# data[].attributes.headline
תחום הגאונות של ווילו הוא רפואה, היא רואה תסמינים ומנתחת אותם ע"פ ידע שצברה. ע"פ מחקר זה אינטליגנציה היא אחד מ-7 רכיבים לווילו יש זיכרון, ידע ויכולת לנתח. גנטיקה - ע"פ סיפורה של ווילו היא מאומצת ולא ידוע על הוריה כך שלא ידוע על קרובים גאונים.סביבה וטיפוח - כאן אנו יודעים שהוריה המאמצים טיפחו סביבה. הבית מלא ספרים ואביזרים כמו מיקרוסקופ. סביבה מגרה ויוצרת עניין וסקרנות לאישיות אינטלגנטית כ-ווילו.התמדה ותשוקה - הנושאים כמו רפואה וצמחים המעניינים אותה גורמים לה לרצות ולהתמקד בהם ע"פ הידע שמפגינה ואם רצתה ללמוד שפה רכשה אותה ויאטנמית.יצירתיות - כאן באה היצירתיות לידי ביטוי במפגשים ובאירועים אקראיים היוצרים אצלה אסוציאציות. בכל מקום בו היא נתקלת בבעיה היא מציעה פתרון כך בחוזה שכירות וכך גם ביהגיינה בחדר טיפולים.כתיבה בגוף ראשון - הבנת האישיות ודרך החשיבה דרך עיניה:אמינות לדברים, התייחסות לדרך חשיבה דרך גוף ראשון, נקודת מבט שונה, חריגות מנקודת מבטה. המרחק בינה לאחרים בידע, בהתנהלות, בחשיבה, בפרשנות ויצירתיות. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין את נפשה והמניעים להתנהגותה. פער בין השכלי-לרגשי והקושי מצד הממסד לקבל, להתמודד. הכרת עולם המושגים של הגיבורה. היא מיטיבה להמחיש את האלמנטים המייצגים גאונות באמצעות המפגשים וסיטואציות עם אנשים. דרך המידע בראשה היא מיטיבה לבטא את השפעתה על הסביבה.כתיבה בגוף ראשון מעבירה תחושה של קירבה, רגישות, מעבירה תחושה בצורה בלתי אמצעים: עצב, בכי, בדידות או שיתוף. בנוסף מעברים מגוף שלישי לראשון מדגישים את הפער בין ההתייחסות את הקרבה בגוף ראשון לעומת הריחוק

# data[].attributes.subject
תחום הגאונות של ווילו הוא רפואה, היא רואה תסמינים ומנתחת אותם ע"פ ידע שצברה. ע"פ מחקר זה אינטליגנציה היא אחד מ-7 רכיבים לווילו יש זיכרון, ידע ויכולת לנתח. גנטיקה - ע"פ סיפורה של ווילו היא מאומצת ולא ידוע על הוריה כך שלא ידוע על קרובים גאונים.סביבה וטיפוח - כאן אנו יודעים שהוריה המאמצים טיפחו סביבה. הבית מלא ספרים ואביזרים כמו מיקרוסקופ. סביבה מגרה ויוצרת עניין וסקרנות לאישיות אינטלגנטית כ-ווילו.התמדה ותשוקה - הנושאים כמו רפואה וצמחים המעניינים אותה גורמים לה לרצות ולהתמקד בהם ע"פ הידע שמפגינה ואם רצתה ללמוד שפה רכשה אותה ויאטנמית.יצירתיות - כאן באה היצירתיות לידי ביטוי במפגשים ובאירועים אקראיים היוצרים אצלה אסוציאציות. בכל מקום בו היא נתקלת בבעיה היא מציעה פתרון כך בחוזה שכירות וכך גם ביהגיינה בחדר טיפולים.כתיבה בגוף ראשון - הבנת האישיות ודרך החשיבה דרך עיניה:אמינות לדברים, התייחסות לדרך חשיבה דרך גוף ראשון, נקודת מבט שונה, חריגות מנקודת מבטה. המרחק בינה לאחרים בידע, בהתנהלות, בחשיבה, בפרשנות ויצירתיות. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין את נפשה והמניעים להתנהגותה. פער בין השכלי-לרגשי והקושי מצד הממסד לקבל, להתמודד. הכרת עולם המושגים של הגיבורה. היא מיטיבה להמחיש את האלמנטים המייצגים גאונות באמצעות המפגשים וסיטואציות עם אנשים. דרך המידע בראשה היא מיטיבה לבטא את השפעתה על הסביבה.כתיבה בגוף ראשון מעבירה תחושה של קירבה, רגישות, מעבירה תחושה בצורה בלתי אמצעים: עצב, בכי, בדידות או שיתוף. בנוסף מעברים מגוף שלישי לראשון מדגישים את הפער בין ההתייחסות את הקרבה בגוף ראשון לעומת הריחוק

# data[].attributes.headline
כתיבה בגוף ראשון מאפשרת הזדהות מוחלטת עם ווילו, כך מכירים ומבינים אותה היטב  -:נחשפים לנקודת מבט שונה, ורואים את העולם מנקודת מבטה.. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין כיצד היא פועלת וממה היא מונעת. ווילו ניחנה באינטליגנציה גבוהה מהרגיל, ולכן מצליחה לבצע את המבחן בביה"ס באופן מושלם. הידע שלה מרשים מאד וחריג לילדים בגילה.היא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה , העולם שלה מחולק לקטגוריות שלא קיימות אצל ילדים רגילים. הבהחנות ותובנות משלה על החיים והעולם סביבה ..	זוהי הזדמנות פז לצאת מד'עות קדומות ולהכיר ילדים כמותה .טלי בן גיגי

# data[].attributes.subject
כתיבה בגוף ראשון מאפשרת הזדהות מוחלטת עם ווילו, כך מכירים ומבינים אותה היטב  -:נחשפים לנקודת מבט שונה, ורואים את העולם מנקודת מבטה.. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין כיצד היא פועלת וממה היא מונעת. ווילו ניחנה באינטליגנציה גבוהה מהרגיל, ולכן מצליחה לבצע את המבחן בביה"ס באופן מושלם. הידע שלה מרשים מאד וחריג לילדים בגילה.היא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה , העולם שלה מחולק לקטגוריות שלא קיימות אצל ילדים רגילים. הבהחנות ותובנות משלה על החיים והעולם סביבה ..	זוהי הזדמנות פז לצאת מד'עות קדומות ולהכיר ילדים כמותה .טלי בן גיגי

# data[].attributes.headline
כתיבה בגוף ראשון מאפשרת הזדהות מוחלטת עם ווילו, כך מכירים ומבינים אותה היטב  -:נחשפים לנקודת מבט שונה, ורואים את העולם מנקודת מבטה.. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין כיצד היא פועלת וממה היא מונעת. ווילו ניחנה באינטליגנציה גבוהה מהרגיל, ולכן מצליחה לבצע את המבחן בביה"ס באופן מושלם. הידע שלה מרשים מאד וחריג לילדים בגילה.היא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה , העולם שלה מחולק לקטגוריות שלא קיימות אצל ילדים רגילים. הבהחנות ותובנות משלה על החיים והעולם סביבה ..	זוהי הזדמנות פז לצאת מד'עות קדומות ולהכיר ילדים כמותה .טלי בן גיג

# data[].attributes.subject
כתיבה בגוף ראשון מאפשרת הזדהות מוחלטת עם ווילו, כך מכירים ומבינים אותה היטב  -:נחשפים לנקודת מבט שונה, ורואים את העולם מנקודת מבטה.. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין כיצד היא פועלת וממה היא מונעת. ווילו ניחנה באינטליגנציה גבוהה מהרגיל, ולכן מצליחה לבצע את המבחן בביה"ס באופן מושלם. הידע שלה מרשים מאד וחריג לילדים בגילה.היא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה , העולם שלה מחולק לקטגוריות שלא קיימות אצל ילדים רגילים. הבהחנות ותובנות משלה על החיים והעולם סביבה ..	זוהי הזדמנות פז לצאת מד'עות קדומות ולהכיר ילדים כמותה .טלי בן גיג

# data[].attributes.headline
יא מאד יצירתית בפתרונות ש

# data[].attributes.body
יא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה. עם זאת היא משוללת חוש הומור, כבדת סבר. לא ניתן להסביר את גאונותה של ווילו ללא יד המקרה. ואיכשהו גורם יד המקרה איננו מסתדר עם תפיסת עולם רציונליסטית.
עלילת הסיפור מוגשת לסירוגין הן על-ידי ווילו והן ע"י המספר. נוצר מעין דיאלוג מתמשך שבו באות לידי ביטוי שתי ראיות עולם מנוגדות ומשלימות זו את זו. אין ספק שהמונולוגים של ווילו הנקטעים מידי פעם ע"י המספרת, מספקים לנו הצצה מרתקת ומאלפת של ילדה גאונה בצומת חשוב מאד בחייה ובעיקר התמודדותה עם מות הוריה והצורך או ההכרח להכיר את העולם 'הנורמטיבי'

# data[].attributes.headline
ווילו היא ייחודית בגאונותה, ועם זאת מתמודדת עם "מחיר" הגאונות- הבדידות. גאונותה של ווילו כוללת מספר תחומים שהופכים להיות תחומי העניין בחייה. 

# data[].attributes.subject
ווילו היא ייחודית בגאונותה, ועם זאת מתמודדת עם "מחיר" הגאונות- הבדידות. גאונותה של ווילו כוללת מספר תחומים שהופכים להיות תחומי העניין בחייה. 

# data[].attributes.body
יכולת הניתוח של ווילו משפיעה רבות על תפיסתה את החיים שלה עצמה וכן של הסובבים אותה.
הכתיבה בגוף ראשון מאפשרת הזדהות כנה עם חווית עולם אחרת מהחוויה הרגילה. כתיבה כזו מאפשרת להתבונן באופן אותנטי בעולם דרך עיניים השונות מעינו האישית של הקורא.

חנן באואר

# data[].attributes.body
גאונותה של ווילו צ'אנס באה לידי ביטוי בכמה מן המרכיבים המצוינים במאמר.
היא ניחנה באינטליגנציה גבוהה מהרגיל, ולכן מצליחה לבצע את המבחן בביה"ס באופן מושלם. הידע שלה מרשים ולא-רגיל לילדה בת-גילה.
מאחר והיא מאומצת, קשה להצביע על מרכיב גנטי, אך אין ספק שבית הוריה המאמצים היווה סביבה מטפחת ומעודדת עבורה. הוריה אפשרו לה לפתח את תחומי העניין שלה, השתתפו בהם ועודדו אותם. כך יכלה ווילו להקים גן בחצר ביתם, למשל.
גם תפיסתה החושית של ווילו באה לידי ביטוי בגאונותה - היא שמה לב לפרטים שאחרים מפספסים, מתבוננת בסקרנות בסובבים אותה ומסיקה מסקנות מהתבוננות זו.

כתיבת הספר בגוף ראשון דרך עיניה של ווילו, מאפשרת הזדהות עם הגיבורה. מי שנתפסת לרוב ע"י אחרים כמוזרה (ע"ע רשימת המוזרים של דל דיוק...), מוצגת לקוראות באופן קרוב ואישי. אנו "קוראות את מחשבותיה" של ווילו ורואות את העולם מנקודת מבטה. אנו מגלות את עוצמת תחושת החריגות שלה, ורואות שמלבד גאונותה, היא ניחנה בתכונות יפות ומרשימות נוספות - חמלה, אמפתיה ונאמנות.

# data[].attributes.headline
הגאונות האינטיליגנטית הבולטת של וילו צ'אנס היא קוגנטיבית ללא ספק. 

# data[].attributes.subject
הגאונות האינטיליגנטית הבולטת של וילו צ'אנס היא קוגנטיבית ללא ספק. 

# data[].attributes.body
צורת הכתיבה של הספר החיים חלקי שבע בגוף ראשון יוצרת עניין קשר חיבור והזדהות עם ווילו. הרצון שמתעוררלדעת מה קורה ויקרה עם הגיבורה הוא רב.

# data[].attributes.headline
ווילו צאנס היא  מאוד

# data[].attributes.body
ווילו צאנס היא  מאוד גאונה וגבורה  בהצלחתה להתמודדות עם הקשיים בכל תחום ומכל קושי היא מצאה דרך חדשה ,סקרנית מאוד והשונות אצלה משדרת ייחודיות דרך ההצלחות שלה כי לדעתי  ומנסיוני מעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים לא אומרים שילד הוא עם צרכים מיוחדים אלא עם יכולות מיוחדים שכן ווילו היא הוכיחה את זה למרות העצב שחוותה
.הכתיבה שלה מקרבת יותר את הקורא להזדהות ולהבי יותר את האחר  כל  הכבוד

לוסי איוב

# data[].attributes.headline
ווילו צ'אנס ללא ספק מתוארת כשונה, חריגה, דרך ההסתכלות שלה מיוחדת. הגאונות שלה לדעתי מתאפיינת בשילוב של כמה תכונות. לדעתי עפ 'המתכון המח של גאון' אני חושב שיש לה תפיסה חושית מאד גבוה' היא מגיבה לסביבה ע"פ מה שהיא חושבת שזה יראה בעתיד. כמו למשל בדוגמא עם מרכיבי הגלידה או במסיבה בהעפת הבלונים שהיא כבר חושבת על השפעותיו העתידיות. גם בתיאור האנשים וכיצד הם מגיבים. חושיה מחודדים. או קצת כמו של משורר..

# data[].attributes.subject
ווילו צ'אנס ללא ספק מתוארת כשונה, חריגה, דרך ההסתכלות שלה מיוחדת. הגאונות שלה לדעתי מתאפיינת בשילוב של כמה תכונות. לדעתי עפ 'המתכון המח של גאון' אני חושב שיש לה תפיסה חושית מאד גבוה' היא מגיבה לסביבה ע"פ מה שהיא חושבת שזה יראה בעתיד. כמו למשל בדוגמא עם מרכיבי הגלידה או במסיבה בהעפת הבלונים שהיא כבר חושבת על השפעותיו העתידיות. גם בתיאור האנשים וכיצד הם מגיבים. חושיה מחודדים. או קצת כמו של משורר..

# data[].attributes.body
הכתיבה בגוף ראשון היא בחירה מצויינת בכדי להכנס למוחה של הדמות מחשבותיה ובוודאי בכדי ליצור הזדהות מצד הקוראים.

אמיר רוסנו

# data[].attributes.headline
ווילו צ'אנס היא ילדה השונה מבני גילה, היא מתעניינת כמעט בכל תחום, היא מתעמקת בכל דבר שבאה עמו במגע, היא מרגישה שונה, לא שייכת ובודדה, אך היא תעשה כל דבר על מנת להרגיש שייכת, מקובלת ונאהבת.  ווילו רגישה מאוד, ייתכן שהתקופה בחייה של ווילו המתוארת בספר היא מה שכותבת המחקר מכנה "הפרק החסר" - ווילו עוברת בספר טלטלה עמוקה, אסונות פוקדים אותה והיא שוקעת בדיכאון עקב כך: היא מאבדת את שני הוריה המאמצים, וזאת לאחר שהיא מקבלת בשורת איוב על כך שאמה המאמצת חולה בסרטן.  זוהי תקופה שבה ווילו חווה טלטלה ואסון, ואיננה מביאה את גאוניותה לידי ביטוי ממשי. לקראת סוף הספר, הדברים מתחילים להשתנות והעצב מתחלף בנימה אופטימית יותר, האהבה מחזירה את ווילו לחיים לאחר הצער שחוותה. 

# data[].attributes.subject
ווילו צ'אנס היא ילדה השונה מבני גילה, היא מתעניינת כמעט בכל תחום, היא מתעמקת בכל דבר שבאה עמו במגע, היא מרגישה שונה, לא שייכת ובודדה, אך היא תעשה כל דבר על מנת להרגיש שייכת, מקובלת ונאהבת.  ווילו רגישה מאוד, ייתכן שהתקופה בחייה של ווילו המתוארת בספר היא מה שכותבת המחקר מכנה "הפרק החסר" - ווילו עוברת בספר טלטלה עמוקה, אסונות פוקדים אותה והיא שוקעת בדיכאון עקב כך: היא מאבדת את שני הוריה המאמצים, וזאת לאחר שהיא מקבלת בשורת איוב על כך שאמה המאמצת חולה בסרטן.  זוהי תקופה שבה ווילו חווה טלטלה ואסון, ואיננה מביאה את גאוניותה לידי ביטוי ממשי. לקראת סוף הספר, הדברים מתחילים להשתנות והעצב מתחלף בנימה אופטימית יותר, האהבה מחזירה את ווילו לחיים לאחר הצער שחוותה. 

# data[].attributes.body
לדעתי, בחירתה של הסופרת לכתוב את הספר בגוף ראשון מקרבת את הקורא אל עולמה הפנימי של ווילו ואל מוחה הגאוני, במהלך הקריאה ניתן  לכאורה להתחבר אל מוחה הגאוני, להבין מה עובר עליה ואת דרך חשיבתה.
חן גוטמן

# data[].attributes.headline
ווילו צ'נס הא ילדה גאונה, אך ייחודה וכוחה טמון במאגר של כישורים ותכונות. לווילו אינטליגנציה גבוהה באופן מיוחד והדבר בולט ביכולת שלה לקלוט מידע, לעבדו, ולשמרו בזיכרון כך שהוא זמין לשליפה. המידע שהיא קולטת מעובד ומאוחסן כך שהיא מסוגלת לקשור אותו למידע נוסף, וכך מוחה הופך למערכת קשרים מורכבת של מידע ועיבוד מידע. ביכולת שלה לעבד מידע מתמטי ורפואי הדבר בולט באופן מיוחד. אך כוחה של ווילו טמון במכלול של תכונת וכישורים. יש לה יכולת להבין מצבים ולנתח אותם באופן שכלתני והגיוני. בעוד רוב האנשים מסביבה אינם מבינים עד הסוף את מהלך חייהם או נוטים לניתוח רגשי של האירועים, ווילו מסוגלת לראות את הדברים בבהירות. בכך היא הופכת (מבלי שהיא מתכוונת) מעין מנטור של מי שקשור אליה - היא מייעצת, והעצות שלה מקדמות את כל מי שסביבה. היא מאתרת גידול שעלול להיות סרטני בצווארו של נהג המונית, מסייעת לאח של חברתה להתקדם בלימודים, מסייעת כלכלית בניהול כספים ועוד. 

# data[].attributes.subject
ווילו צ'נס הא ילדה גאונה, אך ייחודה וכוחה טמון במאגר של כישורים ותכונות. לווילו אינטליגנציה גבוהה באופן מיוחד והדבר בולט ביכולת שלה לקלוט מידע, לעבדו, ולשמרו בזיכרון כך שהוא זמין לשליפה. המידע שהיא קולטת מעובד ומאוחסן כך שהיא מסוגלת לקשור אותו למידע נוסף, וכך מוחה הופך למערכת קשרים מורכבת של מידע ועיבוד מידע. ביכולת שלה לעבד מידע מתמטי ורפואי הדבר בולט באופן מיוחד. אך כוחה של ווילו טמון במכלול של תכונת וכישורים. יש לה יכולת להבין מצבים ולנתח אותם באופן שכלתני והגיוני. בעוד רוב האנשים מסביבה אינם מבינים עד הסוף את מהלך חייהם או נוטים לניתוח רגשי של האירועים, ווילו מסוגלת לראות את הדברים בבהירות. בכך היא הופכת (מבלי שהיא מתכוונת) מעין מנטור של מי שקשור אליה - היא מייעצת, והעצות שלה מקדמות את כל מי שסביבה. היא מאתרת גידול שעלול להיות סרטני בצווארו של נהג המונית, מסייעת לאח של חברתה להתקדם בלימודים, מסייעת כלכלית בניהול כספים ועוד. 

# data[].attributes.body
הכתיבה בגוף ראשון עוזרת להיכנס ל"ראשה וליבה" של ווילו, מעצימה את תהליך ההזדהות איתה, ובכך מאפשרת לכל מי שקורא להתאהב בה ולהבין ש"האחר", לעתים קרובות, ראוי להערצה ודווקא חשיפה אליו יכולה לשפר את חייך.

# data[].attributes.headline
ווילו צ'אנס היא מיוחדת וחכמה ללא ספק. תחום הגאונות של ווילו ע"פ המחקר של הכותבת המדעית קלאודיה קאלב ;  אינטליגנציה גבוהה וחוכמה, יצירתיות קיימת בכל חשיבה וניסוי, מבחינה גנטית ווילו היא ילדה מאומצת. הורייה המאמצים לא ניסו במיוחד להקנות לה גירויים מיוחדים מפני שלא היה צורך בכך. ווילו מצאה עניין במה שעניין אותה ומתמידה במחקר בנושאים הקשורים בצמחים ומחלות. קיימת מידה של מיקריות בהצלחותייה של ווילו לגלות דברים מעניינים במחקריה השונים וכן תפיסתה החושית היא ללא ספק מיוחדת, למשל ראייה חדה בתצפיותיה את הטבע.

# data[].attributes.subject
ווילו צ'אנס היא מיוחדת וחכמה ללא ספק. תחום הגאונות של ווילו ע"פ המחקר של הכותבת המדעית קלאודיה קאלב ;  אינטליגנציה גבוהה וחוכמה, יצירתיות קיימת בכל חשיבה וניסוי, מבחינה גנטית ווילו היא ילדה מאומצת. הורייה המאמצים לא ניסו במיוחד להקנות לה גירויים מיוחדים מפני שלא היה צורך בכך. ווילו מצאה עניין במה שעניין אותה ומתמידה במחקר בנושאים הקשורים בצמחים ומחלות. קיימת מידה של מיקריות בהצלחותייה של ווילו לגלות דברים מעניינים במחקריה השונים וכן תפיסתה החושית היא ללא ספק מיוחדת, למשל ראייה חדה בתצפיותיה את הטבע.

# data[].attributes.body
הספר המסופר מנקודת מבטה של נערה מיוחדת ומרתקת יוצר עניין ומשיכה לקרא כמו כן הזדהתי  עם הילדה הנתקלת בקשיים חברתיים ומתמודדת איתם.

עירית אזרצקי

# data[].attributes.headline
הילה חלא לוי

# data[].attributes.subject
הילה חלא לוי

# data[].attributes.body
תחום הגאונות של ווילו הוא רפואה, היא רואה תסמינים ומנתחת אותם ע"פ ידע שצברה. ע"פ מחקר זה אינטליגנציה היא אחד מ-7 רכיבים לווילו יש זיכרון, ידע ויכולת לנתח.
גנטיקה - ע"פ סיפורה של ווילו היא מאומצת ולא ידוע על הוריה כך שלא ידוע על קרובים גאונים.
סביבה וטיפוח - כאן אנו יודעים שהוריה המאמצים טיפחו סביבה. הבית מלא ספרים ואביזרים כמו מיקרוסקופ. סביבה מגרה ויוצרת עניין וסקרנות לאישיות אינטלגנטית כ-ווילו.
התמדה ותשוקה - הנושאים כמו רפואה וצמחים המעניינים אותה גורמים לה לרצות ולהתמקד בהם ע"פ הידע שמפגינה ואם רצתה ללמוד שפה רכשה אותה ויאטנמית.
יצירתיות - כאן באה היצירתיות לידי ביטוי במפגשים ובאירועים אקראיים היוצרים אצלה אסוציאציות. בכל מקום בו היא נתקלת בבעיה היא מציעה פתרון כך בחוזה שכירות וכך גם ביהגיינה בחדר טיפולים.
כתיבה בגוף ראשון - הבנת האישיות ודרך החשיבה דרך עיניה:
אמינות לדברים, התייחסות לדרך חשיבה דרך גוף ראשון, נקודת מבט שונה, חריגות מנקודת מבטה. המרחק בינה לאחרים בידע, בהתנהלות, בחשיבה, בפרשנות ויצירתיות. גוף ראשון מייצר אמפתיה כלפי ווילו והקורא יכול להבין את נפשה והמניעים להתנהגותה. פער בין השכלי-לרגשי והקושי מצד הממסד לקבל, להתמודד. הכרת עולם המושגים של הגיבורה. היא מיטיבה להמחיש את האלמנטים המייצגים גאונות באמצעות המפגשים וסיטואציות עם אנשים. דרך המידע בראשה היא מיטיבה לבטא את השפעתה על הסביבה.
כתיבה בגוף ראשון מעבירה תחושה של קירבה, רגישות, מעבירה תחושה בצורה בלתי אמצעים: עצב, בכי, בדידות או שיתוף. בנוסף מעברים מגוף שלישי לראשון מדגישים את הפער בין ההתייחסות את הקרבה בגוף ראשון לעומת הריחוק

# data[].attributes.headline
החיים חלקי שבע

# data[].attributes.subject
החיים חלקי שבע

# data[].attributes.body
ווילו ילדה-נערה מחוננת, בת שתים-עשרה, עם אינטליגנציה גבוהה, בוגרת לגילה, מבינה בהרבה תחומים (אפילו בשוק ההון ..) ובעיקר מתעניינת בבוטניקה וברפואה. כתיבתה בגוף ראשון פותחת בפנינו צוהר לעולם המורכב, העשיר והמעניין של גאונים. היא גורמת לנו להזדהות עימה, לראות את העולם דרך משקפיה (העגולים) ולא לעזוב את הספר לרגע, עד שמגיעים לסיומו.   טליה ברקוביץ-זהבי

# data[].attributes.headline
ווילו מתוארת כילדה סקרנית ובעלת אינטליגנציה חדה ויחודית, דהיינו מנת משכל גבוהה.

# data[].attributes.subject
ווילו מתוארת כילדה סקרנית ובעלת אינטליגנציה חדה ויחודית, דהיינו מנת משכל גבוהה.

# data[].attributes.body
הכתיבה בגוף ראשון נותן לנו כקוראים פתח לנפש שלה ולמעמקים בהם ניתן לראות את השוני שלה מול החברה, את הנתק והקושי החברתי שלה וחוסר הכישורים חברתיים ויחד עם זאת את היכולת שלנו להרגיש אותה ואף להזדהות עימה.
סיגל זייתונה

# data[].attributes.headline
ווילו ילדה מאוד סקרנית מטבעה, בעלת אינטיליגנציה גבוהה וידע כללי עשיר ונרחב. יכולת הקליטה שלה גבוהה גם כן, וניכר כי מתעניינת בעיקר בבוטניקה וברפואה (נושאים שלרוב אינם מעניינים את בני גילה). 

# data[].attributes.subject
ווילו ילדה מאוד סקרנית מטבעה, בעלת אינטיליגנציה גבוהה וידע כללי עשיר ונרחב. יכולת הקליטה שלה גבוהה גם כן, וניכר כי מתעניינת בעיקר בבוטניקה וברפואה (נושאים שלרוב אינם מעניינים את בני גילה). 

# data[].attributes.body
לעניות דעתי, כתיבה בגוף ראשון הינה משימה מאתגרת, שכן על הכותב לנסות לחוש את הדמות "ולהיכנס" לראשה. יחד עם זאת, במידה והוא אכן מצליח לעשות זאת, זוהי הכתיבה המרגשת ביותר, כזו ש"נוגעת" בקוראים..

נועה אורנשטיין קייל

# data[].attributes.headline
ווילו ללא ספק נחשבת גאונה - הן מבחינת אינטליגנציה הן מבחינת התפיסה שלה, החשיבה והקליטה. בספר ישנן דוגמות רבות ליכולת ההבנה שלה במיסטיקה בעיקר.

# data[].attributes.subject
ווילו ללא ספק נחשבת גאונה - הן מבחינת אינטליגנציה הן מבחינת התפיסה שלה, החשיבה והקליטה. בספר ישנן דוגמות רבות ליכולת ההבנה שלה במיסטיקה בעיקר.

# data[].attributes.body
אמי זהבי

# data[].attributes.body
"כתבו מהו תחום הגאונות של ווילו צ'אנס על פי מחקר זה".
המחקר אינו מדבר על תחומי גאונות אלא על גורמים למוח גאוני. אלו שני דברים שונים. חוץ מהמבחנים שעוברת ווילו בהצלחה רבה משל חבריה, אין דבר שמראה על הרבה 'גאונות'. (ידע נרחב בבוטניקה ומחלות עור יכול להיווצר מאובססיה לנושא מסוים. יש ילדים שהידע שלהם בכדורגל מפתיע בהיקף הקבוצות, השמות, המשחקים, תאריכים ועוד.. זו עדיין לא גאונות).
לגבי הדרך של השימוש בגוף ראשון- באופן כללי אני חושב שזו משימה קשה. במיוחד סופרים הכותבים ממוחם של ילדים/ חולי נפש/ גאונים/ כל דמות אחרת השונה לגמרי ממה שהינם באמת. קשה להעביר תיאור כזה תוך שמירה על אמינות של הדמות (אפשר להשוות זאת לשחקן קולנוע שצריך לשחק דמות המנוגדת אליו לגמרי, ובטקסט- זה עוד יותר קשה).
ב'פלא' זה עבד יפה. ב'החדר' שקראתי לאחרונה, חצי אמין.
ואם בגאונים עסקינן- ב'יוצאת מדעתי' זה משכנע, ב'חיים חלקי 7', לדעתי קצת פחות. (קראתי את שני הספרים בסמיכות, והשני היה פחות משכנע ואמין).

סיני רייינר

# data[].attributes.headline
וילו צ'אנס, הינה נערה סקרנית, ייחודית ושונה

# data[].attributes.subject
וילו צ'אנס, הינה נערה סקרנית, ייחודית ושונה

# data[].attributes.body
עולמה עשיר ותחומי הדעת שלה עמוקים, כל זאת אודות לאינטליגנציה הגבוהה שלה, ליצירתיות בה ניחנה וזאת לצד הסביבה המטפחת שבה היא חיה, אשר אפשרה לה יזמות, התפתחות ומיצוי הסקרנות והתשוקה שלה לחקר וללמידה, מבלי לבלום זאת דרך דעות קדומות ונורמות חברתיות.
הכתיבה בגוף ראשון, מאפשרת לנו, הקוראים, לחוש ולנסות להבין באופן האותנטי ביותר את המתרחש בנפשה ובראשה, עד כדי הזדהות וראיית העולם מתוך עיניה שלה.

מאיה אדרי

# data[].attributes.body
ווילו כותבת בגוף ראשון את החוויה שלה את המציאות.
גאונותה הופכת אותה ל"זאב בודד" בשל היותה חריגה ,ניחנה באינטליגנציה מתקדמת , בתפיסה מדעית וחשיבה מופשטת בסדר גבוה.
האזכור של המספרים וסדר החשיבה שלה לגביי הקורות אותה בחיי היומיום, מפליאים ומצד שני מעציבים (ההתמודדות עם מות הוריה בגיל כ"כ צעיר-12)
נותרת בגפה בתוך עולם שכולו שלה.

חני'ה יחיאל

# data[].attributes.headline
לא פשוט להיות קיצוני, בין אם באופן שלילי ובין אם באופן חיובי.

# data[].attributes.subject
לא פשוט להיות קיצוני, בין אם באופן שלילי ובין אם באופן חיובי.

# data[].attributes.body
לא פשוט להיות שונה/חריג/אחר/מיוחד יותר...
וילו מרתקת בעייני והספר מיוחד במינו, ודווקא משום הכתיבה בגוף ראשון הנוח כל כך להזדהות ולהתחבר.
קרן שטיינמץ

# data[].attributes.headline
וילו היא ילדה גאונה. מאוד סקרנית . נראה שתחום הגאונות שלה הוא התפיסה החושית. המוח שלה מנסה לאורך כל הספר "להבין את עצמו", היא יוצרת דימויים , חושבת מחשבות... היא בעלת ידע רב ובאותה נשימה קיים פער בתפיסותיה הרציונליות את העולם. לדוגמה: היא יודעת את משמעותה של השייכות, תעשה הכל למען האנשים מסביבה אך באותה נשימה אין הרבה כאלה שמסביבה, אין לה הרבה חברים והיא אינה מבינה את הקודים החברתיים. אף על פי כן היא גאונה כי מבינה דברים ומודעת אליהם למרות שבשטח הדברים לא תמיד צולחים. הכתיבה בגוף ראשון נפלאה בעיני, מאפשרת להיכנס לדמות שלה, מאפשרת לקורא לנסות "לגעת" , להבין מעט את מוזרותה ולהסתכל בעיניים שלה על העולם.

# data[].attributes.subject
וילו היא ילדה גאונה. מאוד סקרנית . נראה שתחום הגאונות שלה הוא התפיסה החושית. המוח שלה מנסה לאורך כל הספר "להבין את עצמו", היא יוצרת דימויים , חושבת מחשבות... היא בעלת ידע רב ובאותה נשימה קיים פער בתפיסותיה הרציונליות את העולם. לדוגמה: היא יודעת את משמעותה של השייכות, תעשה הכל למען האנשים מסביבה אך באותה נשימה אין הרבה כאלה שמסביבה, אין לה הרבה חברים והיא אינה מבינה את הקודים החברתיים. אף על פי כן היא גאונה כי מבינה דברים ומודעת אליהם למרות שבשטח הדברים לא תמיד צולחים. הכתיבה בגוף ראשון נפלאה בעיני, מאפשרת להיכנס לדמות שלה, מאפשרת לקורא לנסות "לגעת" , להבין מעט את מוזרותה ולהסתכל בעיניים שלה על העולם.

# data[].attributes.body
האובססיביות שלה , הידע והזיכרון שלה בנושאי רפואה וצמחים מעצימים גם הם את גאונותה.
שרית בר לב

# data[].attributes.headline
וילו היא סקרנית להפליא ומעמיקה, מתעניינת כמעט בכל דבר ויש לה יכולות המצאה ואלתור מרשימות, אך היא מוצאת עצמה בודדה וצמאה לחברה.

# data[].attributes.subject
וילו היא סקרנית להפליא ומעמיקה, מתעניינת כמעט בכל דבר ויש לה יכולות המצאה ואלתור מרשימות, אך היא מוצאת עצמה בודדה וצמאה לחברה.

# data[].attributes.body
הכתיבה בגוף ראשון  רומזת על אישיות אגוצנטרית של וילו. הנטייה של הילדה להפנות את מבטה פנימה נובעת גם, ואולי בעיקר, מהאופן שבו רואה אותה החברה שסביבה. זו מתייחסת אליה כשונה ומוזרה ומותירה אותה בבדידותה.
ליזי בראל

# data[].attributes.headline
קלאב כותבת ש"גאונות 

# data[].attributes.body
קלאב כותבת ש"גאונות היא חמקמקה מדי, סובייקטיבית מדי, ונתונה מדי לשיפוט ההיסטורי מכדי לזהות אותה בקלות". ואכן אני מרגיש שהיא חומקת מכל הגדרה ממצה. אני סבור שמשבעת המרכיבים שמציינת קלאב, האינטלגנציה, היצירתיות ויד המקרה עשויים להסביר את היותה גאונה. ואכן היא ניחנה במידה גדולה של אינטלגנציה, לכל הדעות יש לה מנת משכל גבוהה ביותר והדבר מוכח באמצעות שפע של דוגמאות מתחום המספרים, תוצאות המבחן המשווה אותה פתרה בזמן קצר ביותר שהלך והתקצר במשרדו של דל דיוק. זוהי יכולת מדהימה ביותר. דרך אגב היא מתייחסת לזה בשוויון נפש כלשהו, איננה מתרגשת כפי שכל ילד אחר היה מתרגש מכך. בעיניה זוהי עובדה נוספת ותו לא. היא מאד יצירתית בפתרונות שלה, היא מוכשרת לשפות, בעלת ידע עצום בתחומי הרפואה והבוטניקה. עם זאת היא משוללת חוש הומור, כבדת סבר. לא ניתן להסביר את גאונותה של ווילו ללא יד המקרה. ואיכשהו גורם יד המקרה איננו מסתדר עם תפיסת עולם רציונליסטית.
עלילת הסיפור מוגשת לסירוגין הן על-ידי ווילו והן ע"י המספר. נוצר מעין דיאלוג מתמשך שבו באות לידי ביטוי שתי ראיות עולם מנוגדות ומשלימות זו את זו. אין ספק שהמונולוגים של ווילו הנקטעים מידי פעם ע"י המספרת, מספקים לנו הצצה מרתקת ומאלפת של ילדה גאונה בצומת חשוב מאד בחייה ובעיקר התמודדותה עם מות הוריה והצורך או ההכרח להכיר את העולם 'הנורמטיבי'
ז'יל אמויאל

# data[].attributes.headline
הנחיות להוספת פתק

# data[].attributes.subject
הנחיות להוספת פתק

# data[].attributes.body
להוספת פתק לחצו על סימן ה + בתחתית המסך  או הקליקו על הלוח פעמיים באמצעות העכבר.  הוסיפו את שמכם על גבי הפתק

# data[].attributes.headline
רעיון מקסים!

# data[].attributes.subject
רעיון מקסים!

# data[].attributes.body
נראה שווילו אינטלגנטית באופן חריג, לטוב ולפחות טוב...
היא מתעניינת מאוד בצמחים וברפואה, ובעלת קשר מיסטי ומעט אובססיבי למספר 7.
כתיבת הספר בגוף ראשון גורמת להזדהות ולקריאה קולחת, ומעט מתישה במקביל.
ענת לוין שפינר

# data[].attributes.headline
ברוכים הבאים ללוח -ה

# data[].attributes.body
ברוכים הבאים ללוח -הפאדלט. למידה טכנולוגית מתקדמת. כתיבה נעימה. רות פישר.