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Definitivamente el ser humano siempre ha necesitado trabajar en equipo. Cada individuo tiene capacidades y habilidades diferentes. La sociedad se ha dado cuenta de que trabajando en equipo todas las personas u organizaciones se complementan para lograr el objetivo en común.

Desde que el hombre piso la tierra y se empezó a mover en grupo de lugar en lugar tuvo que haber trabajado mano a mano para poder sobrevivir.
Poco a poco la humanidad ha modificado la forma del trabajo pero siempre ha sido indispensable trabajar en equipo, a esto es a lo que le llamamos Colectividades Humanas.
Con el paso del tiempo las colectividades humanas han tenido que implementar la administración en todas sus actividades.
Por ejemplo, cuando los humanos eran nómadas e iban de un lugar a otro, forzosamente tenían que administrar sus alimentos y en caso de que se terminaran se tenían que organizar para establecerse en un lugar y conseguir más.
En una empresa actualmente es indispensable la administración para que todo tenga una dirección clara, para saber hacia dónde se dirige y como dirigirse. Hoy en día las organizaciones, las comunidades, los grupos religiosos, etc.  Son liderados por una o varias personas que encaminan a todos hacia un fin común.
Es claro que cada día se mejoran los procesos en todas las áreas y que los requerimientos de los trabajadores cambian constantemente. La tecnología ha sido revolucionaria.
A pesar de esto siempre se ha necesitado de personas que están detrás de todo y comunidades conformadas para perseguir un fin común. Lo único que no cambiara es la necesidad de trabajar en conjunto.

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Este conjunto de pensadores se enfocan en aplicar la ciencia a los principios de la administración, de tal forma que que la eficiencia se elevara lo mas posible, intentando eliminar la morosidad de los obreros que causa bajas en la productividad. Algo importante es que desde esos tiempos se intentaba encontrar la mejor manera de realizar una tarea , de tal manera que se optimizara y que tanto los obreros como los patrones tenia la responsabilidad de los niveles de producción y de las ganancias.

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Esta escuela se integra por un grupo de pensadores que perseguían el objetivo de proponer maneras mas eficaces  para dirigir a las personas dentro de una organización, logrando romper con los esquemas que se tenían anteriormente de la escuela clasica. En esta escuela se consideran conceptos mucho mas amplios en el aspecto del elemento humano.

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La teoria de sistemas revoluciono los enfoques administrativos existentes. Estudia las organizacionescomo sistemas que se interrelacionan con otros y se afectan entre si. CONCEPTO DE SISTEMAS: Conjunto de elementos intimamente relacionados para un fin determinado. Nos dice que los sistemas no pueden ser analizados por separado. Se basa en la comprensión de la dependencia reciproca  de todas las disciplinas  y de la necesidad de su integración.  Esta corriente considera a las empresas como unidades que están en constante movimiento y que se interrelacionan con el medio ambiente partiendo de la base que todo entero pertenece a uno mayor.
El surgimiento de esta escuela  es un reflejo peculiar de la crisis metodológica que experimentan tanto la escuela clásica como la corriente del comportamiento. También refleja la complejidad  progresiva de la economía.

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Estos pensadores se enfocaron en aportar una metodología para analizar todos los tipos de organizaciones: desde iglesias, universidades, hospitales hasta empresas. Clasificaron por tipos y rasgos a la autoridad y al poder, los sistemas de liderazgo y comunicación, los factores de conflicto y solución y las formas de toma de decisiones  de sus miembros.

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•FREDERICK WINSLOW TAYLOR
•HENRI FAYOL
•Henry Gantt
•Max Weber
•Frank & Lillian Gilbreth

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS.

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS.

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•Mary Parker Follet
•Elton W. Mayo
•Chester I. Barnard
•Douglas McGregor

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA DE SISTEMAS

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA DE SISTEMAS

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Ludwig Von Bertanlanffy
Kenneth  Boulding
KATZ y KAHN
KAST y ROSENZWEIG

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

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Max Weber
Chester Barnar
Ralph Daherendorf
Amitai Etzioni
Renate Mayntz

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* TAYLOR EN EL SIGLO XXI: Certificaciones ISO 9000, Competencias laborales, Franquicias. Las franquicias se basan en este tipo de pensamiento administrativo-productivo. Las empresas que trabajan así se sujetan a los estándares establecidos por la empresa dueña de la franquicia.                    *HENRY FORD: A) Disminución de tiempos en la producción mediante el uso de maquinaria y materias primas B) Reducción de inventarios en proceso C) Aumento de la productividad.

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

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*SKINNER: muchas empresas generaron sistemas para reforzar las conductas de los empleados a traves de promociones, incentivos y prestaciones. En casi todas las empresas existen sistemas para incentivar a los empleados.

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA DE SISTEMAS

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA DE SISTEMAS

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* Las normas internacionales para certificar la calidad de administración de una empresa exigen que ésta se diseñe como un sistema. El ISO 9000-2000 establece como requisito para otorgar la certificación de confiabilidad mundial que la empresa este organizada conforme  a la TGS y que los directivos, administradores y trabajadores conozcan  con claridad los documentos administrativos sobre los insumos, procesos, productos y retroalimentacion para corregir todos los procesos.

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

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APLICACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

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*WEBER: Ética social, pues esta modela las formas de pensamiento en las empresas. Los gerentes de RH deben generar las estructuras de pensamiento que mas favorezcan al desarrollo de la empresa y del individuo. *BARNARD: Hoy en día las empresas trabajan los valores morales y empresariales de los miembros de la empresa a fin de generar una visión compartida que facilite la comunicación y alto desempeño de sus integrantes.

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Cuál es la contribución global de las escuelas a la comprensión de las organizaciones contemporáneas?

Personalmente creo y se que todas las organizaciones tienen/implementan algo de cada escuela. Todas se complementan entre si, o alguna nace por causa de una anterior pero con un enfoque mas completo.
Cada escuela aporta algo muy relevante en la administracion actual, todo administrador debe conocer el enfoque de cada una e implementarlo en la organizacion.
Un ejemplo es la Certificación ISO que actualmente una empresa considera como indispensable.
Las organizaciones buscan obtener esta certificación para tener mas credibilidad ante sus clientes y proveedores.
Analizando cada escuela y sus aportaciones, podemos encontrar muchas de las características de las organizaciones. Por ejemplo: De la escuela clásica podríamos tomar el aspecto de implementaciones en los procesos para detectar donde no hay tanta productividad o donde se necesita mayor atención y donde los obreros necesitan mas o menos ayuda. Esto lo implementan y lo monitorean todas las organizaciones buscando optimizar los procesos y en su caso reducir costos.
Como sabemos, todo esta en constante cambio, por lo que una organización no puede solo enfocarse en una metodologia. Tiene que buscar innovarse claro esta, pero siempre con estos cimientos que la administración debe buscar implementar.