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Que deviennent les feuilles qui tombent à l'automne?

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Animation : les conditions de germination

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Animation : les conditions de germination

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Résumé

La germination est le développement de l'embryon de la plante contenu dans la graine. A maturité, la graine se détache de la plante mère pour être disséminée dans la nature. Elle commence une période de dormance dont la durée dépend de l'espèce et des conditions de température, d'humidité, d'oxygène du milieu.

Les différentes étapes de la germination de la graine du haricot sont décrites dans cette animation avec différentes conditions environnementales.

Cliquer dans le menu déroulant pour choisir un environnement de germination.

Objectifs d'apprentissage

Comprendre les conditions nécéssaires à la germination.

Identifier les différentes étapes de la germination.

En savoir plus

Pour germer, la graine a besoin:

d'eau: Une graine ne peut pas germer dans un sol sec.

d'oxygène: Une graine est un organisme vivant qui respire. Un sol favorable est un sol bien aéré. Un sol saturé en eau ne permet plus les échanges d'oxygène. La graine ne germe pas et pourrit.

de chaleur: La température optimale pour la germination varie selon les espèces. Elle se situe autour de 15°C pour la graine de haricot (la graine du haricot peut germer avec une température comprise entre 5 et 30 °C). Une température trop froide ou trop chaude maintient la graine dans un état de dormance.

Même si la graine germe dans l'obscurité, la lumière reste indispensable pour le développement de la jeune plante. Tige et racine s'allongent plus vite dans l'obscurité. Dans un tel environnement, les feuilles finiront par s'étioler et la plante dépérit.

Il existe 2 types de germinations selon que la graine sorte de terre (épigée, cas du haricot) ou reste sous terre (hypogée, cas du maïs). Les étapes de la germination du haricot dans des conditions favorables sont décrites ci-après.

Au contact de l'eau, la graine se réveille, ses tissus s'imbibent, elle gonfle (son poids peut doubler), son enveloppe ( tégument) se ramollit et éclate: c'est l'imbibition. Le processus de germination est lancé, la graine puise dans ses réserves nutritives ( les cotylédons) pourse développer.

La radicule se développe en premier. Elle s'enfonce dans le sol pour former les premières racines et permettre ainsi l'absorption de l'eau et des minéraux.

La tigelle sort ensuite de terre et s'étire pour soulever les cotylédons du sol. Le gemmule se développe pour donner naissance à deux jeunes feuilles au dessus des cotylédons. La jeune plante se colore sous l'effet de la lumière.

A ce stade, la plante n'a plus besoin des réserves de la graine. Elle est autonome, capable de se nourrir à partir de l'eau et des minéraux puisés dans le sol par ses racines et du CO ₂ puisé dans l'air, transformés en nutriments par la photosynthèse grâce à la lumière.

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La germination est le développement de l'embryon de la plante contenu dans la graine. A maturité, la graine se détache de la plante mère pour être disséminée dans la nature. Elle commence une période de dormance dont la durée dépend de l'espèce et des conditions de température, d'humidité, d'oxygène du milieu.

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Les conditions de germination d'une graine 1/2

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Les conditions de germination d'une graine 1/2

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cycle 3 - les conditions de germination.

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Les conditions de germination d'une graine 2/2

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Les conditions de germination d'une graine 2/2

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cycle 3 - RESULTATS de la démarche expérimentale sur les conditions de germination

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Animation : les conditions de croissance d'une plante

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Animation : les conditions de croissance d'une plante

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Les conditions de développement des végétaux

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Les conditions de développement des végétaux

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le developpement des vegetaux les conditions de developpement

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29 juillet 2023Les rides d'amertume, également connues sous le nom de plis d'amertume, sont ces lignes verticales qui apparaissent entre...

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Compressibilité comparées de l'air et de l'eau

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Les propriétés de la matière / La surface libre des liquides

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C’est quoi, la biodiversité ? - 1 jour, 1 question

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Fondation pour la Nature et l'Homme (FNH)

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6 minutes pour comprendre l'importance de la biodiversité

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Nous connaissons plus d'un million deux cent mille espèces animales vivant sur Terre aujourd'hui, mais il y en aurait 10 fois plus ! Devant un tel nombre et une telle variété d'espèces, difficile de s'y retrouver sans les classer.

On peut les regrouper de différentes manières selon leur mode de déplacement, leur nourriture, leur taille, leur durée de vie... Mais les scientifiques utilisent une classification spéciale, qui permet de montrer les liens de parenté qui existent entre les espèces : c'est la classification phylogénétique.

C'est grâce à ce système de classification que l'on peut comprendre l'histoire et l'évolution de la vie, la transformation et la diversification des êtres vivants depuis les origines de la vie, il y a environ 3,5 milliards d'années.

Ici, tu vas classer un échantillon d'espèces animales des îles Galápagos. Pour cela, observe d'abord les caractères de chaque espèce et range-les dans les boîtes qui s'ouvriront au fur et à mesure. Lorsque certaines informations ne sont pas visibles à l'œil nu, clique sur la vignette de l'animal pour ouvrir sa fiche. Commence par faire glisser dans la boîte les 22 espèces qui ont des yeux et une bouche !

Continue à ranger les espèces dans ces 3 boîtes selon leurs caractères : squelette externe et pattes articulées ; squelette interne ; coquille visible ou cachée. Si tu ne sais pas, pense à ouvrir les fiches signalétiques en cliquant sur les vignettes !

Des boîtes plus petites sont apparues pour ranger les espèces encore plus finement. Regarde bien quels nouveaux caractères te permettent de les classer ensemble !

Encore des boîtes dans des boîtes ! Continue ton observation et tes regroupements selon les caractères apparus dans la boîte " squelette osseux ".

Il y a maintenant quatre nouvelles boîtes dans la boîte " 4 membres " ! Fais un dernier effort pour classer les espèces avec ces nouveaux caractères.

Bravo ! En observant attentivement les ressemblances et les caractères communs à ces espèces, tu as su les classer de manière scientifique ! Clique sur le bouton " suite " pour passer au jeu suivant !

Yeux, bouche

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne

Coquille visible ou cachée

1 paire d'antennes, 6 pattes

2 paires d'antennes

Squelette osseux

Squelette cartilagineux

Nombreux tentacules sur la tête, poche à encre

Coquille en deux parties

Nageoires à rayons

4 membres : pattes, ailes, palettes natatoires ou aucun suite à une perte secondaire

Mâchoire qui permet une ouverture accrue de la bouche

Carapace sur le dos et sur le ventre

Un gésier, des plumes

Des mamelles, des poils (sauf perte secondaire)

Dans le jeu des boîtes, tu as regroupé des animaux qui partagent les mêmes caractères. Mais sais-tu pourquoi l'orque se retrouve dans la même boîte que le rat du riz, et pas dans celle d'un animal comme le chirurgien barbier, qui semble plus proche ? C'est parce que, pour être dans la même boîte, ils doivent avoir un ancêtre commun qui leur a transmis le caractère qui t'a permis de les classer.

Cet arbre raconte un peu les liens de parenté des animaux des Galápagos que tu as placés dans les boîtes. À chaque extrémité d'une branche se trouve une espèce présente aujourd'hui. Chaque nœud correspond à l'apparition d'un nouveau caractère (squelette interne, 4 membres, mamelles, etc.) qui s'est transmis jusqu'à aujourd'hui et qu'une espèce a hérité. N'oublie pas que cet héritage s'est passé sur des millions d'années.

Place chaque caractère sur un nœud de l'arbre marqué d'un " ? ". Ces caractères sont des innovations apparues au cours du temps. Le plus ancien (des yeux, une bouche), qui est commun à toutes les espèces de l'arbre, se trouve sur la 1ère branche. Quand tu as terminé ce placement, observe les liens de parenté entre les espèces. Si tu sèches, tu peux trouver de l'aide dans les fiches !

Quel caractère différencie le barracuda du requin ? Le barracuda possède un squelette osseux, celui du requin est cartilagineux.

La carapace sur le dos et le ventre est-elle apparue avant l'apparition des 4 membres ou après ? La carapace dorsale et ventrale est apparue après l'apparition des 4 membres.

La libellule est-elle plus étroitement liée au crabe ou au pinson ? La libellule, qui est pourvue d'un squelette externe et de pattes articulées, est plus proche du crabe que du pinson.

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Classification emboîtée des animaux - arbre de parenté - " Sur les pas de Darwin aux Galápagos " - jeux éducatifs pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

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Un jeu pour comprendre la classification phylogénétique et les arbres de parenté avec 28 espèces des Galápagos - jeu web et tablettes pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

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Tutoriel : apprendre à classer en groupes emboîtés (SVT cycle 3)

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Glossaire qu'est ce qu'une plante vivace ?