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Integración  construyendo el futuro laboral 3ro, 6tto y 7mo

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Integración  construyendo el futuro laboral 3ro, 6tto y 7mo

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Fecha 21 y 22/11
Hora 8:00
Disciplinas:Lengua, Inglés, Teatro, Economía y Gestión, Proyecto, Instalaciones de Gas, Estructuras, Construcción,  Tipografía. Formación Para la Vida y el Trabajo

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00 AGENDA DE TRABAJO IPET N° 170 PJGB 3107

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Zombies en la escuela | Juli Garbulsky | TEDxRiodelaPlata

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"Una educación secundaria para todos" - Axel Rivas

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En función al material expuesto, opinemos los aspectos positivos y negativos.
¿Crees que nuestra escuela se identifica con alguno de los puntos que plantean estos materiales audiovisuales?
Sólo suban palabras que generalisen su pensamiento para poder, en el plenario abordar Y hacer una puesta en común.

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Se le sigue pidiendo más trabajo innovador al docente con bajo sueldo, nos encontramos en la situación de pensar que otro trabajo hacer en el tiempo extraescolar y la planificación de todos los temas de forma que sea apasionante...es poco viable

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Se le sigue pidiendo más trabajo innovador al docente con bajo sueldo, nos encontramos en la situación de pensar que otro trabajo hacer en el tiempo extraescolar y la planificación de todos los temas de forma que sea apasionante...es poco viable

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Me parece muy debil argumentar un cambio de rumbo

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Toda escuela secundaria tiene alumnos zombies... muchos de ellos no se interesan en nada...nada los motiva...ni siquiera deportes...actividad física...canciones...etc

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Toda escuela secundaria tiene alumnos zombies... muchos de ellos no se interesan en nada...nada los motiva...ni siquiera deportes...actividad física...canciones...etc

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El mandato fundacional de la escuela es meritocrático ?

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El mandato fundacional de la escuela es meritocrático ?

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En mí opinión si el mandato fundacional de ésta institución es meritocratica como todas las escuelas secundarias del país... que solo algunos podían acceder a esta educación y solo algunos se mantenían y finalizaban... pero con el correr del tiempo y con las exigencias de  los gobiernos de turno fue cambiando dicho mandato... transformándose... modificándose... ahora continuamos en transformación...

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En mí opinión si el mandato fundacional de ésta institución es meritocratica como todas las escuelas secundarias del país... que solo algunos podían acceder a esta educación y solo algunos se mantenían y finalizaban... pero con el correr del tiempo y con las exigencias de  los gobiernos de turno fue cambiando dicho mandato... transformándose... modificándose... ahora continuamos en transformación...

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En mí opinión si el mandato fundacional de este colegio 

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En mí opinión si el mandato fundacional de este colegio 

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Muchos docentes tratamos de darle una vuelta de tuerca a una cuadrícula de contenidos que a veces se torna tediosa y muy extensa. No siempre lo logramos. Parte porque hay alumnos que no aportan nada de sí y parte por algunas limitaciones como las del tipo tecnológico que no permiten la igualdad de conocimientos con alumnos de ciudades importantes. Habría que ver si el chico del vídeo se sumaría a esas propuestas abiertas de las que propone o se seguiría quejando de la escuela como lo hace en el video

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Muchos docentes tratamos de darle una vuelta de tuerca a una cuadrícula de contenidos que a veces se torna tediosa y muy extensa. No siempre lo logramos. Parte porque hay alumnos que no aportan nada de sí y parte por algunas limitaciones como las del tipo tecnológico que no permiten la igualdad de conocimientos con alumnos de ciudades importantes. Habría que ver si el chico del vídeo se sumaría a esas propuestas abiertas de las que propone o se seguiría quejando de la escuela como lo hace en el video

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Tenemos que hacer meaculpa y no ser tan estructurados en la escuela ya que solamente escribimos en el pizarrón tomamos  evaluación y somos memoristas... Tenemos que buscar una forma nueva para dar clase y no ver todo como una crítica hacia la escuela

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Mientras tengamos gobiernos neoliberales va seguir vigente la meritocracia no solo en el sistema educativo sino en todos los ambi

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Mientras tengamos gobiernos neoliberales va seguir vigente la meritocracia no solo en el sistema educativo sino en todos los ambi

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Dar más apertura a propuestas sugeridas por los alumnos para aprovechar más el tiempo y la energía

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Dar más apertura a propuestas sugeridas por los alumnos para aprovechar más el tiempo y la energía

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En el sistema actual, se legitima la desigualdad?

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En el sistema actual, se legitima la desigualdad?

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En el vídeo del alumno, se quiere hacer ver que la escuela no sirve para nada?                 Ojo con esos mensajes porque nosotros podemos analizarlos y discernir, pero cuando se hacen virales, el común de la gente lo toma como verdadero,  se desprestigia a una Institución tan importante como la escuela, y sobre todo, " la escuela pública"

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En el vídeo del alumno, se quiere hacer ver que la escuela no sirve para nada?                 Ojo con esos mensajes porque nosotros podemos analizarlos y discernir, pero cuando se hacen virales, el común de la gente lo toma como verdadero,  se desprestigia a una Institución tan importante como la escuela, y sobre todo, " la escuela pública"

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Trabajando con nuestras prácticas.
Trabajo Individual
Con respecto a nuestras Planificaciones:

• ¿En qué parte se encuentran situados?
• ¿He cumplimentado con los tiempos estipulados en mis grillas?
• ¿He cumplimentado con los contenidos planteados en mis grillas?
• ¿He realizado modificaciones en mis grillas?
• ¿Crees que alcanzaste los objetivos planteados en cuanto a tiempos y contenidos?, de no haber alcanzado en su totalidad, ¿Por qué crees que no se pudo llevar a cabo?

En cuanto a nuestras practicas:

• ¿Cómo están realizando los recuperatorios de los alumnos?
o ¿Realizo los recuperatorios consiente de su función o es solo un mero acto administrativo?
 ¿Qué tiempos y que herramientas utilizo para implementarlos?
 ¿Qué hago con  él 0 de los aprendizajes no aprendidos de los alumnos?
o Los alumnos que alcanzan el �0 de los aprendizajes y demandan más conocimiento, ¿Qué medidas tomo?
• ¿Estoy trabajando con aulas heterogéneas?
• Teniendo en cuenta los recursos tecnológicos que planificamos:
o ¿Qué resultados nos dieron?
o ¿Fueron de ayuda o necesito replantear nuevas herramientas?

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Actividad 2 PNNE GRACIELA MICUZZI31 Julio

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