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Mediante la aplicación Padlet hemos hecho un resumen de todas las tareas que Pilar nos ha mandado a lo largo del curso, xon un fondo, conectores, imágenes, videos, gifs...

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La tarea consistió en elegir un tema sobre el que crear la nube, escribir las palabras y diseñar dibujo que quisieras que hagan las palabras.

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Un Doodle es un diseño especial alusivo a cualquier situación que decora la página principal de Google.
Yo lo hice con el tema de las marcas de empresa y de alto valor adquisitivo.

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Con este programa tuvimos que escoger dos o más imágenes y insertar otra imagen de nuestra cara o nuestro cuerpo, a elegir.

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Con este programa teníamos que crear una canción a partir de una obra clásica.
Yo elegí la 5ª sinfonía de Beethoven y este fue el resultado:

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Es un programa de creación de videojuegos.
El mio era uno de plataformas en el que el personaje no podía caer al mar, estaba compuesto por 3 niveles y solo se ganaba si conseguías pasarte las 3 pantallas.

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"Internet of things" es la interconexión digital de objetos cotidianos con internet.
Para este trabajo debíamos informarnos de lo que era el IoT y responder a una serie de preguntas.

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Trabajamos con microsoft word los tipos de redes y conexiones.

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Mediante tinkercad debíamos hacer una representación en 3D de cualquier parte del colegio.
Yo elegí la clase de TIC.

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Debíamos hacer una serie de diferentes hojas de excell utilizando las diferentes fórmulas y destrezas para completarlas; hicimos el balance ventas de una pizzeria y los aprobados y suspensos de una clase y la nota media de cada alumno entre otros.

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Mediante la aplicación pixton debíamos crear una historia, dividida en viñetas y con diálogos entre los personajes.
Debían ser historias curradas y originales para conseguir una buena nota

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En esta tarea teníamos que agruparnos con uno o dos miembros de la clase y crear un vídeo con sentido a partir de muchas fotos con poca diferencia entre ellas para crear sensación de movimiento.

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Para esta tarea constábamos de 1000€ para realizar un viaje a cualquier parte del mundo.
Debíamos reservar los vuelos, la estancia en el hotel/casa rural... y indicar una serie de actividades y ocia que haríamos en nuestra estancia en ese país.

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Consistía en intentar superar unos retos relacionados con la informática, resolver acertijos, encontrar señales ocultas en un mapa...

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La siguiente tarea del curso trataba la creación de un mapa conceptual sobre conceptos de arquitectura de ordenadores, tales como:

- Sistemas de numeración y de codificación.

- Componentes físicos del ordenador y sus periféricos.  Funciones y relaciones. Conexiones.

- Memorias del ordenador. Tipos y funcionamiento.

- Dispositivos de almacenamiento de la información.

- Sistemas operativos: definición y tipos.

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La tercera tarea consistió en hacer un powtoon, un programa de creación de vídeos en el que teníamos que representar el trascurso de nuestra, desde que eramos críos hasta lo que pensáramos que podríamos ser cuando fuéramos adultos.

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En esta tarea había que hacer una infografía de tema a elegir.
Utilizamos una aplicación para crearla, yo nunca había hecho una y me pareció un buen trabajo.

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Víctor Escolano

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Este trabajo consistía en responder cuestiones sobre la identidad digital, las leyes de Moore, los guantes hi-call...
El sentido de esta tarea era que empezáramos a familiarizarnos con el buscador y el programa word.

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