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La Política Educativa está compuesta por un marco filosófico el cual se basa en los siguientes paradigmas:

-El Paradigma de la complejidad. Este busca entender al niño o niña como un ser integral donde se considere todo lo acontecido en su entorno.

-El Humanismo. Se encarga de considerar a el niño y la niña como seres individuales e independientes capaces de construir su propio conocimiento.

-El Constructivismo Social. Considera al niño o niña como protagonistas de su formación, tomando en cuenta sus experiencias vividas, así como, necesidades e intereses.

-El Racionalismo. Se basa en la razón y verdad para validar el conocimiento en la persona estudiante.

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Principios de la Política Educativa:

La calidad, la inclusión, la equidad, el respeto a la diversidad, multi y pluriculturalidad, la igualdad de género, la sostenibilidad, la resiliencia y la solidaridad. Estos principios buscan formar a los seres humanos en la sociedad, impactando su vida, incluso, transformar su ámbito familiar, comunidad y país en general.

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Ejes de la Política Educativa:

-La educación centrada en la persona estudiante. La formación integral de la persona estudiante desde el nivel de preescolar, es de suma importancia para esta política que busca transformar a la persona y a la sociedad.

-La educación basada en los Derechos Humanos y los Derechos Ciudadanos. Se busca preservar y velar el respeto por los derechos humanos, así como, los derechos ciudadanos desde el nivel de preescolar.

-La educación para el desarrollo sostenible. Busca incentivar a las personas estudiantes a construir integridad ambiental, estabilidad económica y justicia social desde edades tempranas, para el bienestar social de las generaciones presentes y futuras.

-La ciudadanía planetaria con identidad nacional. Busca crear conciencia en las personas estudiantes acerca de nuestras raíces a nivel histórico y cultural, pero a la vez, concientizar por los acontecimientos actuales en materia de ambiente y sociedad.

-La ciudadanía digital con equidad social. Busca disminuir las brechas sociales y crear accesos equitativos a la tecnología digital.

-La evaluación transformadora para la toma de decisiones. Busca que el proceso educativo desde el nivel de preescolar sea dinámico, flexible y orientador para la toma de decisiones.

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La política curricular está compuesta por tres pilares fundamentales, los cuales son: la ciudadanía para el desarrollo sostenible, la ciudadanía planetaria con identidad nacional y la ciudadanía virtual con equidad social.

Estos pilares buscan la transformación de la ciudadanía en temas de desarrollo sostenible, para que las personas estudiantes concienticen acerca de su entorno, sociedad y medio ambiente; en cuanto a la ciudadanía planetaria con identidad nacional, se pretende que las personas estudiantes sean transformadores de su propia comunidad o país, respetando sus raíces, historia y cultura.

Por último, en cuanto al pilar de la ciudadanía virtual con equidad social, se pretende transformar en temas de igualdad y equidad donde todos puedan acceder a las diferentes tecnologías y medios digitales como parte de una sociedad integradora.

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Dimensiones de la Política Curricular:

1.Maneras de pensar. Esta dimensión busca potenciar en la persona estudiante su pensamiento crítico, imaginación, entre otros. Su enfoque se basa en el área cognitiva de la persona estudiante y el desarrollo de la misma.

2.Formas de vivir el mundo. Pretende transformar en su forma de vida a la persona estudiante considerando su integralidad y entorno en el que se desarrolla.

3.Formas de relacionarse con otros. Pretende crear en las personas estudiantes habilidades sociales que les permita establecer vínculos y relacionarse con otros.

4.Herramientas para integrarse al mundo. Busca incentivar y potenciar el crecimiento de la persona estudiante mediante herramientas digitales e información que ayude en su desarrollo e integración.

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La Política Educativa ha sido pilar fundamental en la educación costarricense, esto porque guía el proceso formativo de la educación y sobre todo, propone ideas que potencien el desarrollo y crecimiento de la persona estudiante como personas integrales y capaces de construir su propio conocimiento. Esta política contempla las condiciones y características del ser humano en sociedad y vela por la transformación de una sociedad más integradora y equitativa.

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La educación costarricense si bien es cierto ha ido evolucionando con los años, se ha hecho a la persona estudiante más protagonista y esto es gracias a la visión de la política educativa. La política educativa es más flexible, dinámica, integral e integradora de valores y principios que permiten a la persona estudiante conocerse y sobre todo, formarse con el objetivo de transformarse no sólo personalmente sino también, socialmente para beneficio y mejora de una sociedad en constante cambio.

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Solís, D. y Zárate, O. (2022). Planeamiento didáctico para Educación Preescolar. San José, EUNED.

Ministerio de Educación Pública. (2016). Política Educativa. https://www.mep.go.cr/transparencia-institucional/planes-institucionales/pol%C3%ADtica%20educativa

Ministerios de Educación Pública. (2015). Fundamentación Pedagógica de la Transformación Curricular. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/2022-07/transf-curricular-v-academico-vf.pdf