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1. 관계대명사를 '관계대명사'라고 부르는 이유

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1. 관계대명사를 '관계대명사'라고 부르는 이유

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관계대명사는 두문장을 이어주는 관계대명사 이며 대명사와  접속사의 역할을 동시에 하기 때문에 관계대명사라고 불린다.
예시)) He is the doctor who care people.                                               그는 사람들을 돌보는 의사이다.
관계대명사 who

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1. 관계대명사라고 부르는 이유는?

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1. 관계대명사라고 부르는 이유는?

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뒤에 절이 오는 접속사에다가 대명사이기 때문이다. 20604 김성현

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1. 관계대명사를 "관계대명사" 라고 부르는 이유? (20614 한예준)

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1. 관계대명사를 "관계대명사" 라고 부르는 이유? (20614 한예준)

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관계대명사는 접속사의 역할과 대명사의 역할을 동시에 수행하기 때문에 관계대명사(relative pronoun)라고 한다.
예시) Jane is reading a book which was written by J.K Rowling.
해석) 제인은 J.K Rowling이 쓴 책을 읽고 있다.

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다음 안내에 따라 활동하고 모둠별 결과물을 제출하기 바랍니다.

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관계대명사 개념정리(영상)     

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관계대명사 개념정리(영상)     

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[관계대명사] 지금까지 없었던, 가장 쉽게 설명하는 관계대명사 개념강의

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관계대명사절은 왜 불완전할까? (20615 한정우)

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관계대명사절은 왜 불완전할까? (20615 한정우)

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관계 대명사는 명사를 취급하고 두 문장을 이여주어야하고 뒤에 주어 목적어 등의 주요단어가 들어야 하기 때문

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1.관계대명사라고 불리는 이유(20611 임서빈)

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1.관계대명사라고 불리는 이유(20611 임서빈)

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두 문장에서 공통되는 부분을 묶어 하나의 문장으로 연결해 주기 때문에 관계대명사라고 불린다.

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2. 관계대명사절이 왜 불완전 할까? 이지원

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2. 관계대명사절이 왜 불완전 할까? 이지원

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관계대명사 뒤에는 항상 불완전절이 오는데, 그 이유는 관계대명사도 엄연한 '명사' 이기 때문이다.

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는? 공도윤

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는? 공도윤

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관계대명사는 두 문장을 연결하는 접속사 역할 하고 앞의 명사인 선행사를 대신하는 대명사 역할도 한다.

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4. 주격 관계대명사와 목적격 관계 대명사의 차이점은? 이지원

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4. 주격 관계대명사와 목적격 관계 대명사의 차이점은? 이지원

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주격 관계대명사는 선행사가 행동을 하는 주체이지만 목적격 관계대명사의 선행사는 주어가 행동하는 선행사이다.

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관계대명사 20630 정은채

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관계대명사 20630 정은채

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1. 관계대명사라고 부르는 이유

먼저 관계대명사란 두 문장을 연결하는데 관계하는 대명사로, 앞의 명사를 꾸며 주는 역할을 한다. 즉 접속사와 대명사의 역할을 같이 하기 때문에 대명사라고 부른다.

2.관계대명사가 불완전한 이유

관계대명사에는 불완전한 문장이 따라오는데 관계대명사는 문장에서 문장의 주요 구성요소인 주어, 목적어 등으로 쓰인다.

관계대명사 이하의 절에서는 관계대명사의 역할 부분이 빠지게 되어 불완전한 문장이 오는 것이다.   그 역할을 관계대명사가 한다.

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1. 관계대명사가 관계대명사로 불리는 이유(20612조성희)

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1. 관계대명사가 관계대명사로 불리는 이유(20612조성희)

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앞에 오는 명사를 대신하는 동시에 뒤에 오는 절을 선행사에 연결하여 주는 대명사를 관계대명사라 부르기 때문이다.

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2.관계대명사절이 왜 불완전 할까?(20627 이유진)

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2.관계대명사절이 왜 불완전 할까?(20627 이유진)

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관계대명사는 두 문장을 한 문장으로 이어주기 위한 것이고, 관계대명사가 이미 명사의 역할을 해주기 떄문에 주어,목적어,보어가 없는 문장이 와서 문장성분이 부족하다.

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는?

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는?

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20617 김소윤
관계대명사는 두 개의 문장을 하나의 문장으로 만들어 주는 것이다. 관계대명사가 이끄는 형용사절은 앞에 있는 명사나 대명사를 수식하게 되는데 이 명사 또는 대명사가 관계대명사의 선행사라고 한다. 단, 여기서 관계대명사가 이끄는 형용사절이 수식하는 것과 선행사와 일치해야한다.

EX)  I'm reading a book. It is fun.
여기서 a book과 it은 일치한다. 그래서 a book은 선행사가 된다. 그리고 두 문장을 한 문장으로 바꾸기 위해 관계대명사를 써야하는데 주격 관계대명사를 써야하므로 which 또는 that을 써야한다. (a book은 사물이므로) 저 위에 두 문장을 한 문장으로 바꾸면
I'm reading a book which(that) is fun.
이 된다.

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4. 주격 관계대명사와 목적격 관계 대명사의 차이는? (20614 한예준)

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4. 주격 관계대명사와 목적격 관계 대명사의 차이는? (20614 한예준)

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주격 관계대명사= (주어 + 접속어)

목적격 관계대명사=(목적어 + 접속어)

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2.관계대명사절이 불완전한 할까?

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2.관계대명사절이 불완전한 할까?

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관계대명사라는 접속사 안에 이름 그대로 대명사가 하나 포함되어 있다고 생각을 하면 그 뒤에 문장은 대명사가들어갈 수 잇는 주어라든가 목적어 보어 따위가 하나 빠진 불완전한 문장이 오기 때문에 불완전하다

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기

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20607 송준우

p.10 In this lesson
She told me about her coworkers who had special talents.

p.18 위에서 2번째 문장
She rides a super scooter that can fly.

p.19 위에서 2번째 문장
She also told me about her coworkers who had special talents.

p.20 활동 B
She rides a super scooter that can talk.

p.22 Share
You wrote a story that had interesting characters.

p.23 Language Use A
She told me about her coworkers who/that had special talents.
She rides a super scooter which/that can fly.
(18, 19와 중복)

p.25 about aunt
I want to be someone who is not afraid of trying new things just like her.

p.27 about Julia Child
Julia Child was a person who found her real talent in her 30s.

p.28 Q6
I want to have a car who Which can fly to the moon.
I met the woman who she works at the school cafeteria.

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3. 선행사와 관계대명사의 관계는?20622 박윤서

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3. 선행사와 관계대명사의 관계는?20622 박윤서

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선행사란 관계대명사에 선행하는 명사(구)또는 대명사를 말하며, 관계대명사는 이 선행사를 대신하면서, 그것을 수식하는 형용사절을 만든다.

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1.  관계대명사를 '' 관계대명사'' 라고 부르는 이유?( 20631 한연우)

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1.  관계대명사를 '' 관계대명사'' 라고 부르는 이유?( 20631 한연우)

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관계라는 것이 이어주는 것이기 때문에 이 관계의 역할은 이어주는 즉 연결해주는 접속사이다. 대명사는 앞의 선행사를 받아주는 역할이다. 관계대명사의 역할은 대명사+ 접속사이다.

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1. 관계대명사를 "관계대명사" 라고 부르는 이유 (20605 김신혁)

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1. 관계대명사를 "관계대명사" 라고 부르는 이유 (20605 김신혁)

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관계대명사는 선행사의 뒤에 위치해 두 문장을 연결하는, 즉 대명사와 접속사의 역할을 통시에 하는 대명사이기에 "관계대명사(relative pronoun)이라고 한다.
예)
She is the woman. She helped me last night.
=She is the woman who helped me last night.
이 문장에서 관계대명사 who 는 'She helped me last night' 이라는 문장과 'She is the woman' 이라는 문장을 연결하는 접속사 역할을 하는 대명사이므로 관계대명사이다.

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2. 관계대명사절이 불완전한 이유(20608 이시우)

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2. 관계대명사절이 불완전한 이유(20608 이시우)

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관계대명사도 하나의 명사로 취급되기 때문에 이미 명사의 역할을 해주고 있으므로, 주어, 목적어 또는 보어가 없는 문장이 나온다.

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2.관계대명사절은 왜 불완전 할까?

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2.관계대명사절은 왜 불완전 할까?

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: 관계 대명사는 문장을 이어주기 위함이다. 관계 대명사 이하의 절에서는 관계 대명사의 역할이 빠지게되고, 문장은 명사, 주어, 목적어, 보어 등이 빠진 불완전 이다이 따라 오는데 그 이유는 관계 대명사도 명사 취급하기 때문입니다.
20620 문정후

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3.관계대명사와 선행사의 관계는? (20618 김수연)

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3.관계대명사와 선행사의 관계는? (20618 김수연)

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선행사란 관계대명사에 선행하는 명사 또는 대명사를 말하며 관계대명사가 선행사를 대신하면서 그것을 수식하는 형용사 절을 만든다.

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2.관계대명사절은 왜 불완전할까?

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2.관계대명사절은 왜 불완전할까?

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관계대명사는 사용될떄 한 문장에서 두가지 의미로 쓰이는데
ex) This is the game that i play
그렇게 되면 문장에서 주요 단어가 빠져서 불완전하다 불린다

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는? (20628 이윤지)

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는? (20628 이윤지)

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주격관계대명사는 어떠한 (동사)를 하는 주체가 선행사로, 목적격 관계대명사는 주어가 아닌 선행사가 쓰임

그리고 무슨 격 관계대명사에 따라 쓰이는 관계대명사가 다르므로 그 차이가 있음

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는?

: 관계대명사가 선행사를 꾸며준다—> 형용사 역할 (~한, ~는 의 의미로)

4. 주격관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

: 주격관계대명사는 주어가 X

목적격관계대명사는 목적어가 X

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는?

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3. 관계대명사와 선행사의 관계는?

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20602 권민재
관계 대명사는 두개의 문장을 하나로 만들어 줌으로, 관계대명사 절이 선행사를 수식한다. 그러나 what이라는 관계대명사는 자신이 선행사와 관계대명사 역할을 모두 해낼 때도 있다.

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계 대명사의 차이는?

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계 대명사의 차이는?

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20602 권민재
일반적인 차이는 주격 관계대명사 뒤엔 무조건 동사가 와야 한다는 것이고, 목적격 관계 대명사는 뒤에 무조건 명사(주어)가 와야한다.
주격 관계대명사는 주어를 수식, 목적격 관계대명사는 목적어를 수식하기 때문이다. 또한 쓰는 단어의 차이도 있는데, 사람한테 쓰는 관계대명사는 주격: who 목적격: who, whom로 쓴다. 목적격 관계대명사는 생략 또한 가능하다.

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 - 20619 김채은

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 - 20619 김채은

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p. 18 - She rides a super scooter that can fly

p. 19 - She also told me about her coworkers who had special talents

p. 20 (B Read and correct) - She rides a super scooter that can talk

p.25 - I want to be someone who is not afraid of trying new things just like her

p.27 - Julia Child was a person who found her real talent in her 30s

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3. 선행사와 관계대명사의 관계는?

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3. 선행사와 관계대명사의 관계는?

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선행사란 관계대명사에 선행하는 명사 또는 대명사를 말하며, 관계대명사가 선행사를 대신하면서, 그것을 수식하는 형용사절을 만든다.

20625 윤재임

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3.관계 대명사와 선행사의 관계는? (20606마재현)

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3.관계 대명사와 선행사의 관계는? (20606마재현)

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예){그녀는 친구가 한 명 있다.}+
{그 친구는 프랑스어를 할 수 있다.}
(이 두 문장을 합치면?)
{그녀는 프랑스어를 할 수 있는 친구 한 명이 있다. } 이다.
영어도 마찬가지로
{She has a friend }+{He can speak french}
={She has a friend  who can speak french} 이다.
여기서 관계 대명사는 두 문장에서 공통으로 나오는 a friend를 who로 바꿔준다 그리고 남은 하나의 a friend가 선행사가 된다.

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장

18.
She rides a super scooter that can fly.

19p.
She also told me about her coworkers who had special talents.
23p.
I want to be someone who can walk through walls.
25p.
I want to be someone who is not afraid of trying new things just like her.
27p.
Julia Child was a person who found her real talent in her 30s.

# data[].attributes.headline
4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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주격 관계대명사는 접속사 +주어 목적격 관계대명사는 접속사 + 목적어

20613 차명건

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계 대명사가 쓰인 문장 찾기

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계 대명사가 쓰인 문장 찾기

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She also told me about her coworkers who had special talents.
(p.19) 26064 김성현

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 (20605 김신혁)

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 (20605 김신혁)

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p.18
She rides a super scooter that can fly.
p. 19
She also told me about her coworkers who had special talents.

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계 대명사가 쓰인 문장 찾기 손해윤

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계 대명사가 쓰인 문장 찾기 손해윤

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She rides a super scooter that can fly.(18쪽)

She also told me about her coworkers who had special talents.(19쪽)

I want to be someone who can walk through walls.(23쪽)

I want to be someone who is not afraid of trying new things just like her.(25쪽)

Julia Child was a person who found her real talent in her 30s.(27쪽)

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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주격 관계대명사 뒤에는 동사가 오고 목적격 관계대명사 뒤에는 주어가 온다 (윤지서)

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 

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5. 교과서 1단원에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장 찾기 

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I want to have a pencil that can do my homework. (윤지서)

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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4. 주격 관계대명사 목적격 관계대명사의 차이는?

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주격 관계대명사는 주어를 서술하는 역할이고 목적격 관계대명사는 목적어를 서술하는 역할이다.

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5. 교과서 1과에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장

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5. 교과서 1과에서 주격 관계대명사가 쓰인 문장

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27쪽
Julia Child was a person who found her real talent in her 30s.

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