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Objetivos Generales:

Enseñar a los estudiantes los verbos más comunes y utilizados en el día a día en español.

Desarrollar la capacidad de los estudiantes para usar estos verbos en oraciones y diálogos sencillos.

Mejorar la expresión oral y escrita mediante la práctica con verbos regulares e irregulares de uso común.

Promover la comprensión auditiva y escrita en contextos cotidianos.

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Título: Contenido de la Unidad Didáctica

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Título: Contenido de la Unidad Didáctica

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Contenido:

El objetivo principal de esta unidad es que los estudiantes aprendan y usen los verbos más comunes en español del nivel A2. A través de actividades variadas, los estudiantes practicarán tanto la comprensión auditiva como la expresión escrita y oral en contextos cotidianos.

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 1

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 1

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 3

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 3

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Actividad 1: Presentar los verbos comunes

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Actividad 1: Presentar los verbos comunes

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Instrucciones: Los estudiantes escriben los verbos que han aprendido durante la lección de vocabulario y, luego, deben crear oraciones afirmativas o preguntas utilizando esos verbos para practicar su pronunciación y estructura. Por ejemplo:

Oración afirmativa: "Yo cocino todos los días."

Pregunta: "¿Tú cantas en la ducha?"

Destreza trabajada: Expresión oral y escrita.

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Actividad 3: Escucha Activa (Comprensión Auditiva)

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Actividad 3: Escucha Activa (Comprensión Auditiva)

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Instrucciones: Escuchar el audio y ordenar los verbos de las imágenes. Luego, los estudiantes deben usar esos verbos en oraciones propias. Pueden crear frases o diálogos sencillos utilizando los verbos ordenados.
Ejemplo:

"Después de correr, me gusta beber agua."

Destrezas trabajadas: Comprensión auditiva y oral.

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Vocabulario ilustrado de los verbos en español (del 21 al 40)

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Verbos ilustrados en español y actividades para practicar y aprenderlos.

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Actividad 4: Encontrar 5 verbos en el Crucigrama (Comprensión lectora)

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Actividad 4: Encontrar 5 verbos en el Crucigrama (Comprensión lectora)

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Instrucciones: Los estudiantes deben encontrar 5 verbos en un crucigrama. Luego, deben escribir una oración para cada verbo encontrado.

Destrezas trabajadas:

Comprensión lectora (al buscar los verbos en el crucigrama).

Expresión escrita (al crear oraciones con los verbos encontrados).

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 2

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 2

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 4

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Vocabulario: Verbos Comunes (nivel A2) parte 4

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Instrucciones: Los estudiantes completan oraciones con los verbos adecuados usando imágenes. Ejemplo:

Imagen de una persona pensando: "La persona está __________." (Respuesta: pensando).

Destrezas trabajadas: Expresión escrita, comprensión lectora.

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Actividad 5: Adivina el Verbo con "Fliflear"

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Actividad 5: Adivina el Verbo con "Fliflear"

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Instrucciones: Escoge un verbo. Tus compañeros te harán preguntas usando el verbo "fliflear" (Ej. “¿Tú flifleas en el parque?”). Responde con “sí” o “no” hasta que adivinen el verbo. Si no lo adivinan después de varias preguntas, puedes darles una pista. Por ejemplo, puedes decir: "Es un verbo relacionado con las acciones físicas" o "Es algo que hago todos los días". Esto fomentará la creatividad y permitirá más interacción.

Destrezas trabajadas: Expresión oral, comprensión auditiva, vocabulario

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Criterios de evaluación:

1. Uso de verbos: Evaluar si los estudiantes usan correctamente los verbos aprendidos en oraciones y diálogos.

2. Participación oral: Observar la participación activa en actividades como el juego de "fliflear" y las preguntas en clase.

3. Comprensión auditiva y lectora: Evaluar la capacidad para comprender los verbos en las actividades de escucha y completar oraciones correctamente.

4. Expresión escrita: Revisar las oraciones y diálogos creados por los estudiantes.

Métodos:

Observación directa durante las actividades.

Revisión de tareas escritas (oraciones y diálogos).

Juego o quiz de repaso final para evaluar comprensión general.