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En techno nous avons découvert la salle de techno, ateliers, réserve, maquettes et professeur.

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Connexion au réseau du collège(prénom.nom/mot de passe date de naissance)
connexion à Agora 06(distribution des noms d'utilisateurs et mots de passe

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Partage du padlet avec le professeur en envoyant le lien par mail

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Création d'un classeur de technologie virtuel padlet

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Évacuation incendie

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crée un padlet d'équipe et le partager avec un mot de passe avec son coéquipier par envoie mail sur Agora06

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Semaine A: Mardi de 10h à 11h
Mercredi de 9h à 10h
Jeudi de 10h à 11h
Vendredi de 13h à 14h

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Mise à jour des classeurs padlet avec une note par heure de classe

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Mise à jour des classeurs padlet

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TP freinage
1) Présentation des systèmes de freinage des différentes maquettes en salle d'atelier(moto noir, moto bleu, vélo,trotinette etc.)

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Les élèves par groupes de 4 ou 5 observent un des systèmes de freinage et prennent des notes pour réaliser l'exposer:
1) Vélo et frein à patins
2) Vélo et frein à bande
3)

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Les élèves par groupes de 4 ou 5 observent un des systèmes de freinage et prennent des notes pour réaliser l'exposer:
1) Vélo et frein à patins
2) Vélo et frein à bande
3) Moto noir: frein à disque à câble
4) Moto bleue: frein à disque hydraulique
5) Quad: frein à disque à câble
6) trotinette: frein à "pied"

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Evaluation padlet (classeur virtuel)
Ajout d'image pour illustrer les cours.

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Réalisation Diaporama étude système de freinage
-Transférer photos du téléphone au compte commun sur le réseau du collège.
-Créer un diaporama explicatif des différents systèmes de frein.

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Suite diaporama freins.

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Suite et fin diaporama sur les freins.

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Cour EIST avec M Leloup.

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Suite de la présentation des diaporamas et préparation pour le concours castor.

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Suite de la présentation des diaporamas et préparation pour le concours castor.

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Concours castor informatique.

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Etablir la liste des composants de la voiture solaire sur tableur en utilisant la vue 3D de la voiture.

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Travail sur les matériaux.(Matériau 002a)

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Le fonctionnement des piles

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Fin des activités matériaux, dépôt des notes sur le padlet.

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Dépôt du fichier diaporama frein sur le padlet de la classe.
apprentissage carte mentale avec mindmap.

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Envoi de la liste des composant en DJ au membre du groupe et a soi même en copie. Connexion individuelle avec une tablette pour relever le message sur agora06.

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Information sur le concours ''piles solidaire'', les élèves emmenant au collège des piles recycler de leur domicile: les présente en classe. l'objectif est de recycler des piles pour alimenter en électricité un centre du Gongo.
Noter sur padlet un résumé de l'action et de l'information sur la deuxieme vie d'une pile.

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Etablir un document sur open office texte pour résumer le fonctionnement des piles, leur recyclage et l'opération piles solidaires à laquelle nous participons.

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Essai tablettes, connexion au réseau et à padlet. Dépôt d'une photo , déconnexion.

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Passage concours Algoréa(évaluer en fonction des points).

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Fin du diaporama sur les piles et dépôt sur le padlet de la classe.

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Analyse fonctionnement du drone.
Création d'un nuage de mots avec les propositions des élèves.

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Déposer la liste des composant sur padlet.
Ouvrir padlet sur la tablette et y afficher la liste pour aller chercher les composants dans l'atelier.
Déposer les composants dans la pochette plastique avec nom/prénom/classe/groupe.

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Etude fonctionnement objet technique(drone).
Faire le schéma sur OpenOffice texte avec ellipses et ajouter des traits rouge pour les informations qui circulent et en verts pour l'énergie.

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Dépot du fichier étude de drone sur le padlet de la classe et sur le padlet perso.
Vérification du padlet de la classe avec dépot des différents fichier et du perso qui sera évaluer en seconde semaine de vacances.

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Essai du logiciel Sketchup 2017 pour réaliser ensuite le châssis en fraisage avec charlyRobot.

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Mise à jour des documents dans le padlet de la classe.

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Sortie possible Saint-Jeannet CM2/6eme.
Formation équipe de 2.
Recherche sur Saint-Jeannet.
Essai du compte rendu photo, vidéo, texte sur tablette.

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Réaliser une maquette de châssis sur feuille de papier par équipe à l'aide d'une règle, équerre et compas.
Le rectangle de base est de 10cm X 7,5cm.
Les dimensions des vis et leurs écartement sur le motoréducteur et le panneau solaire devra être pris en compte.

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Vidéo avec Imovie, connexion et déconnexion du réseau.

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Création d'une vidéo avec Imovie sur le thème des cours de technologie du début de l'année à ce jour