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O jogo ajuda-o a construir suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem.
Este trabalho, de forma sucinta sugere alguns caminhos que possibilite a utilização dos recursos tecnologico como estímulos ao processo de aprendizagem proporcionando ao educando um ambiente mais prazeroso e motivador.
Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Por meio da ótica do psicólogo suíço Jean Piaget pode-se notar que a concepção dos jogos não é apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energias das pessoas, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. (JUY, 2004).
Os jogos ajudam a criar um entusiasmo sobre o conteúdo a ser trabalhado a fim de considerar os interesses e as motivações dos educandos em expressar-se, agir e interagir nas atividades lúdicas realizadas na sala de tecnologia.

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Jogos na sala de tecnologia

O aluno deverá fazer uma pesquisa na sala do STE sobre os jogos que envolvam a matemática.
Para realizar os registros da pesquisa, o aluno deverá utilizar o google keep.
Dos jogos pesquisado o aluno poderá escolher três .
Após a escolha dos jogos ele irá jogar.
Depois que conheceu os jogos deverá fazer um relato sobre cada um. Neste relato deve conter, o grau de dificuldade, o que achou do jogo, se ele jogaria novamente, se indicaria para alguém e no que esse jogo o  ajudou em relação a matéria matemática

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DIAPER BAG

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Realize todas as pesquisas para trabalhar jogos na sala de tecnologia. 

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Realize todas as pesquisas para trabalhar jogos na sala de tecnologia. 

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A pesquisa será feita na sala do STE, o aluno utilizará o aplicativo keep.
Para iniciarmos a exploração da extensão e do aplicativo Google Keep  vamos baixar a extensão no navegador Google Chrome. Siga as orientações a seguir: Logado no sua conta google (gmail) acesse www.google.com.br e faça o download conforme os passos a seguir: Clique em instalar e aguarde até que o download e a instalação sejam concluídas! Clique em “Google Apps” e em seguida em “Mais”.
Após clicar em “Mais” você será direcionado para a seguinte tela:
Após clicar, você será direcionado a seguinte página:
Ao clicar para instalar a extensão você será direcionado para a seguinte página:  Você será direcionado para o próximo passo, clique em “Adicionar extensão” para finalizar a instalação.  Após ter adicionado a extensão e logado com sua conta no gmail, o usuário será direcionado a página conforme modelo a seguir:
Depois de realizado o procedimento anterior, a barra superior deve ficar da seguinte forma:
Após a instalação, vamos agora explorar o aplicativo de uma forma pedagógica, lembrando que o mesmo servirá para a sistematização de anotações ( diário de bordo) das pesquisas elaboradas pelos estudantes. Vamos apresentar agora, algumas possibilidades e funcionalidades da extensão.
Com criar uma anotação, com o Keep aberto no navegador, clique sobre “Criar uma nota”, como exemplo a seguir:
Criando notas.
Explorando os recursos disponíveis na edição das notas:
Alterando a cor da anotação:
Adicionado imagem:
OBS: Geralmente no primeiro acesso irá aparecer uma mensagem solicitando a autorização para a sincronização. Para salvar o link no seu Keep, clique sobre o símbolo do aplicativo e automaticamente será salvo nas anotações.
Aprendendo a trabalhar com o aplicativo deve fazer o relato sobre os jogos aqui

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Será disponível a STE da escola para as pesquisas, um link sobre o aplicativo keep e  um texto em pdf.

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Será disponível a STE da escola para as pesquisas, um link sobre o aplicativo keep e  um texto em pdf.

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http://www.moodle.sed.ms.gov.br/pluginfile.php/36932/mod_resource/content/1/3_Tutorial%20II_%20Google_Keep_02_05.pdf

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Núcleo de Tecnologia Educacional de Coxim

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Oficina "Subsídios Inovadores para aprendizagem significativa" - Módulo I - Unidade II

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O trabalho valerá de zero a dez pontos, conforme o desempenho de cada aluno.

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O trabalho valerá de zero a dez pontos, conforme o desempenho de cada aluno.