# data[].attributes.headline
Третє червняКлас

# data[].attributes.body
Третє червня
Класна робота
Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

І.Теоретична розминка

1. Назвіть жанри епосу.

2. Чим ліричні твори відрізняються від драматичних.

3. Робота якого філософа вважається початком доби Просвітництва.

4. Дайте визначення жанру оди. Як авторів од ви знаєте.

5. Дайте психологічний портрет «байронічного героя».

6. Назвіть характерні ознаки «онєгінської строфи».

7. У чому різниця між фабулою і сюжетом?

8. Назвіть характерні ознаки соціально-психологічного роману.

9. У чому полягає різниця між героєм романтичних творів і героєм реалістичних творів.

10. Назвіть художні особливості «нової драми».

ІІ.Практикум.

1)Упізнайте письменника

1. П’єси якого драматурга в Європі сприймалися неоднозначно

2. Цього письменника називали «міністром без портфеля»

3. На надгробку якого письменника написано: «Подорожний, іди собі з миром та спробуй, якщо зможеш, бути, як він, прибічником звільнення людства

4. У творах якого поета чути відлуння гірких юнацьких переживань від нерозділеного кохання

5. Хто з поетів присвятив своє життя боротьбі проти деспотії в Італії, а згодом у Греції

6. Доба якого поета отримала назву «золотої доби російської літератури».

7. Цей автор у творах згадуватиме печальну долю самотніх, розлучених життям батька і Сина.

2)Про кого з письменників йдеться:

«Його творчість пронизане прагненням перенести методи природознавства в художню літературу, стерти грань, що відокремлює літературу від науки».

Його творчий злет почався із творів, зітканих з українського фольклору.

За схожість стилів і любов до «дитячої теми» критики порівнюють цього письменника із Марком Твеном.

Автор книжки про дівчинку, яка любила Баха, Моцарта, «Бітлз».

ІІІ.Назвіть твори у яких:

-         розкриті тему мистецтва і призначення митця;

-         поєднується реальне і фантастичне;

-         оспівується кохання;

-         піднімається тема «маленької людини»;

-         піднімається гендерне питання, місце жінки у суспільстві;

-         висміюються негативні явища реального життя.

# data[].attributes.headline
02.06. Повторення вивченого за рік.

# data[].attributes.subject
02.06. Повторення вивченого за рік.

# data[].attributes.body
Виконати завдання:
1.https://learningapps.org/20120636
2.https://learningapps.org/20927645

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QR-Code

About this App

Rate this App:

(0)

Created by: | Ірина Дейнега
Category: | Chemistry

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Дейнега

# data[].attributes.attachment_link.title
Перевір знання з теми 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановити відповідність між хімічним поняттям та його означенням

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення теми "Телебачення, фотомистецтво, поширення мистецтва"
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3284002

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Підсуковий урок

# data[].attributes.body
підсумковий урок

# data[].attributes.body
Тема. Глобальні проблеми людства
Завдання
1. Приєднатися до відеоуроку
https://www.youtube.com/watch?v=-BDCT7_QFE0
https://www.youtube.com/watch?v=g_nInrSHXaI
2. Опрацювати параграфи 44-47

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. 9 кл. Урок 39. Глобальні проблеми людства

# data[].attributes.body
Classwork
Повторення. Підсумковий урок
Let's play
https://learningapps.org/2122137
https://learningapps.org/13700177
https://learningapps.org/8696704
https://learningapps.org/1080154

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Раиса Кириллова

# data[].attributes.attachment_link.description
Choose the appropriate word/expression (Выбери нужное слово/выражение)

# data[].attributes.body
Тема:Повторення"Складне речення з різними видами зв"язку"
Повт.парагр.29-31(правила)
Впр.394

# data[].attributes.body
Тема:Повторення"Безсполучникове складне речення"
Повтор.парагр.24-27(правила0
Впр.347(у)

# data[].attributes.body
Тема:"Пунктуация.Знаки препинания"
Выучить парагр.59,стр.278
(теория)
Упр.305

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Онлайн Гимназия #1

# data[].attributes.attachment_link.title
9 класс - Русский язык - Знаки препинания в предложениях с различными видами связи

# data[].attributes.body
Тема:М.Старицький
"Не захвати солодкого зомління"
Опрацювати стор.підр.321-326

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 2:37•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ОЛЕСЯ АРАНЖІЙ

# data[].attributes.attachment_link.title
Старицький Михайло "Не захвати солодкого зомління"  аудіо відео

# data[].attributes.body
Повторення
https://learningapps.org/20665586
https://learningapps.org/16704292

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QR-Code

About this App

Rate this App:

(0)

Created by: | Таміла Янкова
Category: | Arts and crafts

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таміла Янкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Стилі одягу 

# data[].attributes.attachment_link.description
Встанови  відповідність костюму певному стилю

# data[].attributes.body
Для повторення та узагальнення знань пройдіть тренувальні вправи
Генетика
https://learningapps.org/2790696
https://learningapps.org/11075211

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2020-12-07 (2020-04-21)

Закономірності мінливості людини

About this App

Rate this App:

(0)

Created by: |
Category: | Biology

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Мамзенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Закономірності мінливості людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіліть ознаки мінливості відповідно до груп 

# data[].attributes.body
Тема: Виконання індивідуальних і групових навчальних проєктів. Захист проєкту
1. Опрацювати (конспект основних понять та опрацювати практично - виконати проєкт за власною темою ) - https://www.youtube.com/watch?v=51BaY6FDBuQ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 5:31•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павло Зінченко

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів Урок 41

# data[].attributes.body
Тема: Виконання індивідуальних і групових навчальних проєктів
1. Опрацювати (конспект основних понять та опрацювати практично - виконати проєкт за власною темою ) - https://www.youtube.com/watch?v=51BaY6FDBuQ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 5:31•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павло Зінченко

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів Урок 41

# data[].attributes.body
Тема:  Узагальнення вивченого за рік - Узагальнення теми«Рух і взаємодія. Закони збереження».
1. Опрацювати - (переглянути та конспект основних понять, задачі в зошит)  -
https://www.youtube.com/watch?v=HKsLZOcjxZI

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Частина ІІ. Роз'язування задач з теми: "Імпульс. Закон збереження імпульсу"

# data[].attributes.body
Тема:  Узагальнення вивченого за рік - Узагальнення теми«Рух і взаємодія. Закони збереження».
1. Опрацювати - (переглянути та конспект основних понять)  -
https://www.youtube.com/watch?v=5dS5hHBHmAA

# data[].attributes.attachment_link.title
Узагальнення знань: "Рух і взаємодія тіл". Зв'язки між фізичними величинами механіки. 9 клас

# data[].attributes.body
Тема:  Узагальнення вивченого за рік - Узагальнення теми «Фізика атома та атомного ядра. фізичні основи атомної енергетики».
1. Опрацювати - (презентація)  -
https://vseosvita.ua/library/uzagalnenna-i-sistematizacii-znan-z-temi-fizika-atoma-ta-atomnogo-adra-fizicni-osnovi-atomnoi-energetiki-416096.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Служба підтримки:

info@vseosvita.ua

Адреса для листування: 04080, м. Київ, вул. Кирилівська, будинок 82, офіс 256

Контакти: info@vseosvita.ua

Перевірити офіційність документа можна за посиланням, увівши номер виданого документа. Перелік виданих документів про підвищення кваліфікації можна переглянути за посиланням.

© Усі матеріали, розміщені на сайті, створені авторами або розміщені користувачами, публікуються виключно з метою ознайомлення. Авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Часткове або повне копіювання матеріалів без дозволу авторів заборонено!

# data[].attributes.body
Classwork
Повторення
Let's play!
https://learningapps.org/20474149
https://learningapps.org/20904241
https://learningapps.org/24910858
https://learningapps.org/23104898

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QR-Code

About this App

Rate this App:

(0)

Created by: | veronnik
Category: | English

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.headline
Перше червняКлас

# data[].attributes.body
Перше червня
Класна робота
Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

Знати все неможливо. Але без ерудиції, вміння логічно мислити, практично використовувати власні знання, шукати і знаходити необхідну інформацію в сучасному світі не обійтися. Саме цьому ми маємо навчатися.
Виконати усно завдання на повторення матеріалу

І.«Літературні жанри та стилі»

1.Жанри можуть взаємодіяти між собою, що приводить до виникнення синтетичних утворень. Наведіть приклади.

2.Визначте жанр твору за цитатою: «Сорок років з гаком розмовляю я прозою, а мені таке ніколи на думку не спадало. Велике, велике вам спасибі,що пояснили. Отож я хотів би їй написати: «Прекрасна маркізо, ваші чудові оченята віщують мені смерть від кохання». То чи не можна ці самі слова сказати галантніше? Знаєте, ну, якось, делікатніше висловитися?»

3.Жанр твору Ф.Шиллера «До радості».

4.Провідні жанри реалізму.

5.Жанр твору М.Гоголя «Шинель».

6.Які три роди існують в художній літературі?

ІІ.  «Просвітництво»

1.       «Ідеї правлять світом» - ця думка стала своєрідним гаслом доби Просвітництва, коли реально вважалася можливість побудови «царства …» .

2.       Як впливали літературні твори на читачів, чому вчили?

3.       Яким зображувало життя мистецтво рококо? .

4.       Назвіть твір, в якому автор критикує парламентську монархію, безглузді закони й порядки, нездатність політиків, але не прямо, а використовуючи прийом літоти, художні символи та алегорію.

5.       Назвіть автора твору, що став гімном Євросоюзу.

6.       Йоганн Гете звертається до грецької міфології. Який образ привертає його увагу?

ІІІ.  «Романтизм»

1.Хто з письменників не відноситься до байронічної течії: Дж.   Байрон, А.Міцкевич, Г.Гейне?

2.Романтики проголосили її  однією з основних умов існування особистості.

3.В якому творі поетично оброблено народну легенду про красуню, що своїм співом зваблювала рибалок ?

4.Французький письменник А.Моруа назвав життя цього письменника «дорогою слави й честі».

5.В якому творі розкривається епізод з життя видатного українського політичного діяча ХVІІ ст.?

6.Що символізує кінь у романтичній літературі?

ІV. «Взаємодія романтизму і реалізму»

1.В яких творах М.Гоголя простежуються романтичні та реалістичні традиції?

2.Відкриттям І половини ХІХ ст. став образ «маленької людини». Наведіть приклад.

3.Якось поет В.Жуковський мандрував Європою й побачив відоме полотно «Сикстинська Мадонна» художника Рафаеля.Натхненний витвором мистецтва, він написав вірш: «Ах, не часто посещает/ Нас с небесной высоты/ И перстами нас касает / Гений чистой красоты ».       Яка поетична метафора сподобалась О.Пушкіну і він ввів її в свій вірш?

4.Тетяна, Ольга, Володимир Ленський – це герої якого твору?

5.Назвіть твір, в якому головний герой ставав причиною нещасть інших людей .

6.Якою мовою писала листа Тетяна до Онєгіна? .

V. «Реалізм»

1.Твір усього життя О.де Бальзака.

2.В якому творі герої намагаються уникнути покарання за недбалість на службі шляхом хабаря, але це їм не вдається.

3.В якому місті відбуваються події в повісті М.Гоголя «Шинель»?

4.Дервіль і Фані Мальво, Анастазі де Ресто і Максим де Трай,  Каміла і Ернест де Ресто. Це герої  з якого твору?

5.Головний герой повісті М.Гоголя «Шинель»

6.Який фінал має повість Бальзака «Гобсек»?

VІ. «Нові тенденції в драматургії наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.»

1.Його вважають творцем «нової драми».

2.В основу якого драматичного твору взято античний міф про скульптора, який створив статую морської богині Галатеї та закохався в неї?

3.Який фінал твору «Ляльковий дім» Г.Ібсена?

4.Головна героїня п’єси Б.Шоу «Пігмаліон».

5.Новий шлях для розвитку якого мистецтва відкрила «нова драма»?.

6.Принципи нової драми в українській літератури використовували письменники… .

# data[].attributes.body
Для повторення та узагальнення знань пройдіть тренувальні вправи
https://learningapps.org/2049967
https://learningapps.org/2550960

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Безручкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Порівняння ДНК та РНК

# data[].attributes.attachment_link.description
Порівняйте молекули ДНК та РНК. Вкажіть ознаки подібності та відмінності.

# data[].attributes.headline
31.05. Повторення й узагальнення знань з органічної хімії.

# data[].attributes.subject
31.05. Повторення й узагальнення знань з органічної хімії.

# data[].attributes.body
Виконати завдання: 1.https://learningapps.org/1234576
2.https://learningapps.org/1465907
3.https://learningapps.org/1957877

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Жиры 10 (from 10 to 50) based on 1 ratings.

QR-Code

About this App

Rate this App:

(1)

Created by: | Виктория Грига
Category: | Chemistry

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Грига

# data[].attributes.attachment_link.description
Прочтите параграф 28 своего учебника по химии о жирах ( 9 класс, Попель) .Вставьте пропущенные слова.

# data[].attributes.body
Тема:П.Грабовський"Справжні герої"
Опрацювати с.319-320

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алина Олефиренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш "СПРАВЖНІ ГЕРОЇ" Грабовський Павло аудіо

# data[].attributes.body
Тема:"Практикум по русской орфографии"
Выучить парагр.58,стр.276
Упр.300(1 зад.)

# data[].attributes.headline
31.05. Повторення основних питань.

# data[].attributes.subject
31.05. Повторення основних питань.

# data[].attributes.body
Виконати завдання:
1. https://learningapps.org/2189005
2. https://learningapps.org/3945967
3. https://learningapps.org/4214054

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Орлова

# data[].attributes.attachment_link.title
Надзвичайні ситуації

# data[].attributes.attachment_link.description
Вибери одну правильну відповідь

# data[].attributes.headline
07.06 Свято останнього дзвоника 2022 (онлайн)

# data[].attributes.subject
07.06 Свято останнього дзвоника 2022 (онлайн)

# data[].attributes.attachment_link.title
"Наша рідна школа" Христина Край 🔔 (пісні до Останнього дзвінка та Випускного"

# data[].attributes.headline
06.06 Школа, до побачення восени

# data[].attributes.subject
06.06 Школа, до побачення восени

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Суспільне Вінниця

# data[].attributes.headline
03.06 Веселе літо

# data[].attributes.subject
03.06 Веселе літо

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила безпеки під час літніх канікул. Інструктаж з безпеки життєдіяльності

# data[].attributes.headline
02.06 Як відпочивати влітку ? Безпека літніх канікул

# data[].attributes.subject
02.06 Як відпочивати влітку ? Безпека літніх канікул

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Український світ

# data[].attributes.attachment_link.title
1 червня Міжнародний день захисту дітей. Історія свята. Традиції святкування. Права дитини.

# data[].attributes.attachment_link.title
День захисту дітей. Історія свята.

# data[].attributes.headline
01.06 День захисту дитини

# data[].attributes.subject
01.06 День захисту дитини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Розумний Малюк: вчимося граючи

# data[].attributes.attachment_link.title
Як намалювати ЛІТНІЙ ПЕЙЗАЖ пензликом та пальчиками 🌳🦔🌼 | Творчий урок для дітей 4-8 років

# data[].attributes.headline
31.05 Малюнки " Моє літо"

# data[].attributes.subject
31.05 Малюнки " Моє літо"

# data[].attributes.attachment_link.title
Зберігаємо довкілля чистим  Охорона природи

# data[].attributes.headline
30.05 Оберігаємо довкілля

# data[].attributes.subject
30.05 Оберігаємо довкілля

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=nKOO1b7GSb0
Біг 60 м. з високого старту
https://www.youtube.com/watch?v=pkjf35AWnf0&t=95s
https://www.youtube.com/watch?v=3M5vLFy5du8&t=337s
1500 м.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне навчання з фізичної культури і спорту

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕСТОВЕ ЗАВДАННЯ "ЛЕГКА АТЛЕТИКА". ЧАСТИНА І. (ЗАКРІПЛЕННЯ МОДУЛЯ). ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ.

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота

І рівень                   (кожне питання оцінюється в 0,5 бала)
1. Назвіть державу, що здійснює найбільший річний пасажирообіг авіатранспортом:
А Японія      Б Німеччина      В США           Г Єгипет

2. Укажіть область України, в якій виробляються вантажні автомобілі КРАЗ:
А Полтавська    Б Харківська    В Київська    Г Запорізька

3. Укажіть країну, яка є найбільшим виробником  сталі у світі:
А Японія      Б США      В Україна        Г Китай

4. Назвіть провідну галузь легкої  промисловості України за вартістю  продукції:
А швейна  Б текстильна     В трикотажна      Г хутрова

5. Зазначте галузь харчової промисловості, розміщення якої має подвійну орієнтацію – на сировину і на споживача:
А олійна Б маслосироробна
В борошномельна Г консервна

6. Оберіть із перелічених область України, для якої найбільш характерний розвиток народних промислів:
А Херсонська    Б Київська    В Івано-Франківська
Г Дніпропетровська

ІІ рівень        (кожне питання оцінюється в 1 бал)
7. Укажіть виробництво кольорових металів України, що працює на власній сировині:
А титаномагнієва промисловість          В алюмінієва промисловість
Б виробництво міді                  Г виробництво цинку

8. Оберіть НЕвірну відповідність між атомними електростанціями України та річками, на яких вони розташовані:
А Хмельницька  – Горинь В Південноукраїнська  – Південний Буг
Б Рівненська  – Прип’ять Г Запорізька – Дніпро

9. Зазначте вид хімічної продукції, виробництво якої в Україні в останні роки не здійснювалось, проте імпортується переважно з Білорусі, Німеччини:
А азотні добрива В сірчана кислота
В фосфорні добрива Г калійні добрива

ІІІ рівень      (кожне питання оцінюється в 1,5 бали)
10. Установіть відповідність між галузями машинобудування та провідними виробниками продукції:
1 суднобудування
2 авіаракетна промисловість
3 персональні комп’ютери
А США, Франція
Б Велика Британія, Німеччина
В Республіка Корея, Японія
Г Китай, США

11. Визначте кількість електроенергії,  яку  виробляє  Хмельницька  АЕС  за  рік (у млрд кВт), якщо її потужність складає 2 млн кВт/год.

IV рівень   (питання оцінюється в 3 бали)
12. Запропонуйте  підприємство вторинного сектору господарства України, яке було б доцільно евакуювати на територію Хмельницької області. Обґрунтуйте своє рішення
фото надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Тема.Проєктна робота. Стратегії розвитку незалежної України, або як я бачу майбутнє
завдання
Розробити власну стратегію рорзвитку нашої держави.

# data[].attributes.body
Узагальнення теми
Завдання
1.Виконати тести ст 421

# data[].attributes.attachment_caption
1Дистанційне навчання " Мистецтво в діалозі культур:українська діаспора"

# data[].attributes.body
Тема. Мистецтво в діалозі культур . Українці у світі
завдання
1. Приєднатися до відеоуроку за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=kWZ3hWoJKKI
2. Опрацювати ст 198-203, завд 3,5
3. Підготуватися до контрольного тесту, повторити ст 160-202

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання " Мистецтво в діалозі культур:українська діаспора"

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Урок онлайн за розкладом (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HAEzfLphA-A  , https://www.youtube.com/watch?v=eWYmmz7ONDg

Завдання  № 1 – 8 на стор.215 підручника  виконати до наступного уроку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 6:47•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Леся Мартинишин

# data[].attributes.attachment_link.title
Повторення. Розв'язування вправ. Підготовка до підсумкової контрольної геометрія 9  клас

# data[].attributes.body
Тема уроку: Контрольна робота

Завдання на персональних сторінках Viber.

Виконати завдання до 22:00 сьогодні !!!

# data[].attributes.body
Контроль говоріння

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6197549

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Контроль аудіювання
Прослухайте текст за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=-ob9Clcz5XY
Виконайте тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6292104

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення знань за темою: «Третинний сектор господарства»
Тест містить 15 запитань, закриється 03.06 о 23.00. Успіхів!!!!!
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6532611

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Повторення
https://learningapps.org/4259014
https://learningapps.org/6956848

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2019-01-05 (2017-12-08)

Декоративно-прикладне мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марія Оленюх

# data[].attributes.attachment_link.title
Декоративно-прикладне мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.description
Підберіть вид декоративно-прикладного мистецтва відповідно до його зображення

# data[].attributes.body
Для повторення та узагальнення знань пройдіть тренувальні вправи
Будова клітини: https://learningapps.org/6878365
https://learningapps.org/22216092
Класифікація органел клітини https://learningapps.org/3122057

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лина Терещенко

# data[].attributes.body
Тема:Повторення
"Складнопідрядне речення"
Повт.парагр.14-22(правила)
Впр.270(1 завд.)

# data[].attributes.headline
Двадцять сьоме травн

# data[].attributes.body
Двадцять сьоме травня
Класна робота
Сторінками вивчених творів

Пропоную пригадати твори, які вивчалися протягом навчального року, і пройти вікторину. Відповіді надіслати вчителю

1.«Мазепа» Джорджа Байрона за жанром …

А)   романтична поема
Б)   трагедія
В)  фантастична поема
Г)   історична поема

2. Вибери правильні варіанти у тексті і запиши.

Памфлет – це….  (Варіанти:великий, невеликий). (Варіанти:художньо-публіцистичний, публіцистичний) ……твір на злободенну тему.(Варіанти:гостросатиричного, історичного) ….характеру, у якому зображені. (Варіанти:утопічні, негативні) …..суспільні явища, політичні погляди, діяльність окремих людей.

3. Вибери всі риси, характерні для романтизму.

А)  Неприйняття буденності

Б)   Звеличення «життя духу»

В) Нормативність, встановлення вічних та непорушних правил і законів

Г)  Особлива увага до особистості

Д)  Культ почуттів        Е)  Історизм

Є)   Інтерес до екзотичних картин природи        Ж) Раціоналізм

4. Що символізує комірчина Гобсека, в якій нагромаджені величезні багатства?

А)   Достаток    Б)   Знищену душу

В)   Прагнення до кращого життя

Г)   Відмову від матеріального

5.Поезія «На дорогу йду я в самотині» належить перу...

А)  М. Гоголя    Б)  М. Лермонтова

В)  О. Пушкіна   Г)  Дж. Байрона

6. Яка країна є Батьківщиною реалізму як художнього напряму?

А) Франція

Б) Італія

В) Англія

Г) Іспанія

7. Кому присвячена поезія Й. Ґете «Травнева пісня»?

А)   Фредеріці Бріон
Б)   Фрідріху Шиллеру

В)  Корнелії Шлоссер
Г)   Крістіані Вульпіус

8. Встанови послідовність подій в повісті М. Гоголя «Шинель».

1. Поява привида на вулицях міста

2.  Башмачкін купує нову шинель

3.       Вечірка

4.       Башмачкін у начальника

5.  Пограбування

9. Встанови відповідність між героями повісті «Гобсек» та їх характеристиками.

1)       Анастезі де Ресто

2)       Граф де Ресто

3)       Гобсек

4)       Фанні Мальво

5)       Дервіль

6)       Ернест де Ресто

А «… жовта блідність скидалася на колір срібла, з якого облупилася позолота.
Волосся було гладеньке, акуратно причесане, із сивиною попелясто-сірого кольору …»

Б «Голова … була недбало пов’язана … яскравою шовковою хустиною, з-під якої
вибивалися кучері… Стомлене її обличчя пасувало до її спальні, усіяної рештками вчорашнього торжества…»

В «… років тридцять п’ять, що, мабуть,
здавався … сумним… Одягнений дуже просто …»

Г «… граційна голівка, свіже личко і      привітний вигляд; каштанове, гарно
зачесане волосся…»

Д «… поведінка його просто чудова, але
поки живе його мати, жодна порядна родина не довірить цьому юнакові
майбутнє і придане їх дочки… »

Е « … своєю поведінкою він досяг поваги і      клієнтури у кращих будинках, але не
скористався їх благосклонністю …»

10. Ким за освітою був Лемюель Гуллівер?

А)  Лікарем         Б)  Музикантом

В)  Вчителем        Г)   Юристом

11. Протягом 1810-1814 років Гейне навчався у цьому закладі, але залишив його, не отримавши атестата.Про який навчальний заклад йдеться?

А)   Дюссельдорфський католицький ліцей

Б)    Лейпцизький університет

В)  Торговельну школу Варенкампфа

Г)   Боннський університет

12. Яким було улюблене заняття Тетяни Ларіної? («Євгеній Онєгін»)

А)  Читати     Б)  Грати на скрипці

В)  Вирощувати квіти
Г)   Відвідувати бали

13. Найбільше у своєму житті Казбич з твору «Герой нашого часу» дорожив …

А)   конем   Б)   грошима

В)  батьківською іконою
Г)  перснем

14. Кому Мазепа Байрона розповідає про пригоду своєї молодості?

А)  Карлу ІІ          Б) Коханій

В)  Петру І           Г) Фальбовському

15. Доповни речення.

Поетичний твір Ф. Шиллера «До радості» за жанром – це …..      .

# data[].attributes.headline
26.05. Повторення основних питань.

# data[].attributes.subject
26.05. Повторення основних питань.

# data[].attributes.body
Виконати вправи:
1. https://learningapps.org/2065772
2. https://learningapps.org/1307191

# data[].attributes.attachment_link.title
Формули та назви алканів

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановіть відповідність між формулами та назвами алканів

# data[].attributes.headline
Двадцять пꞌяте травн

# data[].attributes.body
Двадцять пꞌяте травня
Класна робота
Ш. Бронте  «Джейн Ейр»

1.Познайомитися з життям і творчістю англійської письменниці Шарлотти Бронте

https://www.youtube.com/watch?v=L_N5Tv4lOgc

2.Переглянути буктрейлер за книгою «Джейн Ейр»

https://www.youtube.com/watch?v=kNJHcSgI18I

3.Прочитати роман «Джейн Ейр»( Інтернет)

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Декартові координати і вектори на площині

Урок онлайн за розкладом  (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=jCH5RCyGNGg

Завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8198833     виконати до наступного уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Геометрія. Повторення теми «Вектори на площині» (Тиж.3:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Розв’язування текстових задач. Підготовка до контрольної роботи

Урок онлайн за розкладом (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=dTSqvysH5-E

Завдання  № 1 – 9 на стор. 235 підручника  виконати до наступного уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №15. Система двох рівнянь з двома змінними як модель прикладних задач (9 клас. Алгебра)

# data[].attributes.body
Тема: Основні загальні властивості живих систем.
Сьогодні пригадуємо рівні живих організмів, які ви вивчали. Які особливості притаманні молекулам живих організмів, їхнім клітинам? Як відбувається передача спадкової інформації? Як живі організми пов'язані між собою в екосистемах?
Основні загальні властивості живих систем

Живі системи є досить різноманітними. Але всі вони мають спільні властивості. До таких властивостей належать єдність хімічного складу, наявність обміну речовин і енергії, здатність до саморегуляції, самовідтворення, росту й розвитку, мінливість.
https://www.youtube.com/watch?v=m9kvDap5XOQ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки біології, Тютюнникова Наталія

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія 9 клас. Основні властивості живих систем

# data[].attributes.body
Тема: Повторення"Складне речення"
Повт.парагр.9-12(правила)
Впр.138(1 завд.)

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Українська мова. Складне речення (Тиж.1:ПН)

# data[].attributes.body
Тема:"Орфография.Основные принципы"
Выучить парагр.57,стр.272(теория)
Упр.297

# data[].attributes.attachment_link.title
Русский язык. Орфография. Орфографические нормы. Основные принципы русской орфографии

# data[].attributes.body
Тема:"Українська поезія дргої половини 19 ст"
П.Грабовський"Надія"
Опрацювати с.315-319(викон.3 завд. із відео)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Українська література

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Каталог авторів

# data[].attributes.attachment_link.title
НАДІЯ - ПАВЛО ГРАБОВСЬКИЙ (1864-1902) - УКРАЇНСЬКА ПОЕЗІЯ другої половини ХІХ ст. - НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

# data[].attributes.attachment_link.description
Українська література 9 клас - Олександр Авраменко - Грамота 2017 - відповідає вимогам Державного стандарту та новій програмі з української літератури. Видання містить літературно-критичні статті, відомості з теорії літератури, біографічні матеріали про письменників, художні твори (повністю й у фраг…

# data[].attributes.body
Тема:Література рідного краю

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Красноградська міська територіальна громада

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Троянди і винограду у творчості Макима Рильського та письменників -земляків" - під такою назвою пройшла літературна година до Всесвітнього дня письменника, яку провели працівники Красноградської міської бібліотеки для учнів Красноградського професійного ліцею.

У всьому світі щороку 3 квітня відзначається Всесвітній день письменника. Сьогодні в світі налічується близько 150-200 тисяч професійних письменників, і пишуть вони більш ніж 150 мовами. Письменник є певною сполучною ланкою між минулим і майбутнім, міфом і реальністю, незвіданим і буденним. Завдяки авторам книг читачі дізнаються про життя людей різних країн і епох, вчаться розуміти себе і оточуючих, знаходять відповіді на питання,отримують естетичну насолоду і проймаються питаннями високого і земного. Як писав Максим Рильський : "Троянди й виноград - красиве і корисне". Троянди й виноград - красиве і корисне, як символ двох напрямків творчості письменників: троянди - величне, красиве, для душі і виноград - земне, плоди праці, необхідні для існування людини. Спочатку учнів ознайомили з творчістю Максима Рильського, якому в цьому році виповнюється 125 років з дня народження. Збірка "ТРОЯНДИ І ВИНОГРАД" (1957) була однією з тих поетичних книжок, які відкривали новий період у розвитку всієї української літератури і сприймається як натхненна пісня про красу мистецтва і природи, про творчу працю:

"У щастя людського два крила:
Троянди й виноград - красиве і корисне."

Наша Красноградщина багата на письменницькі таланти. Як писав земляк Микола Рудь у романі "Не жди, не клич": "Письменником проріс цей Червоноград...". Наше місто - батьківщина Олександра Копиленка, автора книг "Дуже добре", "Десятикласники", "Стальгород", "Буйний хміль", циклу оповідань про природу "Як вони поживають". Його ім'я внесено до Енциклопедії світової літератури. Відомий український письменник, поет, публіцист, драматург, перекладач Леонід Первомайський , лауреат Державних премій СРСР, автор роману "Дикий мед", повісті "Чорний брід", збірок "Солдатські пісні" та інших теж удостоєний честі бути занесеним до Енциклопедії світової літератури. Іван Сенченко, родом з села Наталине, з "золотого закуту",оспівав місто своєї юності у повістях "Подорож до Червонограда", "Савка", "Паровий млин" та інших творах. Своїм земляком вважаємо Антона Хижняка, автора історичного роману "Данило Галицький", повістей "Нільська легенда", "Тамара", "Онуки спитають", бо народився він на території колишнього Костянтиноградського повіту в Зачепилівці.

З тих країв і Микола Рудь, співець людей праці і рідної природи. Його роман "Не жди, не клич" є довідником життя людей Костянтиноградщини у далекі 20-ті роки минулого століття.

З Красноградщиною пов'язана доля письменників Івана Цюпи, Володимира П'янова, які жили і творили у минулому столітті.

Сьогоднішня Красноградщина славна іменами письменників та поетів Ганни Ткаченко, Тетяни Дмитренко, Галини Таран, Лідії Кір'яненко, Касілова Юрія Івановича, Волощука Володимира Микитовича та багатьох інших співців нашого краю.

Під час літературної години учнів ознайомили з біографіями вказаних письменників-земляків та були зачитані уривки з їх творів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Літературна година

# data[].attributes.attachment_link.description
"Троянди і винограду у творчості Макима Рильського та письменників -земляків" - під такою назвою пройшла літературна година до Всесвітнього дня письменника, яку провели працівники Красноградської міської бібліотеки для учнів Красноградського професійного ліцею. У всьому світі щороку 3 квітня відзначається Всесвітній день письменника. Сьогодні в світі налічується близько 150-200 тисяч професійних письменників, і пишуть вони більш ніж 150 мовами.

# data[].attributes.headline
24.05.Узагальнення знань з теми "Сучасний комплекс проблем безпеки"

# data[].attributes.subject
24.05.Узагальнення знань з теми "Сучасний комплекс проблем безпеки"

# data[].attributes.body
Пройти тести за посиланням: https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-znan-z-temi-suchasniy-kompleks-problem-bezpeki-8460.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Запитання 1

Будь-яке явище, здатне заподіяти шкоду життєво важливим інтересам людини, називається

варіанти відповідей

Запитання 2

Індивідуальний рівень безпеки життя залежить від

варіанти відповідей

Запитання 3

Обрати базові людські потреби

варіанти відповідей

Потреба в захисті, порядку і стабільності

Запитання 4

Рівень суспільної безпеки знижують

варіанти відповідей

Високий рівень безробіття

Значний демографічний приріст населення

Запитання 5

Їзда на велосипеді без шолома призводить до

варіанти відповідей

Покращення фізичного стану

Запитання 6

Обрати заходи глобальної безпеки

варіанти відповідей

Формування громадської думки

Національне законодавство

Дії громадянського суспільства

Запитання 7

Загроза від природи і життєдіяльності на рівні космосу

варіанти відповідей

Порушення стійкості біосфери

Запитання 8

Згідно із Законом України «Про основи національної безпеки України» об’єктами національної безпеки є:

варіанти відповідей

Запитання 9

Економічній безпеці України загрожують:

варіанти відповідей

Низька ефективність державного управління економікою

Запитання 10

Обрати новітні інформаційні технології, що зумовлюють формування інформаційного простора людства:

варіанти відповідей

Друкована література та преса

Запитання 11

Масові порушення прав громадян в Україні та за її межами – це загроза національній безпеці у сфері

варіанти відповідей

Запитання 12

До загроз національної безпеки у соціальній сфері належать

варіанти відповідей

Неконтрольовані міграційні процеси в країні

Неефективність державної політики щодо подолання бідності

Політизація силових структур держави

Зниження рівня боєздатності Збройних сил держави

Тенденції моральної та духовної деградації в суспільстві

Створення та функціонування незаконних збройних формувань

Запитання 13

Чи правильним є твердження "Ноосфера – сфера панування людського інтелекту"?

варіанти відповідей

Поняття "ноосфера" не існує

Запитання 14

За чиїми розрахунками катастрофа різкого зменшення населення Землі настане через 2025 – 2050 років?

варіанти відповідей

Запитання 15

Обрати правильні твердження: «Біосфера….

варіанти відповідей

Це сукупність органічних і неорганічних структур, що забезпечує існування форм життя на Землі

Закрита система з неживими організмами

Здатна відновлюватися після несприятливих «збурень»

Біосфера розташована лише в літосфері

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Холоденко Марина Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Узагальнення знань з теми: ”Сучасний комплекс проблем безпеки”, І варіант | Тест з основ зров’я – «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з основ зров’я (9 клас). Будь-яке явище, здатне заподіяти шкоду життєво важливим інтересам людини, називається

# data[].attributes.headline
24.05. Повторення основних питань курсу органічної хімії 

# data[].attributes.subject
24.05. Повторення основних питань курсу органічної хімії 

# data[].attributes.body
Виконати вправи за посиланням : https://learningapps.org/3108543

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Левицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Органічні речовини. Вуглеводні

# data[].attributes.headline
19.05. Повторення основних питань курсу органічної хімії 

# data[].attributes.subject
19.05. Повторення основних питань курсу органічної хімії 

# data[].attributes.body
1. Повторити формули гомологів металу.
2. Написати структурні формули: 2-метилпропану, 3,3-диетилоктин-5.
3.Знайти молекулярну масу молекули щавелевої кислоти.

# data[].attributes.body
Тема: Виконання індивідуальних і групових навчальних проєктів
1. Опрацювати (конспект основних понять та опрацювати практично - виконати проєкт за власною темою ) - https://www.youtube.com/watch?v=51BaY6FDBuQ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 5:31•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павло Зінченко

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів Урок 41

# data[].attributes.body
Тема: Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проєкту.
1. Опрацювати (конспект основних понять та опрацювати практично - виконати проєкт за власною темою ) -
https://www.youtube.com/watch?v=5XzxhKYaUMc

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Соя Алла Анатоліївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту, планування діяльності.

# data[].attributes.body
Тема:  Сучасні проблеми екології та енергетики в Україні та світі
1. Опрацювати - (конспект основних понять)  -
1.1  https://www.youtube.com/watch?v=RQZfX0M6IrM
1.2. https://www.youtube.com/watch?v=5OJUeMI4j0M

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БІОЛОГІЯ до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
СУЧАСНІ #ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ.ЕКОЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ

# data[].attributes.body
Тема:  Альтернативні джерела енергії
1. Опрацювати - (конспект основних понять)  -
1.1. https://www.youtube.com/watch?v=DQmCcvojZgQ
1.2. https://www.youtube.com/watch?v=xhMyy2xFFK8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікавий світ

# data[].attributes.attachment_link.title
Альтернативні джерела енергії

# data[].attributes.body
Тема:  Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії
1. Опрацювати - (конспект основних понять)  -
https://www.youtube.com/watch?v=Sj4QsPA5CAU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталя Шмальцер

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії.

# data[].attributes.body
Тема: Легка атлетика https://www.youtube.com/watch?v=iqgAVD7GUeg
https://www.youtube.com/watch?v=oPtJEQHZgaYhttps://www.youtube.com/watch?v=nKOO1b7GSb0https://www.youtube.com/watch?v=pkjf35AWnf0
Пробігти 15000 м.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
СПЕЦИАЛЬНЫЕ БЕГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Why this ad?

Turn Off All Ads Now

Faster Internet with Total Adblock

totaladblock.com

If playback doesn't begin shortly, try restarting your device.

0:00

8:00

3:52 / 8:00•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
СПЕЦИАЛЬНЫЕ БЕГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

# data[].attributes.body
Тематичний контроль з теми: «Якщо право – це професія»
1. Для забезпечення права на захист від обвинувачення та надання правової допомоги при вирішенні справ у судах діє:

а) прокуратура; в) адвокатура;

б) суд присяжних; г) нотаріат.

2. Систему органів прокуратури України очолює:

а) Президент України; в) Управління військової прокуратури;

б) Верховна Рада України; г) Генеральний прокурор України.

3. Сторонами в цивільному процесі є:

а) потерпілий і обвинувачений; в) прокурор і адвокат;

б) позивач і відповідач; г) суддя і держава.

4. Заява встановленої форми до суду для захисту прав та інтересів фізичних і юридичних осіб має назву:

а) ордер; в) санкція;

б) позов; г) опціон.

5. Розслідування справи забезпечує:

а) юрисконсульт; в) слідчий;

б) нотаріус; г) адвокат.

6. Під час наради і ухвалення вироку в нарадчій кімнаті може бути присутнім:

а) адвокат; в) прокурор;

б) суддя в даній справі; г) слідчий.

7. Чи має право суд обмежити тривалість судових дебатів:

а) так; в) так, якщо є кілька підсудних;

б) ні, в жодному разі; г) ні, якщо про це є вказівка прокурора.

8. Орган держави, в компетенцію якого входить розгляд цивільних, господарських, кримінальних, адміністративних та ін. справ на підставі чинного законодавства відповідно до встановлених державою процесуальних правил, — це:

а) поліція; в) уряд;

б) суд; г) прокуратура.

9. Судову владу в Україні здійснюють:

а) Верховна Рада України; в) Президент України;

б) виключно суди; г) Кабінет Міністрів України.

10. Єдиним припустимим звертанням до судді є звертання:

а) на ім’я та по батькові; в) пане суддя;

б) Ваша честь; г) за прізвищем.

# data[].attributes.body
Тема: Література, театр і музичне мистецтво
Виконати в зошиті
Запитання 1

Український мікробіолог та епідеміолог, який першим у світі відкрив шляхи поширення чуми.

варіанти відповідей

Ілля Мечников

Іван Пулюй

Данило Заболотний

Михайло Грушевський

Запитання 2

Перша жінка-історик у Російській імперії, яка отримала звання доктора історичних наук. Автор твору "Історія українського народу"

варіанти відповідей

Леся Українка

Олександра Єфименко

Олена Пчілка

Марія Вілінська

Запитання 3

Видатний український філолог, автор чотиритомного "Словника української мови".

варіанти відповідей

Степан Рудницький

Борис Грінченко

Агатангел Кримський

Ігор Сікорський

Запитання 4

Видатний інженер та авіаконструктор українського походження, у 1913 році сконструював найбільший на той час літак "Ілля Муромець".

варіанти відповідей

Олександр Кудашев

Ігор Сікорський

Петро Нестеров

Сергій Уточкін

Запитання 5

Скільки було університетів на українських землях ?

варіанти відповідей

5

10

8

3

Запитання 6

Жіночу недільну школу було засновано у ....

варіанти відповідей

1870

1901

1875

1862

Запитання 7

Що відкрив Іван Пулюй?

варіанти відповідей

вивчав історю та археологію

збудував першу електростанцію, що виробляла змінний струм

створив літак

проводив етнографічні дослідження

Запитання 8

В розвитку недільних шкіл велику роль відіграла

варіанти відповідей

Олександра Єфименко

Ганна Барвінок

Христина Алчевська

Софія Русова

Запитання 9

Про заснування якого навчального закладу йдеться в уривку з історичного джерела?

«Місцем його заснування було обрано місто.., де вперше засяяло й звідси розлилося по всій Давній Русі світло істинної [християнської] віри. Заснований університет, названий імператорським університетом на честь великого просвітителя Русі, удостоєний прийняттям під особливе покровительство Його імператорської величності...».

варіанти відповідей

Чернівецький університет

Харківський університет

Київський університет

Новоросійський університет

Запитання 10

Що було осередком розвитку науки в Україні з 1892 р.?

варіанти відповідей

Харківський університет

літературне товариство ім. Шевченка

наукове товаристо ім. Шевченка

Київський університет

Запитання 11

про якого українського вченого йде мова: творець першої великої математичної школи в Україні.

варіанти відповідей

Михайло Грушевський

Дмитро Граве

Ілля Мечников

Борис Грінченко

опрацювати та зробити конспект пар. 32
Д. з. прочитати пар. 32

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українське театральне та музичне мистецтво в др. пол. ХІХ ст. (укр.) Історія України нового часу

# data[].attributes.attachment_caption
Урок. Розв'язування трикутників.

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Теореми синусів і косинусів. Розв’язування трикутників

Урок онлайн за розкладом  (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=13bBtCjv9jA

Завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6592734    виконати до наступного уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок. Розв'язування трикутників.

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Розв’язування систем лінійних рівнянь та рівнянь другого степеня з двома змінними

Урок онлайн за розкладом (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=y2v-Qzrdh9U  та https://www.youtube.com/watch?v=FkFzUWPWZHM

Завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3077930   та  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9166791  виконати до наступного уроку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 51:30•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
МАTHЕМА - онлайн школа математики 

# data[].attributes.attachment_link.title
Повторення. Системи лінійних рівнянь. Методи розв’язування систем лінійних рівнянь. Алгебра, 7  клас

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
teoria.pro - онлайн навчання в автошколі

# data[].attributes.attachment_link.title
Обов'язки і права пішоходів. Правила дорожнього руху України

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Онлайн автошкола Час

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття 22. Основи безпеки дорожнього руху. Практикум. Частина 1

# data[].attributes.headline
26.05 та 27.05  Безпека дорожнього руху

# data[].attributes.subject
26.05 та 27.05  Безпека дорожнього руху

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.headline
25.05 Квіти окраса життя

# data[].attributes.subject
25.05 Квіти окраса життя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіо Мама ᗩᑌᗪIOᗰᗩᗰᗩ

# data[].attributes.attachment_link.title
День Батька 👨 історія та традиції свята

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Світ відзначає Міжнародний День батька

# data[].attributes.headline
24.05 До міжнародного дня батька

# data[].attributes.subject
24.05 До міжнародного дня батька

# data[].attributes.attachment_link.title
День вишиванки: Які таємниці приховують майстри української вишивки?

# data[].attributes.headline
23.05 Вишиванки українців

# data[].attributes.subject
23.05 Вишиванки українців

# data[].attributes.body
Тема:"Синтаксис"
Выучить парагр.56,тр.268(правила)
Упр.291(у)

# data[].attributes.attachment_link.title
Русский язык 9 класс (Урок№50 - Повторение и систематизация. Синтаксис и пунктуация.)

# data[].attributes.body
Тема:"Морфемика и словообразование"
Парагр.54,стр.262
Упр.284(у)

# data[].attributes.headline
Двадцяте травняК

# data[].attributes.body
Двадцяте травня
Контрольна  робота
Література XX–XXI ст. Життя, історія, культура

Виконати завдання, написану роботу надіслати вчителю

1. З чого почалася справа Тев’є як молочника, за твором Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»?                                              а) Узяв кредит у банку;
б) з подарунків на знак вдячності;
в) отримав велику спадщину;
г) допомогли багаті родичі.
2. Як Тев’є із твору Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар» здобув справжнє багатство — корову?
а) Заробив у місті;
б) йому подарували її за врятування жінок;
в) виграв на біржі гроші;
г) знайшов у лісі.
3. Як головний герой Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар» ставився до своїх дочок?
а) Як до джерела збагачення;
б) байдуже;
в) як до великого тягаря;
г) з розумінням та любов’ю.
4. Тев’є підтримав старшу дочку в її небажанні виходити заміж за м’ясника тому, що:

а) примітив для неї багатшого жениха;

б) здавна не любив рід м’ясника;

в) вважав, що одружуватися потрібно кохаючи;
г) боявся помсти душі дружини м’ясника.
5. Основна колізія твору Гарпер Лі «Убити пересмішника» розгортається навколо:
а) дружби дітей;
б) боязні дітей сусіда Страхолюда;
в) суду над чорношкірим;
г) бійки дітей за честь адвоката Аттікуса.
6. Проблему справедливості та толерантності порушено у творі:                а) Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»;
б) Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»;
в) Лі Гарпер «Убити пересмішника»;
г) Е. Сігел «Історія одного кохання».
7. Поміж основних проблем, які порушено у повісті Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар», немає проблем:
а) філософських;
б) етичних;
в) екологічних;
г) історичної долі єврейського народу.
8. У цитаті з повісті Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»: «“Звідки ти родом — чи з наших, чи, може, з Литви?” — “Рід мій походить від Адама, а сам я,— каже він,— тутешній, ви мене знаєте”» використано такі засоби комічного:            а) гумор;              б) сатира;
в) гротеск;           г) сарказм.
9. «Убити пересмішника» в однойменному романі Н. Г. Лі означає:       а) знищити безневинну істоту;
б) бути влучним стрільцем;
в) бути безпринципною особою;
г) впіймати злодія.
10. Основними рисами Тев’є-молочара з однойменної повісті Шолом-Алейхема були:
а) життєвий оптимізм;
б) сміливість, мужність;
в) пихатість, далекоглядність;
г) обачність, обережність.
11. За твором Шолом-Алейхема «Тев’є-молочара» схарактеризуйте риси єврейського народу.
12. Складіть короткий паспорт-характеристику твору Лі Гарпер «Убити пересмішника»

13. Виконайте одне із завдань.
1). Продовжте історію героя твору Шолом-Алейхема Тев’є-молочара.
2). Філософські й етичні проблеми у творі Шолом-Алейхема “Тев’є-молочар”
3). Чи загрожує людству розвиток науки й техніки, бездумне споживання

# data[].attributes.body
Тема:РМ Тези прочитаних публіцистичної чи науково-пізнавальної статті)
Опрацювати  с.246-248(теорія)
Впр.521(у)

# data[].attributes.body
Тема: Легка атлетика
Переглянути відео та повторити вправи https://www.youtube.com/watch?v=5w6tpB3BWrw
Рівномірний біг 2000 м.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вокальний ансамбль "Еліна" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка "Стефанія"

# data[].attributes.body
Тема: Освіта, наука, вплив процесів модернізації на суспільне та повсякденне життя
Переглянути відео
Опрацювати та зробити конспект пар. 30 - 31
Д.з. прочитати пар. 30 - 31

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Історія України. Освіта, наука (Тиж.10:ВТ)

# data[].attributes.body
Повторення
Пройдіть тренувальні завдання за посиланнями
https://learningapps.org/17669744
https://learningapps.org/22390965

# data[].attributes.attachment_link.title
Стилі в одязі /9 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Визначте  відповідність між назвами стилей в одязі і фото (їх по три)

# data[].attributes.body
Узагальнення знань з теми «Біологія як основа біотехнології та медицини»
пройдіть контрольний тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2096734

# data[].attributes.body
Контроль письма
Виконати тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4892919

# data[].attributes.headline
Вісімнадцяте квітня<

# data[].attributes.body
Вісімнадцяте квітня
Класна робота
Моральні ідеали у творі «Убити пересмішника»

1.    Переглянути відео

2.    Звернути увагу на використання автором у творі автобіографічних фактів, на характеристику персонажів та їх поведінку

https://www.youtube.com/watch?v=yOSOKE6d_fM

3.Перегляньте художній фільм за романом «Убити пересмішника», порівняйте зміст твору і кінофільму

4. Повторити творчість Шолом-Алейхема, Г.Лі, підготуватися до контрольної роботи

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Прямокутний трикутник. Розв’язування прямокутних трикутників

Урок онлайн за розкладом 12:00  (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=nzc9guvaxDI

Завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8906165   активне сьогодні до 23:00

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Геометрія. Прямокутний трикутник, розв'язування прямокутних трикутників (Тиж.8:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема уроку: Повторення і систематизація навчального матеріалу. Нерівності. Розв’язування лінійних нерівностей та їх систем. Розв’язування квадратних нерівностей

Урок онлайн за розкладом 8:55 (запрошення закріплене в групі на Viber).

Хто не зможе вийти в Zoom, то повторення матеріалу в відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=dZ7u2sGXuE4

Завдання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2073349     активне сьогодні до 23:00

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас алгебра Повторення. Нерівності. Розв'язування нерівностей та їх систем

# data[].attributes.body
Тема: Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.
Записати в зошиті плюси та мінуси генетичної інженерії.

# data[].attributes.attachment_link.title
Роль кліт інжен

# data[].attributes.body
Тема:Контрольний письмовий  вибірковий переказ тексту
наукового стилю
Переглянути відеоурок(пам"ятку напиання переказу)
Роботу виконати у зошиті і переслати на вайбер

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова 9 клас. Вибірковий контрольний письмовий переказ тексту наукового стилю (з використанням складних речень із різними видами зв'язку)

# data[].attributes.body
Тема:РМ"Написання листа авторові улюбленого твору"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
| Корисно знати

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кількість переглядів - 2719

Шановний Ганс Крістіан Андерсен

Я пишу тобі листа з 21 століття. Всі мої знайомі, однокласники і я дуже любимо твої чудові, чарівні казки. Адже в них добро завжди перемагає зло. Дюймовочка знайшла своїх друзів, Кай знову знайшов Герду, бридке каченя витерпіло всі глузування і стало чарівним лебедем, Еліза знайшла щастя і братів, пройшовши всі труднощі на своєму шляху. Ну, як тут не радіти!

Багато років тому твої казки читала моя бабуся, потім мама і тато, а зараз читаю я і мій брат. Я думаю, що пройде ще багато років, настане наступне століття, а твої твори будуть також популярні в світі. Їх читатимуть вже мої онуки, а значить Ви вічний казкар, який буде жити в серцях людей багатьох поколінь

Лист до улюбленого письменника шаблон

Вітаю Вас, шановний ___________

Ви мій улюблений письменник і тому я вирішила написати вам листа. Ви відомі всьому світу. Ваші вірші наповнені життям, емоціями, радістю, але буває і сумом або тугою. Так само мені подобаються ваші казки. Я прочитала "__________".

Дякую вам за ваші твори! З повагою (ім'я та прізвище запиши)

Шаблон листа улюбленому письменнику - варіант 2

Шановний ............................................... ..................

Мені дуже подобаються ваші книги. Особливо ........................................ Самий мій улюблений герой в цій книзі -. ....................... Він такий ......................... ....... (хоробрий, хитрий, красивий і т.д.)! Його вчинок мені дуже сподобався, а ................. (інший герой) мені не дуже подобається. Він вчинив дуже ........... (погано, підло і т.д.). Цей вчинок мене ................... (обурив, вразив і т.д.). Будь ласка, не припиняйте писати книги, вони дуже цікаві (пізнавальні, філософські і т.д.). Я сподіваюся на швидкий вихід нової книги. Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Лист улюбленому письменнику твір лист до улюбленого письменника

# data[].attributes.attachment_link.description
Кількість переглядів - 2719 Шановний Ганс Крістіан Андерсен Я пишу тобі листа з 21 століття. Всі мої знайомі, однокласники і я дуже любимо твої чудові, чарівні казки. Адже в них добро завжди перемагає зло. Дюймовочка знайшла своїх друзів, Кай знову знайшов Герду, бридке каченя витерпіло всі глузування і стало чарівним лебедем, Еліза знайшла щастя і братів, пройшовши всі труднощі на своєму шляху.