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Presentación personal: Franco Quiroz Becerra 

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Presentación personal: Franco Quiroz Becerra 

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Hola soy Franco Quiroz Becerra estudiante de segundo de secundaria B del colegio Regina Pacis.
El presente portafolio quiere presentar el trabajo realizado en el área de comunicación durante el curso 2021

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Metacognición de la competencia 1, Hola mi nombre es Franco Quiroz Becerra y este trimestre tendré la oportunidad de aprender esto:

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Metacognición de la competencia 1, Hola mi nombre es Franco Quiroz Becerra y este trimestre tendré la oportunidad de aprender esto:

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Esta competencia me servirá para cuando tenga que hacer exposición o presentaciones oral mente

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Participación oral ( diálogo/ otros): opiniones o puntos de vista, participaciones, preguntas

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Participación oral ( diálogo/ otros): opiniones o puntos de vista, participaciones, preguntas

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Semana 1: viaje de aprendizaje "Expresión oral" Semana del 1 al 5 de marzo 2021

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Semana 1: viaje de aprendizaje "Expresión oral" Semana del 1 al 5 de marzo 2021

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Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

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Metacognición de la competencia 2 (primer trimestre)

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Metacognición de la competencia 2 (primer trimestre)

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Esta competencia me va a ayudar de grande ya que estamos practicando la comprensión lectora y aveces yo solo leo por leer y no estoy pensando en lo que leo.

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Después de la lectura: Cuento peruano el Trompo

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Después de la lectura: Cuento peruano el Trompo

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

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Metacognición de la competencia 3 (primer trimestre)

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Metacognición de la competencia 3 (primer trimestre)

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Yo creo que esta competencia me va a ayudar a mejorar mi lectura y mi escritura ya que a veces me trabo a la hora de leer ya sea por los nervios o porque leo muy rápido.

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Prueba diagnóstica : Competencia Lee diversos textos en su lengua materna

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Prueba diagnóstica : Competencia Lee diversos textos en su lengua materna

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Se expresa oralmente en su lengua materna 

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Se expresa oralmente en su lengua materna 

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¿Qué aprendí?
Aprendí como hacer un debate ya que nunca había hecho uno
¿Para qué me sirve?
Me sirve para aprender a debatir sobre cosas que no me parecen justas y que creo que están mal
Un consejo para ti y para mí
Que este es un trabajo muy importante y les serviría a muchas personas

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Metacognición Autogestión del aprendizaje competencia 28 

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Metacognición Autogestión del aprendizaje competencia 28 

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Semana 1: 4 de junio

No me trace metas para el el primer bimestre pero para el segundo si me e trazado un par de metas que creo que estoy cumpliendo me falta un poco pero estoy en progreso

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no podía poner video

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Lee diversos tipos de textos en su lengua materna 

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Lee diversos tipos de textos en su lengua materna 

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Metacognición 25 de junio (lectura carta sonora)

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Metacognición 25 de junio (lectura carta sonora)

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Aprendí todas las partes de la carta con un trabajo y un juego que me ayuda a recordar todas las partes de una carta.

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 

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En esta semana tocamos el tema de categorías gramaticales aprendimos muchas mas que yo no conocía y me gusto mucho porque pude aprender de cosas que no sabía

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En esta actividad logramos repasar el sujeto tácito, el sujeto expreso y una guía de adverbios que me gusto mucho.

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Repaso 2, identificando núcleo del sujeto

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Esta actividad que estamos haciendo me parece muy linda ya que estoy aprendiendo cosas sobre el personaje que escogí en mi caso Miguel Grau también estoy haciendo una carta que me gusta mucho y aprendí todas las partes de una carta.

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Evidencia: carta a los peruanos del futuro 

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Evidencia: carta a los peruanos del futuro 

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Esta actividad me gusto mucho ya que pude ver la imaginación de mis compañeros y me gusto mucho ver la creatividad que tienen.

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¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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Metacognición (semana del 6 al 10 de setiembre)

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Metacognición (semana del 6 al 10 de setiembre)

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En esta semana hablamos de lo que aprendimos en el segundo trimestre esto me ayudara a recordar todo lo que hicimos

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Metacognición (semana del 20 al 24 de setiembre)

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Metacognición (semana del 20 al 24 de setiembre)

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Esta semana hicimos oraciones con locuciones adverbiales

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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Nota: Miss no se porque no tengo nota si yo si participe

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Metacognición (semana del 4 al 8 de octubre)

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Metacognición (semana del 4 al 8 de octubre)

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Esta semana hablamos sobre lo que vimos en la película de el plan lector

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Metacognición (semana del 1 al 5 de noviembre)

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Metacognición (semana del 1 al 5 de noviembre)

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En esta semana hicimos una exposición sobre las figuras literarias

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Metacognición (semana 27 al 1 de octubre)

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Metacognición (semana 27 al 1 de octubre)

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En esta semana hicimos un cuestionario de texto discontinuo

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Metacognición (semana del 4 al 8 de octubre)

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Metacognición (semana del 4 al 8 de octubre)

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Esta semana hicimos una evaluación del plan lector y esto me ayuda a poder razonar mas rápido sobre las cosas que lea

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Metacognición (semana del 25 al 29 de octubre)

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Metacognición (semana del 25 al 29 de octubre)

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Esta semana hicimos una evaluación de el libro de mi planta naranja lima y también hicimos una ficha de figuras literarias

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021

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https://reginapacis.neolms.com/files/7355989/WhatsApp_Image_2021-11-18_at_10.51.51_AM.jpeg?lmsauth=6e097b88591939fe1126210d07b4b6e5de7b39ab

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples

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Metacognición (semana 6 - 10 de septiembre)

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Metacognición (semana 6 - 10 de septiembre)

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Esta semana hicimos una tarea sobre análisis sintáctico

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Estructurando oraciones : análisis arbóreo

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Estructurando oraciones : análisis arbóreo

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Metacognición (semana 13 al 17 de septiembre)

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Metacognición (semana 13 al 17 de septiembre)

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En esta semana hicimos una redacción de sintagmas y un análisis arbóreo.

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Metacognición (semana 20 al 24 de septiembre)

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Metacognición (semana 20 al 24 de septiembre)

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En esta semana hicimos trabajos en grupos pequeños de zoom y también hicimos una guía con oraciones con locuciones adverbiales

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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Metacognición (semana 27 - 1 de octubre)

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Metacognición (semana 27 - 1 de octubre)

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Esta semana hicimos ejercicios con preposiciones, locuciones adverbiales y una guía de oraciones con locuciones preposicionales y adverbiales.

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima ( competencia 3 escribe)

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima ( competencia 3 escribe)

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Metacognición (semana 4 al 8 de octubre)

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Metacognición (semana 4 al 8 de octubre)

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En esta semana hicimos una ficha sobre el plan lector

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Esta semana pudimos resolver una guía de locuciones adjetivales esto me ayudara en el futuro ya que antes no sabia mucho de este tema

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Metacognición (semana 15 al 19 de noviembre)

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Metacognición (semana 15 al 19 de noviembre)

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Esta semana hicimos 2 guías una de conjunciones coordinantes y otra de interjecciones