# data[].attributes.body
I talked about Wordwall my students. They attended activities and learned to use Web 2.0 tools

# data[].attributes.body
My students had a good time and learned

# data[].attributes.body
They enjoyed it very much.

# data[].attributes.body
wordwall in the class

# data[].attributes.body
during online education

# data[].attributes.body
I shared a test about Party Time Unit

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) When is your birthday? a) It is in the garden b) I have a birthday. c) It is at seven o'clock. d) It is in August. 2) How old is your brother? a) She is seven. b) He is eleven years old. c) I am ten years old. d) My brother is short. 3) What do you need for your birhtday party? a) I need medicine and blanket. b) He needs some mint tea. c) I need candles and balloons. d) I have a lot of gifts. 4) Where do you live? a) I like comedy movies. b) I live in Bursa. c) I like Bursa very much. d) I go to the library. 5) Do you like Science fiction movies? a) No I don't like dramas. b) Yes, I hate Science fiction. c) Yes I enjoy Sci- Fi. d) Yes, like watching movies. 6) When is your birthday? a) It is on fifth of December. b) It is at half past twelve. c) It is at December the fifth d) It is in the garden 7) May I borrow your pencil? (+) a) No I can't. b) Yes , of course. c) Yes, I do. d) No, I don't like pencils. 8) TOM:Thanks for your peresent. SAM: .....?........ a) You are welcome. b) Welcome. c) I am sorry. d) See you later. 9) SALLY: What time does the party start? MARY:.......?...... a) in seven o'clock. b) at seven o'clock c) on seven o'clock d) between seven o'clock. 10) ALİ: Please come to my party. TURAN: I am sorry, a) I can. b) I am busy. c) I like parties. d) I am happy.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) When is your birthday? a) It is in the garden b) I have a birthday. c) It is at seven o'clock. d) It is in August. 2) How old is your brother? a) She is seven. b) He is eleven years old. c) I am ten years old.

# data[].attributes.body
We learnt the numbers via Wordwall.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Görseldeki sayının ingilizcesi nedir? a) sixteen b) seventeen c) eightteen 2) Görseldeki rengin ingilizcesi nedir? a) grey b) orange c) purple 3) Hangi kelime iki anlama sahiptir? a) park b) listen c) orange 4) Hangi kelime tall kelimesinin görselidir? a) b) c) 5) Hangi kelime bir renk değildir? a) turquouise b) blue c) train 6) 8+5 işleminin sonucunun ingilizcesi nedir? a) thirteen b) seventeen c) fourteen 7) Bu görsele ait kelime hangisidir? a) balloon b) balloons c) teddy bear 8) Kızgın kelimesinin ingilizcesi nedir? a) sad b) energetic c) angry 9) Babamızın ablası neyimizdir? a) sister b) aunt c) uncle 10) Hangi eşleştirme yanlıştır? a) Aunt:teyze,yenge,hala b) Uncle:baba,dayı c) Sister:Kız kardeş

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Görseldeki sayının ingilizcesi nedir? a) sixteen b) seventeen c) eightteen 2) Görseldeki rengin ingilizcesi nedir? a) grey b) orange c) purple 3) Hangi kelime iki anlama sahiptir? a) park b) listen c) orange 4) Hangi kelime tall kelimesinin görselidir? a) b) c) 5) Hangi kelime bir renk değildir?

# data[].attributes.body
First of all, I explained Wordwall, one of the web 2.0 tools, to my Project group.

# data[].attributes.body
I prepared a matching application for my students to communicate positively with WordWall.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
olumlu iletişim: hoşgörü, etkili dinleme, etkili konuşma, iletişim türleri: sözlü iletişim, sözsüz iletişim, yazılı iletişim.

# data[].attributes.body
I prepared a word puzzle application that explains healthy life to my students with WordWall.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
DENGELİ BESLENME, HAREKET, DÜZENLİ UYKU, SU İÇMEK, SAĞLIK KONTROLÜ, SEBZE, KAHVALTI, EGZERSİZ, KEPEKLİ EKMEK, ARA ÖĞÜN, PROTEİN, VİTAMİN.

# data[].attributes.body
I prepared a spinning wheel application that explains the harms of technology to my students with WordWall.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sence bağlılık ve bağımlılık aynı şey midir niçin?, Çevremizde gördüğümüz ne tür bağımlılıklar var söyler misin?, Teknolojinin hayatımıza kattığı birkaç olumlu yön sayar mısın?, Teknolojinin bizlere ne gibi zararları var birkaçından bahseder misin?, Teknoloji bağımlılığı ne olabillir?, Teknoloji Bağımlılığı deyince aklımıza hangi araçlar geliyor?, Teknoloji ile vakit geçirmek yerine, bize cazip gelen ne gibi aktiviteler yapabiliriz?, Teknoloji ile fazla zaman geçirmenin derslerimize gibi etkileri olabilir?, Teknoloji ile fazla zaman geçirmenin gündelik yaşantımıza ne gibi etkileri olabilir?, Sence Bilgisayar/Telefon/Tablet başında ne kadar zaman geçirmeliyiz niçin?, Bir kişiye teknoloji bağımlısı diyebilmemiz için onda hangi özellikleri görmemiz gerekir?, Bir arkadaşının aklı, okulda olduğu zaman dün geceki oyunda kaybettiği puanlarda kalıyorsa bu arkadaşın için ne düşünürsün?, Bir arkadaşın kahvaltısını bilgisayarın başında yapıyor,geç uyuyor ve ödevlerini aksatıyor. Bu arkadaşın için ne düşünürsün?, Arkadaşın seni birkaç sefer dışarıya çağırdı.Sen bilgisayar oynadığın için gelemeyeceğini söyledin ve gitmedin.Daha sonra bu öykü sence nasıl devam eder?, Bir arkadaşına tablet,bilgisayar,telefon dışında hiçbir şey mutluluk vermiyorsa; onlar kısıtlandığında çok fazla tepki veriyorsa bu arkadaş için ne düşünürsün niçin?, "Sıfır teknoloji değil, sınırsız teknoloji değil, yeterince teknoloji" yahu bu söz bize ne anlatmak istiyor acaba?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sence bağlılık ve bağımlılık aynı şey midir niçin?, Çevremizde gördüğümüz ne tür bağımlılıklar var söyler misin?, Teknolojinin hayatımıza kattığı birkaç olumlu yön sayar mısın?, Teknolojinin bizlere ne gibi zararları var birkaçından bahseder misin?, Teknoloji bağımlılığı ne olabillir?, Teknoloji Bağımlılığı deyince aklımıza hangi araçlar geliyor?, Teknoloji ile vakit geçirmek yerine, bize

# data[].attributes.body
My students both had fun and learned with the Wordwall activity.

# data[].attributes.body
My students both had fun and learned with the Wordwall activity.

# data[].attributes.body
My students both had fun and learned with the Wordwall activity.

# data[].attributes.body
My students both had fun and learned with the Wordwall activity.

# data[].attributes.body
This week, I talked about Wordwall -an online web 2.0 tool, with my students through different ways of communication. I used these in some of my previous classes before so I knew these group of students would love it as well and I was right :)

# data[].attributes.body
I got incredible feedback from both my students and their parents. They told me they actually enjoyed doing these activities and didn't even think of them as learning activities but rather fun games that they would like to play again. This made me really happy :)

Here are my students enjoying learning by Wordwall :)

# data[].attributes.body
Here is an example of a multiple choice quiz integrated with the curriculum (5th Grade/Unit 3-Games&Hobbies)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Hangman a) Bulmaca b) Satranç c) Dama d) Adam Asmaca 2) Know a) Öğrenmek b) Çözmek c) Yüzmek d) Bilmek 3) Jump a) Uçmak b) Zıplamak c) Gürültü d) Ağlamak 4) Lose a) Kazanmak b) Bisiklet sürmek c) Kaybetmek d) Yakalamak 5) Letter a) Harf b) Kitap c) Defter d) Saat 6) Be good at a) Bir şeyde iyi olmak b) Bir şeyde kötü olmak c) Başarısızlık d) Kazanmak 7) Dream a) Hayal etmek b) Oyun c) Eğilmek d) Ata binmek 8) Skip rope a) Yakar top b) Tahmin etmek c) İp atlamak d) Kağıt katlamak 9) Dodgeball a) Saklambaç b) Sessiz c) Yakar Top d) İp atlamak 10) Need a) İhtiyaç duymak b) Dışarı c) Oyuncu d) Her zaman 11) Free time a) Ders çalışmak b) Oyun zamanı c) Boş vakit d) Kampa gitmek 12) Quiet a) Sessiz b) Kural c) Diğer d) Asla 13) Blind man's buff a) Saklambaç b) Körebe c) Satranç d) Fotoğraf çekmek 14) Hopscotch a) Saklambaç b) Aktivite c) Denemek d) Seksek 15) Find a) Saklamak b) Bulmak c) Futbol d) İstemek 16) Sculpting a) Heykel yapma b) Yemek yapmak c) Açık alan d) Paten kaymak 17) Checkers a) Satranç b) Oyun c) Dama d) Düzenli 18) Soccer a) Basketbol b) Futbol c) Hentbol d) Voleybol 19) Hide and seek a) Hobi sahibi olmak b) Saklambaç c) Doğa yürüyüşü d) Bilgi 20) Hide a) Şekil b) Zıplamak c) Saklanmak d) Kağıt

# data[].attributes.attachment_link.title
5th Grade UNIT 3 GAMES&HOBBIES Vocabulary

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Hangman a) Bulmaca b) Satranç c) Dama d) Adam Asmaca 2) Know a) Öğrenmek b) Çözmek c) Yüzmek d) Bilmek 3) Jump a) Uçmak b) Zıplamak c) Gürültü d) Ağlamak 4) Lose a) Kazanmak b) Bisiklet sürmek c) Kaybetmek d) Yakalamak 5) Letter a) Harf b) Kitap c) Defter

# data[].attributes.body
Here is an example of a matching activity integrated with the curriculum (5th Grade/Unit 4-My Daily Routine).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
wake up, have breakfast, brush teeth, get dressed, go to school, have lunch, go home, do homework, meet friends, go shopping, read a book, have dinner.

# data[].attributes.body
Here is an example of a diagram activity integrated with the curriculum (5th Grade/Unit 5-Health)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Pimleri sürükleyin ve resimdeki doğru yere bırakın.. hair, eyebrow, ear, eye, nose, tooth-teeth, tongue, mouth, chin, throat, neck.

# data[].attributes.body
Here is an example of a multiple choice activity integrated with the curriculum (5th Grade/Unit 6-Movies)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) action movie a) b) strong c) rude d) weak 2) animation movie a) beautiful b) c) weak d) 3) comedy movie a) b) ugly c) d) 4) adventure movie a) b) c) coward d) 5) horror movie a) b) c) strong d) brave 6) fantasy movie a) smart b) ugly c) coward d) 7) science fiction movie a) b) c) beautiful d) brave 8) cesur a) b) brave c) d) kind 9) korkak a) scary b) c) beautiful d) coward 10) çirkin a) b) strong c) funny d) ugly 11) güzel a) beautiful b) c) d) hardworking 12) kaba a) rude b) scary c) d) lazy 13) kibar a) kind b) c) coward d) 14) tembel a) lazy b) smart c) rude d) weak 15) çalışkan a) kind b) c) hardworking d) rude 16) güçlü a) beautiful b) kind c) d) strong 17) zayıf a) weak b) c) lazy d) strong 18) korkunç a) beautiful b) strong c) coward d) scary 19) komik a) scary b) smart c) beautiful d) funny 20) akıllı a) ugly b) smart c) brave d) funny

# data[].attributes.attachment_link.description
1) action movie a) b) strong c) rude d) weak 2) animation movie a) beautiful b) c) weak d) 3) comedy movie a) b) ugly c) d) 4) adventure movie a) b) c) coward d) 5) horror movie a) b) c) strong d) brave 6) fantasy movie a) smart b)

# data[].attributes.body
Kazanım :İTA.8.2.1. Birinci Dunya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar 4.hafta etkinliğimiz liveworksheets örneği

# data[].attributes.attachment_link.description
2.Ünite online activity for 8. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Kazanım :İTA.8.2.2. Birinci Dunya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.

# data[].attributes.attachment_link.title
1.Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
2.Ünite online worksheet for 8. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.subject
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.headline
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.subject
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.headline
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.subject
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.body
Activity games for different subjects in the liveworksheets program

# data[].attributes.headline
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.subject
The activities of my fourth week students

# data[].attributes.body
The first activity games on different subjects in the worldwall program

# data[].attributes.body
Firstly, I gave information about the "wordwall" , a web 2.0 tool that will be  used in this week according to the project. They liked it so much.

# data[].attributes.body
My students enjoy,learn and have fun with "Wordwall".:)

# data[].attributes.body
My students enjoy,learn and have fun with "Wordwall".:)

# data[].attributes.body
First of all l had a zoom meeting with my students.l introduced them "WORDWALL" .Web 2.0 tools have been very useful to our students as we have to do distance education due to the pandemic these days.

# data[].attributes.body
Our students learned while having fun.

# data[].attributes.body
In these days when we have to do distance education due to the pandemi,web 2.0 tools have been very useful for students.Also they liked to use them.

# data[].attributes.body
An example of multiple choice activity about Unit 6 Movies

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Bilim kurgu a) Science-fiction b) Horror c) Comedy 2) Korku filmi a) Adventure film b) Western film c) Horror film 3) Komedi a) Horror b) Comedy c) Science-fiction 4) Çizgi filim a) Cartoon b) News c) Fairy tales 5) Macera a) Adventure b) Action c) Animation 6) Aksiyon a) Amazing b) Action c) Fairy tales 7) Animasyon a) Cartoon b) Animal c) Animation 8) Kovboy filmi a) Western b) Cartoon c) Documentary 9) Belgesel a) Animation b) News c) Documentary 10) Masal a) Fairy tale b) Animation c) Cartoon 11) Fantezi-kurgu filim a) Fantasy b) Fantastik c) Fantesia 12) Sıkıcı a) İnteresting b) Happy c) Boring 13) Heyecan verici a) Boring b) Bored c) Exciting 14) İlginç a) Interesting b) Undestanding c) Sensitive 15) Komik, eğlenceli a) Bad b) Good c) Funny 16) Arkadaş canlısı a) Sensitive b) Friendly c) Slleepy 17) Çirkin a) Sensin b) Ugly c) Beautiful 18) Cesur a) Brave b) Great c) Friendly 19) Dürüst a) Honest b) Helpful c) Strong 20) Film, sinema a) Sinema b) Movie c) Theatre 21) Bilet a) Faller b) Jacket c) Ticket 22) Evil a) Kötü b) Kraliçe c) Cadı 23) Strong a) Güçsüz b) Güçlü c) Güçlü müsün? 24) Clever a) Zevksiz b) Zeki c) Fikir 25) Beautiful a) Çirkin b) Bilet c) Güzel 26) Korkutucu a) Funny b) Exciting c) Scary

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Bilim kurgu a) Science-fiction b) Horror c) Comedy 2) Korku filmi a) Adventure film b) Western film c) Horror film 3) Komedi a) Horror b) Comedy c) Science-fiction 4) Çizgi filim a) Cartoon b) News c) Fairy tales 5) Macera a) Adventure b) Action c) Animation 6) Aksiyon a)

# data[].attributes.body
|KAZANIM: SB.5.5.1. Yaşadığı bölgenin ekonomik faaliyetlerini belirler.  WORDWALL ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Hayvanlarla Uğraşan Meslek Nedir? a) Sanayi b) Odunculuk c) Hayvancılk 2) Tarımla Uğraşan Meslek Nedir? a) Çiftçi b) Hayvancık c) Sanayi 3) Ülke Dışına Mal Vermeye Ne Ad Verilir? a) İhracat b) İtahalat 4) Başka Ülkeden Mal Almaya Ne Denir? a) İhracat b) İthalat 5) Ormanla Hangi Meslekdir? a) Ormancı b) Doktor c) Polis 6) Toprağı Güzel Olan Yerlerde Hangi Meslek Daha Çok Olur? a) Hayvancılık b) Tarım

# data[].attributes.attachment_link.title
5. Sınıs Sosyal Bilgiler 5. Ünite Üretim Dağıtım Ve Tüketim

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Hayvanlarla Uğraşan Meslek Nedir? a) Sanayi b) Odunculuk c) Hayvancılk 2) Tarımla Uğraşan Meslek Nedir? a) Çiftçi b) Hayvancık c) Sanayi 3) Ülke Dışına Mal Vermeye Ne Ad Verilir? a) İhracat b) İtahalat 4) Başka Ülkeden Mal Almaya Ne Denir? a) İhracat b) İthalat 5) Ormanla Hangi Meslekdir?

# data[].attributes.headline
KAZANIM:İTA.8.3.1. Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.İTA.8.3.2. Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.

# data[].attributes.subject
KAZANIM:İTA.8.3.1. Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.İTA.8.3.2. Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.

# data[].attributes.body
WORDWALL ETİKETLİ ÇİZİM ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Pimleri sürükleyin ve resimdeki doğru yere bırakın.. doğu cephesi, batı cephesi, güney cephesi, yunanlılar, fransız ve ermeniler, ermeniler.

# data[].attributes.headline
İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.

# data[].attributes.subject
İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.

# data[].attributes.body
WORDWALL LABİRENT ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.headline
KAZANIM:İTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder.

# data[].attributes.subject
KAZANIM:İTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder.

# data[].attributes.body
WORDWALL ETKİNLİĞİ İLE PEKİŞTİRİLDİ.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
ERZURUM KONGRESİ, SİVAS KONGRESİ, AMASYA GENELGESİ, SAMSUN, HAVZA, İSTANBUL, AMASYA GÖRÜŞMELERİ, BAĞIMSIZLIK NEDİR?, MİLLİ IRADE, İRADE-İ MİLLİYE NEDİR?.

# data[].attributes.headline
WORDWALL İSİMLİ WEB 2.0 ARACI  HAKKINDA DETAYLI BİLGİ VERİLDİ.

# data[].attributes.subject
WORDWALL İSİMLİ WEB 2.0 ARACI  HAKKINDA DETAYLI BİLGİ VERİLDİ.

# data[].attributes.body
An example of matching activity on "wordwall" . It is integrated with the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.body
An Example of a true or false activity via "wordwall".It is integrated with the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CORRECT: birthday cake, clown, balloons, invitation card, cupcake, confetti, beverages, presents, candles, party hat, throw a party, banner, decorate the room, go shopping, INCORRECT: candles, confetti, invitation cards, birthday cake, party hat, banner, confetti, gifts, cupcake,

# data[].attributes.attachment_link.description
CORRECT: birthday cake, clown, balloons, invitation card, cupcake, confetti, beverages, presents, candles, party hat, throw a party, banner, decorate the room, go shopping, INCORRECT: candles, confetti, invitation cards, birthday cake, party hat, banner, confetti, gifts, cupcake,

# data[].attributes.body
An Example of a matching activity via "wordwall".It is integrated with the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
have a party - parti yapmak, make a to-do-list - yapılacaklar listesi oluşturmak, prepare an invitation card - davetiye kartı hazırlamak, call a clown - palyaço çağırmak, give a present/gift - hediye vermek, buy beverages/drinks - meşrubat satın almak, invite friends - arkadaşları davet etmek, make a birthday cake - doğumgünü pastası yapmak, decorate the house - evi süslemek, buy a gift/present - hediye satın almak, buy candles - mum satın almak,

# data[].attributes.attachment_link.description
have a party - parti yapmak, make a to-do-list - yapılacaklar listesi oluşturmak, prepare an invitation card - davetiye kartı hazırlamak, call a clown - palyaço çağırmak, give a present/gift - hediye vermek, buy beverages/drinks - meşrubat satın almak, invite friends - arkadaşları davet etmek, make a birthday cake - doğumgünü pastası yapmak, decorate the house - evi süslemek, buy a gift/present - hediye satın almak, buy candles - mum satın almak,

# data[].attributes.body
An Example of a matching activity via "wordwall".It is integrated with the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) throw a party a) parti vermek b) ihtiyaç c) alışveriş d) pasta 2) guest list a) cevap vermek b) ihtiyaç c) balonlar d) misafir listesi 3) join a) party malzemesi b) katılmak c) koli bandı d) bardak 4) invite a) alışverişe gitmek b) davet etmek c) kurabiye d) hediye 5) plate a) mum b) kurabiye c) yemek d) tabak 6) candle a) mum b) ihtiyaç c) doğum günü d) bardak 7) ballons a) içecekler b) vermek c) satın almak d) balonlar 8) parents a) arkadaş b) aile c) favori d) yemek 9) fruit a) bardak b) balonlar c) içecek d) meyve 10) date a) saat b) tarih c) hediye d) makas 11) send a) göndermek b) vermek c) pasta yapmak d) arkadaş 12) buy a) aile b) hoş geldin c) saat d) satın almak 13) scissors a) konfeti b) tabak c) makas d) koli bandı 14) place a) zaman b) mekan c) saat d) arkadaş 15) duct tape a) koli bandı b) içecek c) ihtiyaç d) tabak 16) make a cake a) balon b) mum c) alışverişe gitmek d) pasta yapmak 17) shopping list a) alışveriş listesi b) alışverişe gitmek c) içecek d) katılmak 18) invitation card a) satın almak b) hediye vermek c) davetiye d) yemek 19) cookies a) kurabiye b) konfeti c) mekan d) tabak 20) give a) almak b) davet etmek c) katılmak d) vermek

# data[].attributes.attachment_link.description
1) throw a party a) parti vermek b) ihtiyaç c) alışveriş d) pasta 2) guest list a) cevap vermek b) ihtiyaç c) balonlar d) misafir listesi 3) join a) party malzemesi b) katılmak c) koli bandı d) bardak 4) invite a) alışverişe gitmek b) davet etmek c) kurabiye d) hediye

# data[].attributes.body
An Example of a matching activity via "wordwall".It is integrated with the curriculum.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
party hats, confetti, cookies, birthday cake, balloons, beverages / drinks, new clothes, invitation card, music CDs, gift / present, friends, birthday party.

# data[].attributes.body
Here is an example of a quiz activity integrated with the curriculum (5th Grade/Unit 7-Party Time).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) When is your birthday? a) It is in the garden b) I have a birthday. c) It is at seven o'clock. d) It is in August. 2) How old is your brother? a) She is seven. b) He is eleven years old. c) I am ten years old. d) My brother is short. 3) What do you need for your birhtday party? a) I need medicine and blanket. b) He needs some mint tea. c) I need candles and balloons. d) I have a lot of gifts. 4) Where do you live? a) I like comedy movies. b) I live in Bursa. c) I like Bursa very much. d) I go to the library. 5) Do you like Science fiction movies? a) No I don't like dramas. b) Yes, I hate Science fiction. c) Yes I enjoy Sci- Fi. d) Yes, like watching movies. 6) When is your birthday? a) It is on fifth of December. b) It is at half past twelve. c) It is at December the fifth d) It is in the garden 7) May I borrow your pencil? (+) a) No I can't. b) Yes , of course. c) Yes, I do. d) No, I don't like pencils. 8) TOM:Thanks for your peresent. SAM: .....?........ a) You are welcome. b) Welcome. c) I am sorry. d) See you later. 9) SALLY: What time does the party start? MARY:.......?...... a) in seven o'clock. b) at seven o'clock c) on seven o'clock d) between seven o'clock. 10) ALİ: Please come to my party. TURAN: I am sorry, a) I can. b) I am busy. c) I like parties. d) I am happy.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) When is your birthday? a) It is in the garden b) I have a birthday. c) It is at seven o'clock. d) It is in August. 2) How old is your brother? a) She is seven. b) He is eleven years old. c) I am ten years old.