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1. Presentarse a clases con dos mascarillas de repuesto 😷

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"Hay dos regalos que debemos ofrecer a los niños: Uno son raíces y el otro son alas"

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missvalentina.csa@gmail.com
Aquí podrán escribir ante cualquier duda o sugerencia.

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

Miss Educación Física
misskatherine.csa@gmail.com

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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@

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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@

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Es clave acompañar a tu hij@ en la lectura, de manera que puedas ayudarlo a comprender el texto y leer cada vez de forma más fluida.
No olvidar preguntas ANTES, DURANTE y DESPUÉS de la lectura.

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Reunión de apoderados
19:30 hrs vía zoom.
Link será enviado durante el día. (Las comunicaciones fueron enviadas a casa en las libretas, por ello es importante que siempre las revisen.)

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 Exploración entorno natural   08:30- 09:15

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 Exploración entorno natural   08:30- 09:15

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Hoy conoceremos 3 tipos de plantas 🌴🌳🌲
¿Cómo se llamarán?
¿Cuáles serán sus principales características y diferencias?

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"Raro es, raro es que estornudes con los pies" 🤧🦶
Trabajo con rimas.

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Exploración entorno natural 08:30- 09:15

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Exploración entorno natural 08:30- 09:15

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Comenzaremos a crear un "Lapbook" 📖🌳
Traer de casa:
- 6 imágenes de árboles a libre elección. Las 6 imágenes deben estar impresas en una misma hoja de oficio, para que tengan todas un mismo tamaño.

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¿A, E, I, O U será lo mismo que a,e,i,o,u?
¿Si? ¿No? ¡Hagan sus apuestas!

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Hoy bailaremos con nuestras amigas, las letras! 💃

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Exploración entorno natural 09:15- 10:00

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Exploración entorno natural 09:15- 10:00

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¡Tengo mucha hambre! 😩
¿Qué partes de una planta me puedo comer?
Materiales que deben traer de casa:
- Un pedazo de brócoli
- Un trozo de apio
- Un trozo de zanahoria
- Hoja pequeña de lechuga
- Choclo en grano (aprox 10)
* Adjunto imagen referencial, para que entiendan el tamaño aprox de lo que se ha pedido.

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Hoy vamos a confeccionar un pequeño árbol
Materiales que deben traer de casa:
- Una base de cartón del tamaño de una hoja de oficio
* Ideal si reciclan un trozo de cartón que tengan en casa.

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Exploración entorno natural 09:15- 10:00 

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Exploración entorno natural 09:15- 10:00 

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Continuación "Lapbook" 📖🌳

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Actividad física.

Motricidad.

Orientación espacial.

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Actividad Father's Day part 2

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Seasons
Dividiremos la sala en 4 ambientes donde dibujarán qué piensan cuando ven una estación del año. Aprenderemos los nombres de cada una de ellas y su clima.

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Actividad física.

Motricidad.

Orientación espacial.

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👭👬👩🏼‍🤝‍🧑🏻
📖 Cuento: La estrella y sus nuevos amigos.
Hoy comenzaremos a trabajar en base a un nuevo valor: La amistad 💕

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Seasons
Spies: los niños serán espías en el colegio, habrán escondidas imágenes relacionadas a las estaciones y ellos deberán clasificarlas.
Haremos equipos y quien diga la estación en voz alta y pegue su imagen gana.

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Creación caja de las oraciones 🙏

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Exploración entorno natural 12:00- 12:45

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Exploración entorno natural 12:00- 12:45

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Trabajo de investigación: ¿Para qué sirven los árboles?
En base a dicha pregunta, les pido que cada uno traiga información que ha recolectado en casa. Unas 2-3 ideas por niño/a.
Pueden apoyarse en imágenes.

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Pintaremos láminas de niños vestidos de acuerdo a cada estación para que ellos luego presenten uno al azar. Utilizando palabras de vocabulario: seasons, weather, temperature.

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Actividad física.

Motricidad.

Orientación espacial.

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Exploración entorno natural 12:00- 12:45

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Exploración entorno natural 12:00- 12:45

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Terminaremos nuestro "Lapbook" 📖🌳

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Actividad Father's Day

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🐬🐳🐟🐓🐠🐋🐙
¡Oh no, hay un intruso!
¿Quién será? ¿Cómo sabes que es un intruso?

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🌞🌚
Orientación temporal: día y noche

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Actividad: Crear tu propio instrumento (huevo musical).
Materiales: 2 Conos de confort.

Juegos musicales.

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Exploración entorno natural 11:00- 11:45

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Exploración entorno natural 11:00- 11:45

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Hoy, cada uno va a exponer todo lo que ha aprendido sobre las plantas, para ello, deben traer de casa una planta (pequeña- mediana)
Durante la semana y con el fin de que la exposición sea un momento de agrado, los invito a conversar con sus hijos sobre lo siguiente:
- Ciclo de vida de una planta
- Partes de una planta
- Sus necesidades básicas para vivir
- Partes de las plantas que se comen (ej: raíz- zanahoria. hoja. lechuga)

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Ha llegado carta.... ¿Para quién?
¿Qué dice?
Reconocimiento de números en formato simbólico

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Estimadas familias, el día de ayer fueron entregadas las donaciones, pudiendo ayudar a 5 familias que tanto lo necesitaban.
Muchas gracias por su compromiso!! 🥰

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Cada día en el colegio trabajamos con rutinas que nos acercan hacia el alfabeto. Es por esto, que queremos compartir con uds. una rutina que también pueden utilizar en casa para potenciar esto.
Utilícenla cuantas veces quieran, los días que necesiten.
¡Mucha suerte!