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"Les enfants de la République" : réalisations d'élèves

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"Les enfants de la République" : réalisations d'élèves

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https://www.ac-besancon.fr/spip.php?article8214

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12 mesures pour le lycée professionnel

Parce que la voie professionnelle doit redevenir une voie de réussite, d'excellence et reconnue par tous, des moyens inédits et des mesures fortes pour réformer les lycées professionnels.

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Bienvenue sur le site de l'académie de Besançon | Académie de Besançon

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12 mesures pour le lycée professionnel Parce que la voie professionnelle doit redevenir une voie de réussite, d'excellence et reconnue par tous, des moyens inédits et des mesures fortes pour réformer les lycées professionnels.

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Conférence de l'association "Dessinez Créez Liberté" : quelle rentrée le 2 novembre ?

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Conférence de l'association "Dessinez Créez Liberté" : quelle rentrée le 2 novembre ?

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Conférence - Enseignants : quelle rentrée le 2 novembre?

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Chanson "Notre Marianne" par les écoliers de Lavancia

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Chanson "Notre Marianne" par les écoliers de Lavancia

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Sur le site de Canopé
https://www.reseau-canope.fr/notice/tu-sais-tu-crois.html

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Visite du Recteur de la Mosquée de Paris à Conflans

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Visite du Recteur de la Mosquée de Paris à Conflans

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Le Recteur de la Mosquée de Paris à Conflans, avec les autorités républicaines (maire de la ville)

https://www.mosqueedeparis.net/hommage-a-samuel-paty-devant-son-college/

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Dessin de Chaunu paru dans Ouest-France le 17 octobre 2020

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Dessin de Chaunu paru dans Ouest-France le 17 octobre 2020

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https://www.conseil-constitutionnel.fr/le-bloc-de-constitutionnalite/texte-integral-de-la-constitution-du-4-octobre-1958-en-vigueur

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La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (1789)

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La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (1789)

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La Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (1948)

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La Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (1948)

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La Convention Internationale des Droits de l'Enfant

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La Convention Internationale des Droits de l'Enfant

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Vidéo explicative : à quoi sert la caricature ? 

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Vidéo explicative : à quoi sert la caricature ? 

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Les clefs des médias
http://www.lumni.fr/video/a-quoi-sert-la-caricature

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C’est la campagne des élections municipales à Troupômé. L’adversaire du maire est le directeur du supermarché,…

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Les clefs des médias
http://www.lumni.fr/video/ca-veut-dire-quoi-le-blaspheme

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Le Pape vient à Troupômé ! Il vient se recueillir dans le sanctuaire dans la forêt près de la ville où la Vierge sera…

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Le blasphème est entendu comme « toute parole qui outrage la divinité, qui insulte la religion » selon le Dictionnaire du droit des religions (CNRS éditions).
En droit français, il n’existe aucune incrimination punissant le blasphème, c’est-à-dire aucune infraction sanctionnant les atteintes aux divinités, dogmes, croyances ou symboles religieux.
Le blasphème ne doit pas être confondu avec la diffamation, qui est punie par la loi. C’est la loi du 29 juillet 1881 (article 29) qui codifie le délit de diffamation comme « toute allégation ou imputation d’un fait qui porte atteinte à l’honneur ou à la considération de la personne ou du corps auquel le fait est imputé est une diffamation », et donc possiblement à une personne en raison de sa religion.
De la même manière, les provocations à la discrimination, à la haine ou à la violence sont punies par l’article 24 : cinq ans d’emprisonnement et 45 000 euros d’amende pour ceux qui « auront provoqué à la discrimination, à la haine ou à la violence à l’égard d’une personne ou d’un groupe de personnes à raison de leur origine ou de leur appartenance ou de leur non-appartenance à une ethnie, une nation, une race ou une religion déterminée ».

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Vidéo explicative : la liberté d'expression et ses limites

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Vidéo explicative : la liberté d'expression et ses limites

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http://www.lumni.fr/video/la-liberte-d-expression-et-ses-limites

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Chaque année, le théâtre de la ville organise une soirée comique. Une dizaine d'habitants monte sur scène pour faire tour à tour le portrait d'un voisin. La soirée s'appelle " En toute liberté " et le journal local reprend les meilleurs portraits. Mais cette année, la fête a mal tourné. Un habitant a fait un portrait raciste de monsieur Pita, le propriétaire du kébab. La liberté d'expression a des limites, elles sont même fixées par la loi.

Où s'arrête la liberté d'expression ?

En France, la liberté d'expression est la règle, depuis la Déclaration des droits de l'homme de 1789. Mais la loi fixe des limites à cette liberté. Par exemple, on a la possibilité de dire que les sandwichs de monsieur Pita ne sont pas bons, mais dire sans la moindre preuve qu'il y a de la colle dans ses sandwichs relève de la diffamation et de la calomnie. Affirmer en public que les Turcs sont des voleurs, c'est aussi injurier un groupe de personnes et appeler à la violence.

Que dit la loi ?

En France, l'incitation à la haine d'un individu en raison de sa sexualité, sa couleur de peau ou son appartenance religieuse est punie par la loi. Au même titre que l'apologie, qui désigne le fait de justifier le terrorisme, des crimes de guerre ou des crimes contre l'humanité.

► Découvrez le cas à part de la caricature.

Réalisateur : Mathieu Decarli & Olivier Marquézy

Nom de l'auteur : Bruno Duvic

Producteur : LA GENERALE DE PRODUCTION; FRANCE TELEVISIONS; RADIO FRANCE; CANOPE; LE CLEMI; Avec le soutien de du ministère l'éducation nationale - Direction du numérique pour l'éducation; Avec le soutien du collectif Enjeux e-médias

Année de copyright : 2015

Année de production : 2015

Publié le 22/01/16

Modifié le 04/04/23

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Chaque année, le théâtre de la ville organise une soirée comique. Une dizaine d'habitants monte sur scène pour faire tour à tour le portrait d'un voisin. La soirée s

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Un jour, une actu : l'adieu à Monsieur le professeur

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Un jour, une actu : l'adieu à Monsieur le professeur

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https://www.1jour1actu.com/france/ladieu-a-monsieur-le-professeur

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Un hommage national, c'est quoi ?

L'hommage national est une décision du président de la République pour distinguer une personnalité exceptionnelle à l'occasion de ses obsèques. C'est une cérémonie habituelle pour des militaires morts au combat ou des célébrités : d'anciens présidents, des artistes très populaires, etc. Le plus souvent, deux monuments parisiens sont choisis pour l'occasion : les Invalides ou le Panthéon.

Un lieu symbolique

L'hommage national rendu mercredi soir était très différent. Il s'est tenu à la Sorbonne, un lieu symbolique dans notre pays. Pendant le Moyen Âge, cette université parisienne hébergeait les étudiants pauvres. Plus tard, elle a formé de nombreux intellectuels qui ont fait de la France un pays réputé dans le monde entier pour la défense du savoir et des libertés.

Un " héros tranquille "

Samuel Paty était un professeur d'histoire-géographie, et à ce titre il enseignait l'éducation à la citoyenneté. Par cet hommage, Emmanuel Macron, le président de la République, a rappelé le rôle capital joué par ceux qui enseignent aux enfants à devenir des hommes et des femmes libres. Dans son discours, Emmanuel Macron l'a qualifié de " héros tranquille ", c'est-à-dire un citoyen qui exerce son métier discrètement, mais dont la mission d'éducation est essentielle.

L'hommage des jeunes

Voilà pourquoi l'hommage à ce professeur modeste et discret, passionné de livres et de connaissances, a eu lieu dans la cour de la Sorbonne. Et pourquoi une centaine de jeunes venus de toute la France ont été conviés à la cérémonie. Qui, mieux qu'eux, pouvait exprimer cette évidence : sans professeur, il n'y a pas d'élèves...
Catherine Ganet
Catherine Ganet

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Le mercredi 21 octobre, un hommage national a été rendu à Samuel Paty, le professeur d'histoire-géographie assassiné le vendredi 16 octobre par un terroriste islamiste...

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Cérémonie d'hommage national à Samuel PATY 

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Cérémonie d'hommage national à Samuel PATY 

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Cour de la Sorbonne, mercredi 21 octobre 2020

Lien : https://www.elysee.fr/emmanuel-macron/2020/10/21/ceremonie-dhommage-national-a-samuel-paty-a-la-sorbonne

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https://eduscol.education.fr/cid154946/2-novembre-hommage-m-samuel-paty-unite-autour-des-valeurs-de-la-republique.html

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Selon l'appréciation des professeurs, l'hommage à Samuel Paty peut être l'occasion d'un temps de réflexion, d'échanges ou de productions avec les élèves. Ce temps peut, par exemple, porter à partir du cycle 3, sur la construction de l'esprit critique, ou sur le métier de professeur, son rôle et sa légitimité.

C'est ainsi l'occasion de faire prendre conscience de ce qu'est l'esprit critique, l'importance de la démarche scientifique, fondée sur les faits et leur observation. La confrontation des faits, des représentations et des idées permet de se forger un avis éclairé sur les sujets les plus sensibles.

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éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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Le 16 octobre 2020, Samuel Paty, professeur d'histoire-géographie, était assassiné devant son collège. Chaque école et chaque établissement pourra organiser un hommage le lundi 16 octobre.

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Discours de Jean Jaurès aux instituteurs et institutrices 

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Discours de Jean Jaurès aux instituteurs et institutrices 

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Accueil | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l’enseignement scolaire

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éduscol | Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l’enseignement scolaire

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Lettre aux instituteurs et institutrices (J. Jaurès) lue par Oxmo Puccino

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Lettre aux instituteurs et institutrices (J. Jaurès) lue par Oxmo Puccino

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Qui était Jean Jaurès ? - 1 jour, 1 question

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https://unmondelitteraire.com/lettre-de-camus-a-son-instituteur-pour-rendre-hommage-a-samuel-paty

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Lettre à Monsieur Germain (A; Camus) lue par Mathieu Chedid

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Lettre à Monsieur Germain (A; Camus) lue par Mathieu Chedid

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https://youtu.be/qSnxtC7UYe8

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Lettre à Monsieur Germain (Albert Camus)

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Dossier extrait du mensuel Les Docs de Mon Quotidien (n°71 - mars 2020) pp. 72-73

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https://charliehebdo.fr/editions/

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http://unes.spqr.fr/

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http://www.clemi.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article34

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Tribune "Ensemble, défendons la liberté"

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Tribune "Ensemble, défendons la liberté"

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https://youtu.be/TFdOCfU859w

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C'est quoi la Laïcité ? - 1 jour, 1 question

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Dessin paru en Une du quotidien Le 1 (n° 319 - 21 octobre 2020)

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- Ressources institutionnelles
- Articles : la représentation de Muhammad dans l'islam

http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/revues-de-presse/liberte-d-expression

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Dernière mise à jour : 2 novembre 2020.

Malgré la sidération qui est celle de l'ensemble de l'École républicaine, nous avons tenté de réunir des ressources sur la thématique de la liberté d'expression.

Pour travailler sur la liberté d'expression

Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves, sur Eduscol. Sommaire : Comment parler d'un drame de l'actualité aux élèves ? | Aborder les principes fondateurs de la République à l'école primaire | Construire la réflexion et organiser le débat au collège et au lycée

Charte de la laïcité à l'école. Bulletin officiel de l'Éducation nationale n° 33 du 12 septembre 2013.

Le Guide de la liberté d'expression pour les étudiants (et les lycéens), UNESCO, 86 p., 2013.

Livret laïcité, décembre 2016.

La liberté d'expression, un droit fondamental, Éduscol, mis à jour le 1er octobre 2020.

Les valeurs de la République et Éduquer à la laïcité sur Canopé.

Liberté d'expression, blasphème, laïcité, sur Espace Doc Web, dernière modification le 20 octobre 2020.

François Héran, " Lettre aux professeurs d'histoire-géographie. Ou comment réfléchir en toute liberté sur la liberté d'expression ", La Vie des idées, 30 octobre 2020, et la réponse de Gwénaëlle Calvès (3 novembre 2020).

Dessin de presse et blasphème

La liberté d'expression permet à tous les individus de s'exprimer librement " sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi " (article 11 de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen). Dans les limites liées à la loi, on peut indiquer le fait de porter atteinte à la réputation d'une personne, la discrimination et à la haine à l'égard d'une personne ou d'un groupe à raison de son appartenance religieuse. Ces faits sont des délits. Le blasphème n'existant pas en droit, il ne peut être interdit. Nous sommes dans l'exercice ordinaire de la loi : " tout ce qui n'est pas défendu par la loi ne peut être empêché " (art. 5 de la Déclaration des droits de 1789).

Dominique Avon (dir.), La Caricature au risque des autorités politiques et religieuses. Presses universitaires de Rennes, 2010, 202 p.

" Oui, on a le droit de blasphémer ! ", Tribune dans Libération, par Christiane Chanet, Conseillère honoraire à la Cour de cassation, ancienne présidente du Comité des droits de l'homme des Nations unies - 24 février 2015.

" Le blasphème en France ". Étude de législation comparée n° 262 - janvier 2016 - La répression du blasphème. Sénat (lire le rapport complet pour une comparaison Iran, Irlande, Italie, Portugal, Turquie).

Atelier pédagogique : L'image : un enjeu dans l'Islam contemporain (XX-XXIe siècles) ?, 21e rendez-vous de l'histoire de Blois, La puissance de l'image, 2018.

Le projet #JeDessine, kit pédagogique sur la liberté de dessiner, sur Canopé.

Un exemple d'application du projet #JeDessine dans l'académie de Paris.

Dessin de presse et liberté d'expression. Fiche pédagogique, publiée dans le Dossier pédagogique de la SPME 2019. CLEMI, Centre pour l'éducation aux médias et à l'information.

Ressources pour enseigner la laïcité, Toutatice.fr, espace numérique de l'éducation en Bretagne.

Ponts et balises - laïcité, une évidence bousculée, IRTS. Nombreuses ressources associées.

Représenter Mahomet

Si l'islam interdit la représentation des êtres humains en général, de dieu et du principal prophète de l'islam en particulier, cette interdiction s'est limitée à des périodes et à des contextes historiques précis. Cette interdiction de représentation inclut évidemment la possibilité de caricaturer le prophète (une interdiction qui ne s'applique, en dehors des pays de loi islamique, qu'à ceux des musulmans décidant en conscience de s'y conformer),

François Bœspflug, " Le Prophète de l'islam serait-il irreprésentable ? ", Revue des sciences religieuses, 87/2 | 2013, 139-159.

Muhammad n'est-il jamais représenté dans l'art islamique ?, Institut du monde arabe.

Représentation du Prophète dans les arts de l'islam, sur Lumni.

Amri Nelly, Chih Rachida, Gril Denis, " Introduction : la dévotion au Prophète de l'islam, une histoire qui reste à faire ", Archives de sciences sociales des religions, 2017/2 (n° 178), p. 11-22.

" Dans quelles conditions l'islam autorise-t-il la représentation du Prophète ? " Les décodeurs du Monde, janvier 2015.

Oleg Grabar, " Les plus belles images de Mahomet ", Books n° 39, janvier 2013.

Le prophète Mahomet ou Muhammad, représenté sur un manuscrit copié au nord de l'Irak ou au nord-ouest de l'Iran en 1307-1308. Source : Institut du monde arabe.

Ressources scientifiques

Françoise Lorcerie. " Quelle liberté d'expression religieuse reste-t-il aux élèves ? ", in Fatiha Kaouès, Myriam Laakili. Prosélytismes : Les nouvelles avant-gardes religieuses, CNRS Éditions, p. 229-254, 2016.

Dominique Avon & Abdellatif Idrissi, " Du Coran et de la liberté de penser ", La Vie des idées, 21 octobre 2008. Résumé : " Il y eut une époque où l'on avait le droit de critiquer l'entourage du Prophète, où les controverses religieuses se faisaient avec une grande liberté de ton, où des érudits musulmans glorifiaient l'athéisme. Aujourd'hui, nombre de débats relatifs à l'islam présentent leur problématique sous la forme d'une unique alternative : l'abandon de la foi ou l'expression intégraliste. Dans cet article, un linguiste et un historien rappellent que deux principes tenus aujourd'hui pour acquis - l'impeccabilité de l'entourage de Muhammad et l'inimitabilité du Coran - se sont établis progressivement. Il s'agit, en d'autres termes, de réconcilier l'Islam, la science des textes et le libre examen. "

Mohamed Chérif Ferjani. Le politique et le religieux dans le champ islamique. Fayard, 2005. L'ouvrage rappelle (p. 146 et suivantes) que, comme pour bien d'autres sujets, le texte coranique constitué en 610 et 632 est contradictoire sur la question de la liberté de conscience. S'il contient bien des versets appelant à tuer les impies, fournissant la matière d'une interprétation intolérante de l'histoire, d'autres insistent sur la liberté de conscience : " Dans le deuxième registre, nous trouvons les versets qui rappellent qu'il n'y a " pas de contrainte en matière de religion " (2/256), que " la vérité provient de votre seigneur ; celui qui veut être croyant, qu'il le soit et celui qui veut être incroyant qu'il le soit " (18/29), que " si Dieu l'avait voulu, il aurait fait des humains une seule communauté " (5/48,11/18, 16/93) ; qu'il faut dire aux incroyants " vous avez votre religion et j'ai la mienne ", que le Prophète a pour mission de " rappeler " et non de " contraindre " (88/21) et que " si un associateur [polythéiste] te demande l'asile accorde-le lui afin qu'il entende la parole de Dieu " (9/6). "

Sur Géoconfluences

Jean-Benoît Bouron, responsable éditorial de Géoconfluences
avec la contribution de Laurent Carroué, inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche
et de Nathalie Reveyaz, IA-IPR, académie de Grenoble, référente académique laïcité et valeurs de la République.

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La liberté d'expression et la question du blasphème en France

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La brutalité de l'assassinat d'un professeur d'histoire et de géographie le 16 octobre 2020 rappelle la place centrale de l'éducation dans la capacité d'une société à accepter les différences d'opinion.

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"Je ne suis pas d'accord avec ce que vous dites mais je me battrai jusqu'à la mort pour que vous puissiez le dire"
Citation apocryphe de Voltaire

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"On ne peut plus rien dire" : qu'est-ce que la liberté d'expression ? (fondation Jean Jaurès)

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"On ne peut plus rien dire" : qu'est-ce que la liberté d'expression ? (fondation Jean Jaurès)

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Préparer l’hommage à Samuel Paty : ensemble de vidéos par Etreprof.fr

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Préparer l’hommage à Samuel Paty : ensemble de vidéos par Etreprof.fr

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Peut-on vivre sans croire ? Discussion entre Delphine Horvilleur et Kamel Daoud

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Peut-on vivre sans croire ? Discussion entre Delphine Horvilleur et Kamel Daoud

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Peut-on vivre sans croire ? – Regards protestants

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Conversation entre Delphine Horvilleur, rabbin au sein du Mouvement juif libéral de France et Kamel Daoud, journaliste, chroniqueur et écrivain.

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Les enfants de la République - Collège Jean macé - Vesoul

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Fraternité - Lycée P-E Victor Champagnole

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Fraternité - Lycée P-E Victor Champagnole

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Les enfants de la République - Lycée Paul-Émile Victor - Champagnole

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Une ancienne élève s'adresse à Samuel PATY

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Une ancienne élève s'adresse à Samuel PATY

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Témoignage posté sur Facebook

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Expliquer le sens et mettre en œuvre la minute de silence 

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Expliquer le sens et mettre en œuvre la minute de silence 

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France culture : le blasphème d'hier à aujourd'hui

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France culture : le blasphème d'hier à aujourd'hui

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Affiche sur le site d'Images Doc : la laïcité, qu'est-ce que c'est ?

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Affiche sur le site d'Images Doc : la laïcité, qu'est-ce que c'est ?

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Delphine HORVILLEUR, femme rabbin et philosophe

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Delphine HORVILLEUR, femme rabbin et philosophe

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La laïcité

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La laïcité, c'est quoi ? (Les clés de la République)

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Ressources sur la laïcité (France culture)

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Ressources sur la laïcité (France culture)

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https://www.franceculture.fr/societe/quest-ce-que-la-laicite

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Témoignages d'élèves d'UPE2A sur la laïcité 

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Témoignages d'élèves d'UPE2A sur la laïcité 

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Pourquoi la laïcité est-elle importante ?

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Charte de la laïcité expliquée etc.
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La charte de la laïcité expliquée (infographie)_ pour les adultes

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La charte de la laïcité expliquée (infographie)_ pour les adultes

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https://www.education.gouv.fr/la-laicite-l-ecole-12482

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Quinze images qui ont choqué Dieu (article du Monde, 21 novembre 2011)

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Quinze images qui ont choqué Dieu (article du Monde, 21 novembre 2011)

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Témoignage d'un élève de Samuel PATY (élève de 5e)

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Témoignage d'un élève de Samuel PATY (élève de 5e)

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A partir de 36 min à la fin
https://www.france.tv/france-5/c-politique-la-suite/c-politique-la-suite-saison-12/1999051-invites-frederic-lenoir-martine-segalen-et-lou-howard.html

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Article du site Vikidia (pour les 8-13 ans) 

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Article du site Vikidia (pour les 8-13 ans) 

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https://fr.vikidia.org/wiki/Islamisme

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Kahina BAHLOUL, islamologue et première femme imam de France :"il faut expliquer la caricature à nos enfants" (RFI)

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Kahina BAHLOUL, islamologue et première femme imam de France :"il faut expliquer la caricature à nos enfants" (RFI)

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https://www.rfi.fr/fr/vid%C3%A9o/20201021-femme-imam-kahina-bahloul-il-faut-expliquer-%C3%A0-nos-enfants-le-r%C3%B4le-la-caricature

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Bref historique de la caricature (site Bnf)

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Bref historique de la caricature (site Bnf)

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http://expositions.bnf.fr/daumier/pedago/02_1.htm

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Résumé des faits par l'émission Salut l'info

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Résumé des faits par l'émission Salut l'info

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Sujet à écouter du début à 4min22
https://www.astrapi.com/podcast-astrapi-france-info-salut-l-info/23-octobre-2020

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La liberté d'expression en 10 questions (affiche)

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La liberté d'expression en 10 questions (affiche)

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https://www.bayard-jeunesse.com/infos/wp-content/uploads/2020/10/La-liberte-d-expression-en-10-questions.pdf

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https://lemondedesados.fr/assassinat-de-samuel-paty-que-sest-il-passe/

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Association créée en 2006 par Kofi Annan, prix Nobel de la Pais et ancien secrétaire général de l'ONU et Plantu, dessinateur de presse au journal français Le Monde.
Réseau international de dessinateurs de presse engagés qui combattent, avec humour, pour le respect des cultures et des libertés.
Très nombreux dessins de presse disponibles
https://www.cartooningforpeace.org/

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Cartooning for Peace - Dessins pour la paix

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Les dessins de presse nous font rire. Sans eux, nos vies seraient bien tristes. Mais c’est aussi une chose sérieuse : ils ont le pouvoir d’informer mais aussi d’offenser

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Le site "Dessinez, créez, liberté" propose des fiches décryptage

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Le site "Dessinez, créez, liberté" propose des fiches décryptage

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L'association "Dessinez Créez Liberté (DCL)", fondée par Charlie Hebdo et SOS Racisme au lendemain des attentats de janvier 2015, est née d’une nécessité : initier la jeunesse au dessin de presse -en particulier à la satire et la caricature- et offrir au plus grand nombre des outils pédagogiques originaux pour ouvrir les débats et aborder les thématiques qui font l’actualité et agitent la société.

Exemple : une fiche sur la Une dessinée par Cabu
https://dessinezcreezliberte.com/fiches-decryptage/religion-caricatures-de-mahomet/#1593391785832-cf727cb8-967a

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Access denied | dessinezcreezliberte.com used Cloudflare to restrict access

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Extrait du JT de France 2 du dimanche 18 octobre 2020

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Extrait du JT de France 2 du dimanche 18 octobre 2020

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Rassemblement en hommage au professeur Samuel PATY le dimanche 18 octobre 2020, place de la République à Paris

https://www.francetvinfo.fr/faits-divers/terrorisme/enseignant-decapite-dans-les-yvelines/hommage-a-samuel-paty-maree-humaine-sur-la-place-de-la-republique-a-paris_4146953.html

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Durée de la vidéo : 3 min

France 2

Dimanche 18 octobre, les hommages en la mémoire de SamuelPatyse sont multipliés partout en France, notamment sur la place de la République, à Paris.

C'est une marée humaine qui a envahi la place de la République, à Paris, dimanche 18 octobre. Après l'assassinat de " SamuelPaty , professeur d'histoire-géographie, décapité vendredi 16 octobre pour avoir enseigné la liberté d'expression, l'émotion est immense. Ce qui est arrivé est vraiment ignoble. On ne peut pas le laisser passer. Apprendre qu'un enseignant ne peut pas être libre d'enseigner, faire son travail... il doit réfléchir aux enfants qui peuvent être choqués ou aux parents, ce n'est pas possible. La République est une et indivisible", témoigne une manifestante au micro de France Télévisions, dimanche 18 octobre.

"On est solidaire, on est là, et on ne laissera pasfaire"

Sous les masques, l'émotion est palpable. Des anonymes brandissent des caricatures et des Unes de Charlie Hebdo. Beaucoup de professeurs sont présents, venus apporter leur soutien et faire entendre leur colère. avait besoin d'être ensemble, tous ensemble, de se montrer à nous qu'on était solidaires et qu'on n'acceptait pas, et de montrer aussi à tout le monde, aux extrémistes, au gouvernement, de dire : on est solidaire, on est là, et on ne se laissera pas faire", explique StéphanieCastera, professeure des écoles.

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Hommage à Samuel Paty : marée humaine sur la place de la République à Paris

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Dimanche 18 octobre, les hommages en la mémoire de Samuel Paty se sont multipliés partout en France, notamment sur la place de la République, à Paris.

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Lettre de Louis Germain à Albert Camus (avril 1959)

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Lettre de Louis Germain à Albert Camus (avril 1959)

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Extrait de l’hebdomadaire Le 1 (numéro n°319 - 21 octobre 2020)

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https://youtu.be/aBrlJ7dR_ag

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Hommage à Samuel Paty : Maître Robert Badinter s'adresse aux élèves et aux professeurs