# data[].attributes.body
1- O nosso ecossistema localiza-se em uma área com um terreno um pouco acidentado atrás da escola (bloco A).

2-o ecossistema é um sistema aberto pois existe troca de matéria e energia com o ambiente (meio envolvente).

3-Os componentes de cada subsistema são: na biosfera, um estrato herbáceo e estrato arbóreo. Na parte da geosfera, tem um terreno acidentado composto por terra (primeiro estrato). Na atmosfera, ou seja, existe um lugar com ar. Na parte da atmosfera, a biosfera na região existe dentro do solo e pela chuva.

4-A geosfera que é o solo oferece suporte de crescimento ao pinheiro-manso a biosfera e a biosfera oferece matéria organica ao solo pelas folhas que caem e se decompõem.

5-(nas fotos)

# data[].attributes.body
1- Os fatores abióticos que influenciam este ecossistema são: a luz, este influencia a atividade das plantas, por exemplo, algumas plantas deste ecossistema podem ser de dia longo (florescem quando o fotoperíodo é maior a 12 horas) ou de dia curto (que apenas necessitam de 8 horas para florescerem). Além disso, também influencia os animais, que podem ser atraídos pela luz (lucífilos) ou não suportam a luz (lucífugos). Outro fator abiótico é a água, que no nosso caso, os animais ou plantas deste ecossistema são mesófilos, que precisam de água mas não dependem dela. O último fator abiótico é o solo, este suporta o crescimento das plantas e também é o habitat para uma grande parte dos seres vivos.

# data[].attributes.body
Pinus pinea(pinheiro-manso)

Esta é uma planta de dia longo, ou seja, o fotoperíodo é maior que 12 horas. Esta pertence a um estrato indefinido, pois neste momento pertence ao estrato arbustivo ( camada vegetal de tamanha médio que consegue apanhar algumas quantias de luz) ,mas daqui a alguns anos, quando crescer, pertencerá ao estrato arbóreo (camada vegetal, de tamanho grande que recebe elevadas quantias de luz). Esta é uma planta heliófila ,ou seja, propaga-se melhor com luz direta.

# data[].attributes.body
Passer (pardal)

Este animal é um animal diurno, ou seja, é mais ativo no dia do que na noite. Além disso é também lucífilo, ou seja, ele prefere luminosidade e sente-se atraído por luz.

# data[].attributes.body
Salvia rosmarinus (alecrim)

Esta é uma planta de dia curto, ou seja, ela apenas precisa de no máximo 8 horas de fotoperíodo. Esta pertence a um estrato herbáceo, pois faz parte de uma camada de vegetação de menor tamanho, que não tem muito acesso de luz. Ela é uma planta heliófila, ou seja, necessita de luz direta para crescer.

# data[].attributes.body
Olea europaea (oliveira)

Oliveira é uma árvore de folha perenifólia, ou seja, não perde folhas numa determinada estação, e as folhas permanecem durante o ano todo.

# data[].attributes.body
Passer (pardal)

Este animal é um animal homeotérmico, ou seja, a sua temperatura corporal não muda dependendo da temperatura do ambiente. O pardal não tem nenhuma adaptação comportamental, pois este não faz estivação, hibernação ou migração. Mas em termos de adaptações morfológicas já tem, como por exemplo penas grandes e isolantes (esta informação fomos buscar á Wikipédia) , que ajuda no facto de conservar o calor, e não perde tanto calor. Em termos de adaptações fisiológicas, também não tem.

# data[].attributes.body
Salvia sclareoides (salva-viscosa-dos-montes)

Esta planta é uma planta xerófila, ou seja, raramente necessita de água. E facilmente conseguiria sobreviver a um verão com grandes temperaturas. Além disso esta planta tem folhas com "pelos" para reduzir a perda de água por evaporação ou também tem raizes profundas para captar água em camadas mais profundas do solo.(fomos buscaresta informação ao chatgpt)

# data[].attributes.body
Passer (pardal)

Este animal é um animal mesófilo, ou seja, necessita de água para sobreviver mas não depende dela. Ele prefere locais húmidos mas adapta-se a outros ambientes.

# data[].attributes.body
Danthonia decumbens (dantónia)

É uma planta de folha caduca, ou seja, perde folhas durante a estação fria.

# data[].attributes.body
Pinus pinea(pinheiro-manso)

É uma planta xerófilas, ou seja, raramente necessita de água. E facilmente conseguiria sobreviver a um verão com grandes temperaturas. Além disso esta planta tem folhas em forma de agulha que reduz a perda de água por transpiração. E também tem raiz profundas que ajudam a chegar a água em camadas mais profundas do solo, e assim recolhe água. (fomos buscaresta informação ao chatgpt)

# data[].attributes.body
Passer (pardal) e Pinus pinea(pinheiro-manso)

Eles têm uma relação interespecífica, mais especificamente, é uma relação de comensalismo. Ou seja, uma das espécies, é beneficiada e outra não é prejudicada nem beneficiada. Neste caso, o pardal é a espécie beneficiada pois usa a arvore como apoio ou até habitat. E a arvore não é beneficiada nem prejudicada pois a arvore não sofre impacto.

# data[].attributes.body
Formicidae (formiga)

Esta espécie é uma relação intraespecífica, mais especificamente, uma relação de cooperação. Ou seja, existe beneficio para todos os individuos associados, neste caso as formigas organizam-se por sociedades, ou seja, estão divididas hierarquicamente, nos cais ocorre divisão de tarefas.

# data[].attributes.body
1-Um possível impacte da ação humana no nosso ecossistema é a poluição por resíduos dos alunos, pois como é um espaço aberto para alunos, alguns deles não cumprem as regras de limpeza, deitando plásticos para o chão. As consequências são más, por exemplos, animais podem chegar a morrer porque confundiram pequenos plásticos com pequenos animais.

2- Existe várias maneiras de minimizar a poluição, mas uma delas era por exemplo organizar eventos de recolha de lixo.

3- Um exemplo, é como circula a água. Tudo começa, quando chove, a agua absorve se na terra ou os animais bebem na, depois a agua é evaporada quando os seres vivos transpiram, e por ultima a agua condensa formando nuvens e volta a chover. Fazendo um ciclo.

4- O nosso ecossistema é uma sucessão ecológica secundaria, pois já houve vida anteriormente, como o nosso sitio é localizado na escola provavelmente já houve destruição anteriormente do primeiro ecossistema por causa da construção da escola. Além disso, este tipo de sucessão custuma ocorrermais rápidamente do que a primária, e se observamos conseguimos perceber que as plantas estão a crescer rapidamente.

# data[].attributes.body
2b-Um dos exemplos é a fotossíntese, pois para que ela ocorra tem de haver colisões eficazes entre os corpúsculos de CO₂ e H₂O que ocorrem com a luz ou seja com menos luz existe menos colisões eficazes e com mais luz existe mais colisão eficazes.

3b- Um dos exemplos é o crescimento das plantas, pois apenas algumas plantas crescem sem se preocupar com a temperatura, mas a maioria não. Estas crescem mais rápido quando a temperatura é maior, isto acontece porque (de acordo com a teoria das colisões)existe uma menor agitação dos corpúsculos (no frio), ou seja existe uma menor numero de colisões eficazes, fazendo a velocidade da reação quimica menor.

4- (não é o nosso ecossistema)

5-O pH do nosso solo é 6,9, logo a solução com o nosso solo é acída.

# data[].attributes.body
3-Os polinizadores são importantes para o nosso ecossistema devido a serem eles os responsáveis pelo transporte do pólen que dá a vida a outras plantas futuras.

Quando os polinizadores como o abelhão-terrestre e borboletas transportam o pólen da parte masculina da planta independentemente da espécie para a parte feminina de outra planta dando assim hipótese de criação de sementes e frutos.

4-Uma das formas que podemos praticar para atrair polinizadores é plantar flores atrativas a polinizadores, como manjericão e coentros, dando uso delas para a cozinha e ajudando a atrair polinizadores. Além disso, estas plantas dão pólen, que é fonte de alimento para polinizadores como abelhas, borboletas etc.