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Las herramientas de comunicación tecnológicas para la educación son recursos digitales diseñados para facilitar la interacción, el intercambio de información y el aprendizaje en entornos educativos.

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Fomentan habilidades digitales, facilitan la inclusión y preparan a los estudiantes para el mundo laboral digitalizado.

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Promueven la comunicación bidireccional y el aprendizaje activo.

Permiten la conexión desde cualquier lugar con acceso a internet.

Se pueden personalizar según las necesidades del usuario.

Utilizan diversos formatos como texto, audio, video y recursos interactivos.

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Plataformas educativas como Moodle y Google Classroom.

Videoconferencias con herramientas como Zoom y Google Meet.

Mensajería instantanea como WhatsApp y Telegram.

Google Docs o Microsoft Office 365 para trabajar en proyectos en equipo.

Recursos multimedia como podcasts, videos educativos y simuladores interactivos.

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Cada herramienta debe alinearse con los objetivos específicos de aprendizaje y las necesidades del grupo.

Garantizar que todos tengan acceso a la tecnología.

La protección de datos y la privacidad para generar confianza.

Capacitar a estudiantes y docentes para optimizar el uso de estas tecnologías.

Tener un balance digital.

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Facilitan el intercambio de ideas y el aprendizaje colectivo, incluso a distancia.

Preparan a los estudiantes para desenvolverse en un entorno digital y profesional.

Ofrecen aprendizaje a medida y promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Desarrollan habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

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Cooperberg, Andrea Fabiana (2002). Las herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia. RED. Revista de Educación a Distancia,  (3),0.[fecha de Consulta 28 de Febrero de 2021]. ISSN: . Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=547/54700302  (pág 14 - 36).

Lamí Rodríguez del Rey, M. L. E., Pérez Fleites, M. M. G., & Rodríguez del Rey Rodríguez, D. C. M. E. (2017). Las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en la clase presencial. Revista Conrado, 12(56). Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/408

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Prepara a los estudiantes para un mundo laboral cada vez más digital.

Promueve el acceso a recursos y cursos en línea que impulsan el aprendizaje a lo largo de la vida.

Las tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial, permiten adaptar el contenido a las necesidades de cada estudiante.

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No todos los estudiantes tienen acceso a dispositivos o internet.

No todos los docentes tienen la formación necesaria para aprovechar estas herramientas al máximo.

El uso excesivo de herramientas digitales puede ser abrumador.