# data[].attributes.body
- olyan gyakorlati tudás megszerzése, ami könnyedén használható a tanórai munka során, felkészülésben
- kíváncsiság felkeltése,különböző applikációk iránt

# data[].attributes.headline
3 dolog, amit tanultam:új webes felület használata új, órán használható rendszerek használata- ötletek a kollégáktól,Kahoot . 2 dolog , amivel kapcsolatban kérdésem van:ha lesz házi csak a visszajelzést kapjuk meg rá vagy a kijavításhoz szükséges útmutatót is?1 megjegyzésjó volt ez az óra a meleg ellenére :)

# data[].attributes.subject
3 dolog, amit tanultam:új webes felület használata új, órán használható rendszerek használata- ötletek a kollégáktól,Kahoot . 2 dolog , amivel kapcsolatban kérdésem van:ha lesz házi csak a visszajelzést kapjuk meg rá vagy a kijavításhoz szükséges útmutatót is?1 megjegyzésjó volt ez az óra a meleg ellenére :)

# data[].attributes.headline
elég szkeptikus vagyok a kurzussal kapcsolatban, hiszen már több IKT és társai képzésben volt részem viszont az eddigi összes iskolában ahol tanítottam (6) az informatikai ellátottság, net akadozott. Ahol volt terem, ott nem volt net, ahol volt net is ott minden agyba-főbe volt kódolva ( tablet, net, a vetítőhöz a távirányító egy harmadik személynél- aki a kódokat nem tudta, stb ), úgyhogy azt tanultam meg, hogy akkor tudok működni, ha a sajátom használom- tablet, net....

# data[].attributes.subject
elég szkeptikus vagyok a kurzussal kapcsolatban, hiszen már több IKT és társai képzésben volt részem viszont az eddigi összes iskolában ahol tanítottam (6) az informatikai ellátottság, net akadozott. Ahol volt terem, ott nem volt net, ahol volt net is ott minden agyba-főbe volt kódolva ( tablet, net, a vetítőhöz a távirányító egy harmadik személynél- aki a kódokat nem tudta, stb ), úgyhogy azt tanultam meg, hogy akkor tudok működni, ha a sajátom használom- tablet, net....

# data[].attributes.headline
ismerjek kevesebb programot, weboldalt,applikációt de azt ki/fel tudjam használni - ne legyen csapongás, kapkodás

# data[].attributes.subject
ismerjek kevesebb programot, weboldalt,applikációt de azt ki/fel tudjam használni - ne legyen csapongás, kapkodás

# data[].attributes.headline
mentimeter, thinglink, QR kód - ez már korábban is érdekelt, örülök, hogy kaptam hozzá segítséget és nem egyedül kellett kikísérletezni.online tanulás- ELTE MOOC online kurzusa azoknak, akik haladó "felhasználói" a digitális technológiáknak mennyire hasznos?nagyon impulzív az óra és rengeteg ötletet ad, gondolatébresztő- köszönöm

# data[].attributes.subject
mentimeter, thinglink, QR kód - ez már korábban is érdekelt, örülök, hogy kaptam hozzá segítséget és nem egyedül kellett kikísérletezni.online tanulás- ELTE MOOC online kurzusa azoknak, akik haladó "felhasználói" a digitális technológiáknak mennyire hasznos?nagyon impulzív az óra és rengeteg ötletet ad, gondolatébresztő- köszönöm

# data[].attributes.body
Olyan témakört próbáltam kiválasztani, amit nem matek szakos kolléga is könnyen megért, mivel társértékelés is várható. Bár a 9. évfolyam diákjai már eleve kevésbé motiváltak amikor matematikáról van szó, ez mégis a könnyen emészthető kategóriába tartozik, s ezt az osztályok nagy része szereti

# data[].attributes.body
az IKT órákon a Kahoot mellett ez fogott meg leginkább és ki akartam próbálni magam benne. Mivel jelenleg anyaságin vagyok így lepróbálni nem tudtam az osztállyal és visszajelzéseket sem kaptam rá. Alkalomadtán megkérem egy-egy kollégám, hogy teszteljék.

# data[].attributes.body
Diákújság feltöltése, tárolása, nyilvánossá tétele- lapozható verzió, nagyítás, kicsinyítés működik rajta

# data[].attributes.attachment_link.title
Clara Lux - A Leövey Klára Gimnázium DÖK lapja - I. évfolyam / 2. szám

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Clara Lux - A Leövey Klára Gimnázium DÖK lapja - I. évfolyam / 2. szám, Author: Lux Clara, Length: 20 pages, Published: 2013-06-20

# data[].attributes.body
A Mars tanulócsoport, ReSuli közösség szervezésében részt vettem egy tréningen, melynek témája a tanulói motiváció felébresztése a természettudományos tantárgyak és a matematika tanításában. Itt szintén találkoztam a Learningapps-szal viszont megfordítva: amit a tanulók elsajátítottak tananyagot, abból készítettek egyénileg, csoportosan tankockákat a többiek részére.

# data[].attributes.headline
Amit tanultam: jogtiszta képek, tankocka, wordart. kérdés: én jelenleg anyaságin vagyok, nem tudom lepróbálni az óravázlatom, lehetséges már kipróbált órát feltöltenem , a régebbi anyagaimból?visszajelzés: nagyon jó még mindig ez az óra :)

# data[].attributes.subject
Amit tanultam: jogtiszta képek, tankocka, wordart. kérdés: én jelenleg anyaságin vagyok, nem tudom lepróbálni az óravázlatom, lehetséges már kipróbált órát feltöltenem , a régebbi anyagaimból?visszajelzés: nagyon jó még mindig ez az óra :)

# data[].attributes.headline
Az első konzultáció alkalmával olyan kifejezéseket hallottam, amelyekkel addig még nem találkoztam- Fakebook, Quizlet, powtoon - ezt a csoportbemutatkozásokból szemezgettem.  Jó volt dolgozni az órákon annak ellenére, hogy "nem kívántam" ezt a tantárgyat, hiszen.....Sajnos ahány iskolában eddig dolgoztam sehol sem volt normális rendszer- valami mindig hiányzott ( internet, kivetítő, számítógépterem, számítógép....) vagy annyira túlbonyolították a hozzájuk való eljutást, hogy kedvem nem volt egy-két alkalom után újra nekifutni / másnál volt a teremkulcs,másnál a laptop kódja, és egy harmadik embernél a terem netjének a kódja / Egészen felvillanyozódva mentem haza- végre :)

# data[].attributes.subject
Az első konzultáció alkalmával olyan kifejezéseket hallottam, amelyekkel addig még nem találkoztam- Fakebook, Quizlet, powtoon - ezt a csoportbemutatkozásokból szemezgettem.  Jó volt dolgozni az órákon annak ellenére, hogy "nem kívántam" ezt a tantárgyat, hiszen.....Sajnos ahány iskolában eddig dolgoztam sehol sem volt normális rendszer- valami mindig hiányzott ( internet, kivetítő, számítógépterem, számítógép....) vagy annyira túlbonyolították a hozzájuk való eljutást, hogy kedvem nem volt egy-két alkalom után újra nekifutni / másnál volt a teremkulcs,másnál a laptop kódja, és egy harmadik embernél a terem netjének a kódja / Egészen felvillanyozódva mentem haza- végre :)

# data[].attributes.body
Végigböngésztem a Canvast, letöltöttem a Modern Iskolák honlapon megadott linkgyűjteményt, a telefonomra letöltöttem a Kahootot és azóta is "játszom"- a kémia feladatlapokat nézem és oldom angolul / szándékosan/, tehát a saját fejlődésemre használom, hiszen jelenleg nem tanítok.

# data[].attributes.headline
eddig nem tudtam a jogtiszta képekről- honnan lehet válogatni, úgyhogy hasznos volt a pixabay is. A random csoportalakítás online nem ragadta meg a fantáziám.

# data[].attributes.subject
eddig nem tudtam a jogtiszta képekről- honnan lehet válogatni, úgyhogy hasznos volt a pixabay is. A random csoportalakítás online nem ragadta meg a fantáziám.

# data[].attributes.headline
Elbűvölt a wordart, azóta saját szórakozásból is készítettem, de a csúcs a learningapps volt- arra gondoltam, hogy mennyi időt megspórolhattam volna magamnak, ha kémiából nem rajzolgattam volna paíron a keresztrejtvényeket, stb. Saját magamnak volt jó tükör a Pinterest, ugyanis bár "rajta vagyok", mégsem használtam a tanításra- hanem csak iskolán kívüli ötletekre- háztartás, lakberendezés, kézműves ötletek, stb.

# data[].attributes.subject
Elbűvölt a wordart, azóta saját szórakozásból is készítettem, de a csúcs a learningapps volt- arra gondoltam, hogy mennyi időt megspórolhattam volna magamnak, ha kémiából nem rajzolgattam volna paíron a keresztrejtvényeket, stb. Saját magamnak volt jó tükör a Pinterest, ugyanis bár "rajta vagyok", mégsem használtam a tanításra- hanem csak iskolán kívüli ötletekre- háztartás, lakberendezés, kézműves ötletek, stb.

# data[].attributes.attachment_link.description
Keresd meg és ellenőrizd a feladatok megoldásait! Melyik feladatnak nincs megoldása? Melyik megoldáshoz nem tartozik feladat? A hiányzó részeket pótold!

# data[].attributes.headline
Socrative alkalmazás kódja : SOC-37411034

# data[].attributes.subject
Socrative alkalmazás kódja : SOC-37411034

# data[].attributes.body
Kedves kolléga!
Az óravázlat az értékelőtábla kritériumainak megfelel. Az időkeret számomra szűkös lenne, de a kolléga ezt biztosan jobban menedzseli. Az óravázlat 3. oldalának feladatairól nem derült ki , hogy még órai munkában vagy házi feladatra készültek-e - bár a vázlatban látható a pénzügyi számítások mondat a modellalkotás és azok bemutatása között. Ez a tanóra nagy valószínűséggel izgalmas, lendületes és emlékezetes. Még egy megjegyzés: szerepel a feladatlap kitöltése- viszont ez nem gondolom, hogy egyenlő a feladatok megoldásával- nem tudom, hogy a kolléga mire gondolt itt pontosan, de ez lehet az én szóhasználatomban jelent mást. További sikeres munkát kívánok. Amennyiben a Misley tanárnő pontértékelést is kér javasolni, úgy én 28-30 pont közötti határban maradnék.
üdvözlettel
Király Cseri Ilona