# data[].attributes.headline
Et spændende læringsmiljø eller engagerede lærer (ydre motivationsfaktor)

# data[].attributes.subject
Et spændende læringsmiljø eller engagerede lærer (ydre motivationsfaktor)

# data[].attributes.body
Et spændende læringsmiljø og engagerede lærer vækker vores nysgerrighed og interesse for at fag eller et emne.

Fx: En engageret og energisk lærer virker langt mere motiverende end en sur og kedelig lære.

# data[].attributes.body
Udsigten til forskellige former for belønning (herunder også straf) motiverer os til at lære noget.
Hvis vi tidligere er blevet belønnet på et bestemt område, bliver vi forsat motiveret efterfølgende.

Fx: "Hvis du tager opvasken må du få en is bagefter"

# data[].attributes.headline
Grundlæggende behov for anerkendelse fra andre mennesker (indre motivationsfaktor)

# data[].attributes.subject
Grundlæggende behov for anerkendelse fra andre mennesker (indre motivationsfaktor)

# data[].attributes.body
Føler vi os anerkendt af andre mennesket bliver vi motiveret til at gøre og lave noget.

Fx: Hvis man får ros for at være god til at hjælpe andre, bliver man motiveret til at fortsat at være hjælpende.

# data[].attributes.body
Mennesker vil altid være større, stærkere, klogere og bedre end andre. Dette kan både motivere folk, men også demotiveret andre fx svagere elever.

Fx: kan der være konkurrence i undervisningen, hvem kan først løse disse regnestykker?

# data[].attributes.body
Hvis man har høj selvtillid på et bestemt område, har man ofte også mere motivation for at anstrenge sig og udføre en bestemt opgave.

Fx: man ved at man er god til matematik, og derfor har man mere motivation og anstrenger sig for at løse matematikopgaverne

# data[].attributes.body
For at kunne motiveres til at gøre og lære noget, er det nødvendigt at vi finder det interessant. Interesserer vi os ikke for en ting, har vi svært ved at lære den, og vi skal måske tvinge os selv til at sætte os ind i stoffet.

Fx: For at være motiveret til at lære noget om Anden Verdenskrig skal man finde historie interessant.

# data[].attributes.body
Behovet for at lære færdigheder.

Fx: at lære at læse, så man dermed kan klare sig i skolen

# data[].attributes.body
Nysgerrighed opstår som et resultat af et misforhold/uoverensstemmelse mellem den måde, vi opfatter en aktuel situation på og de forventninger, vi har til en sådan situation.

Fx: Hvis man har en grundlæggende opfattelse om at matematik er kedeligt og rigtig svært, man opdager at det faktisk er spændende, bliver man nysgerrig og motiveret til at lære mere matematik.