# data[].attributes.body
Universidad Estatal a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación

Cátedra de Tecnología Aplicada a la Educación

Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos

Código: 02084

Actividad : Muro Grupal

Integrantes:

Jeisy Rojas Chaves
Daphne Fabiola Avendaño Gonzalez
Laura Fernandez Calderon
Maureen Mariela mora rojas
Katherine Nicol Navarro Fernández
Raquel María Tenorio Barahona
Laura Calvo Castro

Fecha de entrega: 21 de marzo

I Cuatrimestre

2021

# data[].attributes.body
Introducción

Una nueva era digital…

El contexto actual es totalmente diferente a los que nos ha tocado vivir como sociedad, estamos en tiempo de pandemia y eso llego a transformar gran parte de nuestra realidad. El sector educativo no ha quedado excluido ante las nuevas transformaciones, pues le ha tocado adaptarse a las nuevas necesidades del estudiantado para garantizar una educación de calidad  e inclusiva. Las redes sociales se vienen a presentar como la nueva herramienta útil y eficiente para que los docentes puedan llegar a cada uno de sus estudiantes empleando nuevas metodologías novedosas e interesantes, este nuevo fenómeno se podrá ver desde la educación primaria hasta la universitaria, siendo esto una nueva realidad.

Youtube se posiciona como una gran opción para lograr un unión entre los centros educativos y los estudiantes a través de la web, actualmente es una área que se encuentra en desarrollo, iniciando con un proceso de capacitación y adaptación  por parte de los docentes, incluso la UNED se incorpora en la nueva era de digitalización educativa y aprovechamiento de las redes sociales para facilitar recursos y aprendizajes.

Partiendo de esto se puede concebir a youtube como una herramienta accesible y libre para que los docentes puedan ser innovadores en su área mientras proveen de contenidos a sus estudiantes. Esta herramienta ayuda a expandir los alcances de la educación y a dejar la presencialidad como algo optativo.

Fotografía (Cumbre de educación digital, edutubers, 2021 )

# data[].attributes.headline
Propuesta de cómo usar las Redes Sociales en el desarrollo de un tema curricular.                               El tema curricular que se pretende trabajar es el clima de Costa Rica mediante el desarrollo de una nueva aplicación de metodologías a través de youtube como herramienta principal.Youtube le ofrece la opción a cualquier persona de crear su propio canal para generar su propio contenido, la única condición ante esto es el registrarse en la página con un correo electrónico, esto será una gran opción para que el docente pueda impartir sus lecciones de forma creativa .Para ello el futuro docente deberá crear su propio canal y facilitarle el link a su estudiantado por medio de algún tipo de mensajería instantánea.Una vez se cuente con el canal de youtube creado, dependerá de la creatividad del docente el cómo desarrollar su contenido para poder difundirlo, para ello hay diversas estrategias llamativas y elocuentes para poder desarrollar el contenido, para ello daremos una serie de ejemplos de estrategias para aplicar al tema curricular escogido: El clima de Costa Rica.                      1- Canciones.                       2-Material audiovisual.       3-Combinacion entre material audiovisual y canciones mientras el docente graba una lección. Estrategias que fácilmente logran captar la atención del estudiante mediante el fortalecimiento de la educación virtual en medio de un panorama complejo como el en el que nos encontramos inmersos debido a la crisis sanitaria mencionada anteriormente, la cual ha obligado a los docentes en convertirse en revolucionarios educativos. A continuación se ampliaran las estrategias mencionadas para crear contenido interesante partiendo del tema base, el clima de Costa Rica.           

# data[].attributes.subject
Propuesta de cómo usar las Redes Sociales en el desarrollo de un tema curricular.                               El tema curricular que se pretende trabajar es el clima de Costa Rica mediante el desarrollo de una nueva aplicación de metodologías a través de youtube como herramienta principal.Youtube le ofrece la opción a cualquier persona de crear su propio canal para generar su propio contenido, la única condición ante esto es el registrarse en la página con un correo electrónico, esto será una gran opción para que el docente pueda impartir sus lecciones de forma creativa .Para ello el futuro docente deberá crear su propio canal y facilitarle el link a su estudiantado por medio de algún tipo de mensajería instantánea.Una vez se cuente con el canal de youtube creado, dependerá de la creatividad del docente el cómo desarrollar su contenido para poder difundirlo, para ello hay diversas estrategias llamativas y elocuentes para poder desarrollar el contenido, para ello daremos una serie de ejemplos de estrategias para aplicar al tema curricular escogido: El clima de Costa Rica.                      1- Canciones.                       2-Material audiovisual.       3-Combinacion entre material audiovisual y canciones mientras el docente graba una lección. Estrategias que fácilmente logran captar la atención del estudiante mediante el fortalecimiento de la educación virtual en medio de un panorama complejo como el en el que nos encontramos inmersos debido a la crisis sanitaria mencionada anteriormente, la cual ha obligado a los docentes en convertirse en revolucionarios educativos. A continuación se ampliaran las estrategias mencionadas para crear contenido interesante partiendo del tema base, el clima de Costa Rica.           

# data[].attributes.headline
Estrategia 1: Canciones  Son muchos los efectos beneficiosos que trae la música en la infancia, genera una gran estimulación en la inteligencia emocional de los niños y también impulsa el área de concentración y la atención, de esta forma se podrá potencializar su rendimiento dentro de la escuela. Al estimular áreas tan importantes se ve un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no se puede dejar de lado que la música resulta de gran provecho en la motricidad de los niños y en el desarrollo sensorial, de esta forma se podrá ver que logran coordinarse mejor en las actividades físicas. La rítmica se puede emplear desde las edades más tempranas, esta ira evolucionando conforme el niño vaya creciendo, dentro de los beneficios que trae la rítmica se pueden encontrar: Mejor desenvolvimiento con sus compañeros. Se verá un gran estímulo hacia la creatividad. Se verán más felices y animados Al divertirse siguiendo ciertos ritmos se les percibirá más relajados. Desarrollarán un sentido de intuición. El docente podrá componer una canción sobre el clima de Costa Rica, mencionando los factores que componen el tema del clima en general, podrá grabarse cantando la canción y apoyándose con materiales reciclables para generar alguna rítmica, también puede sumar actividades lúdicas en el desarrollo de la canción, para invitar al estudiante a un aprendizaje activo. Para ello insertaremos un audio como ejemplo de una canción sobre el tema de clima, para que sea tomado como un ejemplo de lo que se puede efectuar. Se extrajo del canal de YouTube  Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más.

# data[].attributes.subject
Estrategia 1: Canciones  Son muchos los efectos beneficiosos que trae la música en la infancia, genera una gran estimulación en la inteligencia emocional de los niños y también impulsa el área de concentración y la atención, de esta forma se podrá potencializar su rendimiento dentro de la escuela. Al estimular áreas tan importantes se ve un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no se puede dejar de lado que la música resulta de gran provecho en la motricidad de los niños y en el desarrollo sensorial, de esta forma se podrá ver que logran coordinarse mejor en las actividades físicas. La rítmica se puede emplear desde las edades más tempranas, esta ira evolucionando conforme el niño vaya creciendo, dentro de los beneficios que trae la rítmica se pueden encontrar: Mejor desenvolvimiento con sus compañeros. Se verá un gran estímulo hacia la creatividad. Se verán más felices y animados Al divertirse siguiendo ciertos ritmos se les percibirá más relajados. Desarrollarán un sentido de intuición. El docente podrá componer una canción sobre el clima de Costa Rica, mencionando los factores que componen el tema del clima en general, podrá grabarse cantando la canción y apoyándose con materiales reciclables para generar alguna rítmica, también puede sumar actividades lúdicas en el desarrollo de la canción, para invitar al estudiante a un aprendizaje activo. Para ello insertaremos un audio como ejemplo de una canción sobre el tema de clima, para que sea tomado como un ejemplo de lo que se puede efectuar. Se extrajo del canal de YouTube  Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cmo Est El Clima? | Canciones Infantiles | Super Simple Espaol

# data[].attributes.attachment_link.description
Super Simple Espaol - Canciones Infantiles Y Ms

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Super Simple Espaol - Canciones Infantiles Y Ms

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Cmo Est El Clima? | Canciones Infantiles | Super Simple Espaol

# data[].attributes.headline
Estrategia 2: Material audiovisual. Hoy en día el internet brinda una gran cantidad de herramientas para editar nuestros propios videos y generar animaciones básicas y sencillas, esto dependerá del grado de conocimiento que tenga el docente con respecto a las herramientas que pone a disposición el internet las cuales muchas de ellas son de uso libre y gratuito, utilizar una animación será una estrategia ideal para cautivar y motivar al alumno, pues apelara totalmente a la creatividad que docente quiera aplicar a su creación para poder transmitir la información que desea .Esta estrategia es un ejemplo ideal de integración de nuevas tecnologías que se ajustan a la realidad actual que está viviendo nuestros estudiantes, hay que tomar en cuenta que gran parte de la población joven tiene acceso de dispositivos móviles y la gran mayoría de niños tienen afinidad con las animaciones interactivas y educativas , si el docente logra explotar esta herramienta y la aplica en forma de estrategia podrá generar un proceso de enseñanza – aprendizaje enriquecedor y dador de nuevas experiencias . Partiendo del tema propuesto para desarrollar, el docente podría hacer una simple animación utilizando imágenes y su propio audio para narrar y darle vida a una animación que haga una recopilación de factores climáticos y explique mediante un cuento o una narración breve, el clima de Costa rica en general. 

# data[].attributes.subject
Estrategia 2: Material audiovisual. Hoy en día el internet brinda una gran cantidad de herramientas para editar nuestros propios videos y generar animaciones básicas y sencillas, esto dependerá del grado de conocimiento que tenga el docente con respecto a las herramientas que pone a disposición el internet las cuales muchas de ellas son de uso libre y gratuito, utilizar una animación será una estrategia ideal para cautivar y motivar al alumno, pues apelara totalmente a la creatividad que docente quiera aplicar a su creación para poder transmitir la información que desea .Esta estrategia es un ejemplo ideal de integración de nuevas tecnologías que se ajustan a la realidad actual que está viviendo nuestros estudiantes, hay que tomar en cuenta que gran parte de la población joven tiene acceso de dispositivos móviles y la gran mayoría de niños tienen afinidad con las animaciones interactivas y educativas , si el docente logra explotar esta herramienta y la aplica en forma de estrategia podrá generar un proceso de enseñanza – aprendizaje enriquecedor y dador de nuevas experiencias . Partiendo del tema propuesto para desarrollar, el docente podría hacer una simple animación utilizando imágenes y su propio audio para narrar y darle vida a una animación que haga una recopilación de factores climáticos y explique mediante un cuento o una narración breve, el clima de Costa rica en general. 

# data[].attributes.headline
El siguiente documento es un ejemplo de como hacer un audiovisual en power point y poder utilizarlo como estrategia para poder ayudar a los estudiantes con material de apoyo para sus GTA en casa. 

# data[].attributes.subject
El siguiente documento es un ejemplo de como hacer un audiovisual en power point y poder utilizarlo como estrategia para poder ayudar a los estudiantes con material de apoyo para sus GTA en casa. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Audio visual educativo El Clima en Costa Rica

# data[].attributes.headline
Estrategia 3: Combinación entre material audiovisual y canciones mientras el docente graba una lección. Que el docente se grabe impartiendo una lección es una excelente muestra de educación virtual personalizada, pues hay cierto de nivel de interacción más cercana entre el estudiante y el docente y este último  debe poder sacar provecho de ello para proveer de un aprendizaje versátil, la familiaridad con la que se manejan los estudiantes en la plataforma de YouTube , será un gran beneficio para generar una conexión real , diversificada e inclusiva . El docente podrá jugar con contenidos auditivos y visuales para lograr que sus estudiantes puedan asimilar de una mejor forma los conceptos. Emplear esta estrategia en una  nuestra propuesta implica grabar una agradable e interactiva lección sobre el clima de Costa Rica apoyándose en técnicas blandas para ilustrar el contenido de forma sencilla pero interesante. Esto no solo será beneficioso para el estudiante sino que también resultare relevante para la formación del docente pues incorpora más herramientas y metodologías para beneficiar a sus estudiantes.

# data[].attributes.subject
Estrategia 3: Combinación entre material audiovisual y canciones mientras el docente graba una lección. Que el docente se grabe impartiendo una lección es una excelente muestra de educación virtual personalizada, pues hay cierto de nivel de interacción más cercana entre el estudiante y el docente y este último  debe poder sacar provecho de ello para proveer de un aprendizaje versátil, la familiaridad con la que se manejan los estudiantes en la plataforma de YouTube , será un gran beneficio para generar una conexión real , diversificada e inclusiva . El docente podrá jugar con contenidos auditivos y visuales para lograr que sus estudiantes puedan asimilar de una mejor forma los conceptos. Emplear esta estrategia en una  nuestra propuesta implica grabar una agradable e interactiva lección sobre el clima de Costa Rica apoyándose en técnicas blandas para ilustrar el contenido de forma sencilla pero interesante. Esto no solo será beneficioso para el estudiante sino que también resultare relevante para la formación del docente pues incorpora más herramientas y metodologías para beneficiar a sus estudiantes.

# data[].attributes.body
Imagen sobre Educación Virtual(Samborskyi, s. f.)

# data[].attributes.headline
Beneficios de Youtube en la propuesta presentada

# data[].attributes.subject
Beneficios de Youtube en la propuesta presentada

# data[].attributes.body
Los beneficios de esta red social son muchos y positivos, dicha plataforma presenta una amplia gama de opciones para explotar la creatividad de muchas formas. El docente hallara en youtube una herramienta fundamental para:
-Generar Versatilidad .
-Tener mejores alcances a la hora de distribuir el contenido.
-Generar un sentido de familiaridad entre el estudiante y la plataforma.
-Proveer un aprendizaje activo.

# data[].attributes.body
Bussines empresarial. (2020).Cinco herramientas tecnológicas que mejoraran tu desempeño académico en el 2019.[Imagen].Recuperado de http://www.businessempresarial.com.pe/cinco-herramientas-tecnologicas-que-mejoraran-tu-desempeno-academico-en-el-2019/

¿Cómo Está El Clima? | Canciones Infantiles | Super Simple Español. (2017, 22 marzo). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=CGImwvqwycc

Cómo usar Youtube en la enseñanza. (2016, 27 diciembre). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0-vbQtsJj7Q

Knorr, C. (2020). YouTube kids: Qué es y como usarlo de manera segura.[Imagen].Recuperado de https://amp.commonsense.org/blog/0b973f1d-6c4f-4be1-8775-ebf31d59ed41

Mirci, Y. (2020). Uso de tecnología en educación o negocios.[Imagen]. Recuperado de https://www.freepik.es/vector-premium/uso-tecnologia-educacion-o-negocios_7632905.htm

Núñez, B. (2021). Transferencia Tecnológica Educación-Enseñanza.[Imagen].Recuperado de https://www.freepng.es/png-kgfnl7/

Solanet, M. A. y Martí, M. L. (2019). Redes sociales: educación y valores. ANI - Academia Nacional de Ingeniería. https://elibro-net.cidreb.uned.ac.cr/es/ereader/uned/144314?page=117