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AQUINO MANCIA, REBECA NATHALY.
COLOCHO MORAN, DANIEL ALBERTO.
HERNANDEZ SALAZAR, JAZMIN ARACELY.
MORENO RECINOS, WILMER GIOVANNI.
RAMOS ESPINOZA, JULIA GUADALUPE

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Video de explicación de la definición y características de la Educación inclusiva.

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Video de explicación de la definición y características de la Educación inclusiva.

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-inclusión de las personas discapacitadas en la adecuación.
inclusión de personas analfabetas en la educación  son explicados en presente video

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Descripción sobre los temas
- La hiperactividad en los niños
- El respeto a la diversidad

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Derecho a la Educación inclusiva

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Características de la educación inclusiva

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Características de la educación inclusiva

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El trastorno por déficit de atención y hiperactividad 

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El trastorno por déficit de atención y hiperactividad 

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Video relacionado sobre el respeto a la diversidad

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Respetar la diferencia, valorar la diversidad. La inclusión es riqueza social!

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¿CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON SOBREEDAD? | SOBREEDAD ESCOLAR

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Características de la Educación Inclusiva, min

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¿Que hacer?  Niños hiperactivos

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Todos somos diferentes inclusión y educación

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Inclusión y educación : todos, sin excepción

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Video relacionado sobre la Hiperactividad

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Cómo distinguir entre el niño inquieto y el niño hiperactivo

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Una característica de las personas que padecen el trastorno de déficit de atención esque son muy inquietas

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Como seres humanos somos todos iguales, aunque nos diferencian algunos valores según la familia de la que hacemos parte y de la sociedad en la que vivimos. Por esta razón, el respeto a las diferencias, a lo diverso, a las distintas culturas y razas, también hacer parte de la educación de damos a nuestros hijos. Un aprendizaje y enseñanza que deben ser transmitidos a los niños desde que son muy pequeños.

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La sobre edad escolar

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Los niños hiperactivos tienen mucha dificultad en la atención de situaciones en las que la estimulación es lenta y monótona.Tratar de mantener la atención en situaciones de este tipo les produce una fatiga mayor que a los demás alumnos

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los niños hiperactivos e impulsivos se caracterizan por la `prisa` con que finalizan todas sus tareas escolares, la ausencia de repaso de sus tareas, la incapacidad para hablar en voz baja, lo que puede provocar alboroto y en consecuencia molestar a los compañeros de alrededor, etc.

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El respeto a la diversidad es una habilidad profundamente interpersonal, y se puede definir como el entendimiento de que las personas participan paritariamente en un mundo ético común, en virtud de su condición humana, al tiempo que se reconoce la singularidad y diferencias de cada individuo.

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Trastorno de déficit de atención