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Questão 7 - Que fatores podem influenciar o tempo de fusão do gelo?

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Questão 7 - Que fatores podem influenciar o tempo de fusão do gelo?

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7b) -Registo das crianças_ O estado de divisão do gelo influencia o seu tempo de fusão

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Questão 7- O estado de divisão do gelo influencia o seu tempo de fusão?

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Questão 7- O estado de divisão do gelo influencia o seu tempo de fusão?

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Questão 7º- Que fatores influenciam o tempo de fusão do gelo?

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Questão 7º- Que fatores influenciam o tempo de fusão do gelo?

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7º_Carta de planificação (geral)_Que fatores influenciam o tempo de fusão do gelo

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Questão 6- A água em estado líquido é mais pesada do que a água em estado sólido? E ocupa mais espaço?

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Questão 6- A água em estado líquido é mais pesada do que a água em estado sólido? E ocupa mais espaço?

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pergunta 6  _Registo das crianças_ De onde vem e para onde vai a água da chuva

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Questão 6- A água em estado líquido é mais pesada do que a água em estado sólido? E ocupa mais espaço?

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Questão 6- A água em estado líquido é mais pesada do que a água em estado sólido? E ocupa mais espaço?

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Pergunta 6_ Carta de planificação (grupo)_A água em estado líquido é mais pesada do que a água em esta

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Questão 5a-Podemos transformar água líquida em água sólida? E podemos voltar a transformar essa água sólida em água líquida?

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Questão 5a-Podemos transformar água líquida em água sólida? E podemos voltar a transformar essa água sólida em água líquida?

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5ºa__Registo das crianças_Podemos transformar água líquida em água sólida_E podemos voltar a transformar essa água sólida em água líquida

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Questão 5- Podemos transformar água líquida em água sólida? E podemos voltar a transformar essa água sólida em água líquida?

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Questão 5- Podemos transformar água líquida em água sólida? E podemos voltar a transformar essa água sólida em água líquida?

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Questão 4º- Como podemos simular o ciclo da água?

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Questão 4º- Como podemos simular o ciclo da água?

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4. Registo das crianças _ Como podemos simular o ciclo da água (1)

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Questão 3- De onde vem e para onde vai a água da chuva?

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Questão 3- De onde vem e para onde vai a água da chuva?

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pergunta3  _Registo das crianças_ De onde vem e para onde vai a água da chuva

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Questão 2 - O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a temperatura a que se encontram

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Questão 2 - O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a temperatura a que se encontram

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2ª Registo das crianças (conjunto 1)_ O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a temperatura a que se encontram

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Questão 2 - O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a temperatura a que se encontram

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Questão 2 - O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a temperatura a que se encontram

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2ª Carta de planificação (grupo)_O que acontece ao estado físico dos materiais se alterarmos a que se encontram

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Questão 1c- _Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente?

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Questão 1c- _Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente?

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1ºc Registo das crianças (turma)_Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente

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Questão 1b- _Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente?

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1ºb Registo das crianças (conjunto 2)_Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente

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1º Registo das crianças (conjunto 1)_ Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente

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1ºCarta de planificação (grupo)_Qual o estado físico dos materiais à temperatura ambiente - Cópia

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pergunta5_Registo das crianças_A flutuação de um objeto depende do tipo de líquido onde o colocamos (Conjunto 2)

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pergunta5_ Registo das crianças_A flutuação de um objeto depende do tipo de líquido onde o colocamos (Conjunto 1) (1)

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Pergunta 4 - Registo das crianças_ Como podemos fazer afundar um objeto que flutua em água

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Pergunta 4 - Carta de planificação (grupo)_Como podemos fazer afundar um objeto que flutua em á

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Pergunta3_Registo das crianças_ Como podemos fazer flutuar um objeto que afunda em água

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Pergunta 3_Carta de planificação (grupo)_Como podemos fazer flutuar um objeto que afunda em água

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Questão 2b- Carta de Planificação: O material de que é feito o objeto influencia a sua flutuação em água

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Questão 2b- Carta de Planificação: O material de que é feito o objeto influencia a sua flutuação em água

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2b_1Carta de planificação (grupo)_O material de que é feito o objeto influencia a sua flutuação em água

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questão 5: quantas imagens de um objeto se formam com dois espelhos planos em posições distintas? 

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questão 5: quantas imagens de um objeto se formam com dois espelhos planos em posições distintas? 

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Registo das crianças_Quantas imagens de um objeto se formam com dois espelhos planos em posições distintas

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questão 3a: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o tamanho do objeto? 

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questão 3a: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o tamanho do objeto? 

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Registo das crianças_O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o tamanho do objeto

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questão 3c: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o ângulo de incidência da luz? 

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questão 3c: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o ângulo de incidência da luz? 

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Registo das crianças_ O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o ângulo de incidência da luz

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Questão 3b: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos a distância da fonte luminosa ao objeto? 

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Questão 3b: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos a distância da fonte luminosa ao objeto? 

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Registo das crianças _O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos a distância da fonte luminosa

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questão 3a: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o tamanho do objeto 

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questão 3a: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos o tamanho do objeto 

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Carta de planificação (grupo)_O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmo

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Questão 3b: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos a distância da fonte luminosa ao objeto? 

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Questão 3b: o que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmos a distância da fonte luminosa ao objeto? 

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Carta de planificação (grupo)_O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmo 2

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Questão 2: o que acontece à luz quando incide em diferentes materiais 

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Questão 2: o que acontece à luz quando incide em diferentes materiais 

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1. Registo das crianças_O que acontece à luz quando incide em diferentes materiais

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Será que a imagem de um objeto é igual em qualquer tipo de espelho_ REGISTO

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Que fatores influenciam o tamanho do objeto_ carta de planificação

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O que acontece à luz quando incide em diferentes materiais - carta de planificação

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No escuro, será que conseguimos ver todos os objetos_Registo_crianças

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Carta de planificação (turma)_Como funciona um periscópio (1)

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Carta de planificação (grupo)_Será que a imagem de um objeto é igual em qualquer tipo de espelho

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Carta de planificação (turma)_Como funciona um caleidoscópio

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Carta de planificação (grupo)_O que acontece ao tamanho da sombra de um objeto se variarmo

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Carta de planificação (grupo)_Como funciona um caleidoscópio

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1 No escuro, será que conseguimos ver todos os objetos_ carta de planificação

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Questão 1: Que objetos usam energia elétrica para funcionar?

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Questão 1: Que objetos usam energia elétrica para funcionar?

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Carta de planificação (grupo)_Que objetos usam energia elétrica para funcionar

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Questão 2 a): De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas?

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Questão 2 a): De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas?

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Registo das crianças_ De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas

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Questão 2 b): De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas?

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Questão 2 b): De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas?

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Registo das crianças_ De onde vem a energia elétrica que usamos nas nossas casas

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Questão 3 a): Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha?

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Questão 3 a): Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha?

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Carta de planificação (grupo)_Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha

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Questão 3 a): Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha?

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Questão 3 a): Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha?

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Registo das crianças_ Como fazer acender uma lâmpada só com uma pilha

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Questão 3 b): Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios?

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Questão 3 b): Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios?

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Carta de planificação (grupo)_Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios (1)

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Questão 3 b): Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios?

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Questão 3 b): Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios?

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Registo das crianças_ Como fazer acender uma lâmpada com pilhas e fios (1)

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diana.amorim@ua.pt

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Questão 2b- Registo das crianças: O material de que é feito o objeto influencia a sua flutuação em água

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Questão 2b- Registo das crianças: O material de que é feito o objeto influencia a sua flutuação em água

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University of Twente / Universiteit Twente

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Challenge-based learning in practice (CBL)

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Questão 4: Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas?

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Questão 4: Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas?

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Carta de planificação (grupo)_Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas

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2.a. Registo das crianças_ O peso-tamanho do objeto influencia a sua flutuação em água (Conjunto 1)

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n.lopeza@ua.pt

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Questão 5: Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios?

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Questão 5: Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios?

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Carta de planificação (grupo)_Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios

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Questão 4: Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas?

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Questão 4: Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas?

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Registo das crianças_ Como ligar duas ou mais lâmpadas a uma ou mais pilhas (1)

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Questão 2a- Carta de Planificação: Que fatores influenciam a flutuação de um objeto maciço em água

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Questão 2a- Carta de Planificação: Que fatores influenciam a flutuação de um objeto maciço em água

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Questão 5: Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios?

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Questão 5: Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios?

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Registo das crianças_ Como fazer funcionar um motor ou uma buzina com pilhas e fios (1)

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questão 6: Como podemos fazer para ligar/desligar uma lâmpada, um motor ou uma buzina

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Registo das crianças_Como podemos fazer para ligar.desligar uma lampada

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Pergunta 1 - Carta de planificação (grupo)_O que acontece quando colocamos objetos distintos em

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questão 6: Como podemos fazer para ligar/desligar uma lâmpada, um motor ou uma buzina?

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Carta de planificação (grupo)_Como podemos fazer para ligar.desligar uma lâmpada, um motor ou uma buzina

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questão 7: Que materiais são bons condutores de corrente elétrica?

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Carta de planificação (grupo)_Que materiais são bons condutores de corrente elétrica