras

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Diversidade

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Exemplos de atividade prática

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Atividades que promovam a autonomia das crianças.

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Os marcos do desenvolvimento infantil.