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1959 – Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg).

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1959 – Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg).

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El gobierno de México establece la Conaliteg para producir y distribuir libros de texto gratuitos en educación básica.

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1960 – Introducción de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) y revisión de planes de secundaria.

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1960 – Introducción de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) y revisión de planes de secundaria.

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•La educación cívica se imparte dentro de la asignatura de Historia, con enfoque en patriotismo y amor a la patria.

•Se menciona la democracia, pero sin definición ni explicación clara.

•Se incluyen personajes como Benito Juárez y Francisco I. Madero como símbolos de democracia.

•La autoridad limitada no aparece como concepto y el conflicto político solo se menciona como luchas históricas.

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1968 – Se actualizan los LTG con contenido de Historia Universal.

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1968 – Se actualizan los LTG con contenido de Historia Universal.

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• La democracia se menciona en referencia a Grecia y a la Constitución de Estados Unidos, sin vinculación con México.

• Se mencionan términos como sufragio, división de poderes e igualdad, pero sin explicación detallada.

• Se introduce el concepto de conflictos laborales como la huelga de Río Blanco.

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1973 – Reforma educativa durante el gobierno de Luis Echeverría.

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1973 – Reforma educativa durante el gobierno de Luis Echeverría.

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•Se reforma el sistema educativo para fortalecer la democracia, el sentido de identidad y la convivencia internacional.

•La educación cívica queda integrada en la materia de Ciencias Sociales junto con Historia y Geografía.

•Los LTG de Ciencias Sociales incluyen por primera vez menciones a elecciones, partidos políticos y el voto.

•Se establece que la democracia permite la participación en la toma de decisiones para mejorar la sociedad.

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1974 – Publicación de nuevos LTG de Ciencias Sociales para 4º, 5º y 6º grado.

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1974 – Publicación de nuevos LTG de Ciencias Sociales para 4º, 5º y 6º grado.

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•Se explican los tres poderes del gobierno y la constitución, aunque sin claridad en la democracia como sistema.

•Se menciona el derecho al voto a los 18 años y la obligación de conocer los partidos políticos.

•Se recomienda realizar una elección en clase como ejercicio práctico.

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•Se actualizan datos y referencias, pero la educación cívica sigue sin cambios sustanciales.

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1982 – Crisis económica y reducción del presupuesto en educación.

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1982 – Crisis económica y reducción del presupuesto en educación.

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•Disminuye la inversión en materiales educativos y formación docente.

•La enseñanza de Civismo y democracia permanece sin cambios en los LTG.

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1988 – Elecciones presidenciales y crisis de confianza en la democracia.

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1988 – Elecciones presidenciales y crisis de confianza en la democracia.

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•Se mantiene la enseñanza del civismo sin abordar de manera crítica el sistema electoral ni la falta de competencia política.

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1993 – Reforma educativa con el Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa.

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1993 – Reforma educativa con el Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa.

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•Se eliminan los LTG de Civismo y la materia de educación cívica desaparece en primaria.

•La educación cívica se limita a menciones superficiales en los libros de Historia.

•Se destaca el derecho al voto de las mujeres y se incorpora el libro Conoce nuestra Constitución como material de apoyo.

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1997 – Se introduce el libro Conoce tu Constitución en primaria

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1997 – Se introduce el libro Conoce tu Constitución en primaria

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•Material complementario para fomentar el conocimiento de la Constitución y la estructura del gobierno mexicano.

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1999 – Introducción de la formación ética dentro de la materia de Civismo.

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1999 – Introducción de la formación ética dentro de la materia de Civismo.

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•Se busca reforzar valores ciudadanos y la responsabilidad social, aunque sin un enfoque profundo en democracia.

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2000 – Alternancia política en México con la elección de Vicente Fox.

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2000 – Alternancia política en México con la elección de Vicente Fox.

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•A pesar del cambio de partido en el gobierno, los LTG siguen sin reflejar un enfoque actualizado sobre democracia.

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2006 – Reforma Integral para la Educación Secundaria.

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2006 – Reforma Integral para la Educación Secundaria.

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•Se crea la materia Formación Cívica y Ética en secundaria.

•Se introduce por primera vez la democracia como objetivo educativo en México.

•Se organizan los contenidos en tres ejes: formación personal, formación ética y formación ciudadana.

•Se enfatizan valores como la solidaridad, la equidad y el respeto a los derechos humanos.

•Se menciona la separación de poderes y la rendición de cuentas, aunque sin profundidad en mecanismos democráticos.

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2008 – La Alianza por la Calidad de la Educación introduce Formación Cívica y Ética en primaria

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2008 – La Alianza por la Calidad de la Educación introduce Formación Cívica y Ética en primaria

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•Se publican nuevos LTG con enfoque claro sobre democracia, ciudadanía y derechos humanos.

•Se busca desarrollar habilidades ciudadanas y fomentar el diálogo como método de resolución de conflictos.

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2009-2012 – Se publican nuevos LTG de Formación Cívica y Ética en primaria y secundaria

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2009-2012 – Se publican nuevos LTG de Formación Cívica y Ética en primaria y secundaria

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•Se incorporan explicaciones sobre división de poderes, transparencia y rendición de cuentas.

•Se introducen actividades prácticas, como debates y simulaciones de votaciones.

•Se menciona por primera vez el conflicto como algo natural que puede resolverse con diálogo y democracia.

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2014 – Reformas constitucionales sobre transparencia y participación ciudadana.

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2014 – Reformas constitucionales sobre transparencia y participación ciudadana.

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•Se refuerzan los temas sobre acceso a la información y responsabilidad gubernamental en los LTG.

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2017 – Se aprueba el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (MEEO)

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2017 – Se aprueba el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (MEEO)

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•Se promueve una educación basada en el desarrollo de competencias cívicas.

•Se enfatiza la participación ciudadana, la equidad y los valores democráticos.

•Se introduce el concepto de gobernanza educativa para descentralizar decisiones escolares.

•Se incluye la noción de educación para la convivencia y la resolución de conflictos.

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2018 – Inicio del gobierno de Andrés Manuel López Obrador.

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2018 – Inicio del gobierno de Andrés Manuel López Obrador.

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•Se anuncia la intención de reforzar la educación cívica con un enfoque en historia y valores nacionales.

•Se menciona el “regreso del civismo” como respuesta a la desaparición de la materia en los años 90.

•No se reportan cambios significativos en los LTG hasta 2018.