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Presentación de los planes de campaña en una exposición con las participación de todos los miembros del grupo.

Tuvimos un pequeño refrigerio.

¿Qué aprendizaje me llevo de este módulo para el resto de mi carrera? El trabajar en equipo aunque muchas veces sea muy difícil, a aprender a decir "no" cuando una persona no quiere colaborar.

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El grupo 5 y 6 nos reunimos, nos hacemos una escalera de retroalimentación.

Retroalimentación al Grupo 5:

¿Yo me pregunto? ¿Cómo van a hacer para presentarlo a la población?

Yo valoro: Tienen clara la      idea del plan de campaña. Y el tema es bastante interesante.

Yo sugiero: Una mejor comunicación en el grupo, buscar las restricciones que tiene Youtube en ciertos países

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Hicimos una escalera de retroalimentación.

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Escalera de retroalimentación al Grupo 1

¿Yo valoro? Que se expresa muy bien, tiene buen tono, bonita presentación.
¿Yo sugiero? Que no lea.

Escalera de retroalimentación al Grupo 2

¿Yo valoro? Que se expresa bien y tiene buen todo.
¿Yo sugiero? Que no se aleje tanto del tema, que estudie un poco más para que no lea tanto y que no ponga tanto texto en la presentación.

Escalera de retroalimentación al Grupo 3

¿Yo valoro? Se expresa muy bien, conoce bastante del tema, tiene buen tono de voz y la presentación muy bonita.

Escalera de retroalimentación al Grupo 4

¿Yo valoro? Buen tono de voz, se expresa bien, buena presentación.
¿Yo sugiero? No leer, ver más al público no solo a la profesora.

Escalera de retroalimentación al Grupo 5

¿Yo valoro? Conoce del tema, se expresa bien, bonita presentación.

Realimentación plan de campaña

¿Se han preguntado si...(dan ideas adicionales)?
Si algunos padres se rehúsan a ser entrevistados o  que no capten de ninguna manera el mensaje deseado.

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Nos hemos vuelto dependientes de las redes sociales, ni siquiera nos damos cuenta de lo dependientes que somos, debemos saber que aún siendo importantes no debemos dejar que nos consuma. (Conclusión del grupo de trabajo sobre las redes)

Procrastinar (palabra nueva que aprendimos en nuestro pequeño grupo de trabajo)

Nos pusimos de acuerdo en crear los argumentos y los contra argumentos para el siguiente trabajo.

¿Cuales son los aspectos más interesantes o valiosos en cada perspectiva y por qué? Que las redes sociales son muy importantes para generar trabajo, vender y comprar cosas, sirve de entretenimiento pero debemos usarlas con precaución y no dejemos que nos consuma.

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Pasos para resolver un problema:

1. Identificación del problema.
2. Representar y formular.
3. Planear y ejecutar.
4. Monitoreo.

Hacerse preguntas o plantear problemas:

1. Hacer las mejoras a las preguntas.
2. Con el video.
3. Protocolo para hacer mejores preguntas.

Síntesis del video: Lo importante que es mantener el contacto con las personas sin tener que usar las redes sociales detrás de una pantalla. La tecnología nos ha consumido de una manera exagerada que nos ha hecho alejarnos de las personas que apreciamos, nos convierte en personas esclavizadas a la tecnología; hay que disfrutar la vida de forma sana y sin la adicción de esta.

Clasificar preguntas: Social, económico y tecnológico.

1. ¿Qué tanto dinero hemos gastado nosotras las personas en un celular de última tecnología? - Económica

2. ¿Los adultos pensamos que hacemos lo correcto en involucrar a las nuevas generaciones en esta esclavitud por las redes sociales? -  Social

3. ¿Un niño debería tener redes sociales? - Social

4. ¿Vale la pena ver solo el mundo pasar? -Social

Comparar las nuevas preguntas con las del extraclase.

¿Qué estrategias de pensamiento identifico que utilizamos en la sesión?

La interpretación, argumentos, búsqueda de información.

¿Qué decisiones ha tenido que tomar para mejorar mi trabajo?

Indagar más sobre los temas, organizar mi tiempo.

¿Qué aprendizaje me llevo?

Ser una personas con más concordancia y con mejores ideas al responder sobre un tema.

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Exposición de cada grupo del Proyecto 1 "Trabajo Soñado".

Aprendimos más sobre la carreras de nuestros compañeros.

Los demás grupos nos dieron a conocer nuestros defectos y lo que valoraron de nuestras exposiciones.

Hicimos una merienda compartida.

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Revisión del extra clase 1.

Vimos el proceso del pensamiento, con exposiciones, la resolución de problemas e indagación.

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Actividad de la memoria (nombres de los compañeros).

Conocimos a cada compañero, una pequeña parte de su vida y cual carrera están estudiando y por qué.

Explicación de como trabajar con la plataforma virtual.

Leer el trabajo extra clase 1.