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kuratierte Vorschläge für Tools bei der pädagogischen Arbeit mit Medien

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Link Erklärvideo "Wie schreibe ich eine Erzählung?"

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Link Erklärvideo "Wie schreibe ich eine Erzählung?"

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Wie schreibe ich eine Erzählung? Erzählung schreiben mit Perspektive, Dramatik, Lebendigkeit etc.

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Grafik "Darf ich das Bild/Video teilen?"

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Grafik "Darf ich das Bild/Video teilen?"

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Auch in der Medienpädagogik gilt: Geschichten, Narrative und Erzählungen prägen unsere Lernerfahrungen unmittelbar und tiefgreifend. Was früher in mündlicher Überlieferung, dann gedruckt und schließlich in Ton, Film und Computerspielen möglich war, lässt sich nun mit den neuen Kulturtechniken des Webs und mit Apps auch einfach selbst produzieren. Eine Erzähltechnik hierfür sind Chat-Geschichten (engl. chat stories).

Medienpädagogisch lässt sich vieles rausholen: Dialogische Inszenierung bekannter und neuer Texte, Imaginierte Selbstreflexion mit virtuellem Gegenüber, Geschichten in Gesprächsform, Frage-Antwort-Chats zur Wissensvermittlung, spannungsgeladene Fiktion, Feedback-Schleifen als Lernreflexion, Lovestory, ...

Und wie erstellt man Chat-Geschichten ganz praktisch und möglichst kostenlos?
Ich habe mir ein paar Möglichkeiten angeschaut und stelle euch hier die praktikabelsten vor: Den ganzen Beitrag lesen

Wer mit Kindern eigene Bilderbücher oder Comics gestalten möchte, ist mit Knietzsches Geschichtenwerkstatt bestens bedient. Das Tool ist überschaubar gestaltet, intuitiv bedienbar, und bietet so eine gute Lösung, um mit spielerischer Leichtigkeit tolle Ergebnisse zu produzieren.

Der Einstieg in den kreativen Prozess ist denkbar einfach gehalten: Neben vorproduzierten Beispielen findet sich ein Button, um ein eigenes Werk hinzuzufügen. Mit einem Klick öffnet sich ein leerer Hintergrund, der veränderbar ist und auf dem sich weitere Figuren oder Gegenstände ablegen lassen. Alle Objekte können frei platziert und in der Größe angepasst werden. Ist das Bild fertig komponiert, lässt sich dazu noch ein Text ergänzen, der bislang in einem weißen Balken unter dem Bild angezeigt wird. Für kommende Versionen des Programms ist wohl auch das Einfügen von Comic-Sprechblasen geplant, derzeit erinnert das Textfeld eher an ein klassisches Bilderbuch, was für die Arbeit mit Kindern aber durchaus von Vorteil sein kann. In den folgenden Schritten können weitere Seiten gestaltet werden: Ein leerer Hintergrund kann mit neuen Inhalten befüllt werden, alternativ lässt sich die vorherige Seite kopieren und als Vorlage für kleine Modifikationen und Weiterentwicklungen verwenden. Die fertige Geschichte kann dann im Programm betrachtet oder als PDF-Datei exportiert werden.

Das Programm ist als App für Android und iOS sowie als Software für Windows kostenlos erhältlich. Die App wurde im Auftrag des SWR produziert, sie ist somit gebührenfinanziert und werbefrei. (Die Figur „Knietzsche" ist als „kleinster Philosoph der Welt" bereits aus dem Kika bekannt.)

Einziger Wehmutstropfen ist, dass auf der Startseite des Programms Videoclips präsentiert werden, die falsche Erwartungen wecken, da sich mit dem Tool lediglich statische Bilder statt animierter Clips erzeugen lassen. Ansonsten ist „Knietzsches Geschichtenwerkstatt" jedoch ein gelungenes Angebot, um mit Kindern Geschichten zu entwickeln und Storytelling-Projekte zu realisieren.

Man nehme: eine Gruppe Jugendlicher und fünf Tage Zeit. In dieser Form haben wir das Projekt in München zweimal mit Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz durchgeführt, die sich bei der Joblinge gAG auf den Arbeitsmarkt vorbereiten, einmal mit einer Gruppe Stipendiaten von Talent im Land, einem Förderprogramm für Jugendliche mit Migrationshintergrund. Wir beschreiben den Projektverlauf modular, da es keinen zwingenden linearen Ablauf einzelner Projektbausteine gibt - ob zuerst der Text aufgenommen wird oder fotografiert, bleibt den Jugendlichen selbst überlassen. Der Ablauf ist prozessorientiert, die Arbeit an den Filmen wird durchzogen von kurzen Theorieeinheiten zur Gestaltung von Text, Bild und Ton sowie zur Handhabung von Geräten und Software. Den ganzen Beitrag lesen

Storytelling. Begegnet man diesem Begriff, hat man zumindest erst einmal das Gefühl, sich so einiges darunter vorstellen zu können, doch selbst nach eingehender Beschäftigung mit der Thematik bleibt die Definition mitunter schwammig. Zwei Dinge sind jedoch klar. Zum einen verbindet sich mit dem Begriff des Storytelling nicht nur eine Geschichte mit einem oder mehreren linearen Erzählsträngen, sondern häufig eine ganze Welt, die gemeinsam von mehreren Usern erschaffen wird. Und zum anderen ist es vor allem dieser Schaffensprozess, der das Storytelling kennzeichnet. Es birgt damit ein erhebliches Potential für die handlungsorientierte Medienpädagogik.

Die Produktion von Digital Stories verlangt selbstständiges Handeln und Lernen. Durch die Verknüpfung verschiedener Medien (Bild, Ton, Video, etc.), Vernetzung von unterschiedlichen Inhalten und die Kooperation mit anderen Verfassern und Produzenten wird nicht nur Medienkompetenz gefördert. Gerade auch die persönlichen digitalen Geschichten fördern den Spaß im Umgang mit den audiovisuellen Medien. Zudem ist diese Methode nicht nur für ein spezifisches Fach geeignet. In amerikanischen Schulen wird seit einigen Jahren fächerübergreifend Digital Storytelling angewendet, sei es zur Visualisierung von historischen Fakten oder zur Präsentation von Zusammenhängen. Dank freier Software und Web-2.0-Technologie gestaltet sich der Prozess immer einfacher und der Verbreitungsweg wird kürzer. Nie war es so einfach digitale Geschichten zu verfassen und mit anderen zu teilen. Den ganzen Beitrag lesen

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Auch in der Medienpädagogik gilt: Geschichten, Narrative und Erzählungen prägen unsere Lernerfahrungen unmittelbar und tiefgreifend. Was früher in mündlicher Überlieferung, dann gedruckt und schließlich in Ton, Film und Computerspielen möglich war, lässt sich nun mit den neuen Kulturtechniken des Webs und mit Apps auch einfach selbst produzieren. Eine Erzähltechnik hierfür sind Chat-Geschichten (engl.

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Digital Storytelling in der Bibliothek

Unser Leben ist voller Geschichten, die erzählt werden wollen. Auf YouTube, Instagram oder TikTok - auch in den sozialen Netzwerken ist Storytelling schon längst das A und O.

Doch wie geht gutes Storytelling? Was macht spannende Geschichten aus? Wie kann man andere Menschen für eine Geschichten begeistern oder sie besonders überzeugend und emotional erzählen? Was hat das Geschichtenerzählen mit Verantwortung zu tun und welche Auswirkungen haben Geschichten auf unsere Gesellschaft? Mit all diesen Fragen können sich Storytelling-Projekte in der Bibliothek beschäftigen.

Digitale Medien helfen den Projektteilnehmenden dabeit, Geschichten zu erzählen und die eigene Perspektive einzubringen. Ob mit Foto, Audio oder Video - es gibt viele Möglichkeiten und Erzähltechniken, mit denen man Geschichten medial erzählen kann.

Gute Argumente für Digital-Storytelling-Projekte

Bei Projekten zum digitalen Storytelling können eigene Perspektiven durch persönliche Geschichten eingebracht werden.

Das dabei erlangte Wissen über Stilmittel des Storytellings hilft, Narrative und Manipulation zu erkennen.

Es werden die Fantasie und die Kreativität gestärkt.

Ideen für Digital-Storytelling-Projekte

Workshop zu Verschwörungsideologien

Filmprojekte mit Fokus auf die Geschichte / das Storyboard

Geschichten aus Büchern weitererzählen / Alternatives Ende

Kampagnen zu verschiedenen Themen / kurze Stories produzieren

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Unser Leben ist voller Geschichten, die erzählt werden wollen. Auf YouTube, Instagram oder TikTok - auch in den sozialen Netzwerken ist Storytelling schon längst das A und O. Doch wie geht gutes Storytelling? Was macht spannende Geschichten aus? Wie kann man andere Menschen für eine Geschichten begeistern oder sie besonders überzeugend und emotional erzählen?

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Im Juli 2023 veröffentlichte Buzzfeed eine Bilderstrecke mit KI-generierten, landesspezifischen Barbies. Die Bilder waren ein Produkt des Bildgenerators MidJourney - und reproduzierten konsequent grobe Geschlechts- und Nationalitätsstereotypen.

Im August 2023 veröffentlichten Wissenschaftler*innen in der Fachzeitschrift The Lancet eine kleine Studie, aus der ebenso hervorging, dass KI Stereotypen verbreitet. Auch in diesem Fall ging es um MidJourney. Das Tool hatte sich hartnäckig geweigert, ein Bild mit einem dunkelhäutigen Arzt zu erzeugen, der ein hellhäutiges Kind behandelt. Stattdessen gab das Programm eine Reihe von kolonialen Klischees zum Besten.

Im darauffolgenden Oktober veröffentlichte Rest of World einen fundierten Artikel, der sich auch der Vorliebe von KI für Stereotypen widmete. Allerdings konzentrierte er sich wieder auf MidJourney.

MidJourney ist nur einer von vielen Bildgeneratoren. Wir wollten wissen, ob andere Tools genauso voreingenommen sind. Wir haben einen Prompt jeweils bei MidJourney, Kandinsky und Adobe Firefly eingegeben. Die Auswahl kam zustande, weil Kandinsky ein von Sber AI entwickeltes russisches Modell ist und Adobe angekündigt hatte, potenziell schädliche Verzerrungen in Firefly mit Priorität zu beheben.

Hier sind unsere Ergebnisse:

„Ein Arzt/eine Ärztin spricht in einem Krankenzimmer mit einer Pflegekraft."
(Unsere Prompts waren englischsprachig, so dass daraus nicht hervorging, welches Geschlecht der Berufsbezeichnung zuzuordnen ist.)
MidJourney

Kandinsky

Adobe Firefly

„Ein*e chinesische*r Unternehmer*in isst traditionelle spanische Gerichte in Barcelona."

MidJourney

Kandinsky

Adobe Firefly

„Ein Arzt/eine Ärztin aus Ghana spricht in der Onkologie-Abteilung eines Krankenhauses in Oslo mit einem Kind."

MidJourney

Kandinsky

Adobe Firefly

„Ein*e Präsidentschaftskandidat*in hält eine Rede in der Öffentlichkeit."

MidJourney

Kandinsky

Adobe Firefly

MidJourney ist am schlimmsten

In unserer kleinen Stichprobe ist MidJourney bei der Verbreitung von Stereotypen ganz weit vorne. Für MidJourney sind „Präsidentschaftskandidat*innen" ausnahmslos Weiß, männlich und US-Amerikaner. Auch Mediziner*innen sind Weiße Männer (die ein Relikt aus den 1950er Jahren zu sein scheinen). Chinesische Geschäftsleute sind immer Männer und sehr oft übergewichtig.

Andere Tools schneiden aber auch nicht sehr viel besser ab. In dem Bilder-Output waren nie dunkelhäutige Mediziner*innen mit einem hellhäutigen Kind zu sehen. Natürlich sind nicht alle Mediziner*innen aus Ghana dunkelhäutig und alle Kinder in einem Osloer Krankenhaus hellhäutig. Trotzdem hätten wir erwartet, dass auf den 16 Bildern, die jeder Generator produzierte, mindestens ein blauäugiges, blondes Kind auftaucht. Wir haben mehrfach andere Prompts ausprobiert. Das Ergebnis blieb dasselbe.

Chinesen können den Generatoren zufolge nur mit der Hand (Kandinsky) oder mit Stäbchen (Firefly) essen. Wir hätten erwartet, dass zumindest einige von ihnen die Tapas aus Barcelona mit einer Gabel essen.

Adobe ist um Vielfalt bemüht. Firefly scheint Prompts automatisch umzuschreiben, um verschiedene Hautfarben und Geschlechter darzustellen. Dabei geht das Tool etwas plump vor, was zu lustigen Ergebnissen führen kann.

Firefly ist der einzige Bildgenerator, der das Land berücksichtigt, in dem der Prompt abgesendet wurde. Die Flaggen und der Hintergrund der Präsidentschaftskandidat*innen wurden in unseren Beispielen für Spanien bzw. Deutschland angepasst. Dadurch erscheinen die Bilder zwar etwas Nationen-spezifischer, aber der Gesamteindruck bleibt doch von einer US-amerikanischen Bildsprache geprägt. In Deutschland ist zum Beispiel noch immer in den meisten Kreisen das Schwenken der Nationalflagge verpönt. Außerdem wählt weder in Spanien noch in Deutschland die Bevölkerung ein*e Präsident*in. Spanien ist eine Monarchie und die deutschen Abgeordneten entscheiden darüber, wer Bundespräsident*in wird.

Hartnäckige Vorurteile

Generative Modelle werden in absehbarer Zeit nicht damit aufhören, Stereotype zu produzieren. Überholte Datensätze tauschen sich nicht von selbst aus und zu Trainingszwecken neue Inhalte zu produzieren ist unpraktisch. Manche Forscher*innen wollen stattdessen Verzerrungen reduzieren, indem sie den Output durch bestimmte Prompts um das Prinzip der Intersektionalität erweitern, also die Wechselbeziehungen von Diskriminierungsarten. Bei unserer Firefly-Stichprobe wurden aber deutlich, dass dieser Ansatz Grenzen hat.

Wenn Forschende Zugang zu den Modellen erhalten würden, könnten sie untersuchen, ob die Daten die Realität adäquat abbilden, und Korrekturen vornehmen, meint Lorena Fernández, eine Informatikerin an der Universität Deusto, die zu Geschlechterperspektiven forscht. „Unternehmen wie StabilityAI arbeiten an der Entwicklung von Open-Source-Modellen, die überprüft und modifiziert werden können. Wahrscheinlich werden sie spezifisch mit Datensätzen aus verschiedenen Ländern und Kulturen trainiert."

Was uns zu den Datensätzen zurückbringt. Sie sind noch weit entfernt davon, die Welt in ihrer Vielfalt darzustellen. Lorena Fernández hat ein Problem mit der „synthetischen Welt", die KI generiert. Viele Menschen würden glauben, dass die Bilder der Realität entsprechen, wodurch „algorithmische Wahrheiten" kreiert werden.

Stereotype und Kreativität

Manche plädieren dafür, dass es neben technischen Lösungen auch ein direktes menschliches Eingreifen geben sollte. Der Illustrator und Künstler Iñigo Maestro glaubt, dass Klischees kreativ dazu genutzt werden können, Stereotypen zu bekämpfen: etwa indem sie Figuren oder Situationen so auf die Klischee-Archetypen hin überzeichnen, dass sie dadurch diese Klischeevorstellungen sichtbar werden. Das Beispiel mit den Mediziner*innen aus Ghana zeigt allerdings, dass dieses Vorgehen derzeit mit Bildgeneratoren technisch nicht möglich ist.

Iñigo Maestro benutzt am Anfang eines kreativen Prozesses Archivbilder und Dokumentationen zum Thema, das er illustrieren will - er greift also ganz wie generative Systeme auf vorhandenes Material zu. Im Gegensatz zu den technologischen Systemen verändert sich sein Ausgangsmaterial aber immer mehr und wird zu etwas Neuem.

Deshalb kommt er zu dem Schluss: „KI hat keine Vorstellungskraft, Lebenserfahrung, Gefühle oder Gewohnheiten, und kann von daher auch nicht kreativ sein. Hinter den Bildern, die die Generatoren erzeugen, steht kein Gestaltungswille."

Solange Bildgeneratoren grobe Stereotypen ausgeben, müssen Menschen, die diese Tools nutzen, sehr vorsichtig damit umgehen, wenn sie nicht zur Verbreitung dieser Stereotypen beitragen wollen.

Adobe, MidJourney und Sber AI wurden um eine Stellungnahme gebeten. Eine Antwort blieb aus.

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Wie Bildgeneratoren die Welt zeigen: Stereotypen statt Vielfalt - AlgorithmWatch

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Studien dazu befassen sich meistens nur mit MidJourney. Bei anderen Tools ist die ernste Absicht zu erkennen, eine größere Vielfalt im Output darzustellen, wenn auch mit durchwachsenem Erfolg.

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kuratierte Vorschläge für Tools bei der pädagogischen Arbeit mit Medien

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5032 likes, 24 comments. “Wieso fühlt sich das so schlecht an? 🥲”

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weiterührender Link zu den subversiven Strategien von rechten Influencer*innen

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Bis weit in die 2000er-Jahre hinein war die Hauptverbreitungsform für extremistische Inhalte und Orientierungen, die an Heranwachsende adressiert waren, noch an Musik geknüpft: Tonträger mit jugendaffiner Musik und Festivals zur Vernetzung der Szene waren die bevorzugten Mittel. Mit der zunehmenden Bedeutung von Onlinediensten zu Austausch, Vernetzung und Herstellung von Öffentlichkeit wurden von der neuen Rechten in den letzten Jahren immer mehr auch die Möglichkeiten von Social Media genutzt, um die eigenen Strategien anzupassen und die Verbreitung der Ideologien weiter zu optimieren (Hajok 2022).

Radikalisierung in der Social Media Welt

Im Jahr 2022 bildeten Propagandadelikte mit 62 Prozent den größten Teil der rechtsextremistischen Straftaten in Deutschland (BMI 2022). Mittlerweile gelten Online-Plattformen als zentrale Kanäle bei der Verbreitung rechtsextremer Propaganda. YouTube, Instagram und nicht zuletzt TikTok stehen im Fokus des Kinder- und Jugendmedienschutzes. Immerhin 13 Prozent der im Jahr 2022 insgesamt 7.363 im Netz registrierten Jugendschutzverstöße sind dem Bereich des politischen Extremismus zuzuordnen. Trotz Usermeldung oder offiziellem Kontakt werden solch problematische Inhalte keineswegs immer durch die Plattformen gelöscht (Jugendschutz.net 2023).

Jugendliche, bereits Kinder, sind über die Apps gut erreichbar und somit ein begehrtes Objekt der Radikalisierung. Sie sind „permanently online, permanently connected" und können so immer und überall mit rechtsextremistischen Inhalten konfrontiert werden, ohne gezielt danach zu suchen (Vorderer 2015, S. 260). Ob sie es wollen oder nicht: Heranwachsende sind im Netz längst zu einer sehr wichtigen Zielgruppe rechtsextremistischer Propaganda geworden. Rechtsextremistische Akteur*innen und Gruppierungen nutzen das Social Web aktiv für die eigenen Ziele, verbreiten hier rechtsextremistische Propaganda, rekrutieren potenzielle neue Anhänger*innen, planen und vernetzen sich innerhalb der Szene (Hajok & Wegmann 2016, Neumann et al. 2018).

Die nutzergenerierten Inhalte auf Social Media-Plattformen sind nah an den Rezeptionsgewohnheiten und der Lebenswelt der jungen Nutzer*innen aufbereitet. Dadurch sinkt die Hürde, sich mit den Inhalten auseinanderzusetzen und eine emotionale Verbindung zu ihnen aufzubauen (Manemann 2020). Zudem evozieren die für Social Media typischen Austauschformen sinkende Hemmschwellen für Grenzverletzungen aller Art und befördern seitens der Agierenden auch Radikalisierungsprozesse. Zentraler Hintergrund sind die Besonderheiten digitaler Kommunikation, die von zeitlicher, räumlicher und sozialer Entgrenzung, dem Fehlen eines direkten Gegenübers, der Kanalreduktion eines (nur) mit Text, Bild und Video Ausgetauschten und den (algorithmisierten) inhaltlichen Zuspitzungen von Filterkammern bzw. Echokammern gekennzeichnet sind. In diesem Zusammenhang kann es nicht verwundern, dass laut Verfassungsschutzbericht immer mehr minderjährige Akteur*innen bekannt werden, die innerhalb dieser Echokammern auch extremistisch und gewaltbereit auftreten (BMI 2022).

Da die Heranwachsenden ihre soziale und politische Identität gerade ausbilden, kann der Kontakt zur rechtsextremistischen Szene riskant sein und zur Desorientierung beitragen (Lehmann & Schröder 2021). Niedrigschwellig und lebensweltorientiert bietet die rechtsextremistische Szene jungen Menschen auf Social Media vermeintlich einfache Antworten auf komplizierte Fragen, was in Zeiten der Orientierungssuche eine besondere Attraktivität erhält. Die ‚einfachen' Strukturen und Regeln können ein Gefühl von Macht und Überlegenheit stärken (Schmitt et al. 2017, Reinemann et al. 2019, Lehmann & Schröder 2021). Dies kann den eigenen Einstieg in die rechtsextremistische Szene zu einer Zeit erleichtern, in der politische Denkstrukturen gebildet und eigene Informationszugänge etabliert werden, die bis ins Erwachsenenalter reichen (Krieg 2021).

Warum gerade TikTok?

Wie kein anderes mediales Angebot steht TikTok für niedrigschwelliges Ansehen, Aufnehmen, Bearbeiten und Teilen von Kurzvideos und wurde damit eine der neueren Erfolgsgeschichten im Social Web. Auch für Laien sind die Bearbeitungsmöglichkeiten geeignet, was ein zentraler Grund für den Erfolg der App ist (Guddat & Hajok 2020). Rechtsextremistische Akteur*innen können darüber also einfach und gezielt mit ihrer Zielgruppe in einen Austausch kommen. Auch der Aufbau der App spielt dabei eine Rolle. Auf der sogenannten „For You"-Page werden den Nutzer*innen individuelle, algorithmusbasierte Videos eingespielt. Das baut eine besondere Bindung auf und legt ganz nebenbei aber auch einen zunehmend rezeptiven Umgang mit der App nahe, bei dem eine produktive Nutzung mit dem kreativen Erstellen und Teilen eigener Videos immer weiter in den Hintergrund gerät. Welche Videos dann in Endlosschleife auf der „For You"-Page eingespielt werden, hängt unter anderem davon ab, was die Person vorher gelikt oder länger angeschaut hat (TikTok Technology Limited 2021).

Seit Ende 2019 hat die Bedeutung der App vor allem bei jungen Nutzer*innen stark zugenommen. Ende 2021 nutzte mit zehn, elf Jahren bereits gut ein Viertel der Kinder TikTok, mit zwölf, 13 Jahren gut die Hälfte und mit 14, 15 Jahren waren es schon fast zwei Drittel (Rohleder 2022). Im Jahr 2022 war TikTok bei jungen Menschen dann bereits die drittbeliebteste App auf dem Smartphone: Neben WhatsApp haben für Kinder nur YouTube und für Jugendliche nur Instagram einen noch höheren Stellenwert (MPFS 2022a, 2023).

Fake News auf TikTok

Die Plattform dient dabei nicht nur der Unterhaltung: Mit zunehmendem Alter spielt sie auch eine wichtige Rolle als Informationskanal. Jede*r vierte Jugendliche in Deutschland nutzt TikTok regelmäßig, um sich zum aktuellen Tagesgeschehen zu informieren. Damit liegt die Plattform hinter Suchmaschinen und Instagram auf Platz drei der genutzten Informationskanäle im Netz, die klassische Informationsmedien - wie Fernsehnachrichten, Zeitungen/Zeitschrift etc. - längst abgelöst haben. Mit ihren inhaltlichen Interessen sind die Jugendlichen an die großen Themen unserer Zeit gebunden: Im Jahr 2022 zeigten sich die mit Abstand meisten am Ukraine-Krieg und dem Klimawandel, knapp die Hälfte an der Corona-Situation und Vielfalt in der Gesellschaft (sehr) interessiert (MPFS 2022a).

Mit diesen eigenen Zugängen zu Informationen und Orientierung, bei denen Jugendliche nicht zuletzt auf ihre Social Media Kanäle setzen, kommen die meisten regelmäßig auch mit den gezielt dort ausgesteuerten manipulativen und extremen Botschaften in Kontakt. Im Frühsommer 2022 befragt, gab bei der JIM-Studie gut die Hälfte der 12- bis 19-Jährigen an, ihnen seien im letzten Monat Fake News im Internet begegnet. Jeweils gut zwei Fünftel hatten in diesem Zeitraum auch Kontakt mit extremen politischen Ansichten und Verschwörungstheorien, gut ein Drittel mit Hassbotschaften (ebd.). Hass und Hetze wird dabei vor allem beiläufig in Kommentaren und Social Media Posts wahrgenommen. Die Jüngeren, die 12- bis 16-Jährigen, nehmen Hatespeech vor allem auf TikTok wahr, gefolgt von YouTube und Instagram (MPFS 2022b). In diesem Gesamtzusammenhang haben Social Media allgemein und TikTok speziell eine zunehmende Bedeutung für die politische Sozialisation ihrer Nutzer*innen erlangt. Entsprechende Inhalte begegnen ihnen zunächst zwar eher zufällig und nebenbei über unterschiedliche Formate: beispielsweise in Meinungs- und Erklärvideos, Erfahrungsberichten, Videodokumenten. Wecken die Inhalte aber Interesse, werden sie „aktiv angeeignet, gelikt, geteilt oder kommentiert, was wiederum neue Videos zum Thema in die personalisierte Schleife spült und eine (vertiefte) persönliche Auseinandersetzung evozieren kann" (Hajok & Wiese 2022, S. 20).

Propagandastrategien bei TikTok

Die Strategien von Rechtsextremist*innen auf TikTok sind genauso vielfältig wie die der Influencer*innen selbst. Sie unterscheiden sich in ihrer Reichweite, ihren Themen und ihrer Ästhetik sehr stark. Zusammengenommen erzielen rechte Akteur*innen auf der Plattform eine große Reichweite und wissen die Begebenheiten der App aktiv zu nutzen, um junge Menschen mit ihrer Ideologie zu erreichen (Jugendschutz.net 2023).

In der detaillierten Analyse ausgewählter Kanäle zeigt sich, dass Rechtsextremist*innen bei TikTok zur Vermittlung ihrer Botschaften eher auf positiv besetzte Emotionen (Stolz oder Zusammengehörigkeit) setzen als auf negativ konnotierte (Aggression, Wut oder Ärger). Offensichtliche Hassrede kommt in den geschickt mit jugendkulturellen Elementen wie Jugendsprachen oder Internetkultur verknüpften Clips demgegenüber relativ selten vor (Franke & Hajok 2022). Der teilweise verwendete Humor, wie er schon länger ein wichtiges stilistisches Mittel zur Überdeckung der rechten Propaganda im Netz ist, dient einer Verschleierung der eigentlichen Botschaft (Beyersdörfer et al. 2017).

Die meisten rechtsextremistischen TikToker*innen stellen sich als Teil einer eingeschworenen „deutschen" In-Group dar. Andere werden als „nicht Deutsche" abgewertet. „Das etablierte System" im Sinne der aktuellen politischen Ordnung wird zum Feindbild konstruiert. Einerseits werden offen parteipolitische Verbindungen zur Alternative für Deutschland (AfD) und zum Dritten Weg hergestellt, andererseits werden die „Grünen" und „Linken" diffamiert (Franke & Hajok 2022). Bei den AfD-nahen Accounts fällt auf, dass sie sich aktuell nicht an den Sehgewohnheiten von TikTok orientieren. Sie laden beispielsweise Facebook-Videos hoch, die trotz der anderen Ästhetik teilweise eine große Reichweite erzielen (pre:bunk Teil 1 2023). Die meisten rechten TikToker*innen präsentieren sich kämpferisch und rebellisch. Kampfsportler präsentieren sich zudem gewaltbereit. Mit der Darstellung als stark und stereotypisch männlich wird versucht, andere junge Männer für ihre Sache zu gewinnen. Für geschulte Augen sind auch NS-Bezüge zu erkennen, etwa in Gestalt wie „Annika meine Ehre heißt Treue" als Anlehnung an die Schutzstaffel (SS) (Franke & Hajok 2022). In vielen Accounts werden bildstarke Symbole, wie Wölfe, Adler und Wälder in den Videos verarbeitet (pre:bunk 2023). Auch die Auswahl der für TikTok-Videos typischen Musikuntermalung nutzen die Creator*innen, um rechtsextremistisches Gedankengut zu streuen. Durch die Möglichkeit, Cover-Versionen von Liedern zu erstellen oder zu verwenden oder diese einfach im Hintergrund des Videos laufen zu lassen, kann auch indizierte Musik z. B. von bekannten Rechtsrock-Bands wie Landser für Videos genutzt werden, ohne gleich eine Sperrung hervorzurufen (Franke & Hajok 2022).

Subtile Ansprache junger Nutzer*innen

Neben den rechtsextremistischen Kampfsport-Accounts und den Kanälen mit eindeutigem Parteibezug, gibt es rechte TikToker*innen, die sehr viel subtiler vorgehen. Sie sind jung und medienaffin. Sie orientieren sich an aktuellen Trends, tanzen und singen, präsentieren sich bewusst harmlos - und vermitteln nebenbei ihre Ideologie. Dafür wird sich der ganzen Bandbreite jugendaffiner Elemente der Social Media Welt bedient: GIFs, Memes, jugendaffine Schlagworte und trendige Hashtags dienen dabei auch der Verharmlosung der Inhalte (ebd., Lehmann & Schröder 2021). So gibt es beispielsweise Videos mit dem Hashtag #GRWM (Get ready with me).

Wie viele andere schminken sich auch rechte TikTokerinnen in ihren Videos oder erzählen ganz beiläufig von ihrer rechtsextremistischen Weltanschauung (pre:bunk 2023). Auffällig sind auch hier die stereotypischen Rollenklischees: Männlich gelesene Personen präsentieren sich als stark, soldatisch und muskulös. TikTokerinnen zeigen sich eher gemäß stereotypisierter Weiblichkeit - und werden in Kommentaren vermehrt mit Bezügen zu ihrer Äußerlichkeit bedacht. Relativ neu in der Szene ist die Bewegung der „Tradwifes" - Frauen, die sich auf ihren Accounts für den Erhalt des traditionellen Frauenbilds stark machen (Rösch 2023).

Codes im rechtsextremistischen TikTok

Um einer Sperrung wegen Hassrede zu entgehen, wie sie laut „Community Richtlinien" (TikTok 2023) verboten ist, werden meist rechtsextremistische Begriffe und eindeutige Codes und Emojis vermieden. Häufig werden Emojis in den Farben der Reichsflagge (Abfolge von schwarzen, weißen, roten geometrischen Formen) verwendet. Auch Adler oder Deutschlandfahnen deuten auf eine Verbindung zum Rechtsextremismus hin. Kommt es dennoch zu einer Sperrung der Accounts, erstellen die Creator*innen zur Verbreitung ihrer Ideologie neue Accounts oder es gibt Kanäle von Dritten, die ihre Inhalte erneut posten.

Viele rechte TikTok-Accounts verweisen außerdem direkt auf andere Plattformen und Dienste. Das deutet darauf hin, dass TikTok oft nur als Erstkontakt bzw. Erstzugang zu den überwiegend jungen Nutzer*innen der Plattform genutzt wird, um gerade sie in die geschlosseneren Kommunikationsräume etwa von Discord und Telegram zu locken. Der Öffentlichkeit entzogen lassen sich hier rechtsextremistische Einstellungen (noch) offener äußern und der Kontakt zu den jungen Nutzer*innen intensivieren (Franke & Hajok 2022). Mögliche Radikalisierungsprozesse entziehen sich dann auch weitestgehend einer angemessenen Intervention.

Hohes Potenzial zur Radikalisierung

Vor dem Hintergrund einer „Participatory Culture" (Jenkins 2016) sind es gerade die auf kreativen Austausch basierenden, über den bloßen Online- bzw. Hashtagaktivismus („Slacktivism" oder „Clicktivism") hinausgehenden niederschwelligen Interaktionsformen, die bestimmten politischen Botschaften mehr Reichweite verschaffen. Dies führt dazu, dass sich auch rechtsextremistische Akteur*innen gezielt der anbieterseitig angelegten Möglichkeiten wie den Videobearbeitungswerkzeugen bedienen, um ihre TikToks zu erstellen und - orientiert an den Aneignungsweisen der jungen Nutzer*innen - aktiv zur Verbreitung ihrer Propaganda nutzen.

Gerade im Hinblick auf eine jugendaffine Verbreitung rechtsextremistischer Ideologie wird der App schon länger ein hohes Potenzial an Desinformation und Radikalisierung zugesprochen, dem mit offiziellen Hinweisen an die Plattform alleine nicht beizukommen ist (Jugendschutz.net 2021). Für eine frühzeitige präventive Arbeit mit den jungen TikTok-Nutzer*innen ist es unerlässlich, die neuen Strategien in den kritischen Blick zu nehmen, sowohl was die Bild-, Ton- und Textebene an sich als auch die Bildunterschriften und Kommentare anbetrifft.

Quellen / Literatur

Beyersdörfer, A. / Ipsen, F. / Eisentraut, S. / Wörner-Schappert, M. / Jellonnek, F. (2017): Vernetzter Hass - Wie Rechtsextreme im Social Web Jugendliche umwerben. https://www.hass-im-netz.info/fileadmin/public/main_domain/Dokumente/Rechtsextremismus/Brosch%C3%BCre_Vernetzter_Hass.pdf

BMI (Bundesministerium des Innern und für Heimat) (2022): Verfassungsschutzbericht 2022. Fakten und Tendenzen, Berlin.

Franke, L. & Hajok, D. (2022): Rechtsextremismus im Social Web. Mit neuen Propagandastrategien nun auch bei TikTok? In: JMS-Report, Jg. 45, Heft 3, S. 2-4.

Frischlich, L., & Rieger, D. (2017): Hass im Netz - Hass im Herzen? Die Wirkung rechtsextremistischer und islamistisch-extremistischer Online Propagandavideos und mögliche Gegenangebote im Netz. In: InMind 2. https://de.in-mind.org/article/hass-im-netz-hass-im-herzen-die-wirkung-rechtsextremistischer-und-islamistisch.

Glaser, M. (2015): Extremistisch, militant, radikalisiert. In: DJI-Impulse. Jung und radikal. Politische Gewalt im Jugendalter. Nr. 109, H. 1, 4-7. http://www.dji.de/index.php?id=43768

Guddat, D. & Hajok, D. (2020): Zwischen Selbstdarstellung und Influencer*innen. TikTok als Thema des Kinder- und Jugendmedienschutzes. In: JMS-Report, (43)6, 2-6.

Hajok, D. (2022): Politischer Extremismus und religiöser Fundamentalismus. Formen der Jugendgefährdung in der Welt der Medien - ein Update. In: D. Kiesel & R. Lutz (Hrsg.), Sozialarbeit und Religion. Herausforderungen und Antworten. Weinheim und Basel, 272-291.

Hajok, D. & Wiese, A. (2022): Politische Sozialisation Jugendlicher in Zeiten von TikTok. In: mediendiskurs, 26(4), 16-21

Hajok, D. & Wegmann, K. (2016): Extremismus in der Musik. Eine deskriptiv-explorative Analyse der Tonträgerindizierungen. In: BPJM-Aktuell, 24(2), 3-14.

Jenkins, H. (2016): Youth Voice, Media, and Political Engagement: Introducing the Core Concepts. In: H. Jenkins/S. Shresthova/L. Gamber-Thompson/N. Kligler-Vilenchik/A. Zimmerman (Hrsg.): By any media necessary. The new youth activism. New York, 1-16. Jugendschutz.net (2021): Rechtsextremismus im Netz. Bericht 2020/2021. Mainz.

Jugendschutz.net (2023): Jugendschutz im Internet. Risiken und Handlungsbedarf. Bericht 2022. Mainz. https://www.jugendschutz.net/fileadmin/daten/publikationen/jahresberichte/jahresbericht_2022.pdf

Knipping-Sorokin, R. & Stumpf, T. (2018): Radikal Online - Das Internet und die Radikalisierung von Jugendlichen: eine Metaanalyse zum Forschungsfeld. In: kommunikation @ gesellschaft, 19, 1-29. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-60463-9

Krieg, Y. (2021): Rechtsextremismus im sozialen Kontext: Mehrebenenanalysen zur Bedeutung von Kontexteffekten in Bezug auf rechtsextreme Einstellungen Jugendlicher. In: Politische Vierteljahresschrift 62, 435-460. https://doi.org/10.1007/s11615-021-00337-8

Lehmann, L. & Schröder, C. P. (2021): Dynamiken bei der Online-Radikalisierung von Jugendlichen. In: BPJMAktuell, 29(2), 10-15.

Manemann, T. (2020): Rechtsterroristische Online-Subkulturen. Analysen und Handlungsempfehlungen. Berlin. https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2021/02/Broschu%CC%88re-Rechtsterroristische-Online-Subkulturen_pdf.pdf

Mayring, P. (2015): Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken. Weinheim und Basel.

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pre:bunk (2023): Rechtsextremismus und TikTok, Teil 3. HASS-IMMERSION: NAZIKITSCH UND HEIMATFOLKLORE. Amadeu Antonio Stiftung. https://www.belltower.news/rechtsextremismus-auf-tiktok-teil-3-hass-immersion-nazikitsch-und-heimatfolklore-150849/

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Schmitt, J. B. / Ernst, J. / Frischlich, L. / Rieger, D. (2017): Rechtsextreme und islamistische Propaganda im Internet: Methoden, Wirkungen und Präventionsmöglichkeiten. Berlin und Münster.

TikTok Technology Limited (2022): Endbenutzer Lizenzvereinbarung und allgemeine Geschäftsbedingungen. https://www.TikTok.com/legal/terms-of-service?lang=de

TikTok (2023): Community Richtlinien. https://www.tiktok.com/community-guidelines/de-de

Vorderer, P. (2015): Der mediatisierte Lebenswandel. In: Publizistik 60, 259-276. https://doi.org/10.1007/s11616-015-0239-3

Bei vielen Videos ist nicht direkt zu erkennen, dass es sich um ein ideologisch motiviertes Video handelt. Dieser Mechanismus, der durch zielgruppenspezifische Ansprache von Extremist/-innen...

Lehrer Emmanuel Krüss postet als @emulution auf Instagram und TikTok Sketche zu seinem Alltag an der Grundschule und äußert sich regelmäßig politisch. Wie passt das zusammen?

Politische Bildung und Beratung gegen Rechtsextremismus werden oft in einem Atemzug als Präventionsansätze genannt. Welche Schnittmengen und Abgrenzungen beider Ansätze gibt es?

Was kann antifeministischen Argumenten entgegengesetzt werden? Und was können Plattformen wie TikTok oder die Politik gegen Antifeminismus tun?

Hassnachrichten, Drohungen, Anschläge - welches Gewaltpotenzial liegt im Antifeminismus?

Kochen, Haushalt, Kinder versorgen - was nach einem Frauenbild aus den 50er-Jahren klingt, trendet auf Social Media. Was haben die sogenannten Tradwives mit Antifeminismus zu tun?

Lara Franke ist Absolventin des Master- Studiengangs Kinder- und Jugendmedien der Universität Erfurt und arbeitet als freie Redakteurin und Autorin.

Daniel Hajok ist Honorarprofessor und Lehrbeauftragter im Fachbereich Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Erfurt. Hajok forscht mit einem besonderen Fokus auf Sozialen Netzwerken und Rechtsextremismus.

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Social Media ist für die Verbreitung rechtsextremistischer Ideologie mittlerweile das bevorzugte Mittel. TikTok steht im Fokus, weil die Propaganda hier direkt an junge Menschen adressiert werden kann.

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weiterführender Link zu einem Beispiel, wie versucht wird Zensur zu umgehen

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TikTok: Dieses Video sieht aus wie ein Schmink-Tutorial, klärt aber über Chinas geheime Lager auf

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Tiktokerin Feroza Aziz macht auf die Lage der Uigur*innen in China aufmerksam und wählt dafür einen ungewöhnlichen Weg. Ihr Account auf der chinesischen Social-Media-Plattform wurde kurz darauf gelöscht.

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Optionale Übung II Ein Bild - Viele Geschichten

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Optionale Übung II Ein Bild - Viele Geschichten

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Wie verändert sich die Wirkung des Bildes, wenn es gedreht wird?

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Was könnte neben dem Ausschnitt passieren und die Wirkung verändern?

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Interagieren Sie mit Ihrem Publikum durch Abstimmungen in Echtzeit. Es sind keine Installationen oder Downloads erforderlich und es ist kostenlos!

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Solo backpacking Thailand series | Day 1 | Vlog 1 | Travel Day ✈️ #thailand #solobackpacker #solotravel #southeastasia #travelvlog #thailandtravel #femaletraveler #solofemaletraveler #travelgirls #backpacking #remotework 

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@travelwithell
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♬ original sound - Feel Good Audio

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ihr solltet dankbar sein wenn ihr ein eigenes Haus habt 😭💔#storytime #storytime #talkwithme #storytimenachbarn #nachbarn #crazyneighbor #neighbors #neighborsstorytime #storytimeneighbors #storytimemakeup #storytimedeutsch #deutschestorytime #relatable #anzeigebekommen #typischdeutsch #pleasegoviral #mukbang #letseat #eatingshow #teenagegirl #crazy #crazystory #scary #discoverunder50k #explorepage #foryoupage #fyp #gönndochfyduhs🤨💘? #geige #klavier #sängerin #singer #operasinger #funnystorytime #relatablestorytimes #sofiastark #apartment #apartmentlife #teenagelife #typischseutsch #lustig 

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@iamsofiastark
ihr solltet dankbar sein wenn ihr ein eigenes Haus habt 😭💔#storytime #storytime #talkwithme #storytimenachbarn #nachbarn #crazyneighbor #neighbors #neighborsstorytime #storytimeneighbors #storytimemakeup #storytimedeutsch #deutschestorytime #relatable #anzeigebekommen #typischdeutsch #pleasegoviral #mukbang #letseat #eatingshow #teenagegirl #crazy #crazystory #scary #discoverunder50k #explorepage #foryoupage #fyp #gönndochfyduhs🤨💘? #geige #klavier #sängerin #singer #operasinger #funnystorytime #relatablestorytimes #sofiastark #apartment #apartmentlife #teenagelife #typischseutsch #lustig
♬ Originalton - Sofia

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what i ate today✌🏼✌🏼 remind me to never make soup in a white jumper #fulldayofeating 

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@meg.ofitness
what i ate today✌🏼✌🏼 remind me to never make soup in a white jumper #fulldayofeating
♬ original sound - Meg

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Obwohl Zucchini ein total langweiliges Gemüse ist, hat das hier echt viel Geschmack. Für Veganer einfach Veganes Sahne nehmen😍 #fyp#dinner#fds#viral#lernenmittiktok#vegan#pasta#pastatiktok#howto#delicious#cooking#love

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@mammaculinaria
Obwohl Zucchini ein total langweiliges Gemüse ist, hat das hier echt viel Geschmack. Für Veganer einfach Veganes Sahne nehmen😍 #fyp#dinner#fds#viral#lernenmittiktok#vegan#pasta#pastatiktok#howto#delicious#cooking#love
♬ Originalton - Mammaculinaria

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Ramona zeigt mir ihre Luxuswohnung 🏡❤️ #immobilien #roomtour #interiordesign #einrichtung #haustour #berlin #kudamm 

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@mr.unrealestate
Ramona zeigt mir ihre Luxuswohnung 🏡❤️ #immobilien #roomtour #interiordesign #einrichtung #haustour #berlin #kudamm
♬ Storytelling - Adriel

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when I was 16 I was the Sugar Plum Fairy in the Nutcracker.. this is my 2023 version of that makeup. My go to vibe for the holiday season! 🍬✨

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@haileybieber
when I was 16 I was the Sugar Plum Fairy in the Nutcracker.. this is my 2023 version of that makeup. My go to vibe for the holiday season! 🍬✨
♬ Dance of the Sugar Plum Fairy (Tchaikovsky) - Ian Post

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Sorry für die Störung bei der Aufnahme @rinthething 🥴 | #paulomuc #comedy #songaufnehmen #alien #songaufnahme #rin

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@paulomuc
Sorry für die Störung bei der Aufnahme @rinthething 🥴 | #paulomuc #comedy #songaufnehmen #alien #songaufnahme #rin
♬ Originalton - paulomuc

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Es war immer so wenn Mama ein bisschen rein gemacht hat 😂 #comedy #essen #kochen 

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@fionntime
Es war immer so wenn Mama ein bisschen rein gemacht hat 😂 #comedy #essen #kochen
♬ Originalton - FionnTime

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Social Media Handbook

In diesem Artikel:
4.1 Automatisch generierte Untertitel auf Instagram, TikTok, Facebook 4.2 HappyScribe 5.1 Facebook Moderation Assist 5.2 Meta Business Suite 5.3 Externe Community Management Tools 6.1 Meta Business Suite 6.2 TikTok Analytics 6.3 Externe Insight Tools
Die erfolgreiche Social Media Arbeit erfordert von Engagement-Projekten Ressourcen, Zeit und Wissen. Mithilfe von kostenlosen Tools könnt ihr eure Social Media Arbeit effektiver gestalten, leicht hochwertige Designs und Videos erstellen und eure Inhalte barriereärmer gestalten. In diesem Artikel stellen wir euch eine Auswahl an kostenfreien Social Media-Tools vor, die euch dabei helfen, euer Engagement-Projekt auf den verschiedenen Plattformen optimal zu verwalten und eure Online-Kommunikation abwechslungsreich zu gestalten. Von der effizienten Redaktionsplanung bis zur ansprechenden visuellen Gestaltung - erfahrt hier, wie diese Tools euch dabei helfen können, soziale Medien gezielt und erfolgreich für euer Engagement-Projekt einzusetzen.

Social Media-Redaktionsplanungstools sind nützliche Helfer für eine effektive Organisation eures Contents. Sie bieten nicht nur einen Überblick über eure geplanten Social Media-Inhalte auf verschiedenen Kanälen, sondern ermöglichen euch auch, einen klaren roten Faden in der Veröffentlichungsstrategie zu schaffen. Diese Tools unterstützen euch dabei, Kampagnen im Voraus zu planen, Ressourcen gezielt einzusetzen und Content-"Rücklagen" zu erstellen. Von der Ideensammlung über die Content-Vorbereitung bis zur Aufgabenverteilung werden alle Schritte zentral koordiniert.

Trello ist ein Projektmanagement-Tool, das sich aber auch sehr gut für die Organisation eures Redaktionsplans eignet. Pro Post-Idee erstellt ihr eine Karte, die ihr verschiedenen Listen zuordnen und sie nach und nach im Planungsprozess verschieben könnt. In jeder Karte könnt ihr Texte und Dateien für den Post sammeln, die Zuständigkeiten des Posts den verschiedenen Nutzer*innen zuordnen, ein Veröffentlichungsdatum hinterlegen und bei Bedarf Aufgaben-Checklisten hinzufügen.

Trello bietet einen Free-Tarif an, der für die tägliche Social Media Arbeit alle nötigen Funktionen umfasst. Für zusätzliche Features wie Kalender, Tabellenansicht und Dashboards ist die Premiumversion nötig.

Hier findet ihr eine umfassende Anleitung, wie ihr euren Redaktionsplan gestalten könnt.

Asana ist ein weiteres Projektmanagement-Tool, das für die Redaktionsplanung genutzt werden kann. Es funktioniert sehr ähnlich wie Trello: Einzelne Aufgabenkarten werden verschiedenen Buckets zugeordnet und je nach Planungsstatus verschoben.

Die Basis-Version von Asana ist kostenlos und reicht für die meisten (kleineren) Engagement-Projekte völlig aus. Die Premium-Version bietet zusätzliche Features wie Zeitleisten, Gantt-Charts für die Projekt- und Kommunikationsplanung sowie Dashboards.

Visuelle Elemente sind auf Social Media oft der erste Eindruck, den Nutzer*innen von einem Beitrag erhalten, und können maßgeblich darüber entscheiden, ob sie ihn überhaupt wahrnehmen oder weiter scrollen. Ein durchdachtes visuelles Design macht einen Post nicht nur optisch ansprechender, sondern unterstützt auch die Übermittlung von Informationen. Bilder, Grafiken oder Videos können komplexe Ideen auf eine leicht verständliche Weise vermitteln und die Aufmerksamkeit der Zielgruppe effektiv einfangen. Die Postgestaltung hat also einen entscheidenden Einfluss auf die Reichweite und Interaktionsrate eurer Inhalte. Wenn ihr ein gelungenes Design etabliert habt, tragt ihr ebenfalls zur Steigerung eures Wiedererkennungswerts bei.

Zur Unterstützung bei der Postgestaltung gibt es einige kostenfreie Tools, die es dank einfacher Bedienung und einer Sammlung an hilfreichen Vorlagen auch Anfänger*innen möglich machen, gut gestaltete Inhalte zu erstellen.

Canva ist eine benutzerfreundliche, browserbasierte Anwendung für die Gestaltung von Posts, Stories und Videos. Der kostenlose Tarif beinhaltet grundlegende Funktionen, Vorlagen und Grafiken und ist für die meisten Engagement-Projekte völlig ausreichend. Der Premium-Tarif erweitert den Zugang zu mehr Vorlagen, Grafiken und bietet unter anderem die Möglichkeit, das "Corporate" Design eines Projekts leichter umzusetzen, indem zum Beispiel eigene Farbpaletten und Schriftarten hinterlegt werden können. Mit einer intuitiven Benutzeroberfläche eignet sich Canva sowohl für Anfänger*innen als auch erfahrene Designer*innen.

Hilfreiche Tutorials für den Einstieg findet ihr hier (auf Englisch): https://www.canva.com/designschool/tutorials/getting-started/

In den letzten Jahren ging der Trend auf Social Media deutlich zu Video-Content, insbesondere zu Kurzform-Videos wie TikToks, Instagram Reels oder YouTube Shorts. Dieser Wandel bietet euch die Chance, Personen außerhalb eurer Followerschaft zu erreichen. Denn Kurzform-Videos werden Algorithmus-basiert ausgespielt, wodurch auch Nutzer*innen eure Videos zu sehen bekommen können, die euch bislang nicht folgen.

Um die Wirksamkeit eurer Kurzform-Videos zu erhöhen, ist es ratsam, sie kurz und interessant zu gestalten. Ein schneller Einstieg in die Inhalte ist dabei wichtig, um die Aufmerksamkeit der Zuschauer*innen zu fesseln. Trotz der Dynamik und Kürze sind Reels kein Hexenwerk. Dank benutzerfreundlicher Tools ist die Umsetzung selbst für Einsteiger*innen gut möglich.

CapCut ist ein vielseitiges Videobearbeitungstool, das sowohl als App als auch als Desktop-Version kostenlos verfügbar ist. Besonders geeignet ist es für die Erstellung von Inhalten für Instagram Reels und TikTok. Die Benutzeroberfläche von CapCut ist übersichtlich und einsteigerfreundlich, was es auch für Nutzer*innen gut nutzbar macht, die bislang wenig Erfahrung in der Videobearbeitung haben. Die App bietet eine große Vielfalt an Funktionen, die anfangs jedoch überfordern können. Ein ratsamer Einstieg ist daher, sich zunächst auf die grundlegenden Funktionen der Videobearbeitung zu konzentrieren.

CapCut gehört zum Unternehmen ByteDance, dem auch TikTok angehört. Bei Datenschutzbedenken kann die Suche nach Alternativen in Erwägung gezogen werden.

Für Anfänger*innen gibt es hier ein hilfreiches Einsteiger-Tutorial.

Das VideobearbeitungsprogrammVEED stellt eine kostenlose Version mit Wasserzeichen zur Verfügung, während der „Basic"-Plan ohne Wasserzeichen für 13€ pro Monat verfügbar ist. Die Benutzeroberfläche ist übersichtlich und bedienungsfreundlich gestaltet, wodurch sich besonders auch Anfänger*innen in der Videobearbeitung zurechtfinden.

Das Tool bietet grundlegende Videobearbeitungsfunktionen, wie die Anpassungen der Videogröße, Schneiden, Trimmen sowie die Möglichkeit, Untertitel (auch durch Upload einer srt. Datei), Textfelder und Filter hinzuzufügen.

Eine Anleitung der verschiedenen VEED-Tools ist hier zu finden.

Untertitel spielen eine entscheidende Rolle für die digitale Barrierefreiheit, indem sie Menschen mit Höreinschränkungen den Zugang zu audiovisuellen Inhalten ermöglichen.

Sie bieten aber auch für alle Nutzer*innen einen Mehrwert. Insbesondere in der mobilen Nutzung, etwa beim Durchscrollen von Reels und TikToks, erweisen sich Untertitel als äußerst hilfreich. Sie ermöglichen es Nutzer*innen, Videoinhalte ohne Ton zu verfolgen, was in lauten oder öffentlichen Umgebungen, besonders praktisch ist. Somit tragen Untertitel nicht nur zur Barrierefreiheit bei, sondern erweitern auch die Nutzbarkeit von Videoinhalten für ein breiteres Publikum in unterschiedlichsten Alltagssituationen.

Social Media Plattformen wie Instagram, TikTok, YouTube und Facebook ermöglichen die Integrierung von automatisch generierten Untertiteln, um die Barrierefreiheit und Nutzerfreundlichkeit von Videoinhalten zu verbessern.

Allerdings schwankt die Qualität der automatisch generierten Untertitel, und auf einigen Plattformen, wie zum Beispiel Instagram, besteht keine Möglichkeit, diese im Nachhinein zu bearbeiten. Dies kann zu Ungenauigkeiten und fehlerhaften Texten führen. Trotzdem bieten automatisierte Untertitel auf Social Media Plattformen eine einfache und schnelle Lösung, um Videos für ein breites Publikum zugänglich zu machen. Für eine nachhaltigere und präzisere Lösung empfiehlt es sich, die Untertitel mit Programmen selbst in das Video einzufügen.

Auf Instagram könnt ihr beim Hochladen eines Reels unter "Barrierefreiheit" die automatisch erstellten Untertitel aktivieren. Nutzer*innen, die die automatischen Untertitel sehen möchten, müssen das wiederum in ihrem Profil aktiviert haben ("Einstellungen und Privatsphäre > Bedienhilfen > Untertitel).

Auf TikTok fügst ihr automatische Untertitel hinzu, indem ihr beim Hochladen eines Videos am rechten Rand auf "Untertitel" tippt und dort die Sprache auswählt (ggf. müsst ihr das Menü rechts ausklappen, um die Untertitel-Funktion zu sehen). Nachdem die Untertitel generiert wurden, habt ihr hier die Möglichkeit, die einzelnen Textzeilen zu bearbeiten, falls sie fehlerhaft sein sollten. Anschließend könnt ihr die Textzeile beliebig im Video platzieren.

Auf Facebook werden standardmäßig automatische Untertitel erstellt, solange ihr die Option nicht deaktiviert habt. Wenn ihr ein Video zum Posten hochgeladen habt, könnt ihr unter "Videooptionen > Bildtexte hinzufügen" zusätzlich auswählen, dass Untertitel erst hinzugefügt werden, nachdem ihr sie geprüft und überarbeitet habt. Ihr habt dann im nächsten Schritt die Möglichkeit, die Untertitel zu editieren.

HappyScribe ist ein Tool, das die Erstellung von manuellen als auch automatisierten Untertiteln anbietet. Die manuelle Erstellung von Untertiteln ist kostenfrei möglich, während automatische Untertitel und Übersetzungen in andere Sprachen kostenpflichtig sind und bei einem monatlichen Abonnement ab 7€ beginnen.

Die Plattform ist leicht zu bedienen. Nutzer*innen können Timecodes erstellen, um eine präzise Synchronisation der Untertitel mit dem Video zu gewährleisten. Das Tool enthält Anzeigen für die optimale Zeilenlänge und Zeichen pro Sekunde (CPS), was die Lesbarkeit der Untertitel erleichtert.

HappyScribe ist besonders nützlich für die Erstellung von srt.-Dateien, die in Videobearbeitungs-Tools verwendet oder auch direkt auf Content-Plattformen wie YouTube für das Hinzufügen von Untertiteln genutzt werden können.

Die aktive Moderation von Kommentaren auf Social Media ist von großer Bedeutung, um eine positive und sichere Online-Umgebung zu gewährleisten und eine aktive Community zu fördern. Kommentarmoderation beinhaltet deshalb nicht nur die Notwendigkeit, auf justiziable Inhalte, Hate Speech und Desinformation zu reagieren, sondern auch auf positive Kommentare einzugehen, um die Bindung der Follower*innen an euer Projekt zu stärken. Denn diese Form der Interaktion mit der Community bietet Anreize für weitere Interaktionen und Diskussionen.

Im Umgang mit justiziablen Inhalten ist es essenziell, dass Moderator*innen schnell und angemessen reagieren. Klare Community-Richtlinien, die ihr euch selber gebt, helfen dabei, schnelle Entscheidungen zu treffen, wie ihr auf unangemessene Kommentare reagieren wollt.

Einige hilfreiche Tools unterstützen euch dabei, den Überblick über eure Kommentare und Nachrichten zu behalten.

"Moderation Assist" ist ein nützliches Tool zur Kommentarverwaltung auf Facebook. Es erlaubt euch eine Reihe von Kriterien festzulegen, anhand derer Kommentare automatisch verborgen werden. Beispielsweise können Kommentare ausgeblendet werden, die einen Link oder von euch definierte Stichworte enthalten, oder die von Profilen ohne Profilbild und Freund*innen gepostet werden. Im Aktivitätenprotokoll des Tools lassen sich alle ausgeblendeten Kommentare einsehen und nachträglich sichtbar gemacht werden, wenn sie unbedenklich sind.

Hier erfahrt ihr mehr zur Nutzung von Facebook Moderation Assist.

Um Moderation Assist zu nutzen, müsst ihr den Professional-Modus für euer Facebook-Profil aktiviert haben. Hier erfahrt ihr mehr zum Professional-Modus, wie ihr ihn aktivieren und deaktivieren könnt.

Die Meta Business Suite ist ein Tool für Facebook und Instagram, das unter anderem die Erstellung und Planung von Beiträgen erleichtert und Insights über die Reichweite eurer Posts und über eure Zielgruppe liefert. Einige Funktionen, wie das Einstellen eines Collab-Postings, sind jedoch nicht über die Meta Business Suite sondern nur über die App-Anwendung verfügbar. Die Business Suite umfasst zudem eine Postfach-Funktion, die das Verwalten von Nachrichten und Kommentaren auf Facebook und Instagram an einem Ort möglich macht. Hier habt ihr die Möglichkeit, alle Kommentare auf euren Profilen zu lesen, nach Kriterien zu filtern und direkt auf sie zu antworten. Auch Direktnachrichten lassen sich hier verwalten: Ihr könnt Nachrichten organisieren, beantworten und es besteht die Option, automatisierte Antworten einzurichten.

Hier erfahrt ihr mehr zur Meta Business Suite.

Neben den kostenfreien Tools von Meta fürs Community-Management und die Kommentarmoderation gibt es auch eine Reihe von externen Anbietern, die nützliche Funktionen anbieten, um den Überblick über Aktivitäten, Benutzerinteraktionen und Inhalte zu behalten. Diese Tools sind in der Regel aber kostenpflichtig und kommen daher für Engagement-Projekte mit kleinem Budget gegebenenfalls nicht in Frage. Allerdings unterstützen diese Tools häufig auch andere Social Media Plattformen wie X oder LinkedIn und könnten für Projekte interessant sein, die mehrere Social Media Plattformen bespielen.

Social Media Insights im Blick zu behalten ist für eine effektive Social Media Strategie sehr hilfreich. Anhand von Kennzahlen wie Reichweite, Interaktionen oder Laufzeiten bei Videos lässt sich erkennen, welche Aspekte der Social-Media-Präsenz effektiv sind, und welche verbessert werden können. Darüber hinaus bieten Social Media Insights auch Einblicke in die Demografie der Zielgruppe und helfen dabei, die eigenen Follower*innen auf Social Media besser kennenzulernen.

Für Insights von Facebook- und Instagram-Profilen ist die Meta Business Suite ein hilfreiches und kostenloses Tool. Die Insights-Funktion liefert Kennzahlen, Grafiken und übersichtliche Zusammenfassungen der Performance deines Kontos, die es ermöglichen, zu erkennen, welche Inhalte funktionieren und wo Verbesserungsbedarf besteht. Das Tool umfasst zum einen Kennzahlen auf Beitragsebene, wie Reichweite, "Gefällt mir"-Angaben, Kommentare, geteilte Inhalte oder angesehene Minuten von Videos. Zum anderen bietet es Analysen auf Konten-Ebene und gibt euch unter anderem eine Übersicht über den Verlauf eurer Follower*innenzahl, die gesamten Interaktionen, eure Post-Reichweite und Profilaufrufe.

Hier erfahrt ihr mehr zur Meta Business Suite.

TikTok bietet ein Analytics-Tool an, das direkt in der App integriert und in den Einstellungen unter " Creator*innen-Tools" zu finden ist. Die Analysen sind in drei Hauptkategorien unterteilt: Übersicht, Inhalt und Follower. In der Übersicht werden verschiedene Kennzahlen wie Follower*innen-Wachstum, Videoaufrufe, Profilaufrufe, Likes und Kommentare für einen bestimmten Zeitraum angezeigt. Auf der Registerkarte "Inhalt" erhaltet ihr detaillierte Informationen und Analysen zu jedem eurer veröffentlichten Videos, einschließlich der Gesamtzahl der Aufrufe, Likes, Kommentare und der durchschnittlichen Watchtime. Ihr könnt auch sehen, wie viele Nutzer*innen das gesamte Video angesehen haben und aus welchen Quellen sie auf eure Videos zugreifen.

Mehr zu TikTok Analytics

Einige der unter "Kommentarmoderation" vorgestellten Tools bieten auch Funktionen für Social Media Analysen an. Auch hier gilt, dass diese in der Regel kostenpflichtig sind, aber den Vorteil bieten, dass sie weitere Social Media Plattformen, wie TikTok, X und LinkedIn unterstützen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zurück zur Handbook-Übersicht 4.1 Automatisch generierte Untertitel auf Instagram, TikTok, Facebook 4.2 HappyScribe 5.1 Facebook Moderation Assist 5.2 Meta Business Suite 5.3 Externe Community Management Tools 6.1 Meta Business Suite 6.2 TikTok Analytics 6.3 Externe Insight Tools Die erfolgreiche Social Media Arbeit erfordert von Engagement-Projekten Ressourcen, Zeit und Wissen.

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VEGAN LAZY NOODLES 🤩 Made in 15mins, super easy! #foryoupage #fyp #vegan #veganfood #veganrecipes #veganuary #vegancooking

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VEGAN LAZY NOODLES 🤩 Made in 15mins, super easy! #foryoupage #fyp #vegan #veganfood #veganrecipes #veganuary #vegancooking
♬ Originalton - Fitgreenmind

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diE sINd jA nIcHt NuR sChLecHt, hm ja doch halt schon #fyp #4u #funnyvideos #comedy #tiktokliebe #fürdich #reclaimtiktok #socialmedia #gegenrechts  #10reasonswhy 

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diE sINd jA nIcHt NuR sChLecHt, hm ja doch halt schon #fyp #4u #funnyvideos #comedy #tiktokliebe #fürdich #reclaimtiktok #socialmedia #gegenrechts #10reasonswhy
♬ original sound - TheWadeEmpire