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Hola, soy Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán, estudio en el colegio Regina Pacis, exactamente en 2do de secundaria B. Presentaré aquí mi portafolio del curso de comunicación dictado por Yolanda Rojas, incluyendo metacogniciones semanales separadas por las 3 competencias trabajadas. De este curso espero aprender a escribir correctamente, expresarme oralmente con libertad y sin nervosismo y a comprender o ver de otra manera los textos. Sé que será u curso entretenido y didáctico.

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lo estas haciendo muy bien...sigue adelante

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1er trimestre 2021

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Primera competencia

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Me gustó mucho el hecho de poder dar mi opinión mediante un video, además de que la página Flipgrid me agrada bastante.

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Elegí esta tarea puesto que me ayudó mucho a expresar mis emociones, a aceptar en que debo mejorar y a no rendirme. Además, me parece que el monólogo es una actividad bonita que se puede repetir.

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Segunda competencia

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Evaluación mes de abril: Competencia "Lee diversos tipos de texto en su lengua materna"

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Evaluación mes de abril: Competencia "Lee diversos tipos de texto en su lengua materna"

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Seleccioné esta evaluación pues cometí un error muy obvio y siento que si hubiera leído mejor la pregunta, hubiera sacado mejor nota. En resumen, lo escogí pues me enseñó a fijarme bien en la pregunta antes de contestar.

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Opté por este trabajo porque amé el hecho de leer en grupo y luego contestar pues siento que así comprendo más el texto.

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Escribe diferentes tipos de texto en su lengua materna

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Escribe diferentes tipos de texto en su lengua materna

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Tercera competencia

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Escribir en grupo siempre me ha gustado dado que podemos compartir ideas, tipos de narración y demás, es por eso que elegí precisamente este trabajo.

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Un accidente con pintura-Leyenda de los dálmatas (Isabella Rodríguez grupo 2)

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Escogí este pues se me hizo una bonita experiencia escribir sobre algo que me gustaba. Por otro lado, hubiera querido poder explayarme y escribir más de 1 página.

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La persecución de Orgullo y Prejuicio (Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán)

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En este trimestre aprendí innumerables cosas, incluyendo como hacer un monólogo, expresarme y ordenar un poco mis ideas oralmente, escribir textos y comprender un texto escrito. Eso me servirá a poder expresarme mejor de todas las maneras y tener confianza en mi misma.

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2do trimestre 2021

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Competencia 28: autogestión del aprendizaje

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Competencia 28: autogestión del aprendizaje

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Competencia 28: autogestión del aprendizaje Metacognición

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Competencia 28: autogestión del aprendizaje Metacognición

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Primera competencia

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Buenos días, soy Isabella Rodríguez, estudio en la institución educativa Regina Pacis y actualmente curso el segundo año de secundaria en la sección B. Esta es mi metacognición del debate final. Sinceramente, la primera vez que hicimos el debate me puse muy nerviosa y no podía siquiera hablar a veces, sin embargo, esta vez estuve calmada y pude ordenar mejor mis ideas. Pienso que hablé bien, sin embargo, hubieron cosas que no alcancé a decir pues no pude duplicarle a Daniella Barrantes y a Piero Calderón, como había planeado con Fabiana. Siempre hay cosas que uno debe mejorar y en mi caso sería ordenar más mis ideas, hablar claramente y buscar siempre decir lo adecuado manteniendo mi postura. Pese a todo, estoy bastante satisfecha con mi trabajo y, al ser mi primer debate formal, pienso que lo hice muy bien.

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Metacognición semana del 31 de mayo al 4 de junio

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Metacognición semana del 31 de mayo al 4 de junio

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Autogestión del aprendizaje | Isabella, Mariana y Rafaela

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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Muy buenos días, espero que se encuentren bien. Esta es mi metacognición de la semana del 12 al 16 de julio del curso de comunicación.
El miércoles solo entramos 5 personas a asesoría, en la que hicimos la actividad de antes de la lectura de El Vuelo de los Cóndores que consistía en ver un video interactivo y responder a las preguntas. Me sorprendieron bastante los datos que vimos, las respuestas de mis compañeros y de qué se trataba la historia. Me ayudó a seguir practicando como debo de dar una respuesta completa y concisa, lo cuál me ayudará mucho al expresarme y hablar.
Muchas gracias.

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Evidencia antes de la lectura vuelo de los cóndores

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Evidencia antes de la lectura vuelo de los cóndores

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Metacognición semana del 30 de agosto al 3 de setiembre

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Metacognición semana del 30 de agosto al 3 de setiembre

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En estos días, participamos en clase en modo de evaluación oral, respondiendo preguntas o haciéndolas sobre el verbo copulativo, el predicativo, el complemento régimen y complemento agente. Aprendí a hablar sin estar muy nerviosa. Sé que esto me ayudará a expresarme mejor oralmente, a relajarme más al hablar y a no trabarme.

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Segunda competencia

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Metacognición semana del 21 al 25 de junio

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Metacognición semana del 21 al 25 de junio

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Carta de Micaela Bastidas | Isabella Rodríguez 2B

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 Metacognición semana del 28 de junio al 2 de julio

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 Metacognición semana del 28 de junio al 2 de julio

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Carta de Micaela Bastidas | Isabella Rodríguez 2B

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Metacognición semana del 14 al 18 de junio

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Metacognición semana del 14 al 18 de junio

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El día lunes 14, realizamos una evaluación de repaso de gramática. Me fue bastante bien, considerando que no soy muy buena en ese tema. Sé que esto me servirá para mejorar mi escritura y entender mejor lo que leo.

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Evidencia de evaluación repaso de gramática

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Evidencia de evaluación repaso de gramática

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Evidencia de verificando mis aprendizajes

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Evidencia de verificando mis aprendizajes

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Metacognición semana del 5 al 9 de julio

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Metacognición semana del 5 al 9 de julio

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Metacognición semana del 5 al 9 de julio

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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Hola, ojalá que se encuentren bien. Soy Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán, esta es mi metacognición del curso de comunicación de la semana del 12 al 16 de julio. Esta semana sí la tuvimos completa, sin embargo, a la Miss Yolanda se le fue el internet el día martes, por lo que recuperamos la hora que perdimos al día siguiente en hora de asesoría. El lunes y parte del martes presentamos nuestros Kahoot, como modo de práctica para la evaluación, se me hizo una actividad muy entretenida ya que recuerdas, juegas y aprendes, además es una plataforma muy sencilla de usar. Gracias a eso, aprendí a usar Kahoot correctamente y recordé lo aprendido en clase. Sé que eso me servirá cuando escribo y leo, para no repetir palabras y darle coherencia a lo que escribo/leo.

Finalmente, el jueves, realizamos una evaluación de los referentes en la que me fue muy bien (a mi sorpresa). Respecto la evaluación, se me hizo una buena manera de evaluar ya que habíamos practicado conjuntamente instantes antes.
Dado a esto, esta semana fue muy divertida y didáctica.

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Evidencias Kahoot | Isabella, Franco y Fabiana

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Metacognición semana del 19 al 23 de julio

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Metacognición semana del 19 al 23 de julio

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Buenos días, tardes o noches, mi nombre es Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán. Esta es mi metacognición de la semana del 19 al 23 de julio. Durante estos días, no tuvimos clase con la Miss Yolanda ya que ella estuvo en descanso médico (según tengo entendido). El día lunes no realizamos nada (tampoco entramos a una sesión de zoom); el martes estuvimos con el profesor Franco, practicamos personalmente el sujeto y el predicado, leímos El Vuelo de los Cóndores y nos pusimos al día en lo que nos faltaba; el jueves vimos los trabajos del bicentenario. Dado a eso, no he aprendido nada nuevo en esta semana, por lo que no puedo decir en que me servirá. Espero que la Miss Yolanda se recupere pronto para seguir con nuestras actividades normales al regresar de vacaciones. Muchas gracias.

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Metacognición semana del 9 al 13 de agosto

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Metacognición semana del 9 al 13 de agosto

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Metacognición semana del 9 al 13 de agosto

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Tuvimos vacaciones las dos semanas anteriores

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Evidencia juego de educaplay y evaluación de "El Vuelo de los Cóndores"

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Evidencia juego de educaplay y evaluación de "El Vuelo de los Cóndores"

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Escribe diferentes tipos de texto en su lengua materna

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Escribe diferentes tipos de texto en su lengua materna

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Tercera competencia

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Metacognición semana del 7 al 11 de junio

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Metacognición semana del 7 al 11 de junio

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Hola, mi nombre es Isabella Rodríguez, estudio en el colegio Regina Pacis en 2do de secundaria B. Esta es mi metacognición de la segunda semana de junio. Durante esos días, hicimos un repaso de gramática incluyendo el sujeto, predicado, sustantivos, pronombres, adjetivos, preposiciones, adverbios y demás categorías gramaticales básicas. Saberlas, desde mi punto de vista, es primordial cuando deseas escribir algo y para mí hacerlo es muy llevadero, así que esto me ayuda bastante. A pesar de todo, no soy buena en el tema en general por lo que tengo que practicar pues pienso que puedo hacerlo mejor. De igual manera, todo esto me sirve al escribir o simplemente saberlo es bueno.

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Evidencia repaso de categorías gramaticales

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Evidencia repaso de categorías gramaticales

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Metacognición semana del 14 al 18 de junio

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Metacognición semana del 14 al 18 de junio

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Metacognición semana del 14 al 18 de junio comunicación (1)

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El Sujeto_ clases, núcleos y sustantivación 2 A y B

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Evidencia de carta del bicentenario escrita

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Evidencia de carta del bicentenario escrita

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Metacognición semana del 21 al 25 de junio

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Metacognición semana del 21 al 25 de junio

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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Metacognición semana del 12 al 16 de julio

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El jueves, realizamos un acróstico sobre El Vuelo de los Cóndores. Me divertí haciéndolo porque no hacía uno desde creo que quinto grado de primara. Así que recordé como realizar uno y aprendí a hacerlo como versos. Esto me servirá a poder aumentar mi vocabulario y a mejorar en la poesía y redacción.

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Metacognición semana del 9 al 13 de agosto

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Metacognición semana del 9 al 13 de agosto

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Realizamos un repaso general acerca del sujeto y predicado y sus modificadores. Me pareció una actividad importante para recordar todo lo aprendido acerca del tema durante el año. Me sirvió para recordar los aprendizajes adquiridos.

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Acróstico el vuelo de los cóndores Isabella Rodríguez

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Evidencia evaluación 1: sujeto, predicado (núcleos y accidentes del verbo)

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Evidencia evaluación 1: sujeto, predicado (núcleos y accidentes del verbo)

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Metacognición semana del 16 al 20 de agosto

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Metacognición semana del 16 al 20 de agosto

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Metacognición del 16 al 20 de agosto  Isabella Rodríguez

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Evidencia ejercicios de sujeto y predicado

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Evidencia ejercicios de sujeto y predicado

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Evidencia juego de educaplay de los complementos circunstanciales

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Evidencia juego de educaplay de los complementos circunstanciales

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Metacognición semana del 23 al 27 de agosto

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Metacognición semana del 23 al 27 de agosto

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Buenos días, soy Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán, esta es mi metacognición de la semana del 23 al 27 de agosto del curso de comunicación.
Durante estos días, recordamos los modificadores del predicado, es decir, el complemento circunstancial, objeto directo e indirecto. Realizamos unos ejercicios y un juego de educaplay sobre el complemento circunstancial.
Sé que todo lo recordado o aprendido de la tercera competencia me ayuda mucho a escribir correctamente, revisar mis redacciones y aumentar mi vocabulario. Espero que sigamos aprendiendo sobre esto. Gracias.

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Metacognición semana del 30 de agosto al 3 de setiembre

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Metacognición semana del 30 de agosto al 3 de setiembre

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Buenos días, espero que se encuentren bien. Mi nombre es Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán y esta es mi metacognición de la semana del 30 al 3 de setiembre. Durante estos días, repasamos los modificadores del predicado e hicimos unos cuantos ejercicios en educaplay y una ficha. Sé que todo lo relacionado a esta competencia me ayuda a mi escritura, ortografía y gramática, y me servirá siempre. Muchas gracias.

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Evidencia guía de aprendizaje 02 de setiembre

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Evidencia guía de aprendizaje 02 de setiembre

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Creo que de cada lección de este trimestre se puede sacar un aprendizaje, en mi caso, lo que aprendí y más me marcó fue poder expresarme oralmente con más libertad con ayuda de las diferentes actividades orales, a lograr comprender mejor y con exactitud un texto escrito, aumentar mi vocabulario y sobre los modificadores del sujeto y predicado. Sé que me servirá para, más que todo, la expresión, ya sea oral o escrita. Este trimestre aprendí muchas cosas que me ayudarán a crecer como persona, estudiante y ciudadana.

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3er trimestre 2021

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Competencia 28: Autogestión del aprendizaje

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Competencia 28: Autogestión del aprendizaje

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El portafolio no ha sido una de mis actividades o tareas favoritas, continuamente me estresaba porque no lo entendía y no podía dormir bien por la misma razón. Sin embargo, de todo lo malo se saca algo bueno, así que aprendí a organizarme, a usar la plataforma Padlet, a realizar metacogniciones acerca de lo trabajado y a no rendirme. Me servirá en algún futuro, cuando tenga que ver en qué tengo que mejorar y no rendirme hasta hacerlo. Siendo sincera, el portafolio no me agradó, pero estoy agradecida de que me haya enseñado tantas cosas.

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Se expresa oralmente en su lengua materna

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Primera competencia

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Metacognición de la semana del 6 al 10 de setiembre

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Metacognición de la semana del 6 al 10 de setiembre

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Durante esta semana, trabajamos la competencia 1 al momento de realizar una participación oral acerca de lo aprendido en clase, exactamente sobre el análisis sintáctico y morfológico. Sé que esto me ayudará a poder expresarme con libertad al momento de hablar y a evitar trabarme por los nervios. Gracias.

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Evidencia oral de ¿Qué aprendí? Análisis sintáctico y morfológico

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Evidencia oral de ¿Qué aprendí? Análisis sintáctico y morfológico

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Metacognición semana del 20 al 24 de setiembre  Isabella Rodríguez

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Evidencia de orales con locuciones adverbiales

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Evidencia de orales con locuciones adverbiales

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Evidencia oral Mi planta de naranja-lima

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Evidencia oral Mi planta de naranja-lima

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El lunes 4 realizamos un oral sobre la película "Mi planta de naranja-lima", la Miss Yolanda nos hacía preguntas al respecto y teníamos que responderlas para obtener nuestra calificación. Esto me ayudó a aprender expresarme y a recordar lo leído.

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Hola a todos, espero que estén perfectamente. Mi nombre es Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán, estudio en el colegio Regina Pacis, en 2do de secundaria B. Esta es mi metacognición del curso de comunicación de la semana del 1 al 5 de noviembre. Durante esos días, estuve ausente ya que estaba de viaje, sin embargo, tengo entendido que mis compañeros expusieron sus temas de figuras literarias y llenaron una ficha de lo aprendido. Gracias a que no estuve en clase, no puedo decir que aprendí esa semana, ni para que me servirá, sin embargo, adjuntaré de igual manera las evidencias de es misma ficha que trabajé la semana siguiente. Agradezco su atención, que tengan lindo día.

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Evidencia exposición grupal de epífora y paranomasia

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Evidencia exposición grupal de epífora y paranomasia

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Lee diversos textos en su lengua materna

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Segunda competencia

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Al ver y recordar los adverbios esta semana, a la Miss se le ocurrió que realizáramos juegos virtuales acerca de esto. Trabajé con Mariana, Juanjo y Fabiana. Estos juegos me sirvieron para recordar lo visto y aprendido sobre los adverbios. Sé que los adverbios me ayudarán a ampliar mi vocabulario y a mejorar mi redacción. Muchas gracias.

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Metacognición del 27 de setiembre al 1 de octubre

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Metacognición del 27 de setiembre al 1 de octubre

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El martes 28 de setiembre, se realizó en clase una comprensión lectora sobre el texto discontinuo. En esta me fue muy bien, tanto así que me saqué AD, y esto me dice que estoy mejorando mucho en comprensión lectora. Aprendí a identificar que es un texto discontinuo y el ejercicio me ayudó a repasar los conocimientos adquiridos. Sé que esto me servirá para mejorar mi comprensión lectora.

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Evidencia evaluación sobre texto discontinuo

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Evidencia evaluación sobre texto discontinuo

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Metacognición semana del 4 al 8 de octubre

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Metacognición semana del 4 al 8 de octubre

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Buenas tardes con todos, mi nombre es Isabella Mariana Rodríguez Barandiarán y curso el 2do año de secundaria en el colegio Regina Pacis. Esta es mi metacognición del curso de comunicación de la semana del 4 al 8 de octubre. El martes hicimos una evaluación del capítulo 1 del libro "Mi planta de naranja-lima". Las clases se me hicieron rapidísimas, así que disfruté de cada lección. Lo realizado en clase me sirve para mejorar mi entendimiento, organizar mis ideas, aumentar mi vocabulario gracias a la lectura y repasar lo aprendido. Agradezco su atención, que pasen una linda tarde.

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Evidencia evaluación durante la lectura Mi planta de naranja-lima 5 de octubre

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Evidencia evaluación durante la lectura Mi planta de naranja-lima 5 de octubre

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Metacognición semana del 18 al 22 de octubre

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Metacognición semana del 18 al 22 de octubre

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Evidencia evaluación durante la lectura de Mi Planta de Naranja-lima" 21 de octubre

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Evidencia evaluación durante la lectura de Mi Planta de Naranja-lima" 21 de octubre

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Metacognición de la semana del 25 al 29 de octubre

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Metacognición de la semana del 25 al 29 de octubre

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Metacognición semana del 25 al 29 de octubre

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Evidencia evaluación de después de la lectura de Mi planta de naranja-lima 28 de octubre

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Evidencia evaluación de después de la lectura de Mi planta de naranja-lima 28 de octubre

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Metacognición semana del 8 al 12 de noviembre

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Metacognición semana del 8 al 12 de noviembre

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Metacognición semana del 8 al 12 de noviembre Isabella Rodríguez