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GRAME est un Centre national de création musicale basé à Lyon oeuvrant autour des musiques contemporaines et de création, grâce à trois pôles d'action :

soutien aux créateurs contemporains et diffusion de leurs productions ;

recherche et développement d'outils technologiques d'aide à la création musicale ;

et transmission des pratiques musicales contemporaines via la rencontre des publics sur les territoires.

Le projet Amstramgrame

En quelques chiffres :

12 projets au long cours

3 formats d'atelier tout public

Plus de 1000 élèves touchés

Amstramgrame - Qu'est-ce-que c'est ?

Amstramgrame est un projet porté par GRAME. Il hybride les arts et les sciences à travers les fils conducteurs que sont la musique et la création musicale, et est destiné aux élèves de cycle primaire et secondaire ainsi qu'à leurs enseignant·e·s. Il propose un espace interactif de programmation informatique (grâce au langage Faust, développé par Grame depuis 2002), qui permet de construire son propre instrument de musique électronique. Cette plateforme possède plusieurs versions afin que chaque participant·e puisse arriver à un résultat satisfaisant rapidement, quel que soit son niveau. Les instruments sont exportables soit sur un smartphone, soit sur un dispositif audio spécialement conçu pour le projet, le Gramophone !

Le Gramophone possède un arsenal de boutons, potentiomètres et capteurs (de mouvement ou de lumière par exemple) qui lui donnent un potentiel de création infini. Que ce soit par les nombreuses manières de programmer des sons et des effets, ou les différents modes de jeu qu'il offre, le Gramophone est un outil adaptable à une myriade de scénarii et projets pédagogiques.

Amstramgrame mobilise donc de nombreuses disciplines : les mathématiques, la physique, la technologie via la programmation d'instruments, mais fait aussi appel à une sensibilisation à l'expression corporelle et la danse, puisque la plupart des instruments codés pour Gramophones atteignent leur plus haut potentiel lorsqu'on bouge l'objet dans l'espace.

Les objectifs :
- Initier à la programmation informatique
- Sensibiliser à l'expression corporelle et au geste instrumental
- Réunir plusieurs disciplines scolaires en un seul projet
- Donner des clés de compréhension des musiques électroniques et contemporaines
- Tisser des liens entre les élèves, qui jouent collectivement de la musique !
Où en est le projet aujourd'hui ?
Aujourd'hui Amstramgrame se décline sous plusieurs formes : des courts ateliers d'initiation et des projets au long cours portés dans des établissements scolaires. Cette année se sont déroulés 13 ateliers d'initiation et 12 projets longs en classe.

Le projet est à un tournant majeur : il possède une base solide et du potentiel, il faut désormais le faire évoluer à nouveau. Nouvelles productions artistiques, vente de Gramophones au public... rien n'est encore écrit mais tout est possible. La dernière grande nouvelle en date est l'écriture d'une pièce entièrement pour Gramophone nommée Anagramme, composée par Stéphane Magnin accompagné de Luc Faure, en partenariat avec l'association Momeludies et Clavichords. C'est la première fois qu'un compositeur s'approprie pleinement le Gramophone dans une démarche totalement artistique. Cette pièce est aussi l'occasion de réfléchir à la façon d'écrire une partition pour un instrument électronique : c'est une partition graphique instinctive et innovante qui permet de jouer Anagramme.

SMC : Sound and Music Computing Conference et " Faites du son ! "

Dans le cadre de la conférence SMC : Sound and Music Computing à Saint-Etienne au mois de juin 2022, GRAME organise " Faites du son ! ", une foire des technologies musicales dédiée aux initiatives pédagogiques autour de l'informatique musicale et de la création sonore. Cet évènement comprend une journée de rencontre entre professionnels de la création sonore, une journée d'accueil des publics scolaires du département, ainsi qu'un week-end ouvert au grand public, proposant de nombreux ateliers, notamment autour du projet Amstramgrame.

Le soutien de la Fondation Blaise Pascal

La Fondation Blaise Pascal a soutenu financièrement le projet Amstramgrame en 2019 et soutient aujourd'hui la conférence SMC et " Faites du son ! ", ce qui permet d'accueillir des publics plus divers et de proposer un panel plus large d'activités : au total, 24 ateliers sont proposés ! En soutenant cet évènement, elle aide aussi le projet Amstramgrame à se projeter dans le futur et à le faire évoluer vers le meilleur.

Retrouvez plusieurs ateliers autour du dispositif du 10 au 12 juin 2022 !

Les liens utiles :
https://www.grame.fr/
https://www.amstramgrame.fr/
https://smc22.grame.fr/
Article écrit par l'équipe de GRAME.

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SUCCESS STORY : AMSTRAMGRAME - quand la création musicale passe par la programmation informatique ! - Fondation Blaise Pascal

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GRAME est un Centre national de création musicale basé à Lyon oeuvrant autour des musiques contemporaines et de création, grâce à trois pôles d'action : soutien aux créateurs contemporains et diffusion de leurs productions ; recherche et développement d'outils technologiques d'aide à la création musicale ; et transmission des pratiques musicales contemporaines via la rencontre des publics sur les territoires.

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Découvrez l'édition réalisée par Mômeludies et le graphiste Jérémy Barrault

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Découvrez l'édition réalisée par Mômeludies et le graphiste Jérémy Barrault

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L'œuvre a été créée le 17 juin 2021 à la médiathèque Jean Prévost de la ville de Bron (69) par les élèves de la classe de 4e orange du Collège Théodore Monod, dans le cadre des restitutions du Pôle Territorial d'Éducation Artistique et Culturelle de Bron.
Principe général de l'œuvre (extrait)
ANAGRAM M E est une pièce ou performance musicale combinant installation sonore et partitions de jeu. Elle est conçue pour 22 Gramophones. Elle peut se jouer avec un nombre variable d'interprètes, de quelques personnes jusqu'à une vingtaine. La durée, également indéfinie, varie en fonction des choix d'interprétation. La performance peut se dérouler sur quelques minutes ou se développer jusqu'à atteindre la demi-heure.

La pièce est de forme ouverte, c'est- à-dire non figée dans sa structure. Telle la permutation des lettres dans une anagramme, les interprètes pourront créer leur propre forme en assemblant
et permutant les neuf matériaux suivants :

Une Trame Sonore qui est un état stationnaire du son sous forme d'installation

Huit Partitions de jeu écrites avec des graphismes et/ou des instructions

Ces matériaux sont de vrais petites pièces musicales de différentes difficultés. Ils sont utilisables en partie ou en totalité. Cela ouvre de nombreuses possibilités dans la réalisation de l'œuvre et permet de la jouer avec des interprètes d'âges différents (enfants, adolescents, adultes), en choisissant les matériaux musicaux adéquats sur le plan technique et musical. Il est possible aussi de créer une version avec des musiciens amateurs et/ou professionnels, ou d'autres types de public. Deux déroulés possibles de l'œuvre sont proposés comme modèles de réalisation...
Ressources

Capsule vidéo réalisée par Réseau CANOPÉ : https://youtu.be/74VZZZVjqVI

Site du projet arts-sciences Amstramgrame : https://www.amstramgrame.fr

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Stéphane Magnin, pour 22 gramophones. Œuvre ouverte entre arts et sciences, Anagramme convient aussi bien à un travail avec des enfants qu'avec des collégiens ou lycéens. Créés par le Grame - Centre national de création musicale, pour le projet Amstramgrame, les gramophones sont disponibles au prêt : contactez le Grame.

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Vidéos du travail effectué par les élèves, de la première rencontre à la restitution finale

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Création pour gramophones - Stéphane Magnin

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Apprentissage du déroulé de la pièce, travail du son, des gestes et déplacements, de la concentration et de l'écoute

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Projet Gramophones Bron Collège Monod 16 juin 2021

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Mômeludies

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Projets de créations en Auvergne-Rhône-Alpes

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En septembre 2020, une convention triennale a été signée entre le Fonds Musical pour l'Enfance et la Jeunesse (JM France) et l'association Clavichords pour la réalisation de ce projet dont Mômeludies sera la cheville ouvrière. Mômeludies travaillera en étroite collaboration avec Clavichords à la mise en œuvre de cette action qui vise deux objectifs principaux : 1.

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Clavichords

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Clavichords est souvent invité pour des rencontres de formation à l'adresse des enseignants ou de responsables d'activités artistiques. L'association intervient également pour des ateliers avec les enfants ou les adolescents, organisés par d'autres instances, que ce soit en France ou à l'étranger.

Beaucoup de stages ou sessions se déroulent autour de la pratique du chant et de la pratique vocale sous tous ses aspects (prise de parole, lecture publique, déclamation poétique, slam, etc.). Le travail s'attache à développer la confiance en soi, préparant ainsi un enfant, un adolescent, un adulte, à s'adresser sans crainte à d'autres, que ce soit devant un petit groupe ou un public important, par la parole ou par le chant.

D'autres stages sont également orientés sur l'éveil musical dans les conservatoires et les établissements d'enseignement général, intégrant les démarches d'improvisation et de création. Certaines sessions sont consacrées au développement de l'emploi des technologies numériques.

En lien avec ces travaux, Clavichords assure la publication d'ouvrages ou d'articles. (cf. le chapitre " Publications ").

→ ATELIERS AVEC L'APPLICATION SMARTFAUST ←

Plusieurs ateliers ont eu lieu dans les écoles de la région de Moulins (Allier), dans des collèges du Rhône et de la Loire en partenariat avec Grame, Canopé, Mômeludies. Une série identique d'interventions avait eu lieu l'année précédente à Varenne sur Allier. Des projets sont formulés pour l'année 2021 dans l'espoir que les conditions sanitaires n'en décideront pas l'annulation ou le report.

Le thème sera essentiellement la pratique de la voix parlée pour la proclamation d'un texte avec accompagnement musical à l'aide des smartphones et les applications SmartFaust développées par GRAME (Centre national de création musicale). L'un des objectifs de ce stage est de restituer au poème son caractère musical et pas seulement sa pertinence littéraire, affirmant toute sa place au geste et à l'écoute.

Grame développe un nouvel instrument, le Gramophone, qui répond en partie aux difficultés rencontrées avec le smartphone dont l'utilisation en classe est très souvent interdite, et à une position chez certains enseignants (y compris chez des parents) qui considèrent que les adolescents sont déjà suffisamment esclaves de leur mini-écran sans rajouter un attrait supplémentaire pour un résultat que beaucoup assimilent à du bruit.

Des stages sont prévus et sont également soumis aux mesures sanitaires encore inconnues pour les mois à venir jusqu'à la levée des mesures anti-Covid.

Fonds musical pour l'Enfance et la Jeunesse (FMEJ)

La Direction de JMFrance (ex Jeunesses Musicales) est venue à la fin de l'année 2019 à Bourg-en-Bresse pour rencontrer les acteurs culturels du département. Ces derniers sont venus nombreux (toutes instances confondues), déplorant la suppression de l'ADDIM de l'Ain qui jusque-là permettait les rencontres à l'échelon du département de l'Ain. Depuis, un lien permanent a été établi avec les musiciens intervenants par le biais du Fonds Musical pour l'Enfance et la Jeunesse (FMEJ), instance mise en place par JMFrance pour favoriser les initiatives pour l'EAC (Education artistique et culturelle) sur l'ensemble du territoire national.

Clavichords a signé une convention avec le FMEJ pour faciliter la réalisation de ces projets là où les structures locales n'ont pas les supports administratifs requis pour gérer l'octroi des subventions. L'ensemble des initiatives est regroupé sous l'appellation " Projet Contemp'Aura " et concerne les opérations suivantes :

Une création du compositeur Didier Puntos qui aura lieu à Roannele 9 avril prochain, avec des écoles du territoire, le Conservatoire de musique et en partenariat avec Roannais agglomération.

Un travail de création avec le compositeur Stéphane Magnin, GRAMEet une classe de 4e du collège Théodore Monot à Bron. Une restitution aura lieu en juin 2021.

Une création à Clermont-Ferrand pendant le festival " Musiques démesurées " 2022, avec la compositrice Claire Renard.

D'autres projets suivront, notamment à Chambéry (festival Oreilles en boucles)et Oyonnax (enregistrements de pièces vocales Musemporaines).

Pour plus amples détails, cliquez ICI.

Alliance Française de Bethléem

En 2020, Clavichords devait participer à la Fête de la Musique organisée à Bethlehéem en remplacement du concours de la chanson francophones qui s'est déroulé les quatre années prcédentes. Le coronavirus, qui n'a pas épargné la Palestine, en a décidé autrement.

L'annulation de la fête de la musique en Palestine en 2020 a été remplacée par un stage d'écriture de chansons par Zoom, de moindre ampleur, mais laissant une porte ouverte sur l'avenir. Au cours de celui-ci toutes les étapes ont été définies et réalisées :

Écriture de textes sous la responsabilité de la Coordonatrice pédagogique de l'Alliance française de Bethlehem Irène Bonnand)

Improvisation sur ces textes pour arriver à une ligne mélodique

Envoi de quelques boucles rythmiques pour tenter une improvisation rap sur ces mêmes textes

Travail à la fois sur les textes et sur les improvisations musicales pour aboutir à un produit fini

Enregistrement des 3 ou 4 réalisations finales.

La grande difficulté a été de travailler chacun dans sa chambre pour cause de confinement à Bethléem, communiquant avec Zoom, et avec tous les problèmes de décalage entre son et image selon la qualité des réseaux wifi en chaque lieu. Néanmoins les 6 séances (3 en alternance uniquement avec la coordonnatrice pédagogique, 3 avec elle et G. Authelain pour la partie musicale) ont permis de suivre le programme prévu. La septième séance, consacrée à l'enregistrement, s'est effectuée dans les locaux de l'Alliance française, avec toutes les précautions d'usage pour de pas s'écarter des consignes sanitaires. 4 vidéos ont été réalisées et diffusées sur le site de l'Alliance

En 2019 se sont poursuivis les ateliers de travail avec les enseignants intervenant dans les écoles primaires des camps de réfugiés de Ramallah et de Jénine, ainsi que des sessions de formation d'institutrices et instituteurs du gouvernorat de Jéricho. L'essentiel du travail a été consacré à des prises de vue dans des classes primaires et dans les ateliers du chœur AMWAJ pour illustrer le livre n° 2 sur l'initiation musicale, faisant suite au livret n° 1 sur l'éveil musical. (cf. chapitre " Publications ")

Le travail devait être terminé en mars avec la rencontre de Ramzi Aburedwan, président de l'école de musique Al Kamandjati de Ramallah et de Ridha Benmansour, traducteur de la version arabe. Là encore le covid 19 a repoussé la parution à une date ultérieure. Le volume, dans sa version numérique (ebook et liens pour les enregistrements vidéo et son) devrait être terminé pour l'été 2021.

Des documentations ou recherches peuvent être proposées en réponse à des demandes concernant un thème, un projet, l'utilisation de ressources, etc. Prochainement seront offertes ici certaines de ces suggestions, ainsi que le descriptif de certaines réalisations en cours sur l'année scolaire 2021 dans l'espoir que les conditions sanitaires le permettront.

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ACTIONS ARTISTIQUES & CULTURELLES - Clavichords

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Clavichords est souvent invité pour des rencontres de formation à l'adresse des enseignants ou de responsables d'activités artistiques. L'association intervient également pour des ateliers avec les enfants ou les adolescents, organisés par d'autres instances, que ce soit en France ou à l'étranger. Beaucoup de stages ou sessions se déroulent autour de la pratique du chant [...]

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FMEJ

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Fonds Musical pour l'Enfance et la Jeunesse

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Fonds Musical pour l'Enfance et la Jeunesse 20 rue Geoffroy l'Asnier - 75004 Paris

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GRAME - Centre national de création musicale

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Ce travail avec les élèves, encadrés par Stéphane Magnin et Luc Faure, accompagnés tout le long du projet par leur professeur Benoît Oudin, a permis de préciser les idées musicales et au compositeur de proposer une trame à l'œuvre qui sera donnée le 17.

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Présentation du projet, performance de Luc et Stéphane. Prise en main du gramophone, initiation au codage informatique, premières expérimentations.

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Projet Gramophones Bron Collège Monod 20 mai 2021

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2/ Position et orientation du Gramophone

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Ville Bron

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La Ville accueille divers équipements culturels comme la Médiathèque Jean-Prévost, l' Espace Albert Camus, Pôle en scènes, la MJC Louis-Aragon et sa salle de musiques actuelles Jack Jack ou encore le cinéma Les Alizés ...

De grands rendez-vous culturels jalonnent toute l'année : Fête du Livre, Rencontres Scientifiques Nationales de Bron, Festival des Arts numériques RVBn, Festival Karavel, festival Drôle d'endroit pour des Rencontres ... ). Littérature, numérique, danse, cinéma... Vous trouverez l'événement dont vous avez envie et besoin.

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La Ville accueille divers équipements culturels comme la Médiathèque Jean-Prévost, l' Espace Albert Camus, Pôle en scènes, la MJC Louis-Aragon et sa salle de musiques actuelles Jack Jack ou encore le cinéma Les Alizés ... De grands rendez-vous culturels jalonnent toute l'année : Fête du Livre, Rencontres Scientifiques Nationales de Bron, Festival des Arts numériques RVBn, Festival Karavel, festival Drôle d'endroit pour des Rencontres ...

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Collège Monod Bron

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spip escal squelette academie lyon etablissement scolaire

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Vous trouverez ci-dessous le lien pour accéder à PRONOTE pendant la période de confinement. Prenez soin de vous et vos proches !

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Canopé

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Grame

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Grame - Générateur de ressources et d'activités musicales exploratoires

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Projet de création Gramophones - répétition médiathèque de BRON - S.Magnin - L.Faure - Mômeludies

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Projet de création Gramophones - répétition médiathèque de BRON - S.Magnin - L.Faure - Mômeludies

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Le Grame cncm et Réseau Canopé développent actuellement le projet «Amstramgrame», qui réunit art et sciences en utilisant la création sonore et la programmation informatique comme vecteurs.

Une plateforme à destination des enseignants a été créée et propose plusieurs outils, et notamment le Gramophone : il s’agit d’un dispositif audio compact (il tient dans la main) réagissant aux gestes à l’aide de différents capteurs (accéléromètre, gyroscope, détecteur de lumière…).

Afin d’alimenter les ressources de la plateforme Amstramgrame, le Grame a sollicité Mômeludies pour la création d’une œuvre originale pour Gramophones, à destination du jeune public. Mômeludies a confié cette tâche au compositeur Stéphane Magnin et lui a commandé une œuvre qui est en cours d’écriture. Stéphane sera accompagné tout au long du projet par un réalisateur en informatique musicale du Grame, Luc Faure. C’est avec une classe de 4e du collège Théodore Monod de Bron que cette création sera donnée pour la première fois à la médiathèque de Bron le 17 juin 2021.

Ce partenariat réunissant Grame, Mômeludies et le collège Monod permettra de réaliser la première partition pour gramophones et d’en inventer le codage.

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Aux studios du GRAME. Avec Stéphane Magnin (compositeur) et Luc Faure (réalisateur en informatique musicale du GRAME). En vue de s'approprier le gramophone, coder les instruments qui y seront téléchargés, penser l'écriture et la forme de la future oeuvre éditée, préparer l'intervention du 20 mai devant les élèves du collège Théodore Monod de Bron (une classe de 4e et leur professeur de musique).

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https://www.amstramgrame.fr/gramophone/about/

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RÉPÉTITION médiathèque de Bron 8/04/2021

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RÉPÉTITION médiathèque de Bron 8/04/2021

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Essais techniques et acoustiques in situ des "instruments" codés lors de la résidence et téléchargés dans les gramophones.

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Projet de création Gramophones - Répétition médiathèque BRON - S.Magnin - L.Faure - Mômeludies

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Projet de création Gramophones - répétition médiathèque de BRON - S.Magnin - L.Faure - Mômeludies