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NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (NAI-FEUSP)

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NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (NAI-FEUSP)

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O Núcleo de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação da USP (NAI-FEUSP) é um núcleo de extensão, pesquisa, formação inicial e continuada, que articula escolas públicas da Educação Básica acerca do tema da Avaliação Institucional, vinculado ao Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

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Como atividade acordada com a escola, o/a estagiário/a não tem se limitado à observação. Muitas vezes, ele/a tem se envolvido em pesquisa-participante, de menor ou de maior vulto, contribuindo com as ações da escola. São exemplos dessas ações os levantamentos feitos para a caracterização da comunidade escolar. Em uma das escolas, esse levantamento, realizado na forma de Censo, produziu à escola as informações necessárias para a abertura de salas de EJA.

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Atualmente, participam da Rede NAI MAIS DE 30 escolas públicas de 3 municípios (São Paulo, São Bernardo e Diadema).

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Programa de Formação de Professores (2024) – NAI-FEUSP

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Este projeto vincula-se à formação inicial e continuada de professores e professoras realizada pela articulação do Núcleo de Avaliação Institucional (NAI-FEUSP) com escolas públicas, licenciandos/as da FEUSP mediada por monitores do PFP. Tendo iniciado a parceria com o PFP com seis escolas, em 2016, o NAI-FEUSP manteve em 2023, uma Rede constituída por 33 escolas públicas situadas na Grande São Paulo. A pretensão de uma formação triangulada por estagiários, escolas e universidade é desafiante, tal como indicam outras experiências em curso (FREITAS, 2012 e NÓVOA, 2017).

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Uma liderança comunitária, certa vez, definiu o território da seguinte forma: “Em Perus, tudo é lutado!” E não poderíamos ter melhor definição, pois é fato que a luta é a marca da população deste território.

Perus está marcada por histórias de lutas desde a fundação da Fábrica de Cimento Portland Perus, inaugurada em 1926, tendo sido palco para a mais extensa greve da história sindical brasileira promovida pelos Queixadas e que durou sete anos em plena ditadura militar. Assim como entrou para a história por ter a vala clandestina no cemitério que foi utilizada para esconder vítimas da ditadura e que hoje, é um símbolo de resistência contra a opressão.

Entendemos como articulação, as ações entre serviços diferentes que se movem em direção a um objetivo comum: o atendimento às demandas da comunidade, ou seja, é quando a comunidade ocupa a centralidade dos trabalhos dos serviços e/ou coletivos.

O processo de construção da articulação necessária exige muito envolvimento e engajamento. Quanto mais pessoas estiverem à disposição dessa luta, mais conseguiremos avançar. As Unidades Educacionais EMEF Fernando Gracioso e CIEJA Perus buscam trilhar caminhos entrelaçados, pois atendem famílias em comum e, tanto o PIBID quanto os estágios podem contribuir para o alcance de ações transformadoras como também enriquecem a formação profissional ao mesmo tempo em que conferem sentido às ações da educação, da saúde, da assistência social e da cultura.

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Diadema Jd. Gazuza - ações no território

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Diadema Jd. Gazuza - ações no território

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Estudo do Meio Território Gazuza – Jardim Promissão – Diadema Data – 31/08/2024

Pontos de Observação do Território, História do Território, Origem e desenvolvimento. Objetivo: Mapear os serviços socioassistenciais no

território. Em visita (estudo do meio) colher informações no local para analisar a capacidade e desafios de integração entre a proteção social básica no território.

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O Jardim Gazuza é uma comunidade formada por duas partes: uma originada de uma ocupação iniciada entre 1987 e 1989, envolvendo aproximadamente 300 famílias de movimentos de luta por moradia, e outra composta por dois assentamentos resultantes de loteamentos na área.

A maioria das casas é de alvenaria

construídas de forma fragmentada e desordenada. Há poucas construções de

prédios no bairro, sendo os existentes de poucos andares e de várias torres, construídos nas últimas décadas.

Durante a formação e construção das moradias e demais infraestrutura do Jardim Gazuza, distribuíram material

informativo em forma de quadrinhos sobre como construir uma casa, com o básico das leis e demandas exigidas para a segurança e bem estar social de

habitação na época.

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A reunião com foco em planejamento e articulação de projetos sociais, com destaque para a EJA, jovens, cultura local e segurança alimentar. As próximas ações incluem triagem domiciliar, cruzamento de dados e busca ativa, com reunião marcada para março.

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Quarteirão da Educação da Vila São Francisco

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A EMEI PAGU faz parte do grupo das Escolas do Território das Travessias e este ano passa por grande desafio porque teve parte do seu prédio interditado pela Defesa Civil por causa de um casarão tombado que representa risco de desabamento. Estamos provisoriamente em outro espaço, numa luta cotidiana buscando o equilíbrio entre mantermos a força para as batalhas necessárias até o nosso retorno e a leveza para a garantia de uma ano especial para as crianças que precisam ter garantidos os seus direitos às infâncias. Construímos um calendário para as ações conjuntas do Território e esta pode ser a possibilidade de um estágio integrado com as Escolas de Educação Infantil da região central do município de São Paulo.