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나는 오늘 ‘4차산업 혁명 나는 무엇을 준비할것인가?’를 읽고 수행평가를 작성하려 한다.
일단 책을 읽기전 4차산업은 대체 무엇이기 때문에 내가 이 책을 읽고 앞으로의 ‘나’는 4차산업혁명을 준비하는가에 대해 고민이 많았다.
책을 읽기전 나의 생각은 지금 현재 우리사회도 일자리가 없어 20대뿐만 아니라 30대도 방황하고 있는 시대인데 4차 산업이 반영되어 실천 된다면 앞으로의 나는 무엇을 배우고 그것을 어떤 방식으로 실천하나라는 걱정이 앞세운건 사실이다. 책을 읽으며 든 나의 생각은 4차산업혁명은 우리에게 있어 일자리를 빼앗는 하나의 괴물이기도 하지만 점점 발전하고 있는 우리사회에 맞게 우리를 편안하게 맞춰주는 하나의 시스템이라고 생각한다. 일단 학교 교육방식부터 바뀌어야 한다는 생각을 하였다. 우리는 현재 지금 암기하여 시험을 치르는 방식으로 이루어져가고 있다. 하지만 4차 산업이 얼마 남지 않은 우리는 암기하여 시험을 치르는 것이 아닌,생각하는 힘을 기르고 질문을 통해 호기심을 유발하며 토론을 하며 자신의 생각을 넓혀가고 창의력을 유발하는 형식으로 바뀌어야 된다고 생각하며 국가는 앞으로 4차 산업을 맞이하게 되는 10대들을 위해 교육 정책을 바꾸고 창의력을 요구하는 방식으로 바뀌어야 한다고 생각한다. 얼마 남지 않은 나의 10대 생활 어찌보면 20대 혹은 30대가 돼서야 나는 4차 산업혁명을 맞이 할꺼같다. 그때 헤매지 않을려면 지금 나는 기본 시스템들을 다루는 수업을 찾아다닐것이며,기본 지식을 쌓을 수 있는 책이나 강의를 들으며 나를 4차 산업혁명에 노출시키지 않을 것이다. 17인은 정말 많은 사람들이 있다. 나는 그 중 애니메이션 〈라바〉 김광용 대표, 신정철 디자인총괄이 가장 기억에 남는다. 이들은 처음에 좋아 시작했던 그림그리기부터 지금의 에니메이션까지 현대 기술을 바탕으로 3D기술로 발전시켰다. 이처럼 나도 4차 산업혁명에 대해 더 알고 이름을 널리 알리는 사람이 되고 싶다.

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11004김채린 비주얼 씽킹

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11004김채린 비주얼 씽킹

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11020박지성 비주얼씽킹

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11020박지성 비주얼씽킹

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11020박지성논술                     이번에 기가시간에 내가 읽었던 책은 4차산업혁명 경험 가능한 미래라는책이다 이책은 4차산업혁명으로 일어날 경험가능한일과 전문가들과 창업을한 사람들의 의견이 있고 문제점도 나타나 있다.한 외국의 전문가는 4차산업혁명 이 일어나면서 곧 50개가 넘는 직업이 사라질것이라고 했고 그과같이 여러개의 직업이 생겨날것이라고 주장하였다.이러한 상황속에서 과연나는 어떻게 대비를해야될까라는 생각이든다.나의 장래희망은교사이다.그런데 이책에서보면 미래에 교사라는직업이 사라질가능성이 매우 높다고 판단을 내렸다.왜냐하면 교사는 말그대로 교육이 목적이기 때문에 인공지능 로봇으로 대채를하면 훨씬 효율적이게 학생들을 가르칠수 있기 때문이다.그런데 나는 이말에 반대한다 책에서도 인성까지는 가르칠수없다고 했는데 나는 과연 학생들이 로봇에 가르침을 따를까라는 생각이든다.학생들에게 갑자기 교사가 없어지고 로봇이 너희들을 가르칠것이다라고 통보하고 로봇이 들어오면 학생들은 고철한테는 수업을 안듣는다라는 반응을 보일것같다.그렇기 때문에 나는 일단 교사라는직업을 하기위해 공부하되 4차산업혁명이 일어나도 없어지지 않을 직업이나 더생겨날 직업을 찾아서 공부할 것이다.그리고 학교에서는 아까 언급을 했으시 바로 로봇으로 교채하는 것은 아닌거같고 아마 로봇을 옆에다두고 같이 수업하는등 아이들이나 학생들에게 로봇에 대한 익숙함을 심어줘야된다고 생각한다 아마 교사라는직업은 한참뒤에 사라질거같아보인다.그리고 요즘등장하고있는 3D프린터같은 것도 체험기회를 늘려야하고 외우기만하는 4교육말고 정말로 학생들에게 도움이되는 교육을 시켜야한다고 생각한다.그리고 사회에서는 4차산업혁명의 두려움보다는 장점 문제점을 없애기위한 노력등을 해야한다.정부에서는 4차산업혁명을 대비하여 일자리를 효율적으로 늘려야하고 기술등에 지원을 잘해주어야한다그리고 4차산업혁명의필요성을강조해야한다.이책에서 창업을하는사람들이 굉장히 많다.대부분이야기를 들어보면 실패를 굉장히 많이한다하고 한 창업가는 실패를 두려워한다면 아예시작조차 하지말라한다. 사실나는 창업에 관심은 없다 그렇지만 그창업가들의 말을 들어보니 창업가들이 대단하다느껴지고 말하나하나가 배울점이 많은거같다. 

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느4차 산업혁명은 인공지능,로봇기술,생명과학 등 첨단 정보통신기술이 경제,사회전반에 융합되어 빠르게 진행되어, 먼 미래가 아닌 현재에서도 4차  업혁명에 의한 현상이 나타나는 것이다. 4차 산업혁명으로 인한 변화에 대비하기  해서는 첫 번째로 개인의 준비가 필요하다. 이는 4차 산업혁명의 필수 역량인 창의성을 길러야하고, 사고의 유연성 논리적 수학사고 등의 인지역량을 길러야만 하며 일이 동시에 일어날 때 해결 할 수 있는 복합문제 해결능력을 길러야만 한다. 이러한 4차산업 혁명의 필수역량을 지닌 기업에서는 중국패션 의류 썬마 그룹 이 그에 대표적인 예이고, 구글, 픽사 등 이러한 기업들은 창의성, 인지능력을 통해 본질을 찾아 성공한 기업이되었다.  지금부터라도 코딩을 배워야할지 고민하는 직장인들도 있을 것이다. 그러나 4차 산업혁명이 다가온다고 해서 IT업으로 일자리를 옮기지 않아도 된다. 자신이 일 하는 이유와 자신의 직업에 대한 근본적인 진단을 내리고 난 뒤에 본인의 직업, 자리에 도움이 되는 새로운 기술을 익혀야 한다. 또한 수평적, 융합적 사고를 기르고 , 자기의 강점 장점을 분석하고 , 자기가 잘할 수있는 것을 찾아야한다. 또한 자신이 할 일에 가치있는 것부터 우선순위를 매기도록 한다. 남들이 불가능 하다고 자신에게 단정지어도, 이러한 왜곡적인 사고에서 벗어나야한다. ‘왜’ 라는 질문을 자기자신에게 하므로써 자기가 하고자 하는일에 대한 시발점을 찾아자신의 직업을 재구성 할 수있다. 학교에서의 교육방향은 4차산업의 필수 역량인 창의성,인지능력을 기를 수 있도록 교육을 제공해야만 한다 . 또  한  IT관련 기업에대한 교육을 학교에서 학생들에게 제공해야만 하며, 다양한 직업체험을 통해 학생들이 4차산업혁명에 대비 할 수있도록 해야ㅕ한다다

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4차 산업혁명 ‘경험 가능한 미래’를 읽고  4차 산업혁명에 대해 생각해 보았다. 4차 산업혁명을 예전부터 들어왔지만 크게 관심이 없어 내용과 정의를 잘 몰랐었는데 각종 기술과 정보가 결합해 있다는 것을 알게 되었다.
4차 산업혁명은 1차 산업혁명, 2차 산업혁명과 3차 산업혁명을 거쳐 우리의 삶을 바꿔줄 혁명이다. 나는 4차 산업혁명이 이전의 혁명으로 발달된 다양한 새로운 기술과 빅 데이터를 기반으로 한 정보가 융합한 혁명이라고 생각했다 .
이러한 4차 산업혁명을 대비하기 위해서는 시간적인 관점으로 1,2,3차 산업혁명을 공부한 뒤에 4차 산업혁명과 관련된 기술들에 대해 알아보는 시간이 필요할 것이다. 우리와 같은 학생들뿐만 아니라 기성세대들도 시대에 흐름에 따라 다양한 기술들을 알고 체험해야 할 것이다.
책에서는 4차 산업혁명에 필요한 인재가 창의적인 사람이라고 말했다. 그것에 따라 틀에 박힌 교육을 하기 보다는 학생들의 관심분야에 따라 4차 산업혁명의 핵심기술들을 공부하고 체험하게 해야 할 것이다. 또한 달라질 직업을 알려주고 자신의 진로를 결정하게 하는 시간도 있어야 할 것이다.
책에 있는 많은 전문가들의 의견에 의하면 우리나라는 선진국, 즉 미국이나 유럽 쪽 국가들에 비하면 4차 산업혁명의 기술이나 정보가 아직 부족하다고 이야기 한다.나로서도 4차 산업혁명은 고등학교 1학년에 들어와서 본격적으로 공부를 했고 우리나라 국민들 대다수가 들어본 적은 있어도 제대로 공부를 하지 않았을 것이다. 이러한 의미에서 일단은 4차 산업혁명에 대해 알리는 것이 시급하다. 우리나라는 3차 산업혁명에 기반하여 훌륭한 성장을 이륙하였다. 그런 것처럼 4차 산업혁명은 우리나라의 미래가 달려있을 지도 모르는 일이다. 정부가 바뀐 뒤로  4차 산업 혁명에 대한 위원회가 결성되고 많은 시도들이 있지만 4차 산업혁명과 관련된 창업, 연구에 더 많은 투자를 할 수 있어야 한다고 생각한다. 또한 4차 산업혁명의 기술을 가지고 체험하는 기회를 더 늘리는 정책을 펼쳐야할 것이다.