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Ressources pour l'inclusion : "Enseigner le français, l'histoire et les arts" en CAP et BAC pro

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Identifier les besoins et les compétences

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Identifier les besoins et les compétences

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Dominique Resch
"le monde entier dans ma classe"
https://www.franceculture.fr/emissions/une-histoire-particuliere-un-recit-documentaire-en-deux-parties/mon-lycee-cest-la-vie-12-prof-des-quartiers-nord-de-marseille

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https://padlet.com/CUZIN/Malanguemonhistoire

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Travailler avec des élèves en situation de plurilinguisme

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Travailler avec des élèves en situation de plurilinguisme

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https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_364256/fr/seances-pedagogiques

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MATHÉMATIQUES

TESTS
Evaluation non verbale en mathématiques
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_364256/fr/seances-pedagogiques

LEXIQUE DES MATHÉMATIQUES
http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php?post/2010/10/20/Lexique-des-Math%C3%A9matiques

ACADÉMIE DE CRÉTEIL
http://maths.ac-creteil.fr/spip.php?article40
fichiers téléchargeables : addition, droites, numération…

Canopé http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html
Capsules vidéo de Canopé : de courtes vidéos (nombre, géométrie du plan, opérations, grandeurs et mesures, solides) et des fiches pédagogiques

Outils

Sous-mains géométrie

http://www.francaislangueseconde.fr/wp-content/uploads/2009/04/Sous-main-en-maths-géométrie.pdf

Sites maths en élémentaire
soutien67 des fiches d’exercices, des cours, des activités en ligne http://lefildubilingue.org/ressources/enseigner-les-sciences-en-francais-tv5monde Calculatice, exercices en accès libre http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?rubrique2 Chez Monsieur Paul http://www.chezmonsieurpaul.fr/mathematiques-c25370532 Cenicienta http://cenicienta.fr (ressources CE2, CM1, CM2)
Charivari à l’école
http://www.charivarialecole.fr/ (rituels, atelier problèmes...)

Sites de FLE pour travailler les nombres, l’heure, la monnaie
Les nombres de 0 à 100 http://lexiquefle.free.fr/numero.swf
Rubrique "alphabétisation mathématiques" du site le point du FLE : Apprendre à compter : numération, opération, premiers éléments de géométrie, la monnaie, chansons pour apprendre à compter Apprendre à compter en français : http://lewebpedagogique.com/ressources-fle/comprehension-orale/apprendre-les-nombres-jusqua-69/

Logiciels

ABACALC, logiciel libre téléchargeable sur le

site de Philipe Chevé

Tux of maths, logiciel libre en téléchargement

Ouvrages en consultation ou prêt au CASNAV de Toulouse

Cahiers de Ville-Ecole-Intégration : « Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones : des outils français-maths » et « La langue des apprentissages : premier pas dans le français à l’école »

52 outils pour un travail commun au collège, Rémi Duvert et Jean-Michel Zakhartchouk, CRDP Amiens

Ressources :

Ressources Le Fil du bilingue sur l’enseignement des mathématiques
https://enseigner-les-mathematiques.zeef.com/fr/crid?ref=crid&share=3e3bdb2dd59e4e0f9316a91a129a5f54

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Eduscol: travailler les compétences langagières dans la discipline
http://eduscol.education.fr/cid114859/evaluation-socle-histoire-geographie.html

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MT SVT : série de courtes séquences vidéo visant à expliciter ce que sont les SVT dans le cadre de l’école inclusive.http://svt.ac-creteil.fr/?Saison-1-M-T-SVT-les-SVT-pour-tous

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Phonèmes du français absents dans les autres langues

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Phonèmes du français absents dans les autres langues

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langues et grammaires
Une fiche en exemple pour la langue arabe, d'autres sont accessibles via le lien: fiches didactiques avec spécificités: phonèmes, syntaxe...+ parfois docs audios.

http://lgidf.cnrs.fr/langues

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Enetretien entre Philippe Meirieu et Jean-Yves Rochex

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Enetretien entre Philippe Meirieu et Jean-Yves Rochex

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http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/extrait-video-de-jean-yves-rochex-sur-lenseignement-explicite

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https://www.franceculture.fr/emissions/une-histoire-particuliere-un-recit-documentaire-en-deux-parties/mon-lycee-cest-la-vie-12-prof-des-quartiers-nord-de-marseille

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http://neo.ens-lyon.fr/neo/themes/theme-9

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https://maledive.ecml.at/Studymaterials/Individual/Visualisinglanguagerepertoires/Examples/tabid/3636/Default.aspx

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http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php?tag/EANA%20de%20plus%20de%2016%20ans

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Fiches séances LP

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https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_364256/fr/seances-pedagogiques

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SYLVAIN CONNAC

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Enseigner explicitement : centre Alain Savary

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Enseigner explicitement : centre Alain Savary

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Enseigner explicitement : quoi? Comment? Pourquoi?

Pourquoi?
Enseigner plus explicitement contribuerait à lever des malentendus sociocognitifs. L’explicitation en parole ne suffit pas, enseigner plus explicitement ne passe pas seulement par le discours, par le dire, en ce sens il se différencie de l’explication. Enseigner plus explicitement est un processus qui se joue à plusieurs niveaux, dans le but de permettre aux élèves d’accéder par le langage aux manières de résoudre les tâches scolaires, aux catégorisations de situations et à la mise en discipline progressive des savoirs.

Qui ?
L’enseignant à lui-même (le métier) L’enseignant aux élèves L’élève à lui-même et à l’enseignant L’élève aux autres élèves |

Quoi?

explicitation du pourquoi : explicitation des finalités de la tâche (apprentissages visés, but de la tâche proposée)

explicitation du comment : explicitation des procédures, stratégies ou connaissances à mobiliser pour traiter la tâche.

évaluation

les liens avec les autres apprentissages

Quand?
Avant la séance : le temps de la préparation Au début de la séance : avant l’entrée en tâche/situation. La clarté cognitive. Pendant la séance : la réalisation de la ou des tâches. La pluralité des démarches. À la fin de la séance: l’institutionnalisation Après la séance : l'analyse des résultats ou le tissage entre une séance et la suivante

Comment? Par des dispositifs et des outils qui aident les élèves à se distancier de la tâche demandée Par des questionnements et des sollicitations de l'enseignant Par des organisations qui provoquent des interactions entre élèves Par des traces qui permettent de fixer et de conserver le savoir construit ...

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/enseigner-plus-explicitement-un-dossier-ressource

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Outil : Lexique langue de scolarisation pour le collège

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Outil : Lexique langue de scolarisation pour le collège

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Outil : lexique des consignes multilingue

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Outil : lexique des consignes multilingue

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http://crdp2.ac-rennes.fr/blogs/fls/?p=903

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http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/enaf_verbes/index.php

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Les consignes d e travail à l'école : activité pour les élèves à partir de vidéos de classe

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Les consignes d e travail à l'école : activité pour les élèves à partir de vidéos de classe

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http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php?pages/Culture-scolaire-S%C3%A9ance-5-%3A-Les-consignes-de-travail-%C3%A0-l-%C3%A9cole

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Outil : Lexique langue de scolarisation pour le collège

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Outil : Lexique langue de scolarisation pour le collège

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Devenir élève en français langue de scolarisation (P.Jallerat)

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Devenir élève en français langue de scolarisation (P.Jallerat)

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https://portfolioflsco.canope-creteil.fr/
A la découverte du collège
https://portfolioflsco.canope-creteil.fr/index.php?act=voircours&cours=COLLEGE
A la découverte des disciplines
https://portfolioflsco.canope-creteil.fr/index.php?act=voircours&cours=DISCIPLINES

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quels obstacles?Quels bienfaits?
http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php

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Ressources pour l'inclusion : "Enseigner le français, l'histoire et les arts" en CAP et BAC pro

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Ressources pour l'inclusion : "Enseigner le français, l'histoire et les arts" en CAP et BAC pro

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http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php?post/2017/04/11/Ressources-pour-l-inclusion-%3A-Enseigner-le-fran%C3%A7ais%2C-l-histoire-et-les-arts

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16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail - ressources pédagogiques CASNAV Paris

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16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail - ressources pédagogiques CASNAV Paris