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-Dolor cuando se golpean, o pelean con los compañeros
-Miedo al ver la pelicula de chucky
-Emocion cuando salen al parque, cuando llega la docente de musica.
-Al grupo le gusta cantar canciones, la docente para esto les pone una canción en particular que sabe que les gusta “Del camino lo que vi” que lo hace mediante parlantes de computadora y su celular.
-Los entristece pelearse entro ellos.
-Los frustra no poder utilizar ciertos elementos que otro compañero lo tiene en ese momento (por ej: cuando jugaron al doctor)

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- en la sala la señorita les pone musica instrumental mientras realizan las actividades
- Por parte de la docente se les inculcan valores como el respeto, se les dicen que no peleen, que deben compartir, saludarse
- Admiran a diferentes personajes de la tele o películas (pepa pig, princesa sofia, frozen)
- Les resulta mas significativa la música movida y a su vez conocida (ya que en una de las clases de música cuando se les ha presentado alguna canción nueva se han aburrido)
- No les gusta escuchar cuentos largos y se han distraído escuchando un cuento mientras la docente les iba mostrando el mismo en papel

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- Los simpson
- La pelicula del payaso maldito
-La princesa sofia
- Mickey
- Su entorno fuera del jardín parece descuidado (Barrio carenciado)
-Con un grupo de niñas se charlo mucho sobre sus animales que tenían en sus casas o en lo de sus familiares (perros y gatos) y asi mismo sus nombres
-Muchos decían que vivian además que con sus padres, con sus abuelos en una misma casa.
-Consumen mucho youtube (por ej: uno de los niñós comenzó a cantar una canción “dame tu cosita” y alentó a varios de ellos a cantarla y cuando se le pregunto de donde lo escucho dijo que su hermano)
-Ven peliculas (FROZEN, MOHANA, COCO)

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- les interesa jugar con bloques, los unicornios, salir al parque
- les preocupa que otros piensen que son feos o que no quieren ser sus amigos

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Los niños de esta sala reciben al llegar al jardín un almuerzo, ya que la docente nos comentó que la mayoría no come en sus casas, y un día a la semana les entregan lo que sobra para que se lo lleven a sus casas y lo compartan con sus familias. Además de que los viernes se les entrega a cada niño un paquete de leche en polvo.

En el jardín tratan de inculcarles valores como el respeto y los tiempos de espera, ya que es un grupo que es "inquieto".

A los niños les gusta mucho jugar, mas que nada a juegos de construcción, y cuando algún niño lleva algún tipo de juguete de la casa al jardín les dicen que traten de no llevarlos porque se pueden romper o perder. La única vez que pudimos salir al parque (debido a que llovió toda la semana) observamos que les gusta jugar con los autos en una pista que tienen pintada en el piso, al sube y baja, a la trepadora e intentaron aprender a jugar a la rayuela, que también estaba pintada en el piso. Tres niños nos comentaron que habían visto "La película del payaso maldito" aunque no querían porque les daba miedo, otro nos comentó que veía los Simpson y una niña nos dijo que veía a la princesa Sofía. Cuando intentabamos indagar sobre el tema, la mayoria de los niños repetian las respuestas de sus compañeros luego de escucharlos, asique no sabemos si es que lo vieron todos o que dijeron lo mismo por alguna otra razon. Por otro lado, un grupo de niñas se entusiasmo al hablar de las diferentes películas que veian (coco, mohana, frozen, películas referidas a princesas)

Al momento de guardar los juguetes casi todos colaboraban y a veces jugaban a embocar los juguetes y el que lo hacía más rápido ganaba.

Los conflictos surgían en el grupo de niños más que nada (que se sentaban en una mesa separada de las niñas, salvo uno de los nenes que se llamaba Tiziano que solía sentarse con las nenas). Se peleaban porque se decían unos a otros "Que eran feos" "Que no querían ser más amigos" o porque se sacaban los bloques o con lo que estén jugando. Cuando alguno de estos problemas surgía la mayoría se ponía a llorar y buscaba a cualquiera de las seños (docente titular de la sala o las practicantes) para que lo resuelva.  El miedo que surgió en una de las charlas fue el miedo al payaso maldito. y una de las nenas al ver que otros de los niños lloraban nos conto que ella loraba cuando la mama le pegaba con el cinturon en el pecho cuando se portaba mal. Otra de las niñas en uno de los juegos que estábamos realizando con bebes hizo que nos llamaba por teléfono porque habían entrado a robar a la casa, habían matado al papa y habian prendido fuego la casa y que necesitaba nuestra ayuda. Una de las aspiraciones más recurrentes en las niñas era la de parecerse en un futuro a las princesas que suelen mirar.

Con respecto a los trabajos de los papas los niños nos contaron que algunos trabajan en talleres y una de las niñas nos ha contado que sus papa estaba en la cárcel, esa misma niña que a veces le costaba entrar al jardin pero siempre se alegraba en vernos a las practicantes y nos daba un gran abrazo.

Al volver a sus casas algunos meriendan y luego juegan o ven videos con los celulares de los papas o hermanos, o juegan a disfrazarse. En general tienen una buena relación entre ellos, no hacen diferenciaciones en cuanto a la religión, familiares, amistosas/amorosas, generacionales o de género y todos pertenecen a la misma clase social. Cuando surgían los conflictos en el momento de compartir, la mayoría tomaba lo que les decía la maestra y luego de un rato prestaban lo que estaban usando. Se comunican a medias, la mayoría de los niños no hablan entre ellos dentro de la sala. Son muy egocéntricos a la hora de jugar, pero luego de un tiempo interactúan pero no con gran entusiasmo, se notaba que preferían jugar individualmente por ejemplo con los juguetes que ponía la docente en las mesas ya que cada uno tomaba algunos y jugaban con los mismos.

Su vestimenta es clásica, suelen llevar pantalones cómodos, calzas o joggings, buzos o camperas (algunos llevan de sus cuadros de fútbol o de personajes como: Violetta). Las niñas en su mayoría van peinadas con una colita, trenza, o dos colitas y los niños todos con el pelo corto.

Por otro lado, notamos que miran dibujos animados o películas infantiles, como por ejemplo: mickey, Masha y el oso, cars. Esto lo notamos a simple vista, ya que llevan mochilas con estos dibujos. Los niños aprenden de y con la docente y sus familias. Trabajan muy bien individualmente, y en pequeños grupos. Les encanta poder correr, saltar, esconderse, etc. Los aburren las actividades si no se les presenta de un modo que les llame la atención o cuando siempre se repite lo mismo. Como también les aburren y se distraen con las lecturas muy extensas. Por ultimo prefieren la música con tonalidades mas alegres y con un cierto conocimiento de las mismas ya que se distraen con los temas nuevos que les propone la docente.

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- Acuden a las señoritas para resolver los conflictos
- Alma cuando no hacen lo que ella quiere se aisla del grupo
-Pelean por los juguetes

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- les gustaria ser una princesa a las niñas

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- Les gusta hablar de animales: Mas precisamente de tiburones y dinosaurios
- Hablan de robos e idas a la carcel como algo cotidiano
- son todos amigos
- son bastante timidos
- una de las nenas le gusta actuar como perro
- se saludan con una cancion
- la mayoria no habla mucho, salvo naomi, la nena mas chiquita que cuenta todo lo que realiza fuera del jardin.
- algunos nos contaron que les pegan en las casas
-Vestimenta: por lo general todos concurren al jardín con ropa comoda (zapatillas, joggins, calzas, remeras y buzos/abrigos)
- Peinados: Las niñas suelen ir con el cabello recogido y los niños tienen todos el pelo corto
-Una gran parte del grupo no tiene empatía con un niño (Dante) que  tiene diferentes trantornos y decían “es malo” nos pega”.
Suelen disfrutar el correr. Sus formas de expresión corresponden mas a lo corporal

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- Se pelean
- Lloran
- Suelen juntarse los nenes con los nenes y las nenas con las nenas
- Es mas comun ver a los nenes pelear entre si que a las nenas
-  Juegan a construir
- Juegan al sector del doctor
- cuando salen de la escuela suelen pasar mucho tiempo conectados a celulares
-Observamos que casi siempre las interacciones entre ellos son de forma exigiendo y hasta llega un poco a lo físico
-Suelen armar grupos de varones y niñas pero hay ciertas ocaciones en donde se mezclan
-Se entretienen mucho jugando con rompecabezas(de madera), construcción (bloques pequeños o bloques de goma espuma grandes), dramatización
-La mayoría de sus conflictos parten del no querer que les toquen los objetos con los que están jugando o que no quieran ser sus amigos.

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El grupo analizado corresponde a la sala verde (cuatro años) del jardín 911 ubicado en San Andres, San Martin. El grupo esta conformado por 14 nenas y 8 nenes (22 en total. En el mismo se encuentra integrado un niño llamado Dante que esta diagnosticado con Hiperactividad, deficit de atencion y dificultades en el habla