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Mi nombre es Gastón Arrieta y estoy cursando el Profesorado de Artes Visuales en el Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes.
Este muro digital corresponde a la última actividad solicitada donde se muestran los trabajos o actividades realizadas en el transcurso del cuatrimestre de la materia Alfabetización Digital 2018.
Según Jon Dornaletetxe (2013) "la alfabetización digital es un concepto que engloba una serie de competencias que deben llevar al individuo al empoderamiento comunicativo del mundo contemporáneo".
Los invito hacer click aquí para ver un vídeo donde Dornalettexe nos explica sobre este concepto.

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TI 1: Recursos informáticos y búsquedas en la web

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TI 1: Recursos informáticos y búsquedas en la web

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Esta actividad virtual y presencial es la primera que se publicó en el aula virtual de la materia.
La actividad consistió en lo siguiente:

1. Descargar el material de estudio y guardarlo en una carpeta llamada

2. Leer el material de estudio propuesto Como buscar y usar información científica.

3. Contestar las preguntas relacionadas al material de estudio

4. Participar en el foro del aula virtual done se publican experiencias y dudas con respecto a la actividad

En esta actividad hice uso por primera vez de un aula virtual.

Participar en el foro y ver respuestas de compañeros me dio un panorama más amplio de la actividad que trabajé, por ejemplo conociendo más herramientas de almacenamiento.

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Consistió esta actividad en la utilización de Google Drive, una herramienta que ya conocía porque utilizo como email esa plataforma. Es ente encuentro teníamos que crear una en Google Drive y nombrarla "Alfabetización Digital 2018".

Por último compartí la carpeta a la cuenta de los profesores enviando la URL de la carpeta para que pudieran acceder a ella.

Si bien ya disponía y había utilizado Gmail, nunca había tenido la experiencia de utilizar Google Drive. Al aprender en este encuentro como utilizarla, la empecé a implementar en esta y otras asignatura.

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En esta primera clase trabajamos sobre algunos conceptos relacionados con las nuevas alfabetizaciones y entre ella la Digital, la Hipertextualidad y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales.

Estos conceptos los desconocía, y me resultaron de mucho interés, ya que veo importante saber leer y escribir utilizando la nuevas tecnologías digitales, es decir, estar alfabetizado digitalmente para abrir nuevos horizontes o incorporar herramientas actuales que nos ayudan a aprovechar mejor los recursos y resolver problemas .

Se solicitó en esta primera clase hacer las siguientes actividades:

1. Leer la clase y ver las entrevistas realizadas al profesor Daniel Cassany.

2. Descargar el material de lectura "Alfabetización Digital y Competencias Informacionales" .

3. Participar en el foro de la clase

4. Y por último contestar las preguntas de la Auto Evaluación

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En este encuentro trabaje con el gestor de archivos de Google Drive y creando un documento con un formato especifico requerido por los profesores.

No tuve inconvenientes en editar el documento de Google Drive, ya que es muy similar al gestor Word de Microsoft, por lo tanto algunos comandos ya los sabía de antes.

Luego de editar y enviar la URL del documento a los profesores, realicé una evaluación donde se preguntaba temas que tenían que ver con el uso del gestor de documento.

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Trabajamos con la herramienta de planilla de cálculo de Google Drive. Al igual que el documento trabajado en la clase 2, la herramienta de planilla de cálculo me resultó muy similar Excel de Microsoft Office, pero algunos puntos a resolver en la actividad las desconocía por lo que tuve que mirar tutoriales para poder resolverla, por ejemplo en el punto 8 de la planilla, donde se solicitó trabajar con la fórmula de condicional “Si”.

La actividad consistió en:

1. Cree una copia de la planilla.

2. Editar el archivo.

3. Notificar el estado de avance del trabajo.

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Clase 5: Captura y comparte tus vídeos presentaciones

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Clase 5: Captura y comparte tus vídeos presentaciones

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La clase 5 es la última que se dictó virtual y presencialmente.

La actividad consistió en:

1.  Crear un vídeo del tema “para qué usar información científica” de material de estudio con el programa aTube Catcher.

Producir un video .

Revisar y verificar los siguientes parámetros: volumen, nitidez de audio, duración con el Creator Studio de YouTube.

Proceder a la carga del vídeo en youtube.

1. Envíar la dirección web o URL del recurso audiovisual.

2. Participar en el foro del aula virrual.

Esta actividad, junto con la de la clase 4 me parecieron las más interesantes ya que aplique las TIC e internet con la idea que en un futuro como docente puedo utilizarla como herramienta para dar o exponer clases.

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Tutorial: para qué usar información científica

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A modo de conclusión puedo decir que al haber cursado la materia alfabetización digital aprendí herramientas digitales que me sirven como alumno para estudiar otras materias del profesorado. Además estas herramientas me van a permitir en un futuro trabajar más eficientemente como docente aplicando la tecnología digital.
El saber y hacer uso de estos recursos que se dispone revolucionan la forma de estudiar y enseñar,  y posibilitan resolver problemas y  producir contenidos que tienen una gran utilidad en el ámbito académico.

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La clase 4 me pareció emocionante, ya que consistió en producir una presentación con la herramienta de Google Drive y a aplicar lo que es el trabajo colaborativo.

Los objetivos generales que propuso son:

Conocer una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentaciones on-line.

Aplicar la herramienta tanto para la gestión o uso personal como recurso didáctico.

Proponer actividades de colaboración con el área de Alfabetización Digital.

Si bien como objetivo propuesto sugerí actividades de colaboración a mi compañero de trabajo, el no respondió a esas sugerencias, tampoco colaboró en la producción de la presentación, por lo que no pude trabajar como grupo colaborativamente.

En el foro de esta clase, pude leer diferentes experiencias con el uso de esta herramienta y lo que fue trabajar colaborativamente con su compañero.