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RBALES.
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Rafael
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Nos comunicamos en el aula. Hemos creado una dinámica de trabajo para empezar a usar apoyos visuales. Para ello hemos formado siete grupos de tres alumnos/as,entre los que se encuentra dos alumnos con TEA, en una clase de 1ºESO en el Taller de Lengua. A cada grupo se le ha asignado una frase y se le ha dotado con diferentes materiales ( imagenes, pictogramas, etc.) y deben comunicarse con el resto de la clase a través de representaciones comunicativas diferentes no verbales. el resultado final es el que aparece en este muro. Aunque hay que aclarar que algunos han utilizado también formatos no verbales como expresiones emocionales, representaciones  recreando la escena correspondiente a la frase  e incluso gestos, pero no han permitido grabarlo en vídeo. No obstante lo considero otro formato que se podría usar.

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Frase Vamos todo el grupo al cine a ver una película con el maestro.

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Frase Vamos todo el grupo al cine a ver una película con el maestro.

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Frase: De lunes a viernes estará cerrada la cafetería.

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Frase: De lunes a viernes estará cerrada la cafetería.

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Frase:Debe esperar todo el grupo sentado en el aula a que llegue la profesora.

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Frase:Debe esperar todo el grupo sentado en el aula a que llegue la profesora.

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Frase: Me enfado cuando estudio con el ordenador y no salen las cosas y me pongo triste.

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Frase: Me enfado cuando estudio con el ordenador y no salen las cosas y me pongo triste.

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Frase: El sábado quedamos todo el grupo en el burger.

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Frase: El sábado quedamos todo el grupo en el burger.

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Frase: hacer el trabajo para el profesor de gimnasia en el ordenador para entregar el martes

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Frase: hacer el trabajo para el profesor de gimnasia en el ordenador para entregar el martes

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Frase: El domingo nos esperamos todo el grupo en el parque para jugar a la pelota.

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Frase: El domingo nos esperamos todo el grupo en el parque para jugar a la pelota.