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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo

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Il video del Manifesto della comunicazione non ostile

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LA COMUNICAZIONE IN RETE-COSA OCCORRE SAPERE????

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Garante per la protezione dei dati personali

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Social network: quando ti connetti, connetti anche la testa!

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Film N.3
FINALE

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Wonder - Scena dal film: Primo giorno di scuola

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LEGGI LA STORIA

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Fumetto: I Simpson dicono no al Cyberbullismo

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LE PAROLE HANNO CONSEGUENZE

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Comunque la vittima spesso sviluppa emozioni ambivalenti: molte volte sperimenta sentimenti di rabbia verso i genitori, gli insegnanti e i compagni di classe da un lato perché non riconoscono la sua difficoltà a reagire, dall'altro perché pensano che la vittima sia in qualche modo responsabile del bullismo.

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                                                LA BACHECA DELLE NEWS

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                                                LA BACHECA DELLE NEWS

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Bullismo, nasce il numero verde le per le vittime e se il bullo insiste andrà in casa famiglia

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Bullismo: chi sono le vittime                                                                                                                                                                                                                      Le vittime hanno generalmente scarsa autostima, un’opinione negativa di sé e delle proprie competenze. Infatti spesso mettono in dubbio il proprio valore, precipitando in una spirale di ansia e frustrazione. Inoltre giudicano delle sconfitte temporanee come permanenti e frequentemente accade che qualcun altro, psicologicamente più forte possa prendere il sopravvento su di loro.Più frequentemente il bullo identifica la sua vittima tra chi è più timido, solo, meno popolare, più studioso, ma non solo.Anche chi parla una lingua diversa, ha un handicap, ha un colore della pelle diverso dalla media dei compagni, appartiene ad una diversa religione o ha un diverso orientamento sessuale viene preso di mira.Spesso la vittima non è in grado di difendersi, è isolata e ha paura di parlarne con qualcuno e chiedere aiuto.La paura più grande riguarda una peggiore ritorsione o ha paura di venir giudicato.   

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Bullismo: chi sono le vittime                                                                                                                                                                                                                      Le vittime hanno generalmente scarsa autostima, un’opinione negativa di sé e delle proprie competenze. Infatti spesso mettono in dubbio il proprio valore, precipitando in una spirale di ansia e frustrazione. Inoltre giudicano delle sconfitte temporanee come permanenti e frequentemente accade che qualcun altro, psicologicamente più forte possa prendere il sopravvento su di loro.Più frequentemente il bullo identifica la sua vittima tra chi è più timido, solo, meno popolare, più studioso, ma non solo.Anche chi parla una lingua diversa, ha un handicap, ha un colore della pelle diverso dalla media dei compagni, appartiene ad una diversa religione o ha un diverso orientamento sessuale viene preso di mira.Spesso la vittima non è in grado di difendersi, è isolata e ha paura di parlarne con qualcuno e chiedere aiuto.La paura più grande riguarda una peggiore ritorsione o ha paura di venir giudicato.   

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Ninja · la piattaforma italiana per la digital economy

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Il potenziale dei ragazzi viene spesso sottovalutato. Il bullismo è una piaga sociale che esiste da molto tempo, ancor prima di essere categorizzata come tale e diventare oggetto di attenzione e prevenzione. L'ingenuità della tenera età, però, spesso non è ancora consapevole dei risvolti psicologici a cui può portare "un semplice sfottò".

Ci spostiamo oltreoceano per osservare ciò che sta accadendo in America, dove Natalie Hampton, Sanah Jivani, Peyton Klein e Tori Taylor sono diventati importanti punti di riferimento per il tessuto sociale, dopo aver subito e aver assistito ad atti di bullismo. La condivisione della loro esperienza oggi porta a galla l'importanza del gruppo e dei migliori valori della condivisione.

Se questi nomi ancora non ti dicono niente, puoi cominciare a conoscerli ora.

Natalie Hampton, 17 anni, fondatrice di Sit With Us

Sit With Us è la app che aiuta gli studenti a trovare nuovi amici con cui condividere il pranzo.

Natalie Hampton è stata vittima di bullismo: veniva isolata, esclusa e schernita per il suo aspetto fisico e per un anno intero ha pranzato da sola nella mensa del liceo. Il momento del pasto è quello in cui c'è maggiore possibilità di essere emarginati o minacciati, così ha smesso di mangiare, pur di non subire ulteriormente atti di violenza.

La preoccupazione della madre l'ha portata a cambiare scuola, dove ha avuto modo di conoscere nuovi amici e vivere un'esperienza positiva. Ma Natalie non ha dimenticato l'accaduto e la tremenda sensazione di sentirsi sola, così ha deciso, a soli 15 ann i, di creare una app, Sit with us appunto, che potesse aiutare i ragazzi soli ad integrarsi in gruppi già consolidati attraverso "ambassador" con il compito di invitare altri studenti al proprio tavolo.

Non aveva competenze tecniche ma una grandissima foga di creare un'app globale anti-bullismo e con grande impegno e costanza ci è riuscita.

Come dice nel suo discorso al TedX Teen: " Non importa quali ostacoli ci siano sulla tua strada, hai la possibilità di cambiare il mondo, tu puoi fare la differenza! Una persona può fare la differenza e avere un impatto positivo nella propria comunità! Esci e inizia!".

Sanah Jivani, 21 anni, fondatrice di Love Your Natural Self Foundation

Sanah Jivani, ha subìto atti di bullismo alle scuole superiori a causa della sua alopecia.

La grandezza di Sanah sta nell'aver compreso che il bullismo nasce dalla mancanza di accettazione di se stessi e nel suo discorso al TedX Talks parla di alcuni esempi di self-bullying: "io non posso farlo, non sono bravo abbastanza, non sono forte abbastanza, fallirò".

Tutto risale all'insoddisfazione personale, alla mancanza di affetto verso se stessi, così Sanah ha deciso di farsi portatrice di un messaggio di estrema positività e ottimismo, dell'importanza di prendersi cura di sé e dell'accettazione della propria "imperfezione". Parallelamente questa giovane donna ha organizzato diverse attività come la settimana degli atti casuali di gentilezza, Day of Self Love, ecc. all'interno delle scuole.

Non è stato facile, infatti Sanah racconta "Non potevo semplicemente dire alle persone di partecipare al Natural Day. Dovevo mostrare loro cosa significa. Ho deciso di parlare di fronte a oltre 3000 studenti della mia scuola e condividere la mia storia con loro. Ho deciso di essere vulnerabile e di capire quanto coraggio ci vuole per amare e accettare chi sei. Dopo aver pronunciato il mio discorso, ho ricevuto una standing ovation da parte di tutti. Era bello vedere che il coraggio ispira coraggio. Quando fai pace con te stesso, sei più capace di portare la pace nel mondo. Quando sei gentile con te stesso, è molto più facile essere gentili con gli altri. Come puoi essere compassionevole verso gli altri se non sei in grado di mostrare prima la stessa compassione verso te stesso? Per tutti questi motivi, penso che l'auto-accettazione possa davvero cambiare il mondo ".

Peyton Klein, 17 anni, fondatrice di Global Minds Initiative

Peyton crede che la gentilezza possa portare un grande cambiamento nella società e che ognuno nel proprio piccolo possa iniziare ad attuarlo. Nella sua esperienza scolastica ha notato come gli studenti che parlavano inglese come seconda lingua venissero esclusi e discriminati, così ha lanciato un programma di doposcuola per promuovere la tolleranza e l'amicizia.

Ha fondato il Global Minds Iniziative per creare scuole più accoglienti e che includano gli studenti nella programmazione e realizzazione di iniziative atte a combattere problemi di discriminazione razziale e intolleranze culturali. In particolare tra studenti che parlino o meno l'inglese come lingua madre ESL (English as a Second Language) e NES (Native English Speaking).

Al momento Global Minds è operativa in America e Canada ma l'augurio è che possa allargarsi in tutte le comunità che ospitano culture differenti.

Tori Taylor, 17 anni, fondatrice Peer2Peer all'Istituto di Design e Architettura di Miami, Florida

Tori Taylor, che aveva sperimentato il bullismo, ha combattuto per portare un programma di consulenza alla pari nella sua scuola superiore.

Tori è stata ricoverata in un ospedale psichiatrico all'età di 14 anni per un disturbo ossessivo-compulsivo in seguito alla violenza dovuta ad atti di bullismo; in quell'occasione ha incontrato molti altri coetanei infelici e preda di malattie legate a disturbi della psiche. In seguito a quell' esperienza ha deciso che avrebbe dedicato la sua vita ad aiutare le vittime di bullismo.

Kindness Starts with One. One cup of coffee, one smile, one compliment, one dollar, one word of encouragement, one person, one... #BeTheOne #KindnessMatters pic.twitter.com/bco1mmavc9

- RandomActsofKindness (@RAKFoundation) 12 luglio 2018

Ha creato nella sua scuola il programma Peer2Peer: un programma incentrato sulla consulenza peer cross-age in cui uno studente più anziano guida quello più giovane, supportato da educatori e assistenti di orientamento. I tutor forniscono consigli sullo stress accademico, informazioni personali in base alla loro esperienza scolastica e soprattutto amicizia, così che gli studenti più giovani possano sentirsi accolti e avere un supporto in caso di necessità.

I vantaggi di Peer2Peer sono stati molteplici: aumento della fiducia, dell'autostima e della produttività, ma soprattutto ha portato all'interno della comunità la consapevolezza che la solidarietà e la condivisione ha migliorato il clima generale del campus.

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4 storie di vittime del bullismo che hanno trasformato la loro esperienza in uno strumento di aiuto

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Il potenziale dei ragazzi viene spesso sottovalutato. Il bullismo è una piaga sociale che esiste da molto tempo, ancor prima di essere categorizzata come tale e diventare oggetto di attenzione e prevenzione. L'ingenuità della tenera età, però, spesso non è ancora consapevole dei risvolti psicologici a cui può portare "un semplice sfottò".

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possiamo distinguere 3 tipi di bullismo:

bullismo diretto, che a sua volta si suddivide in fisico (ad esempio pugni, colpi e spintoni)e verbale (ad esempio offese, nomignoli e molestie);

bullismo indiretto: ad esempio con pettegolezzi che si diffondono;

cyberbullismo: qualsiasi forma di bullismo che avvenga attraverso internet.

È nel bullismo fisico che i segni sono più visibili, ma ogni forma di bullismo è dannosa.

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I Ruoli                                                                                                                     Solitamente, i ruoli del bullismo sono ben definiti: da una parte c’è il bullo, colui che attua dei comportamenti violenti fisicamente e/o psicologicamente e dall’altra parte la vittima, colui che invece subisce tali atteggiamenti. La sofferenza psicologica e l’esclusione sociale sono sperimentate di sovente da bambini che, senza sceglierlo, si ritrovano a ire il ruolo della vittima subendo ripetute umiliazioni da coloro che invece ricoprono il ruolo di bullo.              

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I Ruoli                                                                                                                     Solitamente, i ruoli del bullismo sono ben definiti: da una parte c’è il bullo, colui che attua dei comportamenti violenti fisicamente e/o psicologicamente e dall’altra parte la vittima, colui che invece subisce tali atteggiamenti. La sofferenza psicologica e l’esclusione sociale sono sperimentate di sovente da bambini che, senza sceglierlo, si ritrovano a ire il ruolo della vittima subendo ripetute umiliazioni da coloro che invece ricoprono il ruolo di bullo.              

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Il termine bullismo deriva dall’anglosassone bullying: con questo termine si indica un atteggiamento di sopraffazione a danno di persone percepite come più deboli, per mezzo di violenze fisiche e psicologiche attuate specialmente in ambienti scolastici o giovanili.

Con il termine bullismo s’intende definire un comportamento aggressivo ripetitivo nei confronti di chi non è in grado di difendersi.

Le principali caratteristiche che permettono di definire un episodio con l’etichetta “bullismo” sono l’intenzionalità del comportamento aggressivo agito, la sistematicità delle azioni aggressive fino a divenire persecutorie (non basta un episodio perché vi sia bullismo) e l’asimmetria di potere tra vittima e persecutore.

Perchè si possa parlare di bullismo occorre la presenza di fattori vari:

che ci sia un soggetto più forte, il bullo, il quale rechi danno ad un soggetto percepito come più debole, la vittima;

che i due soggetti “bullo” e “vittima” siano sempre gli stessi, mentre possono variare gli altri protagonisti;

che le azioni di prevaricazione si protraggano nel tempo, non basta un solo episodio. Devono essere comportamenti sistematici;

che vi sia asimmetria di potere tra la vittima e il suo persecutore.

Quando gli atti di prevaricazione diventano estremamente violenti o infrangono la legge non si parla più di bullismo, ma direttamente di criminalità minorile.

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Il bullismo è una particolare manifestazione di aggressività con caratteristiche specifiche che lo contraddistinguono da generici atti di prepotenza: l'intenzionalità, la sistematicità, l'asimmetria di potere tra i soggetti coinvolti. Con cyberbullismo intendiamo la stessa forma di aggressività ma condotto attraverso varie forme di contatto elettronico. Bullismo e cyberbullismo rappresentano due tra le principali problematiche con le quali bambini e ragazzi si trovano a far fronte nei loro contesti di vita quotidiani. Recenti studi hanno dimostrato che negli Stati Uniti circa il 20% dei giovani ha subito atti di bullismo, mentre il 16% di cyberbullismo.
Il bullismo si può definire come una forma di violenza verbale, fisica e psicologica ripetuta e nel tempo e perpetuata in modo intenzionale da una o più persone (i "bulli") nei confronti di un'altra (la "vittima"), al fine di prevaricare e arrecare danno (Guarino et al., 2011).

Il bullismo è un comportamento intenzionale, ripetuto nel tempo e basato su un rapporto di forza sbilanciato, in cui una o più persone esercitano il potere in modo malintenzionato su altre persone, causando loro danni fisici o psicologici.

Il bullismo può assumere diverse forme, come il bullismo fisico (ad esempio, colpi, spintoni, aggressioni), il bullismo verbale (ad esempio, insulti, minacce, derisione) e il bullismo online (ad esempio, cyberbullismo, diffusione di informazioni false o imbarazzanti sui social media).

Definizione di bullismo

Il termine bullismo viene utilizzato principalmente in ambito scolastico, e viene in genere utilizzato per descrivere forme di violenza e prevaricazione tra soggetti giovani. Il termine " bullismo " deriva dall'inglese "bull" che significa "toro", e dal verbo "to bully" che significa "intimidare, opprimere, prevaricare qualcuno".

Il CDC degli Stati Uniti ha dato la seguente definizione di bullismo:

"qualsiasi comportamento aggressivo non desiderato da parte di un giovane o gruppo di giovani che non siano fratelli o amici, che coinvolgono uno squilibrio di potere percepito o osservato e che è ripetuto più volte o è probabile che venga ripetuto. L'atto di bullismo può causare un danno o uno stato di angoscia a un soggetto. Il danno può essere di tipo fisico, psicologico, sociale o educativo"

Caratteristiche del bullismo

I principali aspetti che permettono di definire un episodio di violenza come bullismo sono:

intenzionalità: gli atti aggressivi sono finalizzati ad arrecare un danno alla vittima;

persistenza: gli atti dei bulli perdurano per settimane, mesi o anni, non è quindi un singolo atto di violenza comparso durante un episodio di rabbia o di conflitto tra bullo e vittima;

asimmetria nella relazione: vi è uno squilibrio di potere tra chi compie l'azione e chi la subisce, la vittima non è in grado di difendersi e teme vendette o ritorsioni nel caso denunciasse gli episodi di bullismo.

Il fenomeno del bullismo va oltre la dinamica della diade bullo-vittima, si possono infatti individuare altri attori coinvolti: gli aiutanti del bullo e gli spettatori che assistono alle vicende di violenza e con il loro comportamento possono incentivarne o frenarne la messa in atto; per questo si può definire il bullismo come un fenomeno di gruppo.

Tipologie di bullismo: fisico, verbale e online

Il bullismo può assumere diverse forme, a seconda del modo in cui viene esercitato il potere e delle conseguenze che causa alla vittima. Ecco alcune delle principali tipologie di bullismo.

Bullismo fisico

Bullismo verbale

Bullismo online

È importante notare che il bullismo può assumere diverse forme e può essere combinato tra loro, ad esempio il bullismo verbale può essere supportato dal bullismo online, o il bullismo fisico può essere accompagnato da minacce verbali.

Bullismo fisico

Bullismo fisico: è il tipo di bullismo che implica l'uso della forza fisica per ferire o danneggiare la vittima. Può includere colpi, spintoni, aggressioni, rapine, danneggiamento di cose o persone. Il bullismo fisico comprende azioni violente verso la vittima e verso suoi oggetti di proprietà e comprende:

rubare oggetti di proprietà della vittima

spingere e strattonare la vittima

colpirla in modo più o meno violento

distruggere intenzionalmente oggetti di proprietà della vittima

Il bullismo fisico non è generalmente la prima forma di bullismo che una vittima sperimenta.

Bullismo verbale

Bullismo verbale: è il tipo di bullismo che si basa sull'uso delle parole per ferire o umiliare la vittima. Può includere insulti, minacce, derisione, ostracismo, esclusione dal gruppo.

Il bullismo verbale è una delle più comuni forme di bullismo e comprende:

Sparlare di qualcuno diffondendo voci false sul suo conto

Urlare verso qualcuno o parlare con tono scortese

Prendere qualcuno in giro

Minacciare

Insultare

Il bullismo verbale è comune sia tra i maschi che le femmine anche se più frequente in queste ultime.

Bullismo online o Cyberbullsmo

Negli ultimi anni, con il diffondersi delle tecnologie e degli strumenti informatici, si è sviluppata una diversa forma di bullismo, denominato cyberbullismo o bullismo online. Esso identifica tutti quegli atti di molestia effettuati tramite i mezzi elettronici (e-mail, social, chat, blog o qualsiasi altra forma di comunicazione riconducibile al web).

Tale fenomeno è pericoloso tanto quanto il bullismo "classico", se non di più, in quanto le tracce lasciate in rete difficilmente possono venire completamente rimosse e cancellate, pertanto pubblicare, per esempio, contenuti ingiuriosi o di foto private non autorizzate, perdura nel tempo e nel modo del web anche a distanza di molti chilometri e di molti anni, ciò fa sì che la vittima sia maggiormente esposta a umiliazioni e ingiurie da parte dei bulli e dei loro aiutanti.

I bulli: sono i soggetti che commettono il bullismo, ovvero che esercitano il potere in modo malintenzionato su altre persone. I bulli possono essere di entrambi i sessi e possono agire singolarmente o in gruppo.

Spesso, i bulli hanno difficoltà a gestire le emozioni e a risolvere i conflitti in modo pacifico, hanno scarsa empatia verso le vittime e un alto livello di aggressività.

In alcuni casi, i bulli possono essere vittime di bullismo a loro volta, e potrebbero agire in modo bullistico per sfogare la loro sofferenza o per sentirsi più potenti.

Le vittime: sono i soggetti che subiscono il bullismo, ovvero che sono oggetto delle azioni malintenzionate dei bulli. Le vittime possono essere di entrambi i sessi e di qualsiasi età, anche se il bullismo è più comune durante l'infanzia e l'adolescenza.

Le vittime del bullismo possono avere diverse caratteristiche, ma spesso sono percepite come "diverse" dai bulli o dal gruppo, ad esempio per il loro aspetto fisico, il loro modo di vestire, le loro abilità o le loro inclinazioni personali.

Le vittime del bullismo possono sperimentare una serie di conseguenze negative, come il danneggiamento dell'autostima, della salute mentale e della qualità della vita.

I testimoni

I testimoni: sono i soggetti che assistono al bullismo, senza essere direttamente coinvolti come bulli o vittime. I testimoni possono avere un ruolo importante nella prevenzione e nell'interruzione del bullismo, se decidono di denunciare il fenomeno o di sostenere le vittime.

Tuttavia, spesso i testimoni preferiscono non intervenire per paura delle ripercussioni o per non perdere la popolarità o il gruppo di appartenenza. I testimoni possono essere anche vittime di pressioni o di minacce da parte dei bulli, per impedire loro di parlare o di agire.

Come riconoscere se un bambino o un adolescente è vittima di bullismo

Il bullismo può avere conseguenze devastanti per le vittime, sia a livello psicologico che fisico, ma spesso è difficile riconoscere se un bambino o un adolescente è vittima di bullismo, soprattutto se non parla dell'accaduto. Ecco alcuni segnali che potrebbero indicare che un bambino o un adolescente è vittima di bullismo:

Cambiamenti nell'umore o nella personalità: il bambino o l'adolescente diventa triste, ansioso, irritabile o introverso, o perde interesse per le attività che prima gli piacevano.

Difficoltà a dormire o a concentrarsi: il bambino o l'adolescente ha incubi, ha problemi a prendere sonno o a rimanere sveglio, o ha difficoltà a seguire le lezioni o a fare i compiti.

Cambiamenti nell'appetito o nel peso: il bambino o l'adolescente perde o guadagna peso in modo insolito, o ha cambiamenti nell'appetito (ad esempio, diventa molto goloso o non ha più fame).

Cambiamenti nell'aspetto fisico: il bambino o l'adolescente ha lividi, ferite, tagli o altre lesioni fisiche senza una spiegazione plausibile.

Rifiuto di andare a scuola o di partecipare a determinate attività: il bambino o l'adolescente fa resistenza a recarsi a scuola o a partecipare a determinate attività, ad esempio il doposcuola o gli sport, senza una motivazione valida.

Perdita di oggetti o soldi: il bambino o l'adolescente perde oggetti di valore, come il cellulare, il portafoglio o i libri, o denaro, senza una spiegazione plausibile.

Cambiamenti nei comportamenti sociali: il bambino o l'adolescente evita di frequentare determinate persone o luoghi, o ha difficoltà a instaurare o mantenere relazioni positive.

Conseguenze del bullismo

Le conseguenze del bullismo per le vittime possono essere devastanti e durature nel tempo. Ecco alcune delle principali conseguenze che le vittime del bullismo possono sperimentare:

Danneggiamento dell'autostima: le vittime del bullismo possono sviluppare una bassa autostima, ovvero una scarsa fiducia in se stesse e nelle loro capacità. Questo può portare a una dipendenza emotiva dagli altri, a una scarsa assertività o a una maggiore vulnerabilità alle pressioni esterne.

Problemi di salute mentale: le vittime del bullismo possono soffrire di disturbi come la depressione, l'ansia, il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) o il disturbo alimentare. Questi disturbi possono interferire con la capacità di godere della vita, di affrontare le sfide e di relazionarsi con gli altri in modo positivo.

Problemi di salute fisica: le vittime del bullismo possono subire danni fisici diretti, come lividi, ferite, tagli o altre lesioni, o indiretti, come il mal di testa, il mal di stomaco, il mal di schiena o altri sintomi fisici.

Isolamento sociale: le vittime del bullismo possono sentirsi escluse o emarginate dal gruppo o dalla comunità, e possono avere difficoltà a instaurare o mantenere relazioni positive. Questo può portare a un senso di solitudine e di esclusione che può avere effetti duraturi sulla salute mentale e sulla qualità della vita.

Difficoltà scolastiche: le vittime del bullismo possono avere difficoltà a concentrarsi o a apprendere, a causa delle preoccupazioni o delle emozioni negative generate dall'esperienza del bullismo. Ciò può portare a un calo del rendimento scolastico o a una perdita di interesse per lo studio.

È importante notare che le conseguenze del bullismo possono variare da persona a persona, a seconda della tipologia di bullismo, della frequenza e della durata dell'esposizione, e delle caratteristiche personali della vittima.

Tuttavia, è fondamentale intervenire tempestivamente per proteggere le vittime e prevenire i danni causati dal bullismo.

Supporto psicologico per superare l'esperienza del bullismo

L'esperienza del bullismo può essere traumatica per le vittime e può lasciare tracce durature nel tempo. Per superare l'esperienza del bullismo e riprendersi dai danni psicologici e fisici subiti, è importante ricevere il supporto adeguato. Ecco alcune opzioni di supporto psicologico che possono essere utili per le vittime del bullismo:

Terapia individuale: la terapia individuale può aiutare le vittime del bullismo a elaborare le emozioni negative generate dall'esperienza, a sviluppare strategie per gestire lo stress e il conflitto, e a rafforzare l'autostima e la resilienza. La terapia individuale può essere svolta da uno psicologo o da un altro professionista della salute mentale, e può essere effettuata in persona o online.

Terapia di gruppo: la terapia di gruppo può offrire un ambiente sicuro e confortevole per condividere le esperienze e i sentimenti con persone che hanno vissuto situazioni simili. La terapia di gruppo può aiutare a sentirsi meno soli e a sviluppare un senso di appartenenza e di solidarietà.

Supporto familiare: la famiglia può essere una risorsa preziosa per le vittime del bullismo, offrendo sostegno emotivo, pratico e logistico. È importante che i genitori o gli altri adulti di riferimento siano presenti e attenti alle esigenze della vittima, e che sappiano ascoltare e incoraggiare senza giudicare o minimizzare i problemi.

Supporto scolastico: la scuola può offrire diverse forme di supporto per le vittime del bullismo, come il sostegno psicologico, il tutoraggio, l'inclusione in attività extracurriculari o l'adattamento delle modalità di apprendimento. È importante che la scuola abbia una politica chiara contro il bullismo e che promuova un ambiente di apprendimento sano e sicuro.

È importante scegliere il tipo di supporto psicologico più adeguato alle esigenze individuali della vittima del bullismo, e valutare se sia necessario rivolgersi a un professionista della salute mentale per un aiuto più specializzato. Non esiste una soluzione unica per superare l'esperienza del bullismo, ma il supporto psicologico può aiutare a elaborare le emozioni e a ricostruire la fiducia in se stessi e negli altri.

Articolo a cura di
dott.ssa Francesca Cagnolati - psicologa e psicoterapeuta dott.ssa Debora Scorpiniti - psicologa e psicoterapeuta
Bibliografia

LE INFORMAZIONI CONTENUTE NEL SITO NON INTENDONO E NON DEVONO IN ALCUN MODO SOSTITUIRE IL RAPPORTO DIRETTO MEDICO-PAZIENTE O LA VISITA SPECIALISTICA. SI RACCOMANDA DI CHIEDERE SEMPRE IL PARERE DEL PROPRIO MEDICO CURANTE E/O DI SPECIALISTI RIGUARDO QUALSIASI INDICAZIONE RIPORTATA.

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Il bullismo è una particolare manifestazione di aggressività con caratteristiche specifiche: intenzionalità, sistematicità, e asimmetria.

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IL BULLISMO